计算机科学与技术专业培养方案080901.docx
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计算机科学与技术专业培养方案080901
计算机科学与技术专业培养方案（080901）
（ComputerScienceandTechnology）
一、培养目标
本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展要求，具有良好的科学素养，具备职业精神和社会责任感，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在社会发展和经济建设中与时俱进，在计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、系统分析、设计、应用开发、管理与运维工作，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。
毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：
培养目标1：
具有良好的人文社会科学基础、品德修养和职业道德，和多视角、全面考虑问题的意识，身心健康，社会责任感强；
培养目标2：
具有较强的组织管理能力和团队合作能力，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力；
培养目标3：
能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及计算机科学技术专业知识，分析计算机科学与技术及相关领域内的工程技术问题，初步具备运用工程技术解决计算机科学与技术及相关领域复杂工程问题的实际工作能力；
培养目标4：
理论基础扎实，专业视野宽厚，能紧跟学科前沿，具备分析、研究复杂工程问题并提出解决方案的能力；
培养目标5：
具有终身教育意识和团队协作精神，具备较强的自我获取知识、创新创业和跨文化交流能力。
二、毕业要求
毕业生应达到以下12个方面的能力：
1.工程知识：
能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机科学与技术相关领域的复杂工程问题。
1.1掌握计算机科学与技术专业所要求的数学和自然科学基本知识，用于计算机复杂工程问题的分析与建模。
1.2掌握计算机科学与技术专业所需的算法分析与程序设计等知识，培养计算思维能力，能将其用于复杂工程问题模型的实现。
1.3掌握从事计算机科学与技术工作所需的软件工程理论与软件项目开发知识，能将其用于计算机软件系统的研发、设计和维护。
1.4掌握从事计算机科学与技术工作所需的计算机结构、组成等硬件理论知识，用于计算机硬件及其应用系统的分析、研发、设计和维护。
2.问题分析：
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1通过理论与实践相结合的系统学习，能够识别复杂工程问题中所涉及的数学、自然科学及计算机科学与技术专业的相关理论知识。
2.2掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够运用现代技术获取相关文献，具有资料阅读和文献研究能力，并用于计算机科学与技术相关的复杂工程问题的分析和推理。
2.3能够应用数学、自然科学和计算机科学与技术的基本原理对其相关的复杂工程问题进行提炼、定义、建模、分析和评价。
3.设计/开发解决方案：
能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的计算机系统、软硬件或相关产品，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够根据用户需求确定计算机系统、软硬件或相关产品的设计目标；
3.2能够在法律、健康、安全、文化、社会以及环境等现实约束条件下，通过综合评价对设计方案的可行性进行分析。
3.3能够根据明确的需求，设计出针对计算机科学与技术相关复杂工程问题的解决方案，能够用设计文档、原型系统等形式呈现设计成果。
4.研究：
能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够综合运用所学科学原理，针对计算机科学与技术相关复杂工程问题，设计合适的研究方案，并建立合适的数学模型，确定模型参数。
4.2按照研究需要设计实验，能正确操作，运用计算机软件、硬件实验环境进行实验，并正确采集、整理实验数据。
4.3参照科学的理论模型对比实验数据和结果，说明实验和理论模型的结果差异。
4.4能够融合专业知识结构，具备对复杂计算机工程问题进行深入研究的能力
5.使用现代工具：
能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1学会使用互联网、移动互联网和大数据分析等现代信息技术工具。
5.2能够针对计算机科学与技术相关复杂工程的问题，选择与使用恰当的技术手段和计算机软硬件工具进行模拟，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。
6.工程与社会：
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1了解计算机科学与技术专业相关的历史和文化背景，能够正确认识计算机科学与技术对客观世界和社会的相互关系和影响。
熟悉与计算机领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。
6.2能够评价复杂计算机工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应当承当的责任
7.环境和社会可持续发展：
能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1了解计算机科学与技术专业相关的工程实践活动对生态环境的影响，理解信息污染和网络污染等相关领域的新概念，并做出正确的评价，能充分考虑工程活动与环境保护的冲突问题。
7.2了解计算机科学与技术对人类社会可持续发展的影响，认识环境问题对计算机技术发展的影响，具有节能环保意识。
8.职业规范：
