初二政治重点知识点doc.docx
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初二政治重点知识点doc
初二政治重点知识点
一、主体、主要、主角、主导力量类
1、我国一国两制中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、基本类
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是一个国家、两种制度。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，P37
10、我国环境的基本状况：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：
自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、两个基本点是：
坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：
中国共产党要始终代表P36
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：
有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
三、基础类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：
坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：
四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：
公有制。
4、文化建设的基础工程：
发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。
人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。
普通法律的立法基础：
宪法
四、根本类
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与充满生机和活力。
（P38）
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。
国家的根本大法是宪法。
一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：
生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
18、从根本上巩固和发展社会主义制度：
必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、本质、实质、性质类
1、我国改革的实质（性质）：
社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：
发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：
共同富裕。
4、我国的国家性质：
人民民主专政的社会主义国家。
我国的社会性质：
社会主义社会。
六、最类
1、两岸统一的最佳方式：
一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关：
全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性：
共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感：
面对责任不言代价与回报。
5、最广泛的爱国统一战线：
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素：
科学技术。
7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：
要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：
宪法。
9、最能考验公民责任意识的是：
国家处在危难时刻。
七、集中、集中体现类：
1、社会责任感的集中体现：
不言代价与回报地履行责任。
2、中国共产党先进性的集中体现：
三个代表重要思想。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
4、先进生产力的集中体现：
科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：
大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
6、体现共同富裕原则的经济成分：
集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、决定类
1、决定一个国家民族未来的事业是：
教育。
决定人们一生命运的事业是：
教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是：
科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：
社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是：
基本经济制度。
九、制度类
1、我国的根本制度是：
社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是：
人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是：
民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是：
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国的两种制度指的是：
社会主义制度和资本主义制度。
十、核心、中心类
1、社会主义道德的核心是：
为人民服务。
2、基本路线的核心内容是：
以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心：
经济建设。
一个中心指的是：
以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是：
依宪治国。
中华民族精神的核心是：
爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：
加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
十一、关键类
1、控制人口增长的关键是：
少生。
2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。
3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：
国有经济。
十二、目的、目标
1、基本路线确定的奋斗目标：
把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
2、改革的根本目的是：
要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。
3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：
发展。
4、我国实行计划生育的根本目的是：
控制人口数量、提高人口素质。
5、全面建设小康社会的奋斗目标：
教材P114六个更加。
6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：
实现最高理想（共产主义）。
十三、原则、原因类
1、社会主义初级阶段的分配原则：
劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
2、我国处理民族关系的基本原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
3、四项基本原则：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
4、发展两岸关系的原则：
坚持一个中国原则。
5、社会主义的根本原则：
共同富裕。
6、社会主义思想道德建设的原则：
集体主义。
7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、前提类
1、两种制度的前提是：
一个中国。
2、改革和发展的前提：
稳定。
3、依法治国的前提：
有法可依。
十五、保证、保障
1、社会主义现代化建设事业的政治保证：
四项基本原则。
2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：
政治文明。
3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：
精神文明。
4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：
社会主义精神文明。
5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：
以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。
十六、重要、重点类
1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：
社会主义精神文明。
2、改革开放和现代化建设的重要目标：
社会主义精神文明。
3、发展先进文化的重要内容和中心环节：
加强社会主义思想道德建设。
4、公有制经济的重要组成部分：
集体所有制。
5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。
6、依法治国的重要环节是：
依法行政。
7、社会主义市场经济的重要组成部分是：
非公有制经济。
8、社会主义道德建设的重点：
诚实守信。
9、获得成功的重要途径：
增强自身实力
十七、带有一的知识点：
1、一个中心：
以经济建设为中心
2、一个国家：
中华人民共和国
初二政治综合题复习资料
初二政治综合题复习资料
1.1自尊自信
1、如何正确理解自尊?
自尊是健康人格的基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。
2、自尊有何意义?
自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊，我们才能更好地立身社会。
3、怎样维护自尊?
①维护自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
4、什么是自卑?
有何危害?
怎样克服自卑?
答
（1）：
自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
（2）危害：
自卑妨碍我们建立快乐人生，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
（3）要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
1.2明辨是非.
1、什么是做人的良知?
做人的良知就是正确的是非善恶观。
2、如何铸造良知的标尺?
答：
①懂道德，学法律;②选择好的榜样③学会理性分析;④树立美好理想。
3、如何正确对待社会影响?
①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.②正确看待公共传媒的影响，最重要的是要学会选择③正确对待社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目追随.
4、什么是社会流行?
举例说明。
它发生的原因?
有何危害?
（1）社会流行是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
（2）举例：
网络游戏.漫画书.（3）原因：
人们的好奇心,商家的商业炒作,人们的从众心理的推动.（4）危害:
影响身心健康和学习生活.
5、怎样正确对待社会流行?
