太仓小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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太仓小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
太仓2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
心理健康在社会交往中可表现为（ ）。
单项选择题
A、接触异性时经常表现为紧张的情绪
B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C、有自己喜欢与不喜欢的人
D、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态
2：
（ ）是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
3：
智育实际上就是文化课教学。
（ ）
判断题
对
错
4：
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
（ ）
判断题
对
错
5：
最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
6：
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
7：
实施素质教育要以培养学生的（ ）为核心。
多项选择题
A、创新意识
B、创新能力
C、创新精神
D、创新文化
E、创新态度
8：
一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
（ ）
判断题
对
错
9：
王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（ ）。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐惧症
C、强迫症
D、焦虑症
10：
王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）
多项选择题
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
E、外部的
11：
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
（ ）
判断题
对
错
12：
“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（ ）。
单项选择题
A、感知
B、记忆
C、注意
D、思维
13：
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
14：
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
15：
根据下面资料，回答{TSE}题在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：
A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线．同时发现：
（1）C星与E星相邻；
（2）B星与F星相邻；（3）F星与C星相邻；（4）A星在F星北侧某个位置。
{TS}据此,7颗星由北至南的顺序不可以是（）。
单项选择题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
16：
实施素质教育的主渠道是（ ）。
单项选择题
A、家庭教育
B、社会实践活动
C、课外活动
D、课堂教学
17：
课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（ ）。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、安全性
E、组织性
18：
教学生划线策略要（ ）。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线，也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法
19：
奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
20：
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
单项选择题
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
21：
在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
22：
教学活动的多种形态有（ ）。
多项选择题
A、课内
B、课外
C、班级
D、小组
E、个别化
23：
1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。
（ ）
判断题
对
错
24：
惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（ ）。
单项选择题
A、摆钟
B、避雷针
C、发电机
D、留声机
25：
在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（ ）。
单项选择题
A、提示作用
B、强化作用
C、示范作用
D、总结作用
26：
小学生的道德认知能力具有（ ）等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
27：
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
单项选择题
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
28：
新教师有一套完善的维持学生注意的方法。
（ ）
判断题
对
错
29：
形状知觉形成的关键期是（ ）
单项选择题
A、2岁
B、4岁一5岁
C、4岁
D、6岁
30：
记录方式有哪些情况（）。
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观察记录
31：
下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
单项选择题
A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬镇定自若和风细雨
B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢
C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实
D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济
32：
“听君一席话，胜读十年书”指的是（ ）。
单项选择题
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
33：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。
这种课程类型体现了（ ）的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
34：
小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（ ）为主。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程
35：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
36：
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
37：
学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
38：
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、行动研究法
C、教学诊断法
D、自我提问法
39：
看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象称为（ ）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
40：
性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。
（ ）
判断题
对
错
41：
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这是（ ）。
单项选择题
A、环境决定论的观点
B、遗传决定论的观点
C、多因素相互作用论的观点
D、基因决定论的观点
42：
学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
43：
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、贾德
44：
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
45：
整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
46：
班主任了解学生的方法有（ ）。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
47：
为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
48：
系统脱敏法由（ ）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔帕
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
49：
经验课程的主导价值在于（）。
单项选择题
A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法
50：
技能是学生学习的重要目标和手段。
（ ）
判断题
对
错
51：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、会谈法
D、自述法
52：
20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰
53：
教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
54：
某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。
这位教师运用的是（ ）
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
55：
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
单项选择题
A、任务难度不同，其最佳动机强度相同
B、动机越低，学习效率越高
C、任务难度不同，其最佳动机强度不同
D、动机越高，学习效率越高
56：
教师职业道德的主要范畴有（ ）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
57：
余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是（）。
单项选择题
A、让学生在反复诵读的基础上．体味诗中的思想感情
B、让学生在把握诗中的人物和情节的基础上．理解作品的艺术特色
C、让学生在分析字句的基础上．了解诗歌的表达技巧
D、让学生在了解写作背景的基础上．把握诗歌的结构特点
58：
下列选项中属于心智技能的是（ ）。
单项选择题
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
59：
创造性的核心成分是（ ）。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
60：
为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（ ）。
单项选择题
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程
1：
答案C
解析一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。
ABD三项属于行为不正常的表现。
2：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。
3：
答案错误
解析小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。
4：
答案错误
解析
5：
答案B
解析德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。
他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。
教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用（知识涵养）与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
6：
答案C
解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。
7：
答案A,B,C
解析【解析】本题考查的是基本常识。
对于该类题目，考生要在学习生活中经常关心时事政治，多积累这方面的常识。
多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一
8：
答案正确
解析略。
9：
答案C
解析强迫症指源于自我的一些不必要的观念和意向重复出现，自己的意志又难以抵制，从而引起强烈的紧张不安，并伴有某些重复动作和行为，以减轻这种不安；抑郁症指一种持久的心境低落状态；恐惧症指正常情况下产生异乎寻常的强烈恐惧或紧张不安的心理状态；焦虑症指持续性精神紧张或发作性惊恐状态。
10：
答案A,D
解析
11：
答案错误
解析
12：
答案C
解析人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态。
13：
答案A
解析
14：
答案A,B
解析根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
15：
答案C
解析此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序．可结合题干条件进行排除。
四个选项都符合条件
（1）和
（2），但C项不符合条件（3）。
故答案选C。
16：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
17：
答案A,B,C
解析制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。
18：
答案A,B,C,D
解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。
19：
答案C
解析1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。
20：
答案D
解析变式指变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，可以分化概念，有效地进行知识概括。
21：
答案A
解析
22：
答案A,B,C,D,E
解析教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。
23：
答案正确
解析略。
24：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】惠更斯在对光的研究中发明了摆钟；富兰克林发明了避雷针；法拉第发现了电磁感应现象，制成了世界上第一台发电机；爱迪生发明了电灯。
故本题选A。
25：
答案B
解析
26：
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
27：
答案A
解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
28：
答案错误
解析题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。
29：
答案C
解析2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。
（本解析由张恩凯提供）
30：
答案A,B,C
解析记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。
31：
答案D
解析A．“温文而雅”应为“温文尔雅”，“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。
B．“举指泰然”应为“举止泰然”。
C．“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。
32：
答案A
解析广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。
“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。
33：
答案B
解析活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。
活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
34：
答案B
解析《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构规定：
小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。
35：
答案B
解析
36：
答案A
解析
37：
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
38：
答案D
解析自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。
这种方法适用于教学的全过程。
39：
答案C
解析功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。
40：
答案正确
解析略。
41：
答案A
解析“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
故注重教育的价值。
42：
答案C,D
解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
43：
答案D
解析1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。
44：
答案B
解析
45：
答案A
解析
46：
答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。
47：
答案A
解析
48：
答案A
解析
49：
答案B
解析经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态．即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。
其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受．故选B。
50：
答案正确
解析略。
51：
答案C
解析系统暂无解析
52：
答案B
解析
53：
答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
54：
答案B
解析
55：
答案C
解析耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。
56：
答案B,C,D,E
解析
57：
答案A
解析诗歌教学中要通过反复的诵读，在诵读中感知诗歌意蕴，体味诗歌的思想感情。
58：
答案D
解析
59：
答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
60：
答案D
解析
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