具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1了解计算机技术发展历程，理解专业工程技术对人类文明、社会进步和民族复兴的推动作用，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神。
8.2理解计算机相关工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，自觉遵守工程师职业道德和行为规范。
9.个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1了解计算机相关工程问题的多学科技术背景特点，能主动与团队其他成员合作，合理分工开展工作，完成整个设计周期中个人的任务，或者在团队中担任负责人角色。
9.2能够根据团队整体需求去组织、协调团队成员间关系，初步具备参与管理团队、协调工作的能力。
10.沟通：
能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述等。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够就计算机科学与技术相关的复杂工程问题的解决方案、过程与结果，与业界同行及社会公众进行交流，通过书面报告、设计文档、编写代码和口头陈述清晰地表达个人观点或设计理念。
10.2具备一定的外语运用能力，通过阅读国内外技术文献、参加学术讲座等环节，理解不同文化、技术行为之间的差异，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：
能理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，以在多学科环境下对复杂工程问题进行最优化求解。
11.1理解从事计算机科学与技术实践活动所需的经济与管理因素，掌握工程管理原理与经济决策方法。
11.2在多学科背景下，将工程项目方案设计中涉及的时间及成本管理、质量及风险管理、人力资源管理等问题进行最优求解。
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，不断学习和适应发展的能力。
12.1能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。
12.2能针对个人或职业发展规划，采用合适的方法自我学习，不断适应计算机科学与技术的发展和社会需求。
三、主干学科
计算机科学与技术
四、学制
四年
五、授予学位
工学学士学位
六、核心课程
高级语言程序设计、离散数学、数据结构、算法设计与分析、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统、数据库原理、编译原理
七、课程和环节的总体框架图
教学环节
总学分
学分比例%
总学时
学时比例%
必修课
公共基础课
48
28.32
832
38.95
专业基础课
37.5
22.12
600
28.09
专业必修课
20.5
12.09
328
15.36
素质拓展教育课（必修）
9.5
5.60
152
7.12
选修课
专业选修课
10
5.90
160
7.49
素质拓展教育课（公选）
4
2.36
64
3.00
实践环节
集中性实践教学环节
40
23.60
—
—
实践教学体系（图表）：
课程教学体系（图表）：
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。
由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩6.0分及以上）。
九、附录
表一计算机科学与技术专业课程设置及学时分配表
类别
课程
代码
课程名称
学分
总
学时
课内学时
课外学时
按学期周学时分配
开课单位
授课
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
必修课程
公共基础课
x1130032
思想道德修养与法律基础
3.0
48
40
8
1
1.5
马克思主义学院
x1130201
中国近现代史纲要
3.0
48
32
8
8
2
x1130211
*马克思主义基本原理概论
3.0
48
32
8
8
2
x1130221
*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5.0
80
64
8
8
4
x1130181
形势与政策
2.0
32
32
2
x1100134
*大学英语
12.0
192
192
3
3
3
3
外语学院
x1080402
*高等数学
10.0
160
160
5
5
理学院
x1080341
*大学物理
4.0
64
64
4
x1080302
*物理实验
2.0
32
32
1
1
x1110034
体育
4.0
128
96
32
2
2
2
2
体育部
小计
48
832
712
56
64
11
16.5
8
7
4
0
0
2
专业基础课
x2080011
*线性代数
2.0
32
32
2
理学院
x2080021
*概率论与数理统计
3.0
48
48
3
x2020221
计算机科学导论
1.0
16
16
4-7
电信学院
x2020232a
*高级语言程序设计（上）
5.0
80
48
32
5
x2020232b
高级语言程序设计（下）
4.0
64
40
24
4
x2020271
*离散数学
3.0
48
48
0
3
x2050391
*数据结构
4.0
64
40
24
4
x2020521
电工电子技术
4.5
72
56
16
4.5
x2020391
*计算机组成原理
3.0
48
48
0
1-8
x2050491
*操作系统
4.0
64
52
12
1-9,
11-17
x2050501
*计算机网络原理
4.0
64
48
16
4
小计
37.5
600
476
124
0
9
7
10.5
3
10
4
0
0
专业课
x3020471
JAVA程序设计
4.0
64
48
16
1-8
电信学院
x3020931
软件工程
2.5
40
40
0
2.5
x3020661
*数据库原理
4.0
64
56
8
4
x3020781
*编译原理
4.0
64
44
20
4