正确对待社会流行,我们要独立思考，理性行动，避免盲目追随。
6、面对社会流行事物,面对社会各种诱惑，我们应怎样做出正确选择?
①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑②有时还必须打破情面，坚持原则，不做错事。
③坚定地守护自己的美好理想，身体力行,做一个高尚的人.
1.3自我负责
1、为什么做人要对自己的行为负责?
（1）人的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。
（2）有责任感就意味着能够自我认识，自我肯定、自我调节和自我引导。
（3）有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事。
2、我们少年有哪些责任?
①我们应该对自已负责，努力学习,塑造自我。
②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人.③我们应该对集体负责，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。
④我们应该对社会负责，关心社会、关爱他人,以良好的行为创造美好的社会。
3、如何做一个有责任感的人?
（或如何培养、增强自己的责任感）答：
①要树立负责任的人生态度。
②学会分析事物的因果关系。
③养成先思考后行动的习惯④对自已的错误或过失造成的后果要勇于承担责任。
2、1诚实守信
1、如何理解诚实?
（1）诚实是做人的基本原则;是美好道德的核心;是各种良好品格的基础。
（2）诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
（3）诚实的人不仅对自己是诚实的,而且对他人诚恳实在。
2、诚实有何重要性?
（或作用或重要意义）①只有诚实才能养成善良、正直、勇敢、谦逊的良好品质;②只有诚实才能获得他人的信任与尊重;③只有诚实才能建立良好的人际关系;④只有诚实,社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
3、不诚信有何危害?
（1）不诚信的人事业难以成功。
（2）不诚信的人不能获得他人的信任与尊重;（3）不诚信的人不能建立良好的人际关系（4）不诚信的人难以在社会上立足。
4.承诺的重要性:
（1）无论大事还是小事,承诺一经作出就应该兑现。
没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。
（2）我们要重视一个个诺言的兑现，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。
5.如何理解善意的谎言?
（1）人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切，要保留自己和他人的隐私;
（2）有时出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，需要用善意的谎言将一些负面的事实加以掩盖,那是与人为善的行为。
6.怎样做一个诚实守信的人?
（1）我们对自己、对他人要诚实。
（2）拒谎言，重承诺，不轻易许诺，承诺一经作出，就应该兑现。
（3）要尊重自己和他人的隐私，在某些情况下，还需要善意的谎言。
（4）要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
7、请你列举校园和社会生活中的不诚信现象。
校园：
抄作业;考试作弊;社会：
卖假货、虚假广告。
8请你为打造诚信校园提几点有益的建议。
答：
（1）学校要加强对学生的诚信教育;
（2）老师要对不诚信的学生进行批评教育.（3）学生要努力提高自身道德修养，增强诚信意识，对人守信、对事负责。
2.2平等待人
1.人人平等主要是指人格上和法律上的平等.我国公民在社会地位上是不平等的。
2、人格平等的含义:
人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
3、如何做到平等待人?
做到平等待人:
①要有发自内心的对他人人格的尊重;②要有客观的实事求是的态度;③要摒除陈腐观念，不以地位、金钱取人,不要以貌取人;④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视。
2.3与人为善1、什么是真正的善良?
（或善良的基本要求）
（1）善良是无私的,善良的行为必然不图回报。
（2）与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。
（3）善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。
（4）善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。
2、为什么说助人是快乐的?
（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
（3）助人不仅是付出，也是收获。
助人因此是快乐的。
3、如何做到将心比心?
（1）将心比心是与人为善思考方式和行为方式。
（2）将心比心就是急人所难。
（3）将心比心就是成人之美。
（4）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人.（5）将心比心,己所不欲，勿施于人,必须摈弃伤害他人的恶习。
3.1理解与宽容
1、人们之间为什么需要理解?
（1）每个人都是独特的个体。
（2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变得不和谐。
（3）建立和谐的人际关系必须由理解开始。
2、怎样做到理解?
1）尊重是理解的前提。
2）善意使理解成为可能。
3）实现理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。
3、宽容有什么作用（意义）：
社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
4、怎样培养宽容精神?
（1）培养宽容精神需要正确认识自已。
（2）培养宽容精神需要提高修养。
（3）培养宽容精神需要不断求知。
（4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪，做到换位思考。
3.2欣赏与赞美
1、学会欣赏有何意义?
答：
（1）学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。
（2）欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度，（3）能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。
2、如何学会欣赏?
（1）要有宽容友好的心态，这是学会欣赏的前提。
（2）要有一双善于发现美的眼睛。
（3）要保持谦虚友善的态度，洗掉傲气,欣赏他人，提升自己的人格。
3、为什么要赞美他人?
（作用）
（1）真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。
（2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。
（3）真诚的赞美是温暖的阳光。
用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。
4、怎样赞美他人?
