完整家庭教育委员会章程.docx
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完整家庭教育委员会章程
（完整）家庭教育委员会章程
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大泉小学家庭教育委员会章程
（一）
一、家庭教育委员会是学校的参谋和咨询机构，也是主持家长会议和活动的常设机构,是民主办学的重要形式之一。
二、家庭教育委员会的权力是:
1、听取学校工作汇报,审议工作计划和工作报告，有权对学校各项工作提出咨询,并随时提出办学和参与社区教育活动的意见和建议；
2、主持如开全体和部分家长会议，研讨有关事宜，并作出相应的决议;
3、组织家长学习与研讨家庭教育的理论与实践问题,运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，评选和表彰优秀家长；
4、参与本校对学生的评定和对教师工作的考核,奖励和表彰活动;
5、有权向上级教育主管部门反应意见和建议，或向家长发出倡议和号召；
6、审议家长学校办学计划和家庭教育委员会经费开支。
参与家长学校的领导工作.
三、家庭教育委员会的义务是:
1、以各种可能形式协同或帮助学校搞好教育改革和提高教育质量的义务;
2、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，宣传学校教育工作成果和向学校提供教育改革信息,倡导社会尊师重教和优良风气；
3、以各种方式呼吁社会各界在财力物力上支持学校,帮助学校解决办学困难，改革办学条件；
4、和校方共同举办家长学校，提高家长素质；
5、协助学校、班主任调解校、班、家长之间的争议.
四、家庭教育委员会成员应具备的条件：
1、作风正派，热心教育事业；
2、有一定的教育科研水平，敢于发表意见;
3、善于联系群众，有一定的工作组织能力与公关能力。
五、家庭教育委员会的建立：
学校家庭教育委员会委员在各年级学生家长代表中产生。
由班主任、教师和学生家长协商推荐。
名额数依据学校班级数多少决定，一个班至少有五名委员。
学校家庭教育委员会设主任一人，副主任一人，组织委员一人,宣传委员一人，后勤委员一人。
学校家庭教育委员会下设班级家庭委员会委员即主任一人，副主任一人,组织委员一人，宣传委员一人,后勤委员一人。
家庭教育委员会实行交替任期制，每届任期两年，即两年一人改选。
中途学生毕业离校，其委员可随之离任,同时进行补选。
六、家庭教育委员会的主要活动
每月举行一次活动，活动形式不限,可以是亲子活动、读书沙龙等。
委员会要经常收集和听取各代表小组的意见和建议。
委员会除以班开展小型分散的活动外，还可举办全校学生家长参加的大型活动。
委员会的工作凡与学校教育工作有关者，应尽力与学校配合，取得校方支持后共同举办。
委员会在必要时，可与家长所在的单位行政组织，有关青少年组织,艇学校保持横向联系,以帮助和推动教育工作的综合治理。
七、本章程有不妥之外,则通过家庭教育委员会讨论修改。
家长学校条例
（二）
一、总纲
青少年是国家和民族的希望和未来，培养他们成为德、智、体、美全面发展的新人，是学校、社会、家庭的共同责任。
提高家长素质，指导家庭教育，创建良好的家庭教育环境,是学校义不容辞的义务。
家长学校则是使家庭教育与学校教育形成合力的校中之校。
二、组织领导
在学校党总支、校务委员会领导下,由教务处具体负责.设校长一人,副校长1—3人，并设立会务、教务两组.通过选举建立家长学校校务委员会,校务委员会除学校人员外，要以家长代表参加为主.
各班班主任为家长学校班组长和辅导老师。
三、任务
对学生家长传授心理学、教育学及家政教育知识，羡慕通过各种形式使其掌握家庭教育的基本原则和正确理念,用科学的方法教育孩子，提高，家庭教育水平,协调家校工作.
四、管理制度
1、每学期的授课计划、活动计划，要向学校教师和家长公布.
2、家长学员每次到校签到。
每期结束将学习情况分别通知各家长所在单位.
3、每学年评选合格学长、优秀家长一次，进行表彰。
优秀家长必须向家长学校递交教育子女经验体会一份,交流后归入档案。
4、建立家长学校档案，保存有关文件和有价值的资料.
