小学家长会教师发言稿共七篇Word格式.docx
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只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
回家作业一定有的，我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查然后再签名。
检查时要看作业是否完成；
作业是否正确。
4、阅读情况
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。
孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。
可以去买，可以去书店看，也可以去借。
这次我班买的一盒10本的那书同学多，我就准备每周或两周上一节阅读写话指导课。
家长也要督促孩子每周熟背老师指定的古诗。
孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。
安全卫生习惯也很重要，我们利用评价表教育孩子。
二、给家长的建议：
结合习惯养成评价表进行
第一、抓作业。
要规定孩子放学后先做完作业再玩，家长必须检查。
口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二、抓态度。
要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。
书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。
如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；
语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练.
三、学生在校情况
全班优秀学生：
吴璎芝梁展豪杨曾钥白冰洋刑紫怡乔禹杰李宜娇白凯仁王怡婷王诗媛李卓锦孟家宏
优秀班干部白冰洋刑紫怡贾紫韩梁展豪杨曾钥
班级之星：
守纪律郝浩昆戴浩宇任济林张景钊
讲文明肖然升李籽宽张译丹郜星宇
讲卫生王诗媛张书嘉陈雅静
积极回答问题梁展豪白冰洋杨曾钥宁家明郝锦坤
学生成绩优异的原因：
1.学习态度端正，勤奋；
2.学习方法比较好；
3自制力强，善于思考；
4.家长的支持与鼓励
后进生存在的问题
1、有个别同学学习习惯较差
2、平常听课容易分心
3、课堂学习效率较低
4、个别作业写不完
5、有的甚至忘记做
四、关注学校
1、关注学校微信号及时了解学校动态
2、播放学校彩视
3、习惯养成评价表每周一张，下周一交回上周的表，至今还有张娇阳、周佳颖没交会。
五、联系方式变动的留下联系方式
我的电话只用的联通的 你们更换了电话的请告诉我，方便我们及时的联系。
总之，我们班共有43名学生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。
孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来共同努力。
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
潜力学生家长会
一、情况介绍
去年我们学校A+上线129人，A上线299人。
今天来的家长都是A+和A的踩线生。
如果我们的孩子离线很远，他没有考到那我们没有什么好遗憾的。
但是对于这些孩子来说，他们就在分数线附近，稍微努力一下就可以过线，还有三个月时间，只要我们携起手来共同推他们一把，他们就会回报我们中考后的喜悦。
二、成绩分析
差距相对较小。
存在薄弱学科，特别是英语和数学不能占优势
三、学生特点
优点：
守纪律，能按照老师要求完成学习任务。
有一定的学习积极性和自觉性。
不足：
学习中缺乏吃苦精神，浅尝辄止，不能深入钻研。
竞争意识不强，存在得过且过思想。
个别学生书写潦草，粗心大意，影响了成绩的突破。
部分学生不能做到积极思考、勤于发问、探讨。
遇到问题绕道走。
抄袭作业现象依然存在。
四、家长的对策
1、家长要做好陪伴孩子奋战一百天的思想准备。
孩子在家学习的时候尽可能在家陪伴，对缺乏自觉性的孩子要加强督促。
2、给孩子确定恰当的目标，激发孩子的竞争意识。
家长要经常鼓励孩子学会吃苦，敢于拼搏。
3、严格仔细检查孩子的作业，特别是作业中出现的错误一定要求孩子改正，并建立错题本。
4、不定期检查孩子的房间，不允许孩子使用手机，不允许孩子在晚上和周六、周日通过打电话或者上网的方式问问题。
5、周六周日的时间一定要抓紧，要有计划，有检查，周末孩子在家学习时家里必须有人。