（1）赞美他人应该是真心实意的。
我们应该积极地真诚地赞美他人。
（2）赞美要不计巨细.，不管大事小事，值得称道的就应该及时说出。
（3）赞美要掌握好度.。
3.3竞争与合作
1、竞争有何积极作用?
或为什么说竞争是前进的动力?
（1）竞争是个人前进的动力，它能激发个人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，
（2）竞争是集体前进的动力，通过竞争，集体才能获得更快的发展进步。
（3）竞争是国家和社会发展的动力，竞争能加快社会的进步，是社会发展的推动力量。
2、不正当竞争的危害：
1）它是社会发展的破坏力量，影响社会的发展和进步。
2）容易使个人养成懒惰、自私的坏习惯;3）使集体整体实力下降，易形成弄虚作假的不良社会风气。
3、竞争的消极作用：
竞争失利产生的挫折感和失落感会给人带来沉重的心理压力，会使人一蹶不振。
4、面对竞争的压力，我们应该怎样做?
面对竞争压力，我们要做到
（1）我们需要锻炼自已的心理素质。
（2）我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自已的人格。
（3）在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。
5、为什么需要合作?
或团结合作的积极作用?
（1）合作是人类生存发展的基本条件和手段。
（2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于于团结合作。
（3）团结合作有利于建立和谐的人际关系。
6、怎样才能建立良好的合作关系?
或中学生如何与他人建立良好的合作关系?
（1）建立良好的合作关系需要确立共同的目标。
（2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。
（3）建立良好的合作关系需要奉献精神、团队精神。
4.1关爱社会1、我国社会存在哪些主要问题?
面对这些问题,我们怎么办?
答：
（1）我国社会存在的主要问题：
就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距拉大，自然环境被污染、还存在权力腐败和社会犯罪。
（2）作为社会的一个成员，我们应该关注这些社会问题，要树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
2、什么是亲社会行为?
举例说明。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
举例：
公交车上能主动让座，同学请教作业题，能认真地帮助讲解，对灾区捐款捐物等。
3、为什么要培养亲社会行为，回报社会?
（1）个人的生存发展依赖于社会，个人理应为社会奉献力量。
（2）培养亲社会行为，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
有利于增强社会责任感，培养服务社会的精神。
4、怎样养成亲社会的行为，回报社会?
1）对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手。
2）在共同的事业中能与他人合作，在利益面前乐于与他人分享。
3）学习志愿者的奉献精神，积极参加社会公益活动。
4）努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为社会贡献力量。
5、积极参与社会公益活动有什么重要意义?
（1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径。
社区可以成为我们服务的起点。
（2）在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
（3）参与社会公益活动有利于营造良好的社会风气，建设和谐社会。
7、志愿者行为是一种什么行为?
作为中学生，怎样向志愿者学习?
（1）志愿者行为是一种亲社会行为，是一种无私奉献，对社会对他人负责任的行为。
（2）我们要学习志愿者无私奉献不求回报的精神;积极参加社会公益活动，帮助有需要的人;努力学习科学文化知识，提高自身素质，将来为社会贡献自己的力量。
4.2情系祖国1、我们为什么要关注祖国的命运?
答：
国运兴衰，牵动着中华儿女的情感,我们的命运与祖国息息相连。
2、新中国成立后，中华儿女的情感发生了怎样的变化?
（1）新中国成立了，祖国昂然屹立于世界民族之林。
中华儿女挺直脊梁，做一个有尊严的中国人。
（2）改革开放使中国的国际地位空前提高，举世瞩目，中华儿女成为自豪的中国人。
3、前辈父辈和我们这一代的历史责任各是什么?
前辈承担的是解救祖国于水火忧患的责任;父辈们承担着改变祖国贫穷落后的责任;我们承担的责任是建设强大的现代化国家。
4、五千年的中华文明留给我们哪些丰富的财富?
中国古代哲学，科学技术、医学、文学艺术的独特成就，大大丰富了世界文明的宝库。
时至今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉。
5、为什么要发扬传承中华民族文化?
（1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富。
（2）民族文化造就民族灵魂。
（3）民族文化养育着当代少年。
6、如何继承和弘扬中华民族的传统文化?
（1）珍惜文化遗产不等于盲目崇拜，继承文化传统也不是要回到过去。
（2）弘扬传统文化要取其精华，去其糟粕,既要坚持自己独特的根基，又要博采众长。
（3）弘扬传统文化还要结合时代精神加以发展。
7、怎样使自已成为有民族文化素养的人?
要靠我们主动学习和自觉汲取,可以通过下列方式体悟民族文化的精粹:
课堂学习、课外阅读，艺术欣赏，社会调查、参观古迹,访问民俗等。
4.3放眼世界
1、我们为什么要吸收外来文化的优秀成果?
（1）人类社会孕育了多种多样的文化形态，千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富。
（2）不同文化中存在着相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值，学习他国的优秀文化成果，可以更好地发展自己。
2、如何正确对待其它国家和民族文化差异?
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