后枣小学英语体育音乐优秀教案评选方案.docx

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后枣小学英语体育音乐优秀教案评选方案

界河镇后枣小学“英语、音体美”优秀教案评选实施方案

一、指导思想

以张磊局长《在全市中小学深化特色建设暨优秀教案评选活动动员会上的讲话》和（枣教发〔2012〕54号）文《关于在全市中小学开展优秀教案评选活动的意见》为指导思想，以“枣庄市小学英语、音体美优秀教案评选方法”为实施依据，以激发全体音体美、英语教师的工作内驱力，提高备课、上课等各方面业务能力为工作目标，全力以赴、认真踏实的做细、做优这项工作。

二、工作目标

1.保质保量、按时完成各册教案设计工作，力争走在全市领先水平。

3.增强团队合作意识，提高音体美、英各团队协作能力。

2.磨练老教师，培养新教师，整体提高音体美、英教师的业务能力、教研能力。

三、工作实施措施

1．成立工作领导小组

组长：

王延玲

副组长：

高宪华

把关主任：

赵崇平

指导成员：

付长城颜克镇张凤英

组长负责整体活动的发动、推进、指导，每周抽查3篇教案。

副组长负责把握各学科活动状态，及时指导和积极推进，每周抽查5篇教案，跟进教研活动。

把关主任负责所分管学科的活动组织，对所分管学科的上缴教案进行具体审核和指导，跟进教研活动。

小组成员具体负责年级主备教师的备课、上课、评课，确保高质量的教案及时上交教导处。

2．宣传发动

利用暑期培训认真学习张磊局长的讲话，以及《枣庄市小学英语优秀教案评选办法》《枣庄市小学音体美优秀教案评选办法》，吃透思想，明确目标。

3.全面开展“研课标、钻教材、磨教法”活动

本次教案评选不是一个孤立的单项教研活动，要紧紧抓住活动的主题“研课标、钻教材、磨教法”，把教学前的“备课”、教学中的“设计”、教学后的“反思”三项“细活”做好。

努力做到“四个结合”。

一是备课与“研课标、钻教材”相结合。

二是“磨教法”与集体教研相结合。

三是任务承担与全员参与相结合。

四是层层评选，物质奖励与精神激励相结合。

4．具体工作安排

根据《枣庄市小学优秀教案评选办法》，结合我校音体美、英语教师人员少、任务中的特点进行优化组合，尽快投入工作。

并制定各学科工作时间安排表。

四、教案设计具体要求

教案的编写要充分体现新课标理念，符合各学科教学特点，基于学生实际情况，体现“工具性”与“人文性”有效结合，做到简介、实用、高效。

要求原创且作者独立，严禁抄袭。

英语（同市教研室）

1．以<<义务教育英语课程标准（2011版）>>为依据，以现行小学英语教科书为教学蓝本,采用词汇课，对话课，阅读课等多种课型编写教案。

2．教案的编写要充分体现新课标理念，符合英语学科特点，基于学生实际情况，体现“工具性”与“人文性”有效结合，注重培养学生的综合语言运用能力，注重应用情景的创设和教学活动的多样性，关注课堂教学的有效生成。

3．教学目标的设定应从“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，文化意识与交际能力”多个维度全面考虑，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。

4．教学方法应注重学法的指导，启发思维，激励参与，合作学习，鼓励质疑，多元评价。

倡导教学灵活性，多样性和实效性的统一。

5．教学过程注重创设情境引导学生的学习，重视组织学生自主式，探究式，互动式的学习活动，以及引导学生讨论，交流，评价。

音乐（同市教研室）

1．充分体现音乐课程的学科特点。

体现精心备课的：

“七备”、“七设计”要求

①七备：

要通过备课程标准、教材、学情、方法、过程、资源（如其他音乐教材、音像资料、时政资料、最新动态成果、乡土素材等）、教学条件等。

②七个优化设计：

导学程序、精讲、学生活动、音乐实践、拓展性资源、技术介入程序、反馈与评价等。

2.体现音乐课堂教学的指导思想

目标引领、以学定教、优化导学、以学评教、全面育人。

3.教案的主要内容：

教案设计应集中体现音乐课程的人文性、审美性和实践性。

语言规范，乐谱规范。

（1）教案规范完整的具体要求：

申报的教案一定要体现以下几个重点及目标、教学与评价的一致性。

①教学内容的定位首先是清晰而恰当的教学目标，然后教学的各个环节都必须紧扣教学目标进行；

②精讲部分突出情境导入的别具一格，过程环节的深入浅出，音乐活动设计和评价设计，要有详细说明。

③能够充分体现学生通过聆听，演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐创造等实践活动。

④要把怎样组织学生活动，怎样促使学生产生学习音乐的兴趣愿望，怎样突出重点、分散难点，怎样讲授新教材，怎样运用直观教具，怎样发展学生智力，怎样培养音乐技能、技巧，怎样巩固知识、知道课后作业等，都要十分清楚地写出来。

