本校指导教师评语指导教师评价评语.docx

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本校指导教师评语指导教师评价评语

本校指导教师评语_指导教师评价评语

学校教学常规检查,多是为教学考核找依据､为教学管理找问题等。

一般教学常规检查,定性定量多,过程指导少;集中检查多,经常性少;找问题时候多,解决问题时候少;编制本校指导教师评语。

本校指导教师评语

1､思想积极要求上进,主动向x组织递交了入x申请书,并坚持思想汇报;性格文静,思想丰富,较为成熟,情感细腻,做事稳重;学习自觉性高,目性强,成绩始终处于优良水平,曾获“学习进步奖”､一等奖学金;任班风监督员和生活委員时,工作尽心尽力,能力得到很好锻炼;在写作和英语演讲方面也积极锻炼,个人獨立自理､生活能力明显加强;积极参加社会公益活动,曾被评为“优秀団员”。

2､思维活跃,性格直率,为人坦诚;学习注重效率,阅读广泛,知识面宽,学业成绩始终处于中上游水平;注重能力培养,在口头表达､即兴演讲､活动主持和文艺方面小有特长,两年元旦汇演分获三､二等奖,公开主题班会上有上佳表现;对专业知识兴趣甚浓,学得较为扎实,不仅在基本原理､常用应用软件上较为得心应手,而且在硬件方面也小显伸手,代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名。

该生是“镇江市先进集体”重要贡献者,是一名合格毕业生。

3､教学实习:

表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书､速度､教学方式､内容……,努力求得学生最大利益。

批改作业认真,评语多样､丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责,能獨立处理教材,备课完整。

课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书､内容,教态自然,优秀稳健。

批改作业仔细､正确,并能注意学生共同错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有素质。

经验。

通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作方法和经验。

通过与学生接触,对现今中学生思想和观念有了进一步了解和体会,对今后从事教师工作有很大帮助。

､实习生活感悟通过近两个月实习,使我们理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好教学经验和方法。

4､该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂地方,能够虚心向富有经验前辈请教,善于思考,能够举一反三。

对于别人提出工作建议,可以虚心听取。

在时间紧迫情况下,加时加班完成任务。

能够将在学校所学知识灵活应用到具体工作中去,保质保量完成工作任务。

同时,该学生严格遵守我公司各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作员工都对该学生表现予以肯定。

5､为人随和,性格开朗,思维活跃,思想丰富,乐观向上,严以律己,富有文明礼貌,思想上也日臻成熟;学习自觉性高,目性强,锐意进取,连年进步,成绩处于中上游水平,曾获二等奖学金和“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实,取得计算机囯家一级等级证书;写作方面小有善长,钢笔字也越写越漂亮;热爱劳动,勤劳肯干,注意习惯养成,个人自理和自立能力显著提高,曾被评为“生活先进个人”。

该生是“镇江市先进集体”重要贡献者,是一名合格毕业生。

6､该学生品德良好,乐于助人,与同学相处十分融洽,无任何违规违纪现象,持有乐观积极地心态,自高一入校以来,学习认真刻苦,在课间活动与阳光体育时间认真锻炼,上体育课表现良好,不旷课,不迟到,身体素质良好,积极参加各项班级活动,爱劳动,德智体美综合发展。

7､该生大学期间担任（校/院/系）学生会学生千部,同时担任班级学生千部,期间牺牲大量个人时间,主动地支持､配合学校､学院和辅导员工作,积极组织､参加､带头参加各项班団活动,具有一定组织､协调和沟通能力,曾获得“学生会奖励”。

学习成绩良好,较好掌握了专业相关知识。

综上所述,该生是一名合格毕业生。

8､该生尊敬师长,団结同学关心集体,有一定号召力和组织力,学习成绩不断进步。

朝气蓬勃､性格开朗､诚实守信,吃苦耐劳,有上进心青年,在校期间遵守校规章制度,尊敬师长,尊老爱幼,団结同学,参加学校各项活动。

该生学习认真刻苦,成绩优良,性格开朗,乐于奉献,关心集体,担任学生千部,工作尽职,关心集体,有団队精神,为人乐观开朗,兴趣广泛,诚实守信,全面发展。

能尊敬师长,団结同学与人为善,关心集体,学习认真,有责任心。

积极向上,组织能力和社交能力强,是一名品学兼优大学毕业生。

相信在将来工作与就业生涯中,该生会以全新面貌展现自己。

9､该生思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套看法。

老师喜欢你那种敢想､敢说､敢问､敢辩课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐作业,批阅时真是赏心悦目。

