鲁教版九年级化学例题解析化合价计算题型例析.docx
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鲁教版九年级化学例题解析化合价计算题型例析
化合价计算题型例析
有关化合价的计算是初中化学中的基础知识，也是重点内容，其考查方式不断变化，现分类例析如下，以期
对同学们有所帮助。
一、计算化学式中某元素的化合价
例1人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价为（
）。
A．+1B．+2C．+3D．+4
参考答案C
解析本题给出了一个同学们比较陌生的化学式，要求根据常见元素的化合价来推算未知元素的化合价。
解题时，先寻找熟悉元素的化合价，最后根据化合价规则（化合物中各种元素化合价代数和等于零）计算出所求元素的化
合价。
已知CaC2O4中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，利用化合价规则列式（+2）×1+x×2+（-2）×4=0，解得x=+
3。
参考答案C
二、根据含有
字母的化学式推算化合价
例2一种新型高效净水剂PAFC（化学式为[AlFe（OH）nCl6—n]m），广泛应用于工业污水的处理。
该净水剂中铁元素的化合价为（
）。
A．0B．+2C．+3D．+6
解
析一般题目给出的化合价及各种原子的个数均为具体数字，而该题所给化学式中某些原子或原子团的个数却为字母，这大大增加了同学们解题的难度。
解题时要排除干扰，把字母当作数字进行计算，最终的结果中有可能含有字母。
已知题给化学式中铝元素的化合价为+3，氢氧根的化合价为-1，氯元素的化合价为-
1，设铁元素的化合价为x
，利用化合价规则列式（+3）×1+x×1+（-1）×n+（-1）×（6-n）=0，解得x
=+3。
参考答案C
三、根据物质中各元素的质量比求化合价
例3硫的某种氧化物中，硫元素与氧元素的质量比为2∶3，则该氧化物中硫元素的化合价为（）。
A．+6B．+2C．
D．+4
解析要判断硫元素的化合价，必须确定该氧化物的化学式。
而氧化物中硫原子和氧原子的个数比和两种元素的质量比之间是通过相对原子
质量联系起来的。
设此硫的氧化物为
，依据题意得出
，解得
，则该氧化物为
。
设硫元素的化合价为x，利用化合价规则列式x×1+（-2）×3=0，解得
x=+6。
参考答案A
四、比较同种元素化合价的高低
例4下列含氮化合物中，氮元素化合价
由低到高排列的一组是（）。
A．NH3NOHNO3B．NOHNO3NH3
C．NO
NH3HNO3 D．HNO3NH3NO
解析解答本题，首先要根据化合价规则求出NH3NOHNO3三种物质中氮元素的化合价，然后再排序。
氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，利用化合价规则，可计算出NH3、NO、HNO3中氮元素的化合价分别为-3，+2，+5。
参考答案
A
五、根据原子结构示意图推断元素化合价
例5某元素在人体内能调节体液平衡，缺乏该元素会造成心律不齐，过量时会使人恶心腹泻。
该元素的原子结构示意图为
，请回答：
（1）x的值为_____
______。
[:
学+科+]
（2）该元素在形成化合物时常显________价。
解析根据原子结构示意图可知，该原子的核外电子为19，故该原子核内质子数为19，即x=19。
该原子最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，故该元素在形成化合物时常显+1价。
参考答案
（1）19
（2）+1
训练1.iPhone6手机的触摸屏材料是由氧化锡和氧化铟熔融而成。
氧化铟（Y2O3）中铟元素（Y）的化合价为（ ）。
A．0B．+2C．+3D．+6
2.家庭装修造成室内空气污染已经成为一个热门话题，经研究发现，纳米级新型材料TiOX能够有效除去因为装修带来的多种有害气体。
已知Ti的化合价是+4，则X是（ ）
A．1
B．2C．3
D．4
3.下列含有硫元素的物质中，硫元素化合价最高的是（ ）
A.H2SO3B.H2SO4C．KHSO3D．Na2S2O3
4.下列各组物质中，划线元素的化合价相同的一组是（ ）
A．KMnO4、K2MnO4
B．P2O5、Ca3（PO4）2
C．NH4Cl、HNO3
D．Cl2、CaCl2
参考答案1.C2.B3.B4.B
配套练习
九年级化学试卷
第一卷（选择题，共42分）
一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）
1、.葡萄酒营养丰富，饮用具有健身养颜的功效。
下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是
A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用细纱布过滤后装瓶
2、土桥盛产蓝莓，其果实中富VE、VA、VB、SOD、熊果苷、蛋白质、花青苷、食用纤维以及丰富的K、Fe、Zn、Ca等矿物质元素，它不仅具有良好的营养保健作用，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。
其中维生素A的化学式为C20H30O下列有关说法正确的是：
A、维生素A由20个碳原子30个氢原子和一个氧
原子构成
B、维生素A中碳氢氧元素的质量比为20:
30:
1
C、维生素A与氧气反应的产物是CO2和H2O
D、维生素A的相对分子质量为286克
3、“改善环境质量，建设富美金堂”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是
A．实行垃圾分类回收再利用B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
4、2013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，且吃到了真空包装的粽子。
粽子采用真空包装是为了隔绝
A．氮气B．水蒸气C．氧气D．稀有气体
5、去年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。
这三名小孩采取的逃生措施是：
一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了
A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势是因为地面附近气压低D．湿毛巾可以供给水
分
6、有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。
下列有关对苯二胺的说法不正确的是（）
A、对苯二胺的化学式为C6H8
