高考俄语试题.docx

高考俄语试题.docx

《高考俄语试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考俄语试题.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高考俄语试题

2011年普通高等学校招生全国统一考试

俄语试题

满分：

150分，考试时间：

120分钟

第一部分：

听力。

本部分分两节，共20小题，每小题1.5分，共30分。

做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的答案转写到答题纸上。

第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。

每段对话读一遍。

1.ЧточитаетАня?

A.Книгу.В.Газету.С.Журнал.

2.КакАлександрВасильевичдосталбилет?

A.Онполучилегоотдругих.

B.Онкупилеговкассе.

C.Онзаказалегопотелефону.

3.Какойурокбудетсегодня?

А.Физика.В.Химия.С.Литература.

4.ДлячегопареньпозвонилМаше?

A.Чтобыузнать,когдаонакупаласьвморе.

B.Чтобыпригласитьобнаморекупаться.

C.Чтобысказатьей,чтоегодрузьяпришли.

5.ПочемуСонянесогласиласьотдохнуть?

А.Онасовсемнеустала.

B.Онаопаздывает.

С.Онанеоченьустала.

第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你有时间来阅读各个小题，每小题5秒钟。

听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听每6段材料，回答第6~7题

6.КогдауАндреяденьрождения?

А.Всреду.В.Впятницу.С.Всубботу.

7.ГдеотмечаетАндрейденьрождения?

А.Дома.В.Вкафе.С.Надаче.

听第7段材料回答第8~9题

8.Кудалетитдевушка?

A.ВПариж.

B.ВМоскву.

C.Петербург.

9.Кембудетработатьмолодойчеловек?

A.Директором.

B.Переводчиком.

C.Водителем.

听第8段材料回答第10~12题

10.Кудаонипойдутплавать?

А.Наозеро.В.Нареку.С.Вбассейн.

11.Какчастоплаваетпарень?

А.Одинразвдень.В.Разадвавнеделю.С.Пятьразвмесяц.

12.Гдеонивстретятся?

A.Настанцииметро.

B.Увыходаиздома.

C.Увходавобщежитие.

听第9段材料回答第13~16题

13.ГдеАняпровелавоскресенье?

А.Загородом.В.Вгороде.С.Вгорах.

14.ЧтоАнясродителямиделаливвоскресенье?

A.Ониподнималисьнагору.

B.Онипростогуляливлесу.

C.Ониходилизагрибами.

15.ЗачемдядяполетитвКитай?

А.Наработу.В.Вотпуск.C.Научёбу;.

16.КогдадядяулетаетвКитай?

А.Сегодня.В.Завтра.С.Послезавтра.

听第10段材料回答第17~20题

17.СкольколошадейудядиВасилия?

A.Ихвсего12.

B.Ихвсего13.

C.Ихвсего14

18.Ктосмотритзалошадяминочью?

A.СамдядяВасилий.

B.Ребятаизэтойдеревни.

C.Саммальчикизгорода.

19.Какназываетсяночнаяработадежурныхвэтойдеревне?

A.«Вночное».

B.«Вночную».

C.«Вдежурное».

20.Чтонеобычнодляребятвночнойработе?

A.Красивыелошади.

B.ИсториидядиВасилия.

C.Купатьсяврекеночью.

第二部分：

阅读理解。

从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。

本部分共15小题，每小题3分，共45分。

А

Трудновспомнитьсейчас,когдауэтойдевочкипоявиласьмечтастатьдирижёром（乐队指挥）.Пословамродных,вчетырегодаонаужесказала:

—Хочуиграть«наоркестре».

ВвосемьлетВероникапоступилавмузыкальнуюшколуприБакинскойконсерватории（巴库音乐学院）.ВПетербурге,кудаизБакупереехала（迁居）семьяДударовых,Вероникапродолжалазанятиявмузыкальномучилище（专业学校）приПетербургскойконсерватории.Одновременноонаначалаработать:

играланароялевДомекультуры.ОднаждыонаслушалаконцертБетховена.Ейоченьпонравиласьиграоркестраидирижёр.Именнотогдаонапо-настоящемурешиластатьдирижёром.