5、家长学校校务委员会应有必要的例会制度,研究和总结，核查家长学校的工作。
五、教师
加强教师队伍建设.除本校干部、教师担任外，还须聘请有关专家、学者、及知名人士为本校兼职教师,发给聘书。
对任课的本校干部，教师的讲课情况要进行考核,作为其工作业绩的一部分。
通过各种工作，巩固稳定教师队伍。
六、授课
面授为主，辅以函授,并适时适当开展有关活动.
授课前应备好课，或写好讲稿.（或详细提纲）
授课形式应生动灵活。
可与看录相、展览、听录音相结合。
应定期收集家长听课意见，改进教学方法，不断提高教学质量。
七、其他
家长学校要争取社会各界人士的支持，争取学生家长的支持。
同时,也要认真地为社会，为家长服务,做到以服务求支持，以贡献求发展。
沅江市茶盘洲镇中学家庭教育委员会
2009年4月26日
家长学校第一阶段工作规划
（三）
一、明确指导思想
“家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校”。
家庭教育对优化未成年人健康成长环境，加强未成年人思想道德建设，推进社会主义精神文明建设具有特殊重要意义，它是学校、家庭、社会三结合教育工作网络的基础。
家长学校是指导和推进家庭教育的主要阵地。
对于提高家长素质和家庭教育水平,对于宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识,对于密切家庭、学校、社会的联系，对于优化未成年人教育环境,都将发挥十分重要的作用。
可以说一举三得：
一是教育两代人,二是家、校共育人，三是促进文明治家,社会和谐。
学校行政要坚持科学发展观，把持之以恒地办好家长学校作为学校工作的重要组成部分。
建立机构、制定规章、培训教师,不断提高家长学校的教育质量，打造“三结合”教育的特色品牌，为多角度、全方位培养合格人才作出更大的贡献。
二、建立组织机构
一是组建“沅江市茶盘洲一中家庭教育委员会"。
由市区党政、妇联及教育局关工委负责同志,学校校长、退协科协负责人,家长代表及关心教育的知名人士参加。
负责组织领导家长学校，开展“学习型家庭”及“优秀家长”活动。
二是组建沅江市茶盘洲镇中学“家长学校校务委员会"/由现任校长陈少先任校长，蔡向晖任副校长.张立军、陈庆辉、陈绍华任委员。
负责校务管理，实施教学计划，开展有关活动。
三、制定规章制度
家长学校建立以下规章制度：
1、家庭教育委员会章程；
2、家长学校条例；
3、学员学习制度；
4、学习型家庭评比条件；
5、优秀家长评比条件；
配合有关制度，制定配套表册，以利存档查阅.
四、开展有关活动
1、开展“学习型家庭"和“优秀家长”评比活动.每年12月按评比条件，以10％左右比例进行评比并发给奖状或奖品.
2、开展有效的教学活动。
如教学研究、调查访问、专题实验、家长论坛、父子共读一本书等等。
不定期可得用节假日组织文体、书画、参观活动，得用网络开设“家长天地”栏目，互通信息，交流经验。
3、作好总结表彰工作。
每年写好一分工作总结，开好一次表彰总结会；校长、教师、家长可选定研究课题，撰写论文并力争登刊评奖；培养“学习型家庭”，“优秀家长”并上报评奖，推动家庭教育健康发展。
4、各班级或年能适时地开展形式多样的家长联谊活动。
沅江市茶盘洲镇中学家长学校
2009年4月26日
学习型家庭评选条件
（四）
一、有具体的教育行为
1、有供孩子学习的学习角、书桌和课外读物，有适合父母阅读的专业学习资料与家庭教育书籍.
2、父母经常看书读报，有学习笔记或读书摘录。
3、孩子有良好的学习习惯，能按时复习功课，独立完成作业.
4、父母能运用家庭教育知识规范自己的教育行为，写出学习心得。
5、孩子的学习兴趣广泛，学习自理性强,学习水平不断提高。
二、有经常的活动与交流
1、能每周安排一定的时间与孩子一道阅读、欣赏、交流学习心得。
2、能经常根据孩子的心理发展需要,有针对性地开展学习活动.
