计算机应用技术自学考试大纲.docx
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计算机应用技术自学考试大纲
计算机应用技术自学考试大纲
全国高等教育自学考试指导委员会制定
一、课程性质与设置目的
计算机应用技术是高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。
鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。
本课程正是为此目的而开设的。
本课程重在培养应考者对计算机基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业课或专业基础课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。
本课程的基本要求主要体现在两个方面：
一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础；
二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。
学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握课程的内容。
本课程的学习一般应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握计算机应用方面的基础知识和基本操作技能。
二、课程内容与考核目标
第1章计算机应用基础知识
（一）课程内容
第l节计算机的发展与应用
第2节计算机系统的组成
第3节数据在计算机中的表示
第4节PC机简介
第5节基本外设的使用
第6节系统参数的设置
第7节计算机病毒的防治
（二）学习目的与要求
当前计算机应用已经渗透到各个领域，主要基于PC机环境，所以本章以PC机为典型介绍微型机使用中的有关基础知识。
通过本章的学习，要求考生了解当前计算机应用的现状，熟知微型机系统的组成，搞懂不同形式的数据在计算机中是如何表示的，熟练掌握键盘和磁盘的使用，了解PC机系统的启动过程，会对重要的系统参数进行设置，知道计算机病毒及防治的一般方法。
本章所列知识点中，重点是微型机系统的组成、键盘的使用、磁盘的使用，以及数据在计算机中的表示方法；难点是系统参数设置中的有关概念。
本章内容仅限于单机环境，不涉及计算机网络方面的内容。
（三）考核知识点与考核要求
1.计算机的发展，要求达到“识记”层次。
1.1计算机技术发展的历程，计算机的分类
1.2微型机、特别是IBMPC机的出现在计算机发展史中的重要地位
2.计算机的典型应用，要求达到“识记”层次。
2.1计算机的工作特点
2.2计算机在科学计算、信息处理、计算机辅助设计／制造、计算机辅助教学、自动控制和人工智能等各方面的应用概况
3.计算机系统的组成，要求达到“识记层次”。
3.1计算机系统的两个组成部分，硬件的五大组成部件；软件在系统中的作用和地位
3.2微型机系统的层次关系
3.3软件的分类
3.4操作系统的重要性
3.5PC的两种风格迥然不同的操作系统（DOS和Windows）的特点
4.数据在计算机中的表示，要求达到”领会”层次。
4.1二进制数制概念
4.2Byte、Bit名词术语
4.3现实世界中各种不同形式的数据在计算机中最终是以二进制编码形式表示的
4.4西文字符在计算机中的ASCII码表示形式
4.5中文汉字在计算机中是如何通过编码形式表示的
4.6其它媒体信息（声音、图形、图像、视频等）在计算机中的表示
5.PC机的配置，要求达到“识记”层次。
5.1CPU、RAM、R0M、主板、主机、输入输出接口、外设等名词术语
5.2如何根据应用选择机器配置
5.3多媒体计算机必须配置的器件
5.4声卡的作用和使用方法
5.5CD-ROM的作用和使用方法
5.6衡量PC机性能的主要技术指标
5.7运行Windows95及WinWord字处理软件对PC机的最低要求
6.基本外设的使用。
要求达到“简单应用”层次。
6.1基本外设（主要是键盘和硬盘等）与主机的连接方法及使用方法
6.2对于键盘要求能严格按照规定的指法进行操作，要求每分钟能输入25个字符
6.3磁盘数据存储格式及格式化概念
6.4软盘的使用方法
6.5硬盘分区概念和操作方法
7.PC机的启动过程，要求达到“识记”层次。
7.1PC机启动过程中的主要处理步骤
7.2什么是BIOS和CMOS
8.系统参数的设置，要求达到“识记”层次。
8.1什么是系统参数设置
8.2怎样进入CMOS设置程序
8.3对CMOS中的主要参数进行设置
9.计算机病毒的防治，要求达到“识记”层次。
9.1什么是计算机病毒
9.2病毒的主要症状和特点
9.3病毒的分类方法
9.4如何预防病毒
9.5使用目前一些杀病毒软件（如KV300等）清除计算机病毒
第2章中文操作系统Windows
（一）课程内容
第1节Windows的基本知识
第2节Windows的基本操作
第3节定制Windows
第4节应用程序
第5节系统维护及设备管理
第6节附件程序
（二）学习目的与要求
Windows98是将最新的多媒体技术、网络技术和Internet/Internet技术融为一体的操作系统，同时它作为一个由Windows95发展来的系统平台，各种基于Windows的软件的风格又是一致的。
本章是以后各章的基础，学好本章后再学习其它章节将起到事半功倍的效果。
本章的学习目的是了解和掌握中文操作系统Windows的基本应用；本章的重点是Win-
dows的基本操作和系统的定制和维护；难点是Windows98的系统维护及设备管理。
通过本章的学习，应考者应达到如下的要求：
了解Windows功能和基本摄念，熟练掌握Windows基本操作，掌握定制Windows方法、掌握应用程序的使用，掌握系统维护和设备理。
另外，本章知识的实践性很强，学习本章应多上机练习，多总结操作流程，要通过上机实验加强对本章内容的理解并熟练掌握有关的操作技能。
（三）考核知识点与考核要求
1.Windows的基本概念，要求达到“识记”层次。
1.1Windows桌面的基中组成（桌面、图标、任务栏、频道栏等）
1.2键盘操作的描述方式（功能键、快捷键等）
1.3鼠标的操作方法
1.4什么是选中?