家长不要把孩子一个人留在家里。
6、周末可以参加补习班，但是不宜太多。
要留给孩子自己练习的时间。
要教育孩子上课认真听讲，积极思考和发言，养成勤学多思善问的好习惯。
7、做好孩子的后勤保障，给他提供安定的学习环境和良好的家庭氛围，给他提供营养的饮食和适合的衣物，保证他在这三个月里不生病，有平和的心态和充沛的精力投入到学习中。
五、特殊的照顾
1、积极为这些学生创造良好的学习氛围，在他们的周围如果有影响他们学习的同学一律调开。
2、通知各位代课教师对他们精心教育，一对一进行检查、辅导，在上课和作业批改中给予特殊关照。
对他们出现的问题在第一时间里予以解决。
每一次考试结束和他们一对一分析成绩，提出改进办法。
在日常的班务管理中对他们密切关注，经常对他们进行鼓励和指导，促使他们取得突破性进步。
3、建议他们自己利用课余时间做数学英语中考套题卷。
如果孩子还有余力可以做物理化学中考套卷。
为了使他们做的中考卷落到实处，请家长收好答案，如果他要使用答案最好在家长的监督下用。
我每周一查一次试卷做的情况。
数学英语一周最少各做两套。
六、一百天的奇迹
刘静，2009年高考广西文科考生，现就读于中南民族大学公共管理专业。
第一年高考落榜。
在复习班第一学期期末考试只考到169分，高考取得538的高分。
谢咏殊，现就读于南开大学经济系。
在学校4月5号组织的模考成绩是217分，在距离高考还有60天的时候，他每天休息不到三个小时，进行了魔鬼般的复习，靠着顽强的毅力，他的高考成绩602分。
获得了政府和父母单位资助的共25万奖励金，他以自己的信念创造出了在别人看来是神话的梦想。
这是高考考场的黑马，比起高中知识初中的知识就简单很多了，因此产生黑马的机会就会更多。
每一年的中考都有一些黑马一鸣惊人，创造了一个有一个奇迹。
就在去年的中考中咱们学校就有一个女孩平时考试一直在四百多名，但中考却考了一个A+。
人的一辈子有很长的路要走，但是关键的就是那么几步。
中考是孩子人生的十字路口的第一次选择，咱们这些孩子面对这次选择的能力稍微欠那么一点，只要我们携手帮他一把，他就能顺利地选好自己的方向。
第一个十字路口过好了，无论对他的高考还是将来战胜更大的困难都有着重大的意义。
因此请我们的家长和我一起帮孩子一把，不要带着遗憾离开。
家长会发言稿
首先，欢迎各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，您的到来，既是对我工作的支持，更是对孩子学习的重视，我为孩子能有您这样的家长而感到庆幸。
我感受到大家的支持、宽容和温暖，班里成立图书角，您支持孩子踊跃捐书，让孩子们闲暇之余有书可看，班级里需要一些花美化教室，您又让孩子搬来这么多花，教室里几乎都放不下了，尤其是孩子们之间有了矛盾或受伤，大家都能给予谅解，没有一个依依不饶的，就像昨天，密膳国和同学跳绳，麦辰昕不小心把绳子甩到了他的脸上，脸上肿了一大块，麦辰昕真诚的给密膳国道了歉，密膳国的家长很理解，说孩子在一起玩，哪能没有磕磕碰碰，让我不要放在心上，这一切的一切，让我感到特别温暖，请让我真诚地向大家说一声“谢谢！
”
我也越来越喜欢咱班的孩子，每个孩子都有自己鲜明的特点，都有自己的优点，如两个班长许潇月、左超浩责任心特别强，在班级管理上为我分担了很多，课代表李欣、于丽、许潇月收发作业及时，是老师们的小助手，生活委员主父孜垚，每天负责帮同学们充卡，细心，负责。
学习组长季一浚、王天翼、吴晓琪、于丽、密膳国、李欣、孟浩天、左超浩、姜浩、刘舒淇、许潇月、孙方慧、陈士龙、季芮语，每次收作业认真负责，并管理好自己组内的纪律，为孩子们认真学习提供了保障，值日组长李欣、许潇月、王东杰、于丽、李世杰、主父孜垚带领同学认真值日，为我们提供了干净舒适的学习环境，还有运动会上英姿飒爽的王云龙、吕佳颖、邵婉清、冉琛、李阳、孙玉豪、李世杰等，还有学习上踏实、认真的王天翼、吴晓琪、于丽、刘柯馨、季芮语、陈士龙、王金钰、季一浚于丽、林优优、孙涵、孟浩天、邵婉清、孙凤一、姜浩。
刘舒淇，学生的优点太多，我无法一一列举，这样一群活泼可爱的孩子，我没有理由不认真教，请大家相信，我从来没有放弃过任何一个学生，这样一批优秀的孩子，我更会认真去教，我也替我们班的任课老师保证，我们会尽我们的最大的能力去教孩子，在此，请大家放心。
对于刚过去的期中考试，大多数孩子考得还不错，即使有个别孩子不太理想，我们也不用太担心，因为，全班孩子的学习状态非常好，都在朝好的方向发展，即使暂时不理想，只要孩子愿意去学习了，早晚有一天成绩会好的。
我要和大家交流的有两个方面，一是孩子一些习惯养成问题，我们大家都知道，其实孩子的智商并没有太大差距，决定孩子差距的是孩子的习惯：
一、养成预习、复习的习惯
