浙江省中考语文真题分类汇编专题08微写作写作B卷.docx
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浙江省中考语文真题分类汇编专题08微写作写作B卷
浙江省中考语文真题分类汇编专题08:
微写作、写作B卷
一、微写作(共5题;共18分)
1.(5分)代长妈妈说儿句话:
我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么?
请你紧扣课文内容与人物性格特征,放飞想象的翅膀,赋予人物新的时代特色,代长妈妈说些话。
(字数200左右)
长妈妈可能会这样说:
2.(1分)阅读下面材料,按要求完成表达。
市民甲:
都说要垃圾分类了,可我们小区的垃圾分类桶似乎不派用场啊。
市民乙:
哎,扔个垃圾还要一袋一袋分开,太麻烦了。
市民丙:
是呀,太麻烦了,有的还真不知道该怎么分!
你作为一名区垃圾分类宣传志愿者,面对此情此景,如何向小区居民做好宣传工作?
请结合下面图片信息,写一段话,向小区居民发出呼吁,阐明意义,作些解释,进行宣传发动。
要求:
内容简明,表达得体,150字左右。
3.(2分)家和万事兴,家齐国安宁。
近年来,全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。
全国妇联评选出全国“最美家庭”。
请阅读下面两则材料,按要求回答问题。
材料一:
广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿,用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护,使女儿得以康复。
多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动,他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”,至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。
由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”的称号。
材料二:
传家忠和孝,兴家文和德,持家勤和俭,安家让和忍,守家遵法度,败家酒和赌……这是2014年重庆“最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。
这一家训,让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。
杨兴明家住武隆羊角镇石床村,他当年已90岁高龄,共有120余名子孙后人,他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训,其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。
(1)(发现“最美”)阅读材料一和材料二,探究两个最美家庭的特色。
王芳家庭,美在________。
杨兴明家庭,美在________。
(2)(弘扬“最美”)请用一两句话来赞美你心中最美的妈妈,至少用上一个修辞________。
4.(5分)为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“学家规,树新风”综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)初一
(2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的关于家规的两则材料,请分别概括其主要内容。
(每则10个字左右即可)
(材料一)古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德,如司马先在《温公家范》中强调“以义方训其子,以礼法齐其家”,陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子,当教之以孝悌忠信”。
(材料二)“一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下”,我国历史上流传下来的家规,除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模。
(2)学校开展“中国好家规”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条?
请谈谈你喜欢的理由。
①一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不可不慎——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井——《朱子家训》
(3)一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。
作为家庭中的一员,请给你的家庭提出合理的家规。
(至少两条)
5.(5分)综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。
为弘扬中华传统文化,某校九年级
(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
(活动一·材料探究)
材料一:
汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二:
汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。
颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三:
三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
(2)“文房四宝”指的是:
________。
(3)根据设置的情境,完成下面对话。
王明:
马上就中考了!
哪有时间练习书法?
还不如多背几个英语单词!
李华:
________
张亮:
李华说得对!
时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
(4)为下面新闻拟写标题。
标题:
________
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。
漳州市成绩喜人。
选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。
本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
二、写作题(共8题;共40分)
6.(5分)从下面两个题目中任选一题,按照要求写一篇文章。
题目一:
阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,只要你用心思考,用情回忆,在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事,这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。
譬如,心情不好时,天不一定要下雨;有了好事,太阳公公也不必笑得更灿烂;当你跌倒时,也不一定会受伤……
生活只要有了“真实与感动”,你就会活出真真实实的你自己,你的成长才有了更多的诗意。
要求:
请围绕“真实与感动”的话题,写一篇作文。
字数不少于600字,文体自选(诗歌除外),题目自拟。
文中不得出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二:
我为________点赞
要求:
请将题目补充完整,写一篇字数不少于600字的作文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。
文中不得出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
7.(5分)阅读下面的材料,按要求写作。
1910年秋,不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。
临行前,写成《呈父亲》一诗:
“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
”力透纸背的四行短诗,书写了伟人人生启航之际的少年豪情,纵贯了伟人一生的信念追求。
当下的同学们正值人生花季,绚烂无比。
正所谓心中有梦,肩上有责,脚下有路。
在18岁成人礼即将到来之际,你想说些什么?
请以“我的青春寄语”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。
②不得抄袭,不得套作。
③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要,请用“×××”代替。
8.(5分)从下面两题中任选一题作文。
不少于650字,不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。
题一:
以“就在我身边”为题写一篇记叙文。
题二:
根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。
我这个人走得很慢,但是我从不后退。
﹣﹣[美]林肯。
9.(5分)从下列两题作文中任选一题,写一篇600字左右的文章.
①以“心中有话对你说”为题目,写一篇作文.
②仔细阅读下面的文字,结合材料内容,联系生活实际,自拟题目,写一篇文章.
友情,是患难中的倾情相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌到时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一春风……
友情是人生一笔受益匪浅的储蓄,但不可以单向支取,只有通过彼此的积累才能加重其分量.任何带功利性的友情,不仅得不到利息,而且连本钱都回丧失殆尽.
懂得珍惜友情,就是珍惜人生中那份最宝贵的财富;懂得珍惜友情,实在是一种智慧与幸运.
10.(5分)作文
春天,花簇姹紫嫣红;春天,泉水叮咚作响;春天,树木抽枝发芽……走进春天里,会看到美好的春色,也会发现同样美好的人和事。
请你用美好的笔触写出你在春天里的故事。
请以《走进春天里》为题,写一篇记叙文。
要求:
①适当运用环境描写渲染氛围,表现人物思想感情。
②不少于600字
11.(5分)从下面两个文题中任选一题作文。
作文
(一)题目:
这样的画面,让我流连
作文
(二)阅读下面材料,选择感情最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
戈壁上两粒种子。
“天啊!
”一粒种子惊呼道,“太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活啊!
”最后它在抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去,用尽力气汲取着每一点水分。
它自言自语:
“我是一粒种子,我的责任就是为大地添一份绿色。
”最后它长成了一棵胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得起风沙。
其实,抱怨是没有意义的,只要每个人尽力做好自己该做的事,就会改变整个世界。
作文要求:
①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外,其他文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁,美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
12.(5分)每个人都有自己的长处,只是你可能没有留意,没有发现。
你也许善学,也许守时;你也许跑得快,也许能吃苦……这些,都值得你骄傲。
请以“我骄傲,我是一个________的人”为题,叙写自己真实的生活故事。
要求:
①在横线上把题目补充完整。
②不得抄袭,不得套作,不少于600字。
③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
13.(5分)阅读下面的材料,按要求作文。
这组漫画,唤起了你的什么回忆,或者引发了怎样的联想与思考?
请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
可以记叙故事,可以抒发情感,可以发表见解。
要求:
①不少于500字;②不得套写、抄袭;③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
参考答案
一、微写作(共5题;共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
二、写作题(共8题;共40分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、