湖南省岳阳市云溪区路口中学七年级生物上册32.docx
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湖南省岳阳市云溪区路口中学七年级生物上册32
3.2被子植物的一生
一．选择题（每题3分，共计54分）
1．我们吃的水果中，杏、桃属于果实．果实的组成是（）
A．果皮与种皮B．种子与种皮C．果皮与种子D．子房与胚珠
2．对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）
A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱头、花柱
3．种子萌发不需要的环境条件是（）
A．适量的水B．充足的光照C．充足的空气D．适宜的温度
4．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是（）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
5．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（）
①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳．
A．①②B．②③C．③⑤D．④⑤
6．如图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图象，该部分应该位于（）
A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区
7．把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（）
A．温度还是太高B．缺少营养物质
C．种子的胚已破坏D．营养已被破坏
8．我们生活中常吃的豆腐和玉米梗营养物质主要分别来自（）
①种皮②胚芽③子叶④胚乳．
A．①②B．②③C．③④D．①④
9．某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A、B两个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆，且数量相等，按下表进行实验．这一过程有一处错误，改为（）
花盆
阳光
温度
水
A
向阳
20℃
充足
B
暗室
30℃
充足
A．两个花盆都应该放在同一温度的环境中
B．两个花盆都应放在向阳的地方
C．两个花盆都应放在暗室里
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
10．有时我们会看到这样的现象：
路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗．这是因为，被破坏的结构包括（）
A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮
11．夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解渴的佳品．下列结构能发育成西瓜果实的是（）
A．受精卵B．胚珠C．子房D．花托
12．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线．下列叙述与曲线不符的是（）
A．曲线a是子房发育的结果
B．曲线b可能是没有授粉造成的
C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
13．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）
A．树皮中有筛管，能运输水分
B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有筛管，能运输有机物
D．树皮中有导管，能运输有机物
14．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂．此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（）
A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉
C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大
15．观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）
A．有种子B．种子有果皮包被
C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶
16．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度．下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）
A．
B．
C．
D．
17．无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长．下列有关叙述中，不正确的是（）
A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
D．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
18．南瓜是大家熟悉的蔬菜，其南瓜籽是由下列哪个结构发育而成（）
A．子房壁B．胚珠C．花药D．花托
二．非选择题（除标注外，每空1分，共计46分）
19．花是由__________发育来的．一朵花的主要部分是__________和__________．
20．传份是指__________从花药里散放出来，落到__________上的过程．
21．受精是指__________与__________相融合的现象．受精完成以后，花的大部分结构相续凋落，只有__________继续发育，最终成为果实．
22．如图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）①②③合称为__________，④和⑤合称为__________．
（2）将来能发育成果实的结构是__________．
（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中
只有__________．（填雄蕊或雌蕊）
23．大气污染可对生物造成直接危害，SO2是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na2S2O5）溶液在一定条件下可以产生SO2气体．某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等，来探究大气污染对种子萌发的影响．
（1）根据上述材料，你提出的探究问题是__________．
（2）根据问题你作出的假设是__________．
（3）若将偏亚硫酸钠0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分别配制成相同体积的适量溶液，则应设置__________个实验装置．各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外，其他外界条件都相同且适于种子萌发．
（4）请你设计一张记录实验数据的表格．
（5）如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠用量时能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是__________．
（6）当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是__________．
24．如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，根据图示回答问题
（1）图示①→②过程所需的环境条件有：
适宜的温度、__________和充足的空气．
（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是__________．
（3）从④→⑤过程中必须经过__________和__________两个重要的生理过程．
（4）⑤（果实）是由④中的__________发育形成的．
25．以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：
（1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与__________有一定的关系．
（2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是：
__________．
（3）大棚内要保持一定的二氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为__________．
（4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到__________．
26．图一是一株被子植物示意图，图二示①结构中一个细胞的放大图，请回答下列问题：
（1）图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的__________，②是贯穿植物全身的__________，它具有输导功能．