什么是选择?
1.5鼠标操作的有关术语（单击、双击、右击、指向、拖曳、释放等）
1.6其它常用的Windows术语（图标、活动窗口、默认值等）
2.文件的基本概念，要求达到“识记”层次。
2.1什么是文件?
2.2文件名（长文件名）
2.3文件属性
2.4文件在Windows下的存储方式（文件夹、根、子文件夹等）
2.5应用程序与关联
3.安装和卸除Windows，要求达到“简单应用”层次。
3.1安装Windows
3.2卸除Windows
4.Windows的基本操作，要求达到“综合应用”层次。
4.1测览桌面
4.2窗口操作（打开、移动、更改、最大化、最小化、关闭等）
4.3各种菜单使用示例
4.4使用工具栏
4.5对话框的操作（列表框、复选框、单选钮、选项卡等）
5.中文输入法，要求达到“简单应用”层次。
5.1调用输入法
5.2定制热键
5.3安装输入法
5.4删除输入法
6.资源管理器，要求达到“简单应用”层次。
6.1启动资源管理器
6.2了解资源管理器
6.3使用不同的查看方式
6.4改变驱动器
7.文件的基本操作，要求达到“综合应用”层次。
7.1查找文件
7.2选定文件
7.3拷贝文件
7.4移动文件
7.5删除文件
7.6恢复文件
7.7使文件和应用程序相关联
7.8改变文件属性
7.9为文件在桌面上建立快捷方式
7.10其它文件操作（重命名、排序）
8.组织文件夹，要求达到“综合应用”层次。
8.1创建文件夹
8.2复制文件夹
8.3移动文件夹
8.4删除文件夹
8.5重命名文件夹
9.文档输出，要求达到“简单应用”层次。
9.1输出到打印机
9.2输出到磁盘
10.定制Windows，要求达到“简单应用”层次。
10.1定制工作桌面（使用活动桌面、添加Web内容、设置墙纸等）
10.2定制任务栏及“开始”菜单
10.3定制字体
10.4其它定制（屏幕的外观、设置多个用户）
11.应用程序，要求达到“简单应用”层次。
11.1安装和删除应用程序
11.2启动和运行应用程序
l1.3使用DOS程序
11.4应用程序间的信息共享
12.系统维护及设备管理，要求达到“简单应用”层次。
12.1维护向导
12.2计划任务（添加、修改和删除等）
12.3系统信息工具（磁盘扫描、碎片整理等）
12.4安装或删除硬件
13.记事本，要求达到“简单应用”层次。
13.1启用记事本
13.2使用记事本编辑纯文本文件
14.画图，要求达到“简单应用”层次。
14.1绘图工具
14.2基本操作
l4.3完成一幅图的操作步骤
15.娱乐程序组，要求达到“简单应用”层次。
15.1音量控制
15.2使用录音机
15.3CD播放器
15.4播放VCD光盘（媒体播放枫、ActiveMovie控制）
第3章文字处理软件Word97
（一）课程内容
第1节概述
第2节Word97工作窗口
第3节文档的编辑
第4节文档视图
第5节文本格式的编排
第6节图文混排
表格制作
p267
第8节页面编排与打印
第9节域与宏
（二）学习目的与要求
文字处理是计算机应用的一个最基本也是很重要的方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。
通过本章的学习，应考者应达到如下要求：
了解文字处理软件Word97的用途和特点、
行环境和安装方法；掌握Word97的启动和退出方法；熟悉Word97的工作窗口、四种常用视图及其特点；熟练掌握Word97的文本编辑方法和格式编排方法：