3、能定期与孩子一起外参观、游览、参加孩子感兴趣的活动，分享快乐。
三、有良好的家庭氛围
1、和睦、友爱。
家庭人员之间,亲友之间和睦相处,互敬互爱，邻里关系和谐。
2、民主、稳馨.亲子间平等、民主、经常相互沟通，父母关爱孩子，孩子孝敬、体贴父母。
3、勤俭、敬业.有勤劳、节俭、朴素的家风,父母有责任心,有奉献精神，热心公益事业。
4、活泼、快乐.重视家庭文化活动，父母常和孩子一起娱乐、健身、游览，快乐地度过休闲时光。
5、文明、整洁。
语言和行为文明礼貌，有科学的饮食，作息习惯，家庭保持清洁卫生，父母不随意吸烟、喧哗，让孩子专心学习。
沅江市茶盘洲镇中学家长学校
2009年4月26日
优秀家长评比条件
（五）
1、对子女成长高度负责，积极参加家长学校学习,努力掌握现代教育理念和科学育子女方法，家教经验对其他家长具有启示和教育作用.
2、注重自身修养，善于言传身教,积极指导孩子学会做人、学会处事，培养高尚品格,对孩子的成长和发展具有良好的示范和推动作用。
3、创建学习型家庭，带动全家热爱学习,经常交流心得与体会,使家庭形成良好的学习氛围,注意培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
4、建立平等和谐的亲子关系,尊重孩子人格，和孩子经常保持心灵沟通。
对孩子爱而不娇、宽严有度，培养孩子健康的心理素质。
5、主动与学校联系，和老师共同探索，不断改进育人方法，积极巩固教育成果。
沅江市茶盘洲镇中学家长学校
2009年4月26日
家长学校学习制度
（六）
1、学生家长须按《家长学校规划》分期集中授课学习，每次学习都应按时参加，做到不缺席、不迟到、不早退.
2、在听取专题讲座时,应集中注意力,认真听讲并择要作好学习笔记。
做到不讲小话，不拨打和接听手机，不随意出入课堂。
3、在讨论与交流时，应围绕学习主题积极发言，他人发言时应认真听取，尊重他人意见,虚心学习别人长处，互相取长补短。
做到本人发言不说题外话，他人发言不说悄悄话。
4、按学习班统一要求和工作意见，积极实施家教方案，不断改进育人策略,及时总结成功经验。
做到理论联系实际，追求实际效果。
5、学习中如有疑难，应向授课教师或班主任咨询，也可向旁人请教，做到积极探索、融会贯通,切实提高家教水平。
沅江市茶盘洲镇中学家长学校
2009年4月26日
示范家长学校标准
（七）
评估
指标
评估要点
权重
自查
计分
评估
计分
一
、
组
织
领
导
1、有由校长（或书记）牵头，校办公室、政教处、工会、团委负责人，学校关协、家长代表参加的家长学校领导机构
5
2、主办学校将粉好家长学校列入学校工作日程
3
3、家长学校的各班级都配有专、兼职班主任，班主任对班级履行管理职责
3
4、有教育行政部门和主办学校的支持投入及多渠道筹措家长学校的办学经费，得到保障
5
二
、
办
学
条
件
1、悬挂家长学校校牌,有开展教学活动的场所
3
2、有供家长学习的自编教材或读物及有关学习辅导材料
5
3、有稳定的具有一定专业知识的专兼结合的教师队伍
5
4、家长学校分别从小学、中学的一年级办起，学员参学率保持在95%以上
10
三
、
教
学
管
理
1、有严谨的教学计划，每学期对家长至少有两次以上教学活动
6
2、教师上课有备课笔记或教案
5
3、有学员花名册及学员出勤记载
5
4、有学员的答卷、学习心得及其考核计分
5
5、有评比表彰制度及表彰奖励的名单
5
四
、
教
学
管
理
1、每学期教研活动如集体备课、教学观摩、专题讨论等有二次以上
5
2、有家庭教育方面的实验研究课题，并取得一定成果
5
3、有家庭教育方面的实验报告、论文或研究报告
5
五
、
办
学
效
益
1、家长学校教研科研成果获奖，办学经验获得推广
5
2、家长学校的教学质量高，获得家长好评
5
3对本学校素质教育的实施有促进，获得上级的表彰奖励
5
4、对所在社区精神文明建设有帮助、获得社区的认可
5
备
注
几项指标量化的说明：
1、凡家长参学率95％以上记10分，80%以上记8分,70％以上记6分,60％以上记4分；
2、每学期有2次以上教学活动记5分,有1次记3分；
3、每学期举办教研活动2次以上记5分,有1次记3分;
4、教研科研成果获奖，获省级以上奖5分,获市级奖4分,获县市区级奖3分，获乡镇、校级奖2分;
5、评为省级示范家长学校的总分要在90分以上。
5
沅江市茶盘洲镇中学
2009年4月26日
家长学校评比条件
（八）
一、学校领导重视，对办家长学校的目的、意义有正确认识，有校级领导具体分管.