N2
B、对苯二胺的相对分子质量（式量）为108
C、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:
4:
1
D、对苯二胺能被皮肤少量吸收
7、为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品脱氧化剂，下列物质可以用作食品脱氧化剂的是（）
A、炭粉B、铁粉C、氯化钙D、生石灰
8、下列物品的主要成分属于天然纤维的是
A、尼龙绳B.汽车轮胎C.纯棉T恤D.塑料薄膜
9、当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒
x粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。
X的化学式是
A.CaOB.C
aCO3C.Ca（OH）2D.Na2CO3
10、.“珍爱生命，远离毒品”。
冰毒是一种毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）有关甲基苯丙胺的说法正确的是（）
A
.属于混合物B.属于有机物
C.一个分子中原子总数为25D.燃烧只生成二氧化碳和水
11、许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。
下列叙述中，正确的是
A、在室内烧烤时要注意通风
B、烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的
C、烧烤时扇炭火是为了降温
D、用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康
12、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是
A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成
C.水由水分子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成
13、低碳生活，从我做起.下列做法不符合低碳生活理念的是（）
A.出门随手关灯B.垃圾焚烧
C.拒绝使用一次性筷子D.草稿纸双面使用
14、为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了下图所示实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是
A．A>C>BB．A>B>CC．C>A>BD．B>C>A
第II卷（非选择题，共48分）
15、（6分）为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等。
（1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中氧的化合价为；CaO2属于（“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要。
下图是某超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。
①2种橙汁均属于（填“纯净物”或“混合物”）。
②你更倾向于选择的品牌是：
（填“A”或“B”），为防范添加剂危害，选购包装食品时应（至少一条）。
16、（15分）人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来
越重要的角色。
（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
（2）汽车车体多用钢材制造。
表面喷漆不
仅美观，而且可有效防止与接触而生锈。
（3）工业上用CO还原赤铁矿（主要成分为Fe2O3）冶炼金属铁的化学方程式为
。
西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式
（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是。
（填一种即可）
（5）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，右图是铁锅的示意图。
①铁锅所含金属单质_______（写化学式），
含有的有机合成材料是_________。
（填写名称）
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是______________________________________。
③铜也易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果．
④将5.6克铁与足量的稀硫酸反应可制得氢气的质量是多少（写出解题过程）
17、（9分）
下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：
请回答：
（1）写出标号①仪器的名称是____________。
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是_________；收集装置可选用D装置，理由是___________；如果用E装置收集氧气，气体应从__________（填“a”或“b”）进入
（3）写出实验室制取氧气的化学方程式____________。
（4）观察F装置中的实验现象：
红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了___________（填化学式）的固体小颗粒的缘故。
（5）写出G中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式____________。
18、（8分）海水中含有丰富的氯化镁。
下图是从海水中提取镁的简单流程。
（1）上述提取Mg的过程中，试剂A最好选用。
（从节约成本角度考虑）操作①为
（2）沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为电解无水MgCl2的过程中能转化为能。
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：
19、（10分）在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中
继
续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是Na2O或Na2CO3