知道Word的图形处理（主要是指插入图形）和表格处理的一般方法；了解图文混排的几种方式；掌握常用的页面设置和文档打印的方法；知道Word所提供的自动功能，并会使用其中的自动更正和自动图文集功能；了解Word的域与宏以及链接与嵌入的概念。
本章所列知识点中，重点是文本编辑方法、格式编排、页面设置和文档打印；难点是文档视图、域与宏以及链接与嵌入的概念。
（三）考核知识点与考核要求
1.认识Word，要求达到“识记”层次。
1.1Word功能与特点
1.2Word运行环境和安装方法
2.Word启动与退出，要求达到“简单应用”层次。
2.1启动Word运行
2.2退出Word环境
3.Word工作窗口，要求达到“简单应用”层次。
3.1标题栏的用途与Word窗口操作（最大化、最小化、关闭等）
3.2菜单栏的用途与使用
3.3工具栏的分类、用途及使用
3.4文档窗口的用途与多窗口操作
4.文档操作，要求达到“简单应用”层次。
4.1创建文档
4.2打开文档
4.3保存文档
4.4关闭文档
4.5多文档操作（包括同时打开多个文档，多文档之间的切换、文本移动、复制等）
4.6文档的保护
5.基本编辑方法，要求达到“综合应用”层次。
5.1插入点的移动方法
5.2文字的插入与删除
5.3常用符号的输入
5.4选定文本的方法
p268
5.5文本的删除与更改
5.6文本的移动与复制
5.7在文档中查找文本
5.8替换文档中的文本
6.Word自动功能，要求达到”简单应用”层次。
6.1自动更正的用途与自动更正词库的使用
6.2自动图文集的用途与自动图文集的使用
7.链接与嵌入功能，要求达到”识记”层次。
7.1链接与嵌入的概念
7.2链接与嵌入的异同
7.3链接与嵌入的实现方法
8.Word文档视图，要求达到“识记”层次。
8.1视图的概念
8.2四种常用视图的特点
8.3不同的视图之间相互切换方式
9.文本格式的编排，要求达到“综合应用”层次。
9.1文字格式的编排
9.2段落格式的编排
9.3项目符号和编号的输入
9.4边框和底纹的设置
10.图文混排，要求达到“简单应用”层次。
10.1图片的插入、移动与缩放
10.2简单图形（如线段、箭头、矩形、椭圆等）与自选图形的绘制
10.3艺术字的制作方法
10.4Word文本框的用途与使用
10.5图文混排的几种方式与操作方法
11.表格制作，要求达到“简单应用”层次。
11.1表格的自动创建
11.2表格的绘制
11.3表格的编辑
11.4表中数据的排序与计算
12.页面设置及文档打印，要求达到“简单应用”层次。
12.1设置每页的行数和每行的字符数
12.2设置页面上、下、左、右的页边距
12.3设置页码
12.4分页、分栏、分节的用途及操作方法
12.5页眉、页脚的设置方法
12.6打印预览的作用及操作方法
12.7常用的打印参数的设置（如份数、打印范围等）
12.8文档打印的操作方法
13.Word域，要求达到“识记”层次。
13.1域定义和用途
13.2域操作
14.Word宏，要求达到“识记”层次。
14.1宏定义和用途
14.2宏的创建与执行
14.3宏病毒的概念
14.4宏病毒的一般防治方法
第4章表格处理软件Excel97
（一）课程内容
第1节概述
第2节基本操作
第3节表中数据计算
第4节数据排序、筛选和分类汇总
第5节图表
第6节打印输出
（二）学习目的与要求
与文字处理类似，表格处理也是最基本的同时也是很重要的计算机应用的一个方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。