ИвотМосковскаяконсерватория,дирижерскийфакультет.Первыйэкзамен—рояль—онасдаланаотлично.Второй—дирижирование（指挥）.Вероникавтовремяещёплохознала,чтотакоедирижирование.Аэкзаменпринималиизвестныедирижерыстолицы.

—Почемувырешилистатьдирижёром?

—Неоченьлюблюрояль.Оченьлюблюоркестр!

Вместоновоговопросаейдалидирижёрскуюпалочку.Верониканачаладирижировать,ночерезнесколькоминутопустиларуки.

—Чтослучилось?

Почемувыостановились?

—спросилидирижёры.

—Музыкантынетакиграют.

—Акакбывыхотели,чтобыонииграли?

Девушканапела（哼唱）началосимфонии.Наэтомэкзаменокончился.Вероникабылауверена,чтонесдалаэкзамен.Онагрустношлапокоридору.

—Почемувытакаягрустная?

—спросилеёдекан（系主任）дирижёрскогофакультета.

—Ачемурадоваться?

—Ноигрустнойбытьненадо:

дирижёромвыстанете!

Ионасталадирижёром.Прошлонемалолет.Опыт,талантпомогаютВероникеБорисовневработе.Успехкомпозитора—этонетолькоуспехоркестра,этоиуспехдирижёра.Дирижёрпередаёторкеструсвоёпонимание（理解）музыкальногопроизведения.

«Когдакаждыймузыканторкестрадумает,чтовыдирижируететолькодлянего,—сказалоднаждыизвестномудирижёруодинизмузыкантов,—значит,выдирижируетехорошо».

ИменнотакговорятобискусствеВероникиДударовоймузыкантыМосковскогогосударственногосимфоническогооркестра.

«Ябываюсчастливатолькотогда,—говоритВероникаБорисовна,—когдачувствую,чтооркестрнепростопонимаетменя,акогдаон«дышит»вместесомной,когдамысним—одноцелое»,

21.КогдаВероникапо-настоящемурешиластатьдирижёром?

А.Когдаонаучиласьвмузыкальномучилище.

В.Когдаонапоступилавмузыкальнуюшколу.

С.КогдаонаучиласьвМосковскойконсерватории.

D.КогдаонапоступилавБакинскуюконсерваторию.

22.ПочемуВероникадумала,чтонесдалаэкзамен?

А.Потомучтопрервалиеёдирижирование.

В.Потомучтоонаничегонезналавмузыке.

С.Потомучтоонаполучилаплохуюотметку.

D.Потомучтоонапо-другомупонималамузыку.

23.Ктобылуверен,чтоВероникастанетдирижёром?

А.Музыкантыоркестра.В.Школьныйучитель.

С.Деканфакультета.D.РодныеВероники.

24.КогдаВероникачувствуетсебяпо-настоящемусчастливой?

А.Когдаонастоитнасцене,

В.Когдаеёпонимаеторкестр.

С.Когдаейпомогаютталанты.

D.Когдаонаиоркестр—одноцелое.

25.Какоеназваниеболееподходитпосодержаниютекста?

А.«ДирижёрВероникаДударова».

В.«ОркестрВероникиДударовой».

С.«ВоспоминанияВероникиДударовой».

D.«СтуденческиегодыВероникиДударовой».

В

Мненуженпропуск（通行证）сфотографией.Менясфотографировали.Когдаподалимоифотографии,яудивился:

какнепохожеявышел.

Ясказалфотографу（摄影师）:

—Зачемжевытаклюдейфотографируете?

Глядите,какиеморщины（皱纹）проходятсквозьлицо.

—Ачемвытамещёнедовольны?

—Плохосфотографировали,уважаемый.Развеятакой?

—Яиартистовфотографирую,итоонидовольны.Атутпоявилсяоднатакой—морщинемумного...

Янесталснимспорить.Нетакважно,думаю,какаяфотографиянапропуске.Итаквсевидят,какойяесть.ИсэтимимыслямиявляюсьвМилицию.Сержант（中士）милицииговорит:

—По-моему,нафотографииэтоневы.Сфотографируйтесьещёраз.Бегукфотографу.Говорюему:

—Видите,какплохофотографируете.Ненаклеивают（粘贴）вашуработу.