或，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：
Na2O+H2O==2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案
实验操作
实验现象
结论
方案1
取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液
溶液变成红色
白色物质
为Na2O
方案2
①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液
出现白色沉淀
白色物质
是。
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液
无明显现象
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
化学答案
第一卷（选择题，共42分
CCDCACBCBBADBB
第II卷（非选择题，共48分）
15、（6分）
（1）-1氧化物
（2）①混合物②B养成看标签的习惯，尽量买含添加剂少的食品
16、（15分）
（1）铁
（2）水和氧气（3）
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2;
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）稀盐酸或稀硫酸或硫酸铜溶液（5）①Fe塑料②使油与氧气隔绝③CO2
④0.2g
17、（9分）
（1）水槽
（2）A；氧气的密度比空气密度大；a（3）2H2O22H2O+O2↑（4）P2O5
（5）2C2H2+5O22H2O+4CO2
18、（8分）
（1）Ca（OH）2或熟石灰过滤
（2）Mg（OH）2MgCl2==Mg+Cl2↑电能化学能
（3）海水中含氯化钠、氯化镁等多种杂质
19、10分【进行猜想】碳粒Na2O和Na2CO3如果是NaOH，会与二氧化碳反应且反应前没有氢元素
【实验探究】Na2CO3
【反思评价】Na2CO3溶液也能使无色酚酞试液变红
【得出结论】3CO2+4Na==2Na2CO3+C
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题3分，共48分）
1．通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是
2．下列变化属于化学变化的是
A．树根“变”根雕B．玉石“变”印章
C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒
3．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
4．某种新型高能锂电池的总反应为Li+MnO2==LiMnO2。
则下列说法不正确的是
A．反应后锂元素的化合价升高了 B．MnO2是反应的催化剂
C．MnO2中锰元素化合价为+4价D．该反应属于化合反应
5．我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。
在元素周期表中铕元素的某些信息如图所示，下列关于铕的说法中正确的是
A．属于非金属元素B．原子序数为63
C．原子核外电子数为89D．相对原子质量为152.0g
6．将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是
A．冰块B．蔗糖C．食盐D．酒精
7．下列化学用语与含义相符的是
A．钙离子：
Ca+2B．铝元素的化合价为+3价：
Al3+
C．2个氢分子：
2H2D．氧化铁：
FeO
8．下列对有关事实的解释，错误的是
A．酒精需要密封保存——酒精分子在不停运动
B．稀有气体能做保护气——稀有气体原子最外层达到稳定结构
C．过氧化氢分解属于化学变化——过氧化氢分子本身发生变化
D．稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红——两种溶液中都存在酸根离子
9．小明的笔记本中记录了如下结论，其中正确的是
①原子由质子和中子构成②原子不显电性③原子不能再分
④原子的质子数决定元素种类⑤原子可以构成分子，也可直接构成物质
A．①②④B．②④⑤C．③④D．①②③⑤
10.下列做法不正确的是
A．液化石油气泄漏时应立即关掉气瓶阀门并开窗通风
B．冬天用煤炉取暖时，为使室内温暖应保持门窗关闭
C．燃着的酒精灯打翻烧起来时，应立即用湿抹布盖灭
D．应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴着地面逃离火灾区
11.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是
①
②
③
④
A．①和③的化学性质相似B．①和②属同种元素
C．②属于稀有气体元素D．④属于金属元素
12.化学反应前后一定不发生变化的是
①原子的种类②元素的种类③分子的种类④物质的种类
A．①②B．①③C．②③D．②④
13.下列有关实验现象的描述正确的是
A．打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞有白烟生成
B．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成
C．黄色pH试纸条滴上碱溶液变成红色
D．光亮铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
14.下列叙述正确的是
A．纯净物只含一种元素
B．凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应
C．任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液
D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变
15.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是
A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升
B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大
C．积极倡导“低碳生活”的目的是消除大气温室效应
D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定
16.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是