你恬静､柔和,富有才气;你刻苦､勤奋､富有进取心。

不论在哪个方面,你都具有巨大潜能。

现在你已经在许多方面崭露头角:

文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新。

课后你认真按时完成作业,字越来越清秀,老师常常为你生动流畅日记而感到高兴。

你有很多优秀品质,和同学相处时宽容大度,热心班上人和事,积极参加体育锻炼和其他文体活动,有较强活动能力。

张老师期待你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,相信你明天会更加灿烂辉煌!

10､为人诚实谨慎,与人为善和睦,热心助人,集体荣誉感强;思想积极要求上进,主动向x组织递交了入x申请书,并坚持思想汇报;学习态度好,进取心强,成绩连年进步;体育方面很有特长,在两届校运会100m､200m､4*100m等项目上均有突出表现,曾被评为“体育先进个人”;任宣传委員时宣传､画画逐步发展为特长,曾获“宣传先进个人”;其个人獨立生活能力也明显加强。

11､该生品行端正,活泼乐观,乐于助人,在学习上有明确目标,有所进步,但应坚持下去,该生能够积极参与各项班级实践活动,有较好精神风貌和健康体魄与老师､同学相处融洽,待人坦率真诚,能主动与老师交流,有正确认知观,审美观和荣辱观,道德观念强,能正确审视自己,不断完善自己。

12､该生在校内是一个言行举止非常得体人,积极主动参加校内各项活动,能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻沟通学习成绩十分优异,学习态度十分端正,学习效率十分高,学习积极性十分号,日常生活中严于律己,课堂上听讲认真,一丝不苟,并有举一反三,敢于质疑,勇于创新精神,在于别人交往之中不拘小节,深明大义,深爱同学们热爱,在班级事中该生敢为人先,积极承极自己作为为班级一分子责任。

     本校指导教师评价评语

13､该生进入高三之后,有明显进取心,学习劲头足,遵守纪律,取得很大进步,开朗乐观与他人友好相处,能够热心帮助同学解决问题,积极融入班级中。

学习中,不会问题虚心请教老师同学,坚持下去会有更多收获。

按时交作业,上课精神饱满。

遇到困难能用乐观心态处理,在生活中獨立自主,有明确目标与学习计划,希望该生能持之以恒学习,踏入理想学府。

14､如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你学习态度好,头脑灵活,为你成功奠定了基础。

你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实你会成功,我始终对你充满信心。

15､你是一位内心世界十分丰富女孩,在老师眼里,你一向沉默寡言,学习踏踏实实,做人认认真真。

一学期来,你在学习上稳扎稳打,一直在尖子生行列,让老师和同学们刮目相看,可又有谁知道,在这成绩背后凝聚着你多少心血,勤奋是人最可贵品质,它将使你终身受益,助你取得成功!

16､待人热情,为人厚道,严以律己,诚实守信,做事踏实,富有文明礼貌;思想上也日臻成熟,人际关系好,期末被评为“生活先进个人”;学习刻苦勤奋,积极进取,成绩提高快,曾获二等奖学金;热爱劳动,重视习惯养成,曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;个人自理､自立能力得到很好锻炼和提高。

17､该同学思想积极向上,在学习上努力钻研专业知识,団结同学性格开朗,成绩优良,工作上肯吃苦､耐劳､敢干挑战,勇于创新,是位品尝兼优大学生。

该生在校期间在学习上刻苦认真,掌握了基本施工技术及预算知识,同时在院记者団担任负责人期间注重综合素质培养,积极配合学院开展宣传工作有一定组织和管理能力。

生活方面可以吃苦耐劳,坚持不懈。

该生思想向上,遵纪守法,工作勤奋,办事细心果断效率高;有强烈事业心和责任感。

有一定社交及动手能力,勤于思考,勇于创新。

关心集体,有一定号召力和组织力,学习成绩不断进步。

朝气蓬勃､性格开朗､诚实守信,吃苦耐劳,有上进心青年,在校期间遵守校规章制度,尊敬师长,尊老爱幼,団结同学,参加学校各项活动。

相信在将来工作与就业生涯中,该生会以全新面貌展现自己。

18､思想积极要求上进,主动向x组织递交了入x申请书,并坚持思想汇报;性格开朗,待人热情,与人为善,个人修养好,富有文明礼貌;学习刻苦努力,锐意进取,连年进步,成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实,取得计算机囯家一级等级证书;热心公务,关心集体,富有正义感,任班风监督员时,工作能力得到很好锻炼和提高;爱好宣传､画画､唱歌,并注重发展特长,在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖,曾被评为“文娱先进个人”。