—Онасамаянормальная.Вонкакушиувасхорошовышли.

—Нухорошо,говорю,уши.Ащёки,говорю,где?

—Незнаю.Вашихщекмынетрогали.Унассвоиесть.

Одинизпосетителейпосоветовалмнесходитьнарынок.Бегунарынок.Тамкакой-топродавецменяксебезовёт.Говорит:

—Продаюфотографии.Выбирайсебелюбуюиделайснейчтохочешь.

—Толькочтобыбылопохоженаменя,ищёкибыли.

—Можноисощеками.Навотэту.

Язаплатил30рублейипошёлвмилицию.

Сержантсталнаклеиватьмоюфотографиюидругговорит:

—Такведьэтожеженщина.

—Гдеже,говорю,женщина.Мужчинакпиджаке.

—Гдежемужчина,еслиунегоброшка（胸针）.

Погляделянафотографию—вижу,действительноженщина.Напиджакеброшка.Апричёскамужская（男人发型）.Ищёкимои.

Сержантговорит:

—Явитесьсюдаснастоящимифотографиями.

Целуюнеделюяпровёлвволнении.Навосьмойденьязаболел.Когдапришёлвсебя,япошёлвмилицию.Положилнастолсвоипервыефотографиибезщёкисказалсержанту:

—Вотвсё,чтояимею,товарищначальник.

Сержантпогляделнафотографии,потомнаменяиговорит:

—Воттеперьнормальнополучилось.Похожи.

26.Зачемавторурассказанужнабылафотография?

А.Чтобыполучитьпаспорт.

В.Чтобыполучитьпропуск.

С.Чтобыотправитьеёродителям.

D.Чтобыоставитьсебенапамять.

27.Почемуавторунепонравилисьпервыефотографии?

А.Потомучтонанихонвыгляделстаршесвоихлет.

В.Потомучтопоошибкеемудаличужиефотографии.

С.Потомучтооннехотелплатитьденьгизафотографии.

D.Потомучтонанихоннепохожнасвоеголюбимогоартиста.

28.Когдаавторрассказавторойразоказалсявмилиции?

А.Послетого,каконсфотографировалсяещёраз.

В.Послетого,каконкупилфотографиинарынке.

С.Послетого,каконпришёлвсебяпослеболезни.

D.Послетого,какегодругпозвонилвмилицию.

29.Почемусержантопределил,чтонафотографииженщина?

А.Поброшкенапиджаке.В.Поженскойпричёске.

С.Поженскомукостюму.D.Поморщинамналице.

30.Получитлиавторрассказадокументвконцеконцов?

А.Неполучит,потомучтопервыефотографиинебылинастоящими.

В.Неполучит,потомучто,ксожалению,оносталсябезфотографий.

С.Получит,потомучтосержантвмилициипринялегофотографии.

D.Получит,потомучтоонсновакупилфотографиинатомжерынке.

С

ДетствоЛермонтовапрошловселеТарханыПензенскойгубернии（省）Лермонтовушёлтретийгод,когдаумерлаегомать.Оносталсясбабушкой.

Бабушкагорячолюбилавнукаистараласьсделатьвсе.чтобыоннечувствовалсебясиротой（孤儿）.Вдомепостоянножилимальчики-сверстники,детисоседей.Онивместеигралисдеревенскими（乡村的）ребятами.ВовсехиграхЛермонтов—командир-Еголюбятзаверность（忠诚）вдружбе.

Друзьявспоминали,чтоонбылоченьсильным.Какбыловомногихбогатыхсемьях,мальчикучилсядома.СдетстваЛермонтоввладелфранцузскиминемецкимязыкамитакжесвободно,какрусским,изучиисторию,географию,математику,выучилсяигратьнаскрипке.Онмногочитал,рисовал.Ужетогда,вдетскиегоды,Лермонтовнепростополюбилприроду.Весьмирприродыбылдляпоэтароднымдомом.Онслышалеёкрасивыеголоса.

БабушкачастоездиласвнукомнаКавказ.КогдаЛермонтовужесталзнаменитымпоэтом,оннеразвспоминалосвоемдетстве.

Нодетствокончилось.Бабушкапереезжает（迁居）свнукомвМоскву,чтобы