（2）图二示①结构中的叶肉细胞，该细胞中的叶绿体和线粒体被称之为__________．
（3）图二中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的__________．（填写代号）
（4）图二中A所示结构为__________，它是细胞的遗传信息库．
27．请完善桃的果实和种子的形成概念图．
A．__________，B．__________，
C．__________，D．__________．
新人教版七年级上册《3.2被子植物的一生》2015年同步练习卷（湖南省岳阳市云溪区路口中学）
一．选择题（每题3分，共计54分）
1．我们吃的水果中，杏、桃属于果实．果实的组成是（）
A．果皮与种皮B．种子与种皮C．果皮与种子D．子房与胚珠
【考点】果实和种子的形成．
【分析】本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．
【解答】解：
我们知道子房在完成受精后发育情况为：
可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子．而果实的组成包括种子和果皮．
故选：
C
【点评】注意果实的各部分名称及发育．
2．对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）
A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱头、花柱
【考点】花的结构．
【分析】本题考查花的结构．对于花的各部分结构结合实物图进行记忆效果较好．
【解答】解：
对于植物的花在传粉与受精后的发育为：
由此可以看出花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系．与后代也有关系所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构．
故选：
A
【点评】雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构．
3．种子萌发不需要的环境条件是（）
A．适量的水B．充足的光照C．充足的空气D．适宜的温度
【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】种子萌发需要一定的水、充足的空气和适宜的温度，据此答题．
【解答】解：
种子萌发的外界环境条件有：
一定的水、充足的空气和适宜的温度，而光照对种子的萌发没有直接的影响．
故选：
B
【点评】光对种子的萌发没有直接影响．
4．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是（）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：
根冠、分生区、伸长区和成熟区．
【解答】解：
A、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．
B、分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．
C、伸长区，位于分生区稍后的部分．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．
D、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的绒毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变大！
因此所画线段间距变化所示：
成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．
故选：
C
【点评】本知识结合根的什么部位生长最快的探究实验现象很明显．
5．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（）
①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳．
A．①②B．②③C．③⑤D．④⑤
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】此题考查对种子的结构的认识．种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分．单子叶植物的种子还有胚乳．
【解答】解：
种子的结构：
单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构中都有种皮和胚（子叶、胚芽、胚轴和胚根）；单子叶植物种子还有胚乳、子叶一片，双子叶植物种子无胚乳、子叶两片．各部分的功能如下：
种皮﹣﹣具有保护种子内部结构的作用
子叶﹣﹣贮存营养（双子叶植物）或转运营养（单子叶植物）
胚乳﹣﹣贮存营养
胚芽﹣﹣发育成茎和叶
胚轴﹣﹣发育成根茎连接部位
胚根﹣﹣发育成根
由此可知：
种皮起保护作用，子叶和胚乳提供营养．胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根．只有这两部分进行细胞的分裂，种子才能萌发并且不断的生长．
故选：
B
【点评】当一粒种子萌发时，首先要吸收水分．然后子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．随后，胚根发育，突破种皮形成根．胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶．
6．如图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图象，该部分应该位于（）
A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．
【解答】解：
根尖的结构一般可以划分为四个部分：
根冠、分生区、伸长区和根毛区．
1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．
3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．
4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．
由根的横切面图，明显看出有根毛的存在符合成熟区细胞的特点故为成熟区．
故选：
B
【点评】分清根尖各部分的名称及功能．
7．把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是（）
A．温度还是太高B．缺少营养物质
C．种子的胚已破坏D．营养已被破坏
【考点】种子萌发的条件和过程．
【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发需要外界条件和内部条件．
【解答】解：
种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．煮熟的稻谷，种子的胚已经死亡了，被破坏了．所以不能萌发，也就更不会长出水稻秧苗来．
故选：
C
【点评】种子萌发的条件是考查的重点，可结合者具体的实例掌握．
8．我们生活中常吃的豆腐和玉米梗营养物质主要分别来自（）
①种皮②胚芽③子叶④胚乳．
A．①②B．②③C．③④D．①④
【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．
【分析】回答此题的关键是要明确菜豆种子和玉米种子的结构及各结构的作用．
【解答】解：
豆腐是由大豆做的，玉米梗是由玉米做的．
大豆的结构包括：
种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚．两者都有种皮和胚，所不同的是玉米种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；菜豆种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中．可见豆腐和玉米梗的营养物质主要来自子叶和胚乳．
故选：
C
【点评】单子叶植物种子和双子叶植物种子的异同要记住．
9．某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A、B两个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆，且数量相等，按下表进行实验．这一过程有一处错误，改为（）
花盆
阳光
温度
水
A
向阳
20℃
充足
B
暗室
30℃
充足
A．两个花盆都应该放在同一温度的环境中
B．两个花盆都应放在向阳的地方
C．两个花盆都应放在暗室里
D．两个花盆浇的水不应该同样充足
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究的是光对豌豆发芽的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．
【解答】解：
通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度．这样的话，在分析实验结果时，就不能说明是光的原因所导致的．因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力．
A、把两个花盆放到同一温度环境里，实验的变量光也就成了惟一的了，实验的结果一定是光这种因素所导致，故符合题意；