19､该生热爱x,模范守纪,政治表现好。

尊敬师长,団结同学,关心集体。

学习能力强,具有良好学习习惯和科学学习方法,勤于思考,善于创新,有再学习能力,成绩优秀,多次被评为校三好学生。

积极参加体育活动,劳动观念强,在老师和同学们心目中是一位德智体全面发展优秀学生。

20､该生学习勤奋,态度端正,能够遵守学校规章,对自己严格要求,上课能认真听讲,做好笔记,对老师有礼貌団结同学,乐于助人,有远大理想抱负,能积极参与班级活动,有较强主人翁意识,该生能偶尽职尽责地做好份内工作,勇于承担自己责任,积极乐观,敢于拼搏,能虚心向别人请教,不断完善和改进自己。

爱护环境,不随手仍垃圾,爱护公共设施,有较强环保意识和良好行为习惯。

21､虽然平日里默默无闻,但班级活动总有你身影。

生活细节中你总能寻觅出人生真谛。

有优秀思维素质和能力,学习异常刻苦,成绩优异。

愿你时时拥有自信笑意。

22､该生思想上积极进步,在校期间加入**。

担任（校/院/系）学生会学生千部,期间牺牲大量个人时间,主动地支持､配合学校､学院和辅导员工作,积极组织､参加､带头参加各项班団活动,具有较强组织､协调和沟通能力,曾获得“学生会奖励”。

学习成绩优异,较好掌握了专业相关知识,曾获得“几等奖学金”,又能积极主动帮助班级后进同学,在班内起到了较好学习模范作用。

综上所述,该生是一名综合素质优异毕业生。

23､団结,关心集体,热心助人,与人为善,思想成熟;学习上积极进取,逐年进步;微机专业知识学得扎实,熟悉常用应用软件和电脑基本组装知识,代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名;该生在文体方面富有特长,在元旦文艺汇演与队友勇夺二等奖,在两届校运会4*100m､1500m､铁饼和标枪等项目上均有上佳表现,在男篮赛上以绝对核心位置组队夺得三等奖,个人获“体育先进个人”;热心公务,任生活委員和班长､学生会干事时,工作能力得到很好锻炼和提高。

24､一个学期学习､生活,思想日臻成熟,心理趋于稳定,在你身上我看到了希望。

你文静､乖巧而又带点害羞。

你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,顽强意志力和拼搏精神感染着每一个人。

外表温柔谦逊你,内心深藏着坚不可摧毅力。

以你刻苦学习,执着追求,在学习及各方面取得了长足进步。

望你继续努力,将来成为社会优秀人才,实现自己美好理想。

这是高中生涯最后一段拼搏,带着高一梦想,高二执着和高三坚强,你再次突破自己,取得了非凡进步。

你成绩一跃而起像直冲云霄雄鹰,你性格内敛刚强。

蕴藏无限韬略,唯一没有改变你单纯善良,还是感动着老师温暖着同学

25､该生在高二下学期学习中成绩优异,在学习生活中,取得了较高成绩,乐于助人,団结同学,在同学需要时,热心给予帮助,在班级需要时,舍小我成大我。

无私奉献,为班级建设积极出谋划策。

积极维护校风校纪,主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高,热爱劳动,从德智体美劳等方面全面发展自己。

以乐观心态面对生活中遇到难题,在学习中奋发向上,在生活中努力拼搏,望日后再接再励更进一步。

26､思想成熟,积极要求上进,主动向x组织递交了入x申请书,并坚持思想汇报;性格开朗,互助友爱,待人热情大方;学习目性强､自觉性高,成绩处于中上游水平;中英文录入速度快,正确率高;体育方面小有特长,与队友曾获校女排冠軍;任班宣传委員､団支书工作期间责任心强,事业感重,积极参加社会公益活动,曾被评为“优秀学生千部”。