二、组织落实，有具体负责家长学校工作的组织机构。
三、能根据本校生源特点和家长的实际，自编或选用适合家长需要的教材，有系统的授课计划。
四、能定期按计划给家长上课，做到面授、函授、辅导咨询相结合,每学期面授不少于二次。
五、有相对稳定的授课教师，以本校教师为主,专家、有关社会人士为辅。
六、能把家长学校工作例入教育科研项目，进行专题研究。
并注意信息反馈，不断提高教学水平和授课质量。
七、定期交流家长学员的学习心得和家教体会。
八、办学效果明显，家长通过学习能树立新的家教观念,做到科学育人，效果明显。
沅江市茶盘洲镇中学
2009年4月26日
家庭教育是孩子成长的第一块基石
（发言提纲）
王超
今天的经济反映了昨天的教育；今天的教育将决定着明天的经济，可见教育的举足轻重.那么教育应该从哪里抓起？
首先应该从娃娃抓起，应该从未成年人抓起.娃娃在哪里？
未成年人在哪里？
他们的主要时间在家庭.抓娃娃什么？
抓未成年人什么?
第一位的就是靠家长、家庭、家教。
而家庭教育又正是通过家长，家庭来实施的。
因此，要出人才，出好人才，家庭教育就是第一块奠基石,为了提高第一块奠基石的质量,时代要求我们必须造就出千千万万合格的家长，必须组织建设好千千万万的优秀家庭，必须进一步强化和重视家庭教育。
一、为了家庭教育的需要,必须做一个合格的家长
1、家长是孩子的第一任教师
师高弟子强，家长在孩子的成长过程中承担着奠基石的任务，理所当然地应该成为孩子的好教练，好导演。
成为一个合格的引路人，把孩子一步一步引上全面发展的道路。
2、家长的质量很大程度上决定着孩子的质量
要想使孩子成为家长为这自豪的人才，那你就得首先做孩子为你自豪的家长，尤其是孩子的母亲,摇摇篮的手是推动地球的手，母亲的工作是世界上最有价值的工作，有数千上万道的程序是由母亲来完成的，凡是伟人的后面必定站着一位伟大的母亲。
3、孩子的成长要求我们做合格的家长
什么叫合格？
尽管合格的标准可以规定千条万条，但至少有这么几条少不得:
一是有没有健康的人品人格;二是有没有积极的心态;三是有没有奉献精神，能够做到这么几条,可以说就是比较优秀的家长了。
4、家长应该成为孩子学习的榜样
榜样的力量比一般的说教更有力量，因为孩子的好奇心,模仿力都特别强，对世界的一切都感到新鲜，都有着浓厚的兴趣，他的眼睛就是录相机，他的耳朵就是录音机，因此父母的言行要特别注意，要让孩子从家长的言行中学到好的积极的东西，而不是坏的消极的东西，家长应该从是常生活中的点点滴滴对孩子进行长期的人格培养和养成教育。
作为家长，你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
二、为了家教的需要，必须组织和建设好温馨的家庭
因为家庭是人生的起点，是生命的每一站，一个人的习惯、品德往往都是从小养成，在家培养的是非观念、价值观念会伴随着孩子的一生，所以说家庭是孩子成长的重要场所。
1、家庭是人生的第一所学校
对于一个孩子来说，将来成为什么样的人,在这所学校里受到什么样的教育，将起着决定性的作用，第一么学校是一特殊的学校，它并不要求对孩子进行简单的知识传输，而是要求对孩子潜移默化地产生积极的影响,，不断为孩子注入生机与活力,使家庭成为孩子前进的加油站。
2、家庭应该成为孩子成长的乐园
一个充满欢乐的家庭，可以培养孩子积极乐观的人生态度，健康放松的心理素质，灵活开朗的头脑。
一个理想的家庭，不仅仅在于它的物质环境而更多的还在于它的精神环境、生活环境,要紧的是在这所学校里，看是否充满文明,有没有宽松和谐的气氛，家庭气氛好，可以不断增强孩子的自信心和勇气，家庭应为孩子留下一生中最美好的回忆.