⑤教案应采用研究性学习、探究式教学等新型教学法,努力培养学生的创造力，力求将教授内容定位于具有音乐性、基础性、人文性、科学性、实用性、时代性、创新性的特点上。

⑥申报的教案必须是课堂详案，体现出过程优、方法好、效果显著。

（2）教案的主要环节：

〔课题〕，〔课型〕，〔教学模式〕，〔教具〕

〔学习目标〕：

（要有科学性、层次性、音乐性）重点、难点、知识点、能力点、教育点、自主探究点、应用点、拓展点等。

〔教学过程〕：

①精讲方向：

内容大致包括导入语（或情境导入的音乐片段、故事等）、组织语、设问指令、环节过渡语、讲解语、概括整合语、故事语、提炼语、小结语、评价语、跟踪指令语等。

②教学基本流程：

创设情境--导入新课--自主探究+合作学习--应用实践--成果展示+汇报交流--评价归纳--提升+拓展（教学流程可根据课型不同进行设计，鼓励创新）

〔总结回馈〕，〔作业〕，〔板书设计〕，〔课件〕〔课后反思〕：

提出本教案的使用建议，一是简要写明课后反思，如亮点、得意之处；二是如果全市共享该教案，要给出具体指导建议；三是可注明该教案还有哪些未能解决的问题。

体育（同市教研室）

1．体现精心备课的：

“七备”、“七设计”要求

①七备：

课程标准、教材、学情、方法、过程、课程资源、教学条件等。

②七优化设计：

导入教学、精讲、学生活动、训练、拓展性资源、反馈与评价等。

2.体现课堂教学的指导思想：

目标引领、以学定教、快乐体育、全面育人。

3.教案主要内容：

一定要体现目标、教学与评价的一致性。

要求是课堂教学的详案。

美术（同市教研室）

1．体现精心备课的：

“七备”、“七设计”要求

①七备：

课程标准、教材、教学方法、学情、环节过程、课程资源（如小学教材、专业报刊、自然科学最新动态成果、乡土素材等）、教学条件等。

②七优化设计：

导学程序、精讲、学生活动、训练、拓展性（补充性）资源、技术介入程序、反馈与评价等。

2.体现课堂教学的指导思想：

目标引领、以学定教、以学评教、全面育人。

3.体现课堂教学育人功能：

培养学生的兴趣、习惯、创新能力。

学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

4．联系实际，教法灵活，讲究实效

5．教案主要内容：

一定要体现目标、教学与评价的一致性。

具体环节包括：

（以表格方式呈现）

〔课题〕，〔课型〕，〔学习领域〕，〔教学模式〕，〔教具〕

〔学习目标〕：

要有科学性、层次性、具体化。

具体为重点、难点、知识点、能力点、教育点、自主探究点、应用点、拓展点等；

〔教学过程〕：

（1）精讲部分：

内容大致包括导入语（或情境导入的音乐片段、故事等）、组织语、设问指令、环节过渡语、讲解语、概括整合语、故事语、提炼语、小结语、评价语、跟踪指令语等等；

（2）教学基本流程：

A．创设情境--导入新课--自主探究+合作学习--应用实践--成果展示+汇报交流--评价归纳--提升+拓展；

B．引导阶段、发展阶段（以老师活动和学生活动为主线）、实践阶段、课后拓展、活动实施，课后反思等。

（A和B教学流程可以任选其一，教学流程可根据课型不同进行删减或增加，鼓励有所创新。

）

〔总结回馈〕，〔作业〕，〔板书设计〕，〔课件〕

〔课后反思〕：

提出本教案的使用建议，一是简要写明课后反思，如亮点、得意之处；二是如果全市共享该教案，要给出具体指导建议；三是可注明该教案还有哪些未能解决的问题。

五、教案参评申报方法

1．格式：

用word文档，正文宋体小4号字体，行距1.5倍，首行缩进2字符，页边距2，2，3，2。

A4页面，标题，黑体，三号，在标题下方署名（仿宋，小四）：

枣庄师范附属小学某某，具体格式见样案。

2．申报时间自9月1日开学起，按照教学进度，按照指定（音乐、体育）或自选（英语、美术）的课题，结束一课申报一课（每月都有申报教案）。

申报内容包括教师个人简介、教案、课件、选用的课外资源等。

3．学科组长按照各学科教案编写要求，认真、细致把好关，带好头。

严格审核、修订之后传到教导处，邮箱为：

jiehhzxx@。

，教导处组织人员进行审核、修订、评选。

及时上传教研室。

4．按照学校和上级评选要求激励、促进，及时做好阶段性总结工作，并按月编制活动简报，推广典型教案，总结活动经验，提高活动质量，并把简报上传校园网，查漏补缺，不断完善。

六、流程模型

学期初根据教研室各科进度要求，教师个人进行课题课时申报——学校根据申报情况进行调整分工、优化组合，明确课题任务承担——按照进度进行精心备课——进行课堂操作、实践验证——进行反思整理——教研组长、学科组长、把关主任层层修改完善——组长把关签字，上报教案。

七、评价与奖惩

分担任务多的干部和老师，学校在月绩效奖金中给以奖励，任课教师每完成一篇教案，增加月绩效奖金10元，当月核算，当月兑现。

学科备课组长完成本组的修订指导任务，增加月绩效奖金20元，业务把关干部完成所分管学科的修订和把关任务增加月绩效奖金30元。

多完成多累计。

该项奖金以月为核算和兑现单位。

被市教研室选中推荐的教案，除正常转发市级奖励之外，学校奖励教案主创教师60元，奖励学科备课组长30元，奖励业务把关干部20元。

多选中多累计。

该项奖金以学期为核算和兑现单位。

每有一篇教案被市级选中，学校为主创教师加个人学期业务量化0.5分，同时为所在教研组加教研组业务量化1分，四篇及以上被市级选中不累计加分，当学年教学实绩考核直接定为A级（无制度所规定的被否决问题）。

业务把关干部每有所分管的一篇教案被市级选中，学校为其加个人业务量化0.05分。

没按时完成教案提交者，学校点名批评当事教师、分管业务干部、所在教研组，并扣教师个人量化0.5分，业务干部0.05分，教研组1分，拒不完成任务者，教学实绩考核直接定为D级。

八、任务指导分工

张凤英：

英语

徐刚：

体育

颜克镇:

音乐

魏庆田：

美术

2012/9/13