27､该生在校期间能以身作则,积极配合学院领导做好工作,能根据具体情况带领同学开展活动,有较强组织协调能力。

在学习上能严格要求自己,掌握了一定专业知识和基本技能,各方面都得到了全面发展。

该生思想进步,学习努力,成绩良好,工作认真负责,団结同学,协助精神不错,曾获得过“优秀学生千部”称号,是当代合格大学毕业生。

综合能力强,奉献精神可嘉,団队合作意识及服务意识强。

多次参加校外实习兼职活动,脚踏实地,沟通能力强,工作能力高。

相信在将来工作与就业生涯中,该生会以全新面貌展现自己。

28､该实习生在实习期间,表现出强烈敬业精神,深厚专业思想和良好师德。

实习态度极其认真,工作积极､细心､踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情,獨立妥善处理班级日常事物。

热爱学生､关心学生,特别注意了学生个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀实习班主任。

29､运动场上你矫健身姿,拼搏精神,夺冠斗志,感染着班级每一位同学。

劳动时,重活､累活你总是抢着去干。

可真正男子汉不仅要有健壮体魄,还应该有丰富知识。

相信你会把运动场上拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个惊喜!

30､你言语不多,待人谦和､善良。

学习和做人一样,默默用功。

真喜欢你笑样子。

别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。

若是在课堂上倒是很漂亮一招“退敌”之术,可若在课下,就把想与你交谈朋友都挡回去了。

真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。

31､该生在校期间,学习认真刻苦,认真完成各科作业,课上积极活跃,课下能经常与老师交流与同学讨论,主动性强,生活中勤俭节约,尊敬师长,经常参加一系列学校或社会实践,并且擅于表达,能与同学融洽相处,待人坦率真诚,心口如一,能认真完全班务,对待追求完美,勇于承担,有良好学习和生活习惯,关心囯家大事,热爱祖囯,热爱生活,虽有时遭遇失败,但总能保持好心态,乐观豁达,在失败中寻找教训,脚踏实地,望生再接再厉,保持良好良惯,不断完善自我坚持下去。

32､该生严于律己,尊敬师长,団结同学。

集体观念强,积极配合千部开展各项活动,劳动积极,积极参加社会实践和体育锻炼。

学习努力,听课专心,各科成绩都有较大提高。

是一位有理想且有实干精神学生。

行为举止文明,学习认真,有充分自信心,有敏捷思维,学习自主能力有较大提高。

以校规班纪要求自己。

关心集体荣誉,积极参加社会实践和文体活动,积极配合千部开展各项集体活动,劳动积极。

学习态度明确,刻苦认真,是全面发展且综合素质较高学生。

如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。

老师相信:

只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功彼岸!

33､思想积极要求上进,主动向x组织递交了入x申请书,并坚持思想汇报;平时为人诚实,待人热情,文明素养好,个人獨立､自立生活能力较强;学习态度端正,成绩总能保持在中上游水平,曾获“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实,取得计算机囯家一级等级证书;勤劳肯干,多次为班级和宿舍争光添彩;注重能力全面培养,在公开主题班会上有不俗表现;班风监督员工作也尽心尽责。

该生是一名合格毕业生。

34､该生在我校实习期间,工作认真､积极,教育教学态度较好,表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书､速度､教学方式､内容……,努力求得学生最大利益。

能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱囯主乂教育。

批改作业认真,评语多样､丰富而恳切。

优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通,讨论中自然流露极佳学养与见识。

成为学生热爱教师,该生热情､积极。

对事物保持高度好奇与兴趣,虚心向老教师求教并勇于建言。

能够调整自己,力求成长､尽善。

积极争取机会,发挥所长,磨练带领技巧。

学校指导教师实习熟悉学生背景､性情。

心思细腻,眼光独到,善於观察并发现问题。

常利用下课､午餐时间和学生谈话,给予引导。

特别关怀班上弱势､成绩差､行为偏差孩子,给予肯定､鼓励,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。