通过本章的学习，应考者应达到如下要求：
了解表格处理软件Exce197的用途和特点，以及运行环境和安装方法；掌握Excel97的启动和退出方法；熟悉Exce197的工作窗口和操作特点；熟练掌握用Excel97创建表格、编辑表格、打印输出表格的方法；了解工作表和工作簿的概念以及二者之间的关系；掌握工作表和工作簿的管理方法；了解表格中非文本信息（如图片、图形等）的嵌入方法；掌握表格中的数据计算以及表中数据的排序、筛选和分类汇总的方法；知道基于表格创建相应图表的方法。
本章所列知识点中，重点是表格的创建和编辑方法，表格中的数据计算、排序、筛选和汇总；难点是表格中的数据计算和基于表格创建相应图表。
（三）考核知识点与考核要求
1.认识Exce1，要求达到“识记”层次。
1.1Excel功能与特点
1.2Excel远行环境和安装方法
2.Excel启动与退出，要求达到“简单应用”层次。
P270
2.1启动Excel运行
2.2退出Excel环境
3.Excel工作窗口，要求达到“简单应用”层次。
3.1标题栏的用途与Exce1窗口操作（最大化、最小化、关闭等）
3.2菜单栏的用途与使用
3.3工具栏的分类、用途及使用
4.表格基本操作，要求达到“简单应用”层次。
4.1创建表格
4.2打开表格
4.3输入数据
4.4保存表格
4.5关闭表格
5.编辑表格，要求达到“综合应用”层次。
5.1表中区域的选取
5.2表格行高和列宽的调整
5.3表中行、列、单元格的插入与删除
5.4表中数据的添加、移动、复制与清除
5.5表中数据的查找和替换
6.管理表格，要求达到“简单应用”层次。
6.1工作表的管理（增加、删除、移动、复制、更名等）
6.2工作簿的管理（创建、保存、打开、关闭等）
7.表中数据的计算、排序、筛选与分类汇总，要求达到“综合应用”层次。
7.1表中数据的计算
7.2排序
7.3筛选
7.4分类汇总
8.图表操作，要求达到“简单应用”层次。
8.1图表的生成方法
8.2图表的编辑方法
8.3图表的显示与隐藏
9.表格的打印输出，要求达到“简单应用”层次。
9.1打印格式的设置
9.2打印效果的预览
第5章计算机网络应用基础
（一）课程内容
第1节计算机网络基础知识
第2节因特网基础知识
第3节拨号上网
第4节因特网的基本服务
第5节Windows的网络功能
第6节Word和Exce1的网络应用
第7节网络安全知识
（二）学习目的与要求
计算机网络是现代计算机技术与通讯技术相结合的产物，也是当今计算机应用的发展方
向和热点之一。
本课程要求应考者应了解一定的网络应用基础知识，从而为学习后续的计算
机应用网络技术课程奠定良好的基础。
通过本章的学习，应考者应达到如下要求：
了解计算机网络的定义、网络的分类和组成、网络协议的作用；熟悉因特网以及与因特网有关的基础知识和基本应用，了解Windows所提供的网络功能，以及Word和宽Excel对网络应用方面的支持；知道网络安全方面的基本知识。
本章所列知识点中，重点是网络概念的建立，因特网的有关基础知识和基本应用，Windows的网络功能。
难点是网络概念的建立和因特网的基础知识。
（三）考核知识点与考核要求
1.计算视网络基础知识，要求达到“识记”层次。
1.1计算机网络的定义
1.2网络的分类
1.3网络的组成
1.4网络协议及其作用
2.因特网基础知识，要求达到“识记”层次☆
2.1什么是因特网?
