九年级物理 94测量电压 同步练习.docx
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九年级物理94测量电压同步练习
2017-2018学年北京课改版九年级物理9.4测量电压同步练习
一、单选题
1.在国际单位制中，电压的单位是（ ）
A. 瓦特（W） B. 欧姆（Ω） C. 安培（A） D. 伏特（V）
2.如图为某同学测量L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（ ）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3.如右图所示的电路中，电源电压为6V，甲乙两灯规格相同，当闭合开关S后两灯都不亮，现用电压表进行检测，AB两点间的电压为零，BC两点间的电压为6V，造成故障的原因可能是：
（ ）
A. 甲灯接触不良或灯丝断 B. 电源接触不良 C. 开关接触不良 D. 乙灯接触不良或灯丝断开
4.如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（ ）
A. L1两端电压为2V
B. L1两端电压为4V
C. L2两端电压为4V
D. L1和L2两端电压之和为6V
5.在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（ ）
A. 1.5V
B. 3.8V
C. 2.3V
D. 6.1V
6.如图所示，电源电压9V，开关S闭合，灯泡L1、L2发光，电压表V2示数为3V，电压表V1示数为：
（ ）
A. 3V
B. 6V
C. 4.5V
D. 9V
7.如图所示，电压表的示数可能为（ ）
A. 15V
B. 3V
C. 12.7V
D. 2.7V
8.如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（ ）
A. 3V和4.5V B. 1.5V和4.5V C. 3V和1.5V D. 1.5V和3V
9.如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（ ）
A. L1两端电压为2V
B. L1两端电压为4V
C. L2两端电压为4V
D. L1和L2两端电压之和6V
10.如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表能直接测出灯泡L1两端电压的是（ ）
A.
B.
C.
D.
二、填空题
11.某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为________V．
12.我国家庭电路的电压是________ V，一节干电池的电压是________ V，对人体安全的电压是________ V．
13.如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压
为________V，L2两端的电压为________V．
14.在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
（1）小倩作出如下猜想：
猜想一：
水果电池电压与水果种类有关
猜想二：
水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：
水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格一．
表一
实验编号
水果种类
深度（cm）
两极间距离（cm）
电压（V）
1
苹果
1
3
2
2
2
3
3
3
4
菠萝
2
1
5
2
2
①验证猜想一，应做编号为________ 的实验；
②为验证猜想二，应做编号为________ 的实验；
（2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的________ 片是它的正极．
（3）小倩又提出猜想四：
水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如表二：
表二
苹果大小（个）
1
3/4
1/2
1/4
测得的电压（V）
0.27
0.28
0.26
0.28
该实验说明________ ．
（4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是________ （多选，）
A．探究电流与电压、电阻的关系
B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究串联电阻时引入总电阻
D．探究电流时用水流来导入．
15.一节干电池的电压为________V，家庭电路的电压为________V。
16.如图所示，甲、乙是测量电压或电流的仪表；当S闭合后，为了使小灯泡并联，且L1和L2都能发光.则甲是________表，乙是________表.
三、解答题
17.小明按图所示连接了电路，电压表和灯L1并联，测得灯L1两端的电压为U1．现在他想改测灯L2的电压U2，小红告诉他：
只须将电压表接A的一头改接C即可．这种说法正确吗？
为什么？
四、实验探究题（共3题；共16分）
18.拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．
（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是________（填“a”、“b”或“c”）．
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图．①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是________（填“甲”或“乙”）．
②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是________．
19.在“探究串、并联电路电压规律”的实验中，小明同学分别按图甲、图乙两电路图连接电路进行实验，并将测得的数据分别记录在表一、表二中．
表一
测量处
U1
U2
U
电压/V
0.7
0.5
1.2
表二
测量处
U1
U2
U
电压/V
1.2
1.2
1.2
（1）表二数据是根据图________电路进行实验得到的数据．
（2）分析表一数据可以得到的结论是：
________．分析表二数据可以得到的结论是：
________．
20.在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路．
（1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路．
（2）小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是________．
（3）解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示．测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中．
U1/V
U2/V
U/V
1.4
________
2.9
（4）根据表格中的数据，小明得出以下结论：
①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．
②串联电路中各用电器两端电压相等．
请你对他得出结论的原因进行评估
①________；
②________．
（5）【拓展】小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压．这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致．老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻．他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为________Ω．
五、综合题
21.在并联电路中，其中一个用电器两端的电压用
表示，电源两端的电压用
表示．请自选实验器材证明：
在并联电路中，
．要求：
（1）画出实验电路图．
（2）写出实验步骤．
（3）画出实验数据记录表格．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A、瓦特（W）是电功率的单位，A不合题意；
B、欧姆（Ω）是电阻的单位，B不合题意；
C、安培（A）是电流的单位，C不合题意；
D、伏特（V）是电压的单位，D符合题意．
故答案为：
D.