x3020851
嵌入式系统设计与应用
3.0
48
32
16
3
x3020791
*算法设计与分析
3.0
48
24
24
3
小计
20.5
328
244
84
0
0
0
0
7
8
9.5
0
0
注：
加*课程为学位课程。
表一计算机科学与技术专业课程设置及学时分配表
类别
课程
代码
课程名称
学分
总
学时
课内学时
课外学时
按学期周学时分配
开课单位
授课
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
选修课程
专业选修课
x4062571
大数据开发语言基础
2.0
32
16
16
11-18
电信学院
x4051571
人工智能基础
2.0
32
16
16
11-18
x4021691
科技英语
2.0
32
32
0
11-18
x4051581
汇编语言
3.0
48
24
24
11-16
x4020811
面向对象技术
3.0
48
32
16
1-8
x4020821
Web程序设计
3.0
48
32
16
1-8
x4021311
数据库应用技术
3.0
48
32
16
1-8
x4051591
高级操作系统
3.0
48
32
16
1-8
x4062581
计算机图像处理
3.0
48
32
16
1-8
x4051601
互联网应用技术
3.0
48
32
16
1-8
x4051611
移动开发技术
3.0
48
32
16
1-8
x4092501
工程法律实务
2.0
32
32
0
2
经法学院
小计
10
160
备注：
选课方案：
满足11学分以上
素质拓展教育课
必修部分
x4062151
职业生涯规划
1.0
16
16
1
管理学院
x1130161
健康教育
1.0
16
8
8
1
马克思
主义学院
x1130171
大学生心理健康教育
1.0
16
8
8
1
x1120141
创新教育
1.0
16
16
1
电信学院
x1440021
军事理论
1.0
16
16
1
武装部
x4440011
文献检索
1.5
24
16
8
1.5
图书馆
x4060421
创业管理
2.0
32
32
2
管理学院
x4440081
大学生就业指导
1.0
16
16
1
招就处
选修部分
公共选修课
4.0
64
64
或雅思成绩6.0分及以上
小计
13.5
216
192
0
24
实践环节
集中性实践环节
40
总计
169.5
2136
表二计算机科学与技术专业集中性实践教学环节计划表
环节编码
实践教学名称
学分
周数
学期
教学内容及形式
一
二
三
四
五
六
七
八
x5000201
入学及安全教育
0.0
1
1
集中16天完成
x1440031
军事训练
1.0
1
1
x1202602a
*高级语言程序设计课程设计（上）
1.0
1
1
C++基础程序设计
x1202602b
高级语言程序设计课程设计（下）
1.0
1
1
C++面向对象软件系统设计
x2105109
数据结构课程设计
2.0
2
2
数据结构经典算法实现
x5000401
公益劳动
0.0
1
1
x1102121
编译原理课程设计
1.0
1
1
编译器等系统C实现
x2102221
算法分析与设计课程设计
1.0
1
1
算法模型分析与设计
x2102502
JAVA程序设计课程设计
1.0
1
1
JAVA软件系统开发实现
x2102601
计算机组成原理综合设计
1.0
1
1
计算机系统硬件软件实现
x2105104
操作系统课程设计
1.0
1
1
经典操作系统算法编程实现
x1102211
嵌入式系统课程设计
1.0
1
1
ARM处理器，启动、中断、控制流程开发实践
x2105105
计算机网络课程设计
1.0
1
1
网络版软件系统设计
x1102101
认识实习
1.0
1
1
企业级计算机软件系统
x1102261
新技术专题
1
1
1
计算机新技术探索
x1102241
创新创业专题
（1）
2.0
2
2
校内外计算机软件方面综合设计
（企业级）
x1102251
创新创业专题
（2）
3.0
3
3
校内外计算机软件方面综合设计
（企业级）
x1102221
项目实训
5.0
5
5
小型MIS系统设计
x1405101
毕业实习
3.0
3
3
结合毕业设计题目下厂、就业单位
x2205101
*毕业设计（论文）
13.0
13
13
校内外计算机软件方面设计
x5000301
毕业教育
0.0
1
1
校内、集中
集中性实践环节合计
40
43
表三计算机科学与技术专业教学进程
周
学
期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
理论教学
实践教学
考试
1
+/★
★
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
16
2
1
2
△
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
△
∴
∴
16
2
2
3
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
⊙
∴
△
△
16
3
1
4
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
∴
△
△
16
2
2
5
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
△
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
△
16
2
2
6
△
→
→
→
→
→
→
→
→
×
→
→
→
→
→
→
→
→
∴
∴
16
2
2
7
△
△
◆
→
→
→
→
→
→
∴
◆
◆
×
×
×
×
×
◆
◆
◆
6
13
1
8
×
×
×
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
+
0
17
0
注：
→理论教学△课程设计※实验×实习实训□毕业设计（论文）+入学及安全/毕业教育
∥金工实习⊙公益劳动∴考试◆新技术专题和创新创业专题★军训
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