2.2因特网的域名与网址
2.3因特网的网络协议
2.4因特网的接入方式
2.5因特网的资源与服务
2.6因特网的上网方式
3.因特网的基本应用，要求达到“识记”层次。
3.1收发电子邮件
p272
3.2文件传输
3.3浏览信息
3.4电子公告BBS
4.Windows的网络功能，要求达到”识记”层次。
4.1远程登录Telnet
4.2邮件管理Outlook
4.3文件传输FTP
4.4网络诊断Ping
4.5Wed浏览器IE
5.Word和Excel的网络应用，要求达到“识记”层次。
5.1使用Word创建Wed页
5.2制作Web页
5.3发送文档
5.4浏览网页
6.网络安全知识，要求达到“识记”层次。
6.1影响网络安全的因素
6.2网络安全防范措施
实践环节
（一）类型
课程实验
（二）实验大纲
本大纲所列实验必须全部完成，并考核通过。
1.实验目的
计算机应用技术是一门侧重培养应考者基本应用能力的重要的实践性课程。
在本课程5
个学分中，实验考核占了3个学分，由此可见上机实验在本课程中所占的比重。
通过上机实验，要求应考者能熟练掌握计算机的基本应用（Wiindows的基中操作、使用
Word的进行文字处理、使用Excel进行表格处理）和相应的操作技能，并运用到实际工作中去解决有关的应用问题，为今后从事计算机应用工作打下良好的基础。
另一方面，能在后续课程的上机实验中具有熟练的上机操作能力，从而提高后续实验的上机效率和成功率。
1.实验环境
硬件环境：
机型：
486以上（建议使用586以上机型）；
内存容量：
8MB以上（建议容量为16MB以上）；
硬盘容量：
200MB以上；
显示器：
VGA彩显；
光驱：
四倍速以上。
另外，还需配置鼠标、3”软驱和能打印汉字的打印机。
软件环境：
中文Windows95/98操作系统；中文Office97（至少应安装其中的Word97和Excel97两个组件）。
3.实验时数
实验总时数不得少于16小时，平均每个实验时数不得少于4小时。
4.实验内容和要求
实验一计算机各部件的连接与键盘操作指法训练
实验内容：
（1）认识计算机的各个部件，学会把计算机的各部件连接起来，使之接通电源后便能正常运行。
（2）学会正确启动计算机系统远行，并能根据不同的情况和不同的要求使用不同的方式启动计算机系统运行。
（3）训练正确的键盘操作指法，做到能按指法熟练输入健盘上的各种字符，特别是熟练输入各种英文字母，为今后快速输入汉字打下良好基础。
实验要求：
（1）熟读教材第一章的内容。
（2）了解计算机系统的组成，硬件和软件各自的作用，以及它们之间的相互依赖关系。
（3）熟悉计算机各部件的名称、用途、相互连接方法和使用方法。
（4）了解计算机系统启动的条件和方法。
（5）熟悉键盘字符的分布规律和键盘操作指法。
实验二Windows基本操作和汉字输入练习
实验内容：
（1）学会启动Windows。
（2）学会正确启动应用程序运行，熟练地使用资源管理器溯览本地计算机资源，进行文件管理（如创建新文件夹，移动、复制、查找、删除文件）等。
（3）以附件中的“写字板”应用程序为例，进行桌面、任务栏、窗口、菜单栏、工具栏、对话框等操作。
（4）学会正确设置和选用中文输入法，在“写字板”环境下或其它文字编辑环境下（如附件中的“记事本”、Word97等）熟练使用至少一种汉字输入法来输入汉字，达到平均每分钟15个汉字以上。
实验要求：
（1）熟读教材第二章的内容。
（2）理解和掌握Windows的启动方法、应用程序的各种启动方法（如桌面快捷方式、“开
始”菜单中的“程序”方式等）。
（3）熟悉资源管理器的用途、操作方法和常做的文件管理工作。
（4）了解Windows环境下的屏幕界面，以及窗口、菜单栏、工具栏等操作风格，从中体会出Windows的基本操作具有风格一致的特点。
（5）熟悉Windows环境下的汉字输入的方法
实验三使用Word97进行文字编辑和排版
实验内容：
（1）学习Word97的基本编辑方法（文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等）。
（2）学习文本格式的编排方法（包括文字格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹等）。
（3）学习在文档中的指定位置插入图片并进行图文混排的方法。
（4）学习常用页面格式的设置方法。
以及页面效果的预览方法。
（5）在学习的基础上输入给定的一篇文章，并按指定的版面格式进行编排，在文章的指定位置插入图片，高速页面格式直到打印预览满意为止。
实验要求：
（1）熟读教材第三章的内容。
（2）了解Word97的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
（3）掌握用Word97创建文档、编辑排版，直至打印输出的全过程。
实验四使用Excel97创建和编辑表格
实验内容
（1）学习使用Exce197创建表格、输入数据、编辑表格的方法。
（2）学习工作表和工作簿的管理方法（工作表的添加、删除、移动、复制等，工作薄的打开、
保存、关闭等）。
（3）学习表中数据的计算、排序、筛选和分类汇总的方法。
（4）学习图表的生成方法。
（5）在上面学习的基础上，创建一张给定的表格，并按指定的要求填写和计算表中的数据，
进行适当的排序和分类汇总，最后按指定的格式编排表格，直到打印预览满意为止。
实验要求：
（1）熟读教材第四章的内容。
（2）了解Excel97的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
（3）掌握用Exce197创建表格、编辑表格，直至打印输出的全过程。
三、有关说明与实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在本大纲的“考核知识点与考核要求”中，对各个知识点按四个能力层次（“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”）分别提出了要求，这些层次间具有递进等级关系。
四个能力层次的含义
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