【分析】在国际单位制中，电压的单位是伏特，符号为V.
2.【答案】A
【解析】【解答】解：
要测量小灯泡L1两端的电压，需将电压表与L1并联，由图知，电压表所测的是两盏灯泡的总电压，应将导1的右端，挪到L1右边的接线柱处．也就是说导线1接错了．
故选A．
【分析】掌握电压表的连接方法：
电压表并联在电路中，并要注意其正负接线柱的接法和量程的选择．
3.【答案】A
【解析】【解答】用电压表测电压时，电压表有示数，表示电压表到电源的正负极是通路。
因为两个灯泡都不亮，所以电路出现断路，又因为电压表检测AB两点间的电压为零，B、C两点间的电压为6V（即电源电压），所以A、B两点间连接完好，B、C两点间有断路，即甲灯接触不良或灯丝断路．
故答案为：
A．
【分析】本题考查学生会用电压表检测电路中的故障的能力，难点在于知道电压表有示数表示的意义。
4.【答案】B
【解析】【解答】解：
因为电压表测L2两端的电压，
所以L2两端的电压U2=4V，
又因为L1、L2串联，则L1和L2两端电压之和为6V，
所以L1两端的电压为U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V．
综上所述，选项ACD正确，B错误．
故选B．
【分析】由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测L2两端的电压，即电压表的示数为L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压．
5.【答案】A
【解析】【解答】根据电路图可知，电压表V1测的是灯L1两端电压，V2测的是灯L2两端电压，V测电源两端电压，由于串联电路两端电压等于各部分电路电压之和，因此V2的示数为U2=3.8V-2.3V=1.5V。
故选A
【分析】串联电路中总电压等于串联各用电器两端电压之和。
6.【答案】A
【解析】【解答】由图知，两灯泡串联，电压表V1、V2均测量L2两端的电压，所以V1的示数等于V2的示数等于3V.
故答案为：
A.
【分析】电压表与被测用电器并联，本题的关键是能够分析出两电压表所测电路相同．
7.【答案】D
【解析】【解答】解：
由图知，
电压表选择的量程为0～3V时，对应的分度值为0.1V，指针在“2”后面7个格处，所以电压表的示数为2V+7×0.1V=2.7V；
电压表选择的量程为0～15V时，对应的分度值为0.5V，指针在“10”后面7个格处，所以电压表的示数为10V+7×0.5V=13.5V．
故选D．
【分析】读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应．的分度值，读数时视线与指针所在刻度线相垂直．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：
由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，
则电源的电压U=4.5V；
当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，
则L1两端的电压U1=3V，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，L2两端的电压：
U2=U﹣U1=4.5V﹣3V=1.5V．
故选C．
【分析】由电路图可知，当开关S1断开、S2闭合时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，可知电源的电压；当开关S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，根据串联电路的电压特点求出L2两端的电压．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：
由图可知，电源电压为6V，故两个灯泡的总电压是6V；L1、L2串联，开关S闭合后电压表测L2两端的电压，则L2两端的电压为4V，所以L1的电压是：