A．因为CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火必须同时控制这三个条件
C．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成中一定含有C和H
D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、填空与简答（本题包括6小题，共30分）
17．（5分）我们的生活离不开化学。
现有盐酸、水、氮气、浓硫酸、氧气、干冰、甲烷等物质，用相应物质的化学式填空：
（1）可用于人工降雨的是；
（2）可供给呼吸的气体是；
（3）属于化石燃料是；（4）不具有挥发性的酸；
（5）食品包装袋中充入的气体是。
18．（7分）水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。
（1）硬水和软水常用来区分，软化硬水的方法很多，在日常生活中常用法；
（2）在水的净化过程中，常利用 （填物质名称）的吸附性除去水中异味；
（3）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液500g，不需要使用的仪器是 ；（填字母）
A．酒精灯B．玻璃棒C．烧杯D．量筒E.托盘天平
（4）除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3杂质，需加入适量的 溶液至不再产生沉淀为止，然后过滤，再将滤液，便可得到NaOH固体；
（5）现有室温下Ca（OH）2的饱和溶液甲，向其中加入一定量CaO，一段时间后得到同温度的溶液乙，则甲、乙溶液中溶质质量甲 乙（填“＞”“＜”或“=”）。
19．（6分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有 ，从微观角度看，图1中三种物质都是由 构成的；
②写出图1中实现b转化的化学方程式 ；
（2）图2表示某反应的微观示意图。
试写出相应的化学方程式。
20．（2分）2015年，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也使得中国的“青蒿素”引起世人关注。
青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，化学式为C15H22O5，熔点为156﹣157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，对热不稳定，易分解。
根据上述资料完成下列问题：
（1）青蒿素中碳元素与氧元素的质量比是；
（2）根据描述请你写出青蒿素的一条物理性质。
21．（3分）火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。
请回答下列问题：
（1）分别点燃A、B两根火柴，将A火柴头竖直向上，B火柴头斜向下（如右图所示）,更容易持续燃烧的是____火柴，原因是；
（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。
因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。
下列图标与燃烧和爆炸有关的是____。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ
22．（7分）如图如示，若将“稀硫酸”比作初三学生，在“应急演练”中，要从顶层入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为该层通道），“稀硫酸”要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达下一层或出口处，请根据图示回答以下问题。
（1）若按“速度最快”（化学反应速度最快）的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口→ ① → ② → ③ → ④ → ⑤ →出口。
所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种；
（2）若将“稀硫酸”改为“稀盐酸”则无法通过第 层。
三、实验与探究（本题包括2小题，共12分）
23．（5分）为了制取CO2气体并验证其性质，小林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。
（1）写出标号仪器的名称：
① ，②；
（2）实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是 （填装置字母代号）；
（3）若用装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。
24．（7分）某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？
【猜想与假设】猜想Ⅰ：
溶液中的溶质只有
（1）；
猜想Ⅱ：
溶液中的溶质有CaCl2、HCl；
猜想Ⅲ：
溶液中的溶质有CaCl2、Ca（OH）2；
猜想Ⅳ：
溶液中的溶质有CaCl2、Ca（OH）2、HCl。
请写出烧杯中反应的化学方程式
（2）。
经过讨论，同学们直接得出“猜想（3）”是不正确的。
为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。
【进行实验】
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液。
（4）。
猜想Ⅲ不正确。
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量碳酸钙。
有气泡产生。
猜想（5）不正确。
猜想（6）正确。
四、分析与计算（本题包括1小题，共10分）
25．（10分）硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示（不考虑气体在水中的溶解）。
请计算：
反应前
反应后
烧杯和过氧化氢溶液的质量/g
硫酸铜溶液的质量/g
烧杯和烧杯中溶液的质量/g
60
3.3
62.5
（1）生成氧气的质量为________。
（2）反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数。
（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
参考答案
一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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