六年级上册语文张立群编写.docx

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六年级上册语文张立群编写

1、山中访友

第一课时

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

qīngshuǎng yínsòngchànghèpùbù dǒuqiào tǐngbáshēnqū

jīngzhìyùnhán àomì xiákè dégāowàngzhòngjīnjīnlèdào

二、火眼金睛（辨字组词）

瀑（　　）　邀（　　）　度（　　）　驱（　　）

爆（　　）　遨（　　）　渡（　　）　躯（　　）

三、温故知新

1、用“——”为加点字选择正确的读音

唱和（hèhé）树冠（ɡuānɡuàn）旋转（zhuànzhuǎn）

蕴含（yùnwēn）湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）

2、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！

②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

Ａ．②③⑥　　Ｂ．①④⑤　　Ｃ．②③⑤　　Ｄ．①④⑥

3、读句子，体会句子的表达方法和感情

（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了（）的修辞手法，把“老桥”比作（），不但写出了桥的古老，而且也突出了它（）的品质，充分表达了作者对桥的（）。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

这个句子用（）的手法，形象地表达了自己和（）、（）这两位朋友间（）。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的（）。

从中，我们真切感受到（）。

第二课时

一、含英咀华

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，（  ）的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，（  ）的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，（  ）的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（  ）的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（  ）的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（   ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用（）、（）的修辞手法，依次写（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，表达了作者（）的感情。

3、文中划线的句子是（  ）句，请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

5、仿写并回答问题。

（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；

（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；

（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。

☆这组（）句，通过（）觉、（）觉、（）觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的（）和（）。

2、山雨

一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

湿润（rùn　yùn）倾吐（qiōnɡ　qīnɡ）屏息（bǐnɡ　pínɡ）

几乎（jī　jǐ）弹奏（tián　diàn）调色（diào　tiáo）

二、同音聚会（填写同音字组词）

jiàn（　　）设　琴（　　）　（　　）康　逐（　　）

yōu（　　）雅　（　　）静　（　　）虑　（　　）久

三、温故知新

1、照样子写词语

例：

水淋淋（ABB）2、在括号中填入恰当的词

一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）

一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符

3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处

（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

☆作者将（）比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由（）及（）、由（）及（）的动态过程。

（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“（）”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“（）”，将此时的雨声联想成“（）”，形象生动地写出了山雨的（）美。

3、草虫的村落

第一课时

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

jìngmìzhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎoyīnyùn

tànsuǒqínmiǎnmànyóuqīnwěnzuǒchōngyòuzhuàn

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

草茎（jīnɡ　jìnɡ）　　好奇（hǎo　hào）

欢跃（yuè　yào）　　森林（sēn　shēn）

三、辨字组词

俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）

峭（）宠（）拷（）港（）谧（）

四、添枝加叶（扩充词语）。

（　　）的游历　（　　）的森林　（　　）的草茎

（　　）的彩衣　（　　）的目光　（　　）的音韵

五、完整词语。

（　　　）冲（　　　）撞　花色（　　）　（　　）痴望

（　　　）街（　　　）巷　行色（　　）　（　　）大物

六、词语点将（据意写词）。

1．问候起居寒暖。

（　　）2．主动和别人找话说。

（　　）

3．安宁平静。

（　　）4．意思含蓄深远，耐人寻味。

（　　）

七、选择词义。

（填序号）

投机：

①见解相同②利用时机谋取私利

1．他两个话不投机，争吵起来。

　　　　（　　）

2．他做事很投机，从不做亏本买卖。

　　　　（　　）

迷失：

①弄不清方向，走错道路。

②丢失；丧失。

1．一只小甲虫迷失在这座森林里。

　　　　（　　）

2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。

　（）

第二课时

一、含英咀华

①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。

它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。

它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。

仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。

满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。

一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。

草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。

那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

1、给加点字选择正确注音。

血（xuèxiě）脉曲（qūqǔ）径负荷（hèhé）

2、结合上下文解释词语的意思

天涯海角：

不胜负荷：

3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。

4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。

5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来

比喻句：

拟人句：

4*索溪峪的“野”

