中班数学《5以内的相邻数》docWord格式.docx

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1、学习5以内的相邻数，初步理解相邻数之间多1少1的关系，能较清楚的表述5以内的相邻数。

2、引导幼儿在玩中学，体验学数学的乐趣。

3、在活动中培养幼儿的观察能力和迁移能力。

活动准备：

数字与点卡，动物图片，房屋图片。

活动过程：

一、创设情境，初步感知5以内的相邻数。

1、教师：

“今天森林里可热闹了，因为小动物们搬进了新房子，我们一起去看看吧。

”（出示五座房子，师幼一起点数。

）2、师幼共同打开房子，认识动物，引发幼儿参与活动的兴趣。

二、学习5以内的相邻数。

1、理解相邻数的含义。

（1）教师指着二号房的小乌龟说：

“住在小乌龟旁边的是谁？

”教师小结：

住在小乌龟旁边的就是它的邻居，一个是住在一号房的小猪，还有一个是住在三号房的小鹿。

（2）依次找出三号、四号小动物的邻居。

2、利用点卡了解相邻数之间多1少1的关系。

（1）教师：

“小动物们都找到了自己的邻居，数字宝宝也想找找自己的邻居，我们来看看，每座房子上都有一个数字宝宝，我们先来帮数字宝宝2找找它的邻居。

（幼儿回答）

（2）出示点卡。

教师：

“数字2我们可以用几个点来表示呢？

”分别给数字1、2、3送点子，幼儿观察比较。

（3）教师：

“小朋友你们发现这些点子之间有什么秘密？

（4）按此方法，请幼儿分别找出3和4的相邻数。

三、巩固游戏：

《开火车》1、教师：

“小动物们和数字宝宝们都找到了自己的相邻数，它们可开心了。

住在2号房子的小乌龟邀请它的相邻数去它家做客，2的相邻数快快来。

2、游戏重复，分别邀请3号、4号的邻居。

四、拓展延伸游戏：

《跳格子》

2017-05-13