6V﹣4V=2V；此题是选择错误选项，故选B。
故选B。
【分析】分析电路图可知两灯串联、电压表测量L2两端的电压，电源电压是6V并保持不变，利用串联电路的电压特点分析。
10.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、电压表和L2构成一个方框，电压表测量L2两端的电压．故本选项不符合题意．B、电压表和L2构成一个方框，电压表测量L2两端的电压．故本选项不符合题意．
C、电压表和电源构成一个方框，电压表测量电源两端的电压．故本选项不符合题意．
D、电压表和L1构成一个方框，电压表测量L1两端的电压．故本选项符合题意．
故选D．
【分析】采用方框法判断电压表测量哪一个用电器两端的电压．如果电压表和用电器构成一个“方框”，电压表测量这个用电器两端的电压；如果电压表和电源构成一个“方框”，电压表测量电源两端的电压；如果电压表和用电器、电源一起构成一个“方框”，电压表测量这个方框以外的用电器两端的电压．
二、填空题
11.【答案】4
【解析】【解答】解：
根据串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为1.5V，所以四节新干电池组成电源的电压U=4×1.5V=6V；由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，即：
U2=2V；
所以L1两端的电压：
U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V．
故答案为：
4．
【分析】一节干电池的电压为1.5V，根据串联电路的电压特点可知电源的电压；
由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压．
12.【答案】220；1.5；不高于36
【解析】【解答】解：
我国家庭电路的电压是220V，一节干电池的电压是1.5V，对人体安全的电压是不高于36V．
故答案为：
220；1.5；不高于36．
【分析】本题依据对生活中常见电压值的了解写出答案．
13.【答案】1.5V；4.5V
【解析】【解答】由图可知，灯L1与L2是串联，电压表与灯L1并联，测与灯L1的电压，则L1两端的电压
为1.5V，L2两端的电压为U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V。
【分析】串联电路中总电压等于串联各用电器两端电压之和；电压表读数是要搞清楚量程和分度值才能读正确。
14.【答案】2、5；4、5；铜；水果电池电压与水果大小无关；AB
【解析】【解答】
（1）要探究水果电池电压与水果种类的关系，应选择两电极间距离相同
电极插入水果的深度相同的实验，为2、5；要探究水果电池电压与两电极间距离的关系，应选择同种水果，电极插入深度相同的实验，为4、5；
（2）电压表指针的偏转情况正常，说明电流从正接线柱进、从负接线柱出，那么铜片为电源正极；
（3）由表二可知：
苹果大小不同时，电压几乎相等，可说明水果电池电压与水果大小无关；
（4）此实验所用到的方法叫做控制变量法，在探究电流与电压、电阻的关系和探究决定导体电阻大小的因素实验中都有应用，探究串联电阻时引入总电阻的实验方法叫做等效法，探究电流时用水流来导入所用的方法叫做类比法。
【分析】考查控制变量法。
15.【答案】1.5；220
【解析】【解答】一节干电池的电压是1.5V；家庭照明电路的电压为220V.
故答案为：
1.5；220.【分析】不同的电源电压不同，一节干电池的电压是1.5V；我国家庭照明电路的电压为220V.
16.【答案】电压；电流
【解析】
【解答】读图可知，闭合开关，若要使两灯并联，则下端的乙圈中必须是电流表，这样电流才会有两条路径，分别经过两个灯泡.同时甲圈中必须是电压表，这样才能保证电路不会出现短路，故甲是电压表，乙是电流表.
故答案为：
电压；电流
【分析】本题考查了电压表和电流表的判断，电压表应与被测元件并联，分析电路时可看做一根导线；电流表应与被测元件串联，分析电路时可看做断路.