一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

气势磅礴（pánɡ　bànɡ）　　心惊胆颤（zhàn　chàn）

横铲一脚（hènɡ　hénɡ）　　撒起尿来（sā　sǎ）

二、补写词语，解释所填的字义。

难以言（）（）地而起随心所（）旁（）斜出返（）归真不（）一格

三、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。

1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。

　　　　（　　）

2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……　　　　（　　）

3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？

　　　　（　　）

四、含英咀华

山是野的。

索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。

这种美，是一种惊险的美：

几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。

这种美，是一种磅礴的美：

不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□

1、在□处加上标点。

2、这段文字采用先（）后（）的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山（）美、（）美的特点。

3、将短文分为四层，并概括每层的意思。

5、詹天佑

第一课时

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

jiéchūxiūzhùshèjìshīgōngzǔnáokòngzhìhōngdòng

jiānjùyìránchǎnpíngmiǎnlìèlièníjiāngchàdào

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

要挟（xié　xiá）　　塞外（sāi　sài）

阻挠（ráo　náo）　　隧道（suí　suì） 

开凿（zuó　záo）　　经纬（wěi　wèi）

干线（ɡān　ɡàn）　　怒号（háo　hào）

平庸（yōnɡ　rōnɡ）　　泥浆（jiānɡ　jiànɡ）

三、同音聚会（填写同音字组成词语）。

jiān　（　　）决　（　　）巨　（　　）灭　（　　）视

yì　（　　）立　（　　）力　洋（　　）　（　　）制

四、完整词语。

（　　）崖（　　）壁　　狂风（　　）（　　）

（　　）山（　　）涧　　翻山（　　）（　　）

五、择优录取。

（选词填空）

勘探　勘测　勘察

1．经过（　　），这里发现了一个特大油田。

2．公路建设之前，要做好线路的（　　）。

3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（　　）。

哄笑　嘲笑　讥笑

1．他的一个口误，引起了大家的一片（　　）。

2．大家都（　　）他经常说大话。

3．黄明想为班级做些事，董亮（　　）他说：

“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？

想得美！

”

第二课时

一、含英咀华

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：

“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

4、詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”

（1）这句话表现了詹天佑（）的精神。

（2）选词填空。

精密              周密

（    ）的仪器（    ）的计划（   ）的观察（    ）的勘测

5、 用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

7、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向）

　①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

6、怀念母亲

第一课时

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

zhēnzhìbìmiǎnménglóngqīliángyǐnyòngqiángliè

qǐnbùānxísīcháoqǐfúkějiànyībān

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

散文（sǎn　sàn）　　沮丧（sānɡ　sànɡ）

浓淡（nónɡ　nònɡ）　　类似（sì　shì）

三、火眼金睛（辨字组词）

班（　　）　廷（　　）　挚（　　）　幻（　　）

斑（　　）　延（　　）　擎（　　）　幼（　　）

四、添枝加叶（扩充词语）

（　　）的怀念　（　　）的感情　（　　）的条件

（　　）的工程　（　　）的神情　（　　）的回击

　（　　）的敬意　（　　）的心情　（　　）的思念

　　五、分清敌友（写近义词和反义词）。

　　近义词：

凄凉（　　）　真挚（　　）　忍耐（　　）

　　反义词：

沮丧（　　）　怀念（　　）　甜蜜（　　）

　六、句子加工。

　　1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。

（缩写句子）

　　2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。

（改反问句）

　　3．对母亲的思念我都记写在日记里了。

（“被”字句） 

　　4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。

（用上加点词，仿写句子）

5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。

（修改并句）

第二课时

一、温故知新

1、把句子中划线的部分换成恰当的成语

（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（）（）

（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（）

（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（）

2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。

一切都（）在朦胧的薄暗中。

☆我体会到作者此时的内心感受是：

②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

☆我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是（）。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为（）

二、含英咀华

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。

四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。

屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。

她预感今晚又将梦见中国。

自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。

这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。

她实在厌倦了那些美国的食物：

牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……

她总算是幸运的。

她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。

那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。

1、本文表现的是（）之情，文中的“她”寄情于（）和（）。

2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。

①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。

②她总算是幸运的……

3、本文采用（）人称叙述，具有（）、（）的特点。

7、彩色的翅膀

一、择优录取（选词填空）。

当然　果然　居然　忽然

1．西瓜花妹授粉，（　　）结不了瓜。

2．没想到小高大老远带回来的（　　）是一箱昆虫。

3．经过人工传粉，小瓜（　　）结了不少

4．早晨，我（　　）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

二、含英咀华

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。

我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说：

“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。

”有人问我生命开花结果是什么意思。

我说：

“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。

这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。

只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

”