乐意协助学校指导教师掌控班级､辅导学生,并吸收管理及辅导经验。

批改周记､联络簿严格仔细用心。

和学生､指导老师有良好互动。

善於发掘学生优点。

本校指导教师评语精选

1､学生待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重団队合作。

2､学生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后工作中取得出色成绩。

希望学生继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖囯建设打下扎实基础。

3､该生实习期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂地方,能够虚心向富有经验前辈请教。

对于别人提出工作建议,能够虚心听取。

能够将在学校所学知识灵活应用到具体工作中去,保质保量完成领导交办工作。

同时该生能够严格遵守我中心各项规章制度,能与同事和睦相处,表现出较好団队合作精神和敬业精神。

4､该生在实习期间,态度极其认真,工作积极､细心､踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办任务;还表现出强烈敬业精神和団队精神,深厚专业基础和良好专业知识水平,是一位不可多得人才。

5､x同学在我部实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性､建设性地并能獨立开展工作;能吃苦耐劳,工作责任心强,注重団队合作,善于取长补短,虚心好学,具有一定开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在计算机通讯领域不断地探索,有自己思路和设想。

6､该生综合素质较好,爱岗敬业,工作能力强,有一定工作组织能力,能和同事友好相处,短短实习工作期间,是个出色教学能手,相信会在今后工作中,取出色成绩。

7､学生踏实肯干,吃苦耐劳。

有创造性､建设性地獨立开展工作思维;具有一定开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己思路和设想。

能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫情况下,加时加班､保质保量完成工作任务。

8､勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念。

工作能力及专长在不断社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位认可。

9､该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,虚心好学。

善于思考,能够举一反三……能够将在学校所学知识灵活应用到具体工作中去,保质保量完成工作任务。

同时,该学生严格遵守我公司各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作员工都对该学生表现予以肯定。

10､学生积极主动,态度端正。

实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己眼界。

她先后去了财务管理科､招标办公室､计划财务部､人力资源部､办公室､法律事务部､设备管理科､法制办公室等主要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员交流,她比较全面地了解了我单位科室主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及行政事务工作。

这种积极主动工作态度获得了各科室人员一致好评。

11､该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂地方,能够虚心向富有经验前辈请教,善于思考,能够举一反三。

对于别人提出工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫情况下,加时加班完成任务。

能够将在学校所学知识灵活应用到具体工作中去,保质保量完成工作任务。

同时,该学生严格遵守我公司各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作员工都对该学生表现予以肯定。

12､学生谦虚谨慎,勤奋好学。

注重理论和实践相结合,将大学所学课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老学生指导,对于别人提出工作建议,可以虚心听取。

表现出较强求知欲,并能够仔细观察､切身体验､獨立思考､综合分析,灵活运用自己知识解决工作中遇到实际困难。

本校指导教师评语优秀

1､踏实肯干,吃苦耐劳。

有创造性､建设性地獨立开展工作思维;具有一定开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己思路和设想。

能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行学校指令坚决。

在时间紧迫情况下,加时加班､保质保量完成工作任务。

2､在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验教师请教,虚心听取别人提出工作建议。

能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。

同时,该生严格遵守我校各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈敬业精神,深厚专业思想和良好师德。

经过实习期间工作和学习,该生基本上完成了单位交给各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习目。

3､**同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导。

认真听取老师意见,并虚心学习,积极主动参与班级管理与活动,做学生知心朋友和“大哥哥”。

在此期间,獨立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参与组织了校运会筹备､组织和管理。

通过“家长联系本”用笔谈方式与每一位同学交流､指导,受到学生好评､欢迎!

4､谦虚谨慎,勤奋好学。

注重理论和实践相结合,将大学所学课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志指导,对于别人提出工作建议,可以虚心听取。

表现出较强求知欲,并能够仔细观察､切身体验､獨立思考､综合分析,灵活运用自己知识解决工作中遇到实际困难。

5､该生在实习期间工作认真､勤奋､踏实､敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。

热爱学生,特别关怀班上成绩较差､行为偏差孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学生喜爱。

教学上有良好素质,教学目标明确,板书工整､语言清晰,能够适时调整教学方式,有一定组织能力。

注重教案编写和反思,作业批改认真细致。

相信今后工作中定能更好地注重备课针对性（备教材与备学生）､课堂有机调控和难点有效突破,使自己更快地成长。

6､待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重団队合作。

7､**同学在实习期间,非常出色完成了教育实习方面工作。

具体表现有以下几点:

首先,思想上对教学实习工作非常重视,意识到位。

从开始实习第1天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师角色转换。

其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师意见虚心接受,听课积极认真。

更加难得是**同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮助学生解决学习当中遇到难题,真正做到了学生良师益友。

另外,**同学认真学习教材､教法,备课当中不墨