3、注意家庭中有可能给孩子带来种种负面影响的因素
4、要组织和建设好健康、文明、友爱、温馨、积极向上的家庭
三、家庭教育是孩子成长的第一块基石
作为孩子第一任教师的家长，作为孩子第一所学校的家庭，一定要为孩子奠好第一块基石。
对于一个孩子来说,将来成为什么样的人，能否跟上时代的步伐,与接受了什么样的家庭教育戚戚相关，来不得半点马虎和粗心大意。
1、家庭教育既是基础教育，又是主导教育
家长、家庭、家教实际上就是一个问题,就是对未成年人的教育问题。
一个家庭教育落后的民族,会导至这个民族的整体堕落，一国之希望在于人才,人才之希望在于教育。
若要实现成功的教育，道德应该从家教开始，从家庭开始,从家长开始。
2、教育好一个孩子的本身要比拥有财富更为重要
因为财富是动态的,它可以经常变换着主人，更重要的是财富创造都是通过人的活动来实现的，不能见财不见人，见物不见人。
如果培养好了一个孩子,就可以改变一个家庭的命运。
3、家庭教育是一门艺术
我们说教育是一门艺术,而家庭教育又是这门艺术中艺术，大学教授不认为浅，没有文化的也不会觉得深，因为对于一个孩子来说生活在家庭这所学校里，到处是课堂,处处有教材，只要我们的家长认真负责,尽心尽意，随时注意对孩子的教育，对孩子的培养,必然会带来意想不到的效果。
4、家庭教育的不到位，令人担忧
中国人最爱孩子，又不会爱孩子，最关注孩子的教育，又最不会教育孩子，可怜天下父母心,一味无私的给予，一味地溺爱有加，一味地包办代替等等，给孩子带来的负面影响比比皆是,全国妇联作了一个抽样调查，中国的家长、家庭、家教在教育的问题上至少有70％以上不合格，这是多么可怕的数字啊,必须引起会社会的关注，切不可等闲视之,麻木不仁。
5、如何做人是家庭教育的重点
人字易写，做人难做，如何做人，如何处世充满了大学问,充满了辨证法，如何做人学得好就等于拿到了一张为人处世的通行证，这张通行证可以说是太重要了，因为世界上交往最密切的是人，而最难相处的还是人。
叫做三分做事，七分做人，做人难，做一个好人更难，学好知识固然重要，学会做人更是关键。
做人的问题解决好了，就意味着家庭教育成功了，这种成功将要避免家庭中的好多矛盾,这对于解决父母的后顾之忧，促进社会的安定和谐意义十分重大。
一句话，人世间再没有比培养出一个成功的孩子更让家长快乐幸福的了。
再过十年、二十年，我们的下一代就是建设国家的主力军,他们受到的教育如何，关系到国家的前途，关系到民族的命运，因此,抓好家庭教育，为孩子的成长奠好第一块基石实在太紧迫太重要了。
借这个机会向大家呼吁:
“家长、家庭、家教比农民、农村、农业更加重要。
三家问题应该成为我们会党、全社会共同关注的一个焦点，应该成为我们时代的一种呼唤，一种呐喊！
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