B、把两个花盆放在向阳的地方，实验的变量是温度了，而探究的是光对豌豆的影响，故不符合题意；
C、把两个花盆放在暗室里，变量仍然是温度，故不符合题意；
D、两个花盆浇的水不应该同样充足的话，实验就会出现三个变量，就更搞不清楚探究的是什么条件了，故不符合题意；
故选：
A．
【点评】探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的，这点一定要记清楚．
10．有时我们会看到这样的现象：
路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗．这是因为，被破坏的结构包括（）
A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮
【考点】木质茎的生长和年轮的形成．
【分析】本题考查木质茎的生长．本知识结合木质茎的结构图进行分析．
【解答】解：
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．
故选：
B
【点评】形成层是木质茎不断加粗的原因．此处细胞生命活动旺盛，属于分生组织．
11．夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解渴的佳品．下列结构能发育成西瓜果实的是（）
A．受精卵B．胚珠C．子房D．花托
【考点】果实和种子的形成．
【分析】本题考查果实和种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．
【解答】解：
当一朵花完成传粉与受精后子房发育的情况为
，所以西瓜果实是由子房发育而成的．
故选：
C
【点评】这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握，不能死记硬背．最好结合上面的子房发育图来记忆．
12．如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线．下列叙述与曲线不符的是（）
A．曲线a是子房发育的结果
B．曲线b可能是没有授粉造成的
C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
【考点】果实和种子的形成．
【分析】回答此题的关键有以下几点：
一能够识图；二、明确果实和种子的形成过程．
【解答】解：
A、从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育．故A选项描述与曲线相符；
B、图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况．故B选项描述与曲线相符；
C、到了A点果实的体积逐渐发育且慢慢成熟，这时花冠和花萼都逐渐的凋落．故此选项描述与曲线相符；
D、在A点时，黄瓜的果实发育逐渐成熟，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子．故此选项描述与曲线不相符．
故选：
D
【点评】只有学会了看图并理解了果实和种子的形成过程才能准确的回答此题．
13．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）
A．树皮中有筛管，能运输水分
B．树皮中有导管，能运输水分
C．树皮中有筛管，能运输有机物
D．树皮中有导管，能运输有机物
【考点】筛管的位置和对有机物的运输．
【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．
【解答】解：
植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物．导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去．但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法．
故选：
C
【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用．
14．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂．此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（）
A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉
C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大
【考点】传粉和受精．
【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：
自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花
【解答】解：
虫媒花的特点是：
花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．
桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加．
故选：
B
【点评】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉．
15．观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）
A．有种子B．种子有果皮包被
C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶
【考点】植物的分类；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力，思考解答．
【解答】解：
图中的油松和雪松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，叶为针形叶；玉米和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形．可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物．可见A符合题意．
故选：
A
【点评】关键点：
裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物．并会识图解答题目．
16．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度．下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）
A．
B．
C．
D．
【考点】植物细胞的吸水、失水．
【分析】细胞的吸水和失水取决于细胞液和周围溶液的浓度，存在浓度差就会发生吸水和失水现象．
【解答】解：
就本题来说，植物细胞能够吸水和失水是因为细胞液之间存在浓度差，根据扩散原理，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散，Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度，那么Y细胞液内的水会进入到Z细胞液呢．Y细胞液浓度＞X细胞液浓度，X细胞液内的水会进入Y细胞液内．Z细胞液浓度＞X细胞液浓度，X细胞液内的水会进入Z细胞液内．
故选：
D
【点评】本题难度不是很大，只要掌握了细胞的吸水和失水原理就会做对本题．
17．无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长．下列有关叙述中，不正确的是（）
A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B．配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
C．青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
D．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
【考点】无土栽培．
【分析】本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念．
【解答】解：
A、无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．所以培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，故符合题意．
B、无土栽培中配制的培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，故不符合题意．
C、根尖的结构有根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区中有导管，可以吸收并运输土壤中的水分和无机盐到植物体的茎叶等器官，故不符合题意．
D、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾．所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐．故不符合题意．
故选：
A
【点评】无土栽培是一种栽培方式，是将
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