1、在括号内填上适当的关联词语。

2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。

在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。

请把你感受最深的一处抄写下来_3、读了这段话，我们能充分感受到作者 ________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_________________。

3、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。

认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。

8、中华少年

一、温故知新

1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。

刚劲（jìnjìnɡ）哈达（hāhǎ）纤夫（qiānqiàn）

露出（lùlòu）滋养（zīcī）雏鹰（chúzhòu）

2、填字组词

（）学语（）学步（）圆月（）昆仑

翱翔的（）纯洁的（）璀璨的（）崭新的（）

二、含英咀华

祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：

是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：

是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：

是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：

是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：

是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：

是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：

是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：

是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望！

祖国是唱着歌的黎明！

”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

1、本文综合运用了那些修辞手法？

2、结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

孩子仰起花一般好看的笑脸。

从四面八方衔来了答案。

3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？

4、联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么

9、穷人

第一课时

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

shūshìgēbǎnmiǎnqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐkuíwú

sīpòdǎoméiyánsùyōulǜshīlínlínxīnjīngròutiào

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　搔痒（náo　sāo）　　破帆（fān　fán）

　　倾听（qīnɡ　qiōnɡ）　　刮断（ɡuā　ɡuǎ）

　　蜷身（juǎn　quán）　　澎湃（pài　bài） 

　　勉强（qiánɡ　qiǎnɡ）　傍晚（bànɡ　pánɡ）

三、添枝加叶。

（　　）的波涛　（　　）的狂风　（　　）的小屋

（　　）的海风　（　　）的神情　（　　）的天气 

四、择优录取（选词填空）。

宁静　平静　安静　幽静　寂静　僻静　冷静　恬静

1、他住在一个（　　）的小山村里，很少与人来往。

2、清晨的小树林里格外（　　）。

3、小城的夜晚显得格外祥和而又（　　）！

4、他刚吃了镇静药，这会儿（　　）得多了！

5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么（　　）？

6、所有的人都离去了，校园里格外（　　）。

7、看他的表情非常（　　），每一点激动的样子。

8、院子里默默地着，任月光洒在她（　　）的脸上。

五、巧妙关联（关联词语填空）。

　　宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

☆桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。

☆渔夫和妻子（　）自己多受些苦，（　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

第二课时

一、活学活用

1、下列句子中省略号起什么作用？

把正确答案的序号填入括号。

（1）表明心理活动的时断时续。

（2）表示省略递增的次数。

（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。

☆是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

（）

☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）

☆谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家做些什么呢?

（）

☆我嘛……缝缝补补……（）

　4、读句子，回答问题

☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指（）。

“非这样做不可”反映了桑娜（）的品质。

☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

①这个句子是（）描写，在文中所起的作用是（）。

二、含英咀华

（一）桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题!

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!

哦，我们，我们总能熬过去的!

快去!

别等他们醒来。

”

　　1．解释词语

忐忑不安：

自作自受：

2、通过第一段文字中桑娜的（）和（）描写，我们可以感受到（）。

3、第二段文字细致描写了渔夫的（）、（）和（）。

4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的？

10、别饿坏了那匹马

一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

瘦削（xiāo　xuē）　挣扎（zhēnɡ　zhènɡ）

强制（qiánɡ　qiǎnɡ）　瞥见（piē　piě）

立即（jí　jì）　冲着（chōnɡ　chònɡ）

二、比一比，再组词

卖（　　）　摊（　　）怒（　　）　扭（　　）泰（　　）　

买（　　）滩（　　）努（　　）纽（　　）秦（　　）

三、把下列词语补充完整。

（）（）忘返身无（）（）片甲（）（）（）（）大吉

来之（）（）（）流不息理直气（）同心（）力

（）武扬威废（）忘食千（）一发调兵（）将）

四、比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。

继而继续

（1）他先是一愣，（）眼睛一亮……

（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。

”

阻止阻挠

（1）“别打孩子。

”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（）我父亲。

（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（）。

11、唯一的听众

第一课时

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

shénshèngyōuyōuzhuānzhòngyíshìbàoqiànliūzǒu

jiè