大家可能都知道，孩子预习和复习对于学习非常重要，尤其到了初中、高中，没有这些习惯，孩子的学习就太被动，很难有大的提升，我们现在就是帮孩子养成这些习惯，以便孩子以后能更好的用，一直以来都让孩子预习，但预习的效果，连最起码的字词有的孩子上课都不会读，希望大家在今后能多抽出一些时间关注孩子的学习，尤其对孩子成绩暂时还不是很理想或习惯养成还不太好的孩子，更应该关注，语文的预习主要是把课文读通、读熟，标出自然段和词语，并会读、会写词语，并理解一些重点词语的一次，根据课后题读课文，把自己理解的内容在课文旁简单写一写，复习在配套，这个我基本在课堂上就能解决，还有写字词和背一些重点内容或小练笔，而且现在我们预习新课时会用到预习纸，希望我们能督促孩子养成习惯，不仅是为了现在，更是为了孩子的以后发展。
关注孩子读、背的作业，有的孩子就把这项忽略不计了。
二、让孩子养成读课外书的习惯
读书对孩子来说有多么重要，其实不用我多说，大家都非常清楚，历代伟人没有一个不是博古通今的，苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过“越是学习有困难的学生越应该阅读。
”教学这么多年，身边有太多的例子告诉我们，孩子的读书有多么重要，孩子到了初中、高中，就更能感到读书对他们的重要，到那时再读就晚了，为了孩子能在以后走的更远所以，请大家一定让孩子养成读书的习惯。
（不要吝啬买书的钱）
三、书写习惯
四、零花钱的问题，充卡，买零食的问题
五、多和孩子交流，上课走神。
六、让孩子养成良好的生活习惯
除了学习习惯会影响学生的学习，生活习惯也会影响孩子的学习，在上一届家长会时，我请了一位教初中的家长谈教育孩子，她就结合自己班的学生谈到，凡是成绩优秀的学生做事都有条不紊，你问他要什么资料，他马上能找出，所以，平时让孩子做一些力所能及的事，收拾自己的房间、物品等等，养成好的习惯对他的学习都会有促进作用。
第二方面要和大家交流的是我们作为家长要注意：
一、抓教育细节，也就抓住了教育契机
我发现咱班家长有很多都很注意一些教育细节，比如，在给试卷签字时，不仅仅是签上字就可以了，而是很认真地看试卷，然后根据孩子的做题情况写上一些鼓励性的话语，在成长的足迹上，也有很多家长写了满满的对孩子说的话，不要小看这几句话，在孩子身上，会有举足轻重的作用，你传递给孩子的是你对他学习的关注、重视，他会不自觉的就去认真，还有捐书，你教会孩子的是分享，把花搬到教室，你教会孩子的是有热爱班级，等等，这些教育细节，可能会成就一个孩子，希望以后如果再有写给孩子的话时，不论您的字怎样，请您用心去写，只要用心，孩子是能感受到的，也许，您会受到意想不到的成果。
再看两份作业家长一如既往的签字，需要怎样的毅力。
二、不要吝啬您的表扬
孩子需要鼓励，就像我们都是大人了，当听到别人夸自己时也很开心，当被领导批评时也很生气、沮丧，更何况孩子。
人都说你想要什么样的孩子，就使劲朝这方面夸孩子。
我代班级，一直是这样，不让孩子感到自己不行，努力保护孩子的自尊心，哪怕他成绩暂时不好，孩子也是快乐的、自信的，始终相信自己终有一天会成为脱颖而出的黑马。
记得我刚接班不久，表扬了一个成绩一直不太理想，很调皮的孩子，他高兴地对周围的同学说，我也收到老师的表扬了，我们班的孩子现在基本都对学习感兴趣了，希望我们大家也能不吝啬您的表扬，让我们的孩子在表扬声中养成我们希望孩子养成的好习惯。
一定不要给孩子贴上哪科不行，或哪方面太差的标签，一旦贴上，孩子就真是那样。
最后，我也请大家配合我们的工作，有什么问题或我们做得不当的地方，请及时和我们沟通，以利于我们更好地工作，更有利于孩子们的成长。
下面，请看您的桌面上，有一封孩子给您写的信，还有我精心给每位家长准备的一封信，这封信里有孩子最近这一段时间的表现，您该如何做等，看完后，如有时间请给孩子回一封信，如时间不够，我们可以回家再写，请抓住这次教育契机。
然后桌面上有孩子的语基、语配、数基、数配，看一看，您会发现孩子最近的学习状态怎样。
二至六年级家长会发言稿
一、召开这次家长会的目的：
1、总结开学以来学生思想表现、学习状况及成绩；
2、提供一个家长和老师的交流平台，方便家长咨询；
3、提议成立班家委会和学校家长委员会。
二、本学期师生思想表现
（一）教师
1、加强政治思想学习
学校每周组织教师进行政治学习活动，强化师德教育。
2、义务、责任、良心、爱心。
贯彻执行党的教育方针，遵循教育规律，履行教师职责，实施素质教育。
3、加强业务学习，不断提升能力。
每周进行业务学习，听课、评课学习领会，分析试卷查找原因，课题研究科研促教。
（二）学生
1、每天按时到校，坚持正常上课。
2、爱校如家，清洁校园。
3、认真上课，按时完成作业。
三、学校教育应与家庭教育相结合
父母是孩子的第一任老师，发挥着家庭教育的基础作用。
家庭教育的优势是有充足的时间和条件对孩子进行早期教育，亲