三、解答题
17.【答案】解：
不正确；
因为电压表并联在A、B两点时测的是L1的电压，如果将将电压表接A的一头改接C，则电流将从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，故这种说法是不正确的．
【解析】【分析】电压表与被测用电器并联，并且电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，据此分析．
四、实验探究题
18.【答案】
（1）b
（2）甲；串联电路中总电压等于各分电压之和
【解析】【解答】解：
（1）由图I可知，R1与Rx串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V测Rx两端的电压，由图Ⅱ可知，电压表V被短路，连接错误的导线是b，b导线应与滑动变阻器的左下方接线柱相连；
（2）①当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，电压表V1的示数最大，据此可知乙是V对应的图线，则甲是V1对应的图线；②由图象可知，两电压表的示数之和均为6V即电源的电压，故可得结论：
串联电路中总电压等于各分电压之和．
故答案为：
（1）b；
（2）①甲；②串联电路中总电压等于各分电压之和．
【分析】
（1）由图I可知，R1与Rx串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V测Rx两端的电压，据此进行判断；
（2）①当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，电压表V的示数最小，据此判断V对应的图线，然后得出V1对应的图线；②分析两电阻两端的电压关系然后得出结论．
19.【答案】
（1）乙
（2）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等
【解析】【解答】解：
（1）由表二所测每两点间的电压值，由电路图知，甲图没有ef点，而乙图有ef点，因此表二数据是图乙的实验数据．
（2）表一是甲图，串联电路的实验数据，由表一数据可知：
串联电路中总电压等于各部分电压之和；表二数据是并联电路的实验数据，由表二可知：
并联电路中并列的各支路电压相等．故答案为：
（1）乙；
（2）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等．
【分析】
（1）根据表二实验数据，分析根据甲、乙两电路图的结构，根据串并联电路特点得出结论．
（2）分析两表实验数据，根据表中实验数据，结合电路结构得出实验结论．
20.【答案】
（1）解：
如图所示：
（2）将电压表指针调零
（3）1.4
（4）应多次实验找普遍规律；应选用两个不同电阻进行实验，找一般规律
（5）1
【解析】【解答】解：
（1）在探究“串联电路电压规律”的实验中，R1和R2应串联，电压表与被测用电器并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出，如图所示：
；
（2）由图乙知电压表指针没有指在零刻度线上，则接下来的操作是将电压表指针调零；（3）由图可知，电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.4V，如下表：
U1/V
U2/V
U/V
1.4
1.4
2.9
⑷①实验只做1次，次数太少，应多次实验找普遍规律．②实验时所选电阻规格相同，因此得出的实验结论带有偶然性，应选用两个不同电阻进行实验，找一般规律．（5）由题意可知，定值电阻和电池的内阻串联，电压表示数为2.5V，则电路中电流为I=
=
=0.5A，
电池的内阻两端的电压为U′=3V﹣2.5V=0.5V，电池的内阻为R′=
=
=1Ω．
故答案为：
（1）如图所示；
（2）将电压表指针调零；（3）如上表；（4）①应多次实验找普遍规律；②应选用两个不同电阻进行实验，找一般规律；（5）1．
【分析】
（1）在探究“串联电路电压规律”的实验中，R1和R2应串联，电压表与被测用电器并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出；
（2）由图乙知电压表指针没有指在零刻度线上，应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上；（3）根据电压表量程和分度值读出示数；（4）实验的不足之处需从实验结论是否具有普遍性方面考虑；（5）根据串联电路特点和欧姆定律计算电池的内阻．
五、综合题
21.【答案】
（1）解：
实验电路如下图所示．
（2）解：
实验步骤：
①将电压表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路；
②闭合开关，读出此时电压表
和电压表
的示数，分别记为
和
，并记录在表格中；
③断开开关，改变电源电压，仿照步骤②再做
次实验
（3）解：
实验记录表格包括：
其中一个电阻两端的电压U1，电源的电压U及实验次数，表格如下：
实验次数
1
2
3
4
5
6
U1/V
U/V
【解析】【解答】故答案为：
（1）实验电路如下图所示．
;
（
）实验步骤：
①将电压表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路；②闭合开关，读出此时电压表
和电压表
的示数，分别记为
和
，并记录在表格中；③断开开关，改变电源电压，仿照步骤②再做
次实验．（其它答案正确同样给分）
（3）实验记录表格包括：
其中一个电阻两端的电压U1，电源的电压U及实验次数，表格如下：
实验次数
1
2
3
4
5
6
U1/V
U/V
【分析】本题以初中电学的基础知识和主干知识“并联电路中的电压规律”为背景素材，考查学生依据实验目的自选器材设计实验的能力，要注意实验中为得到普遍性的规律避免片面性，应改变电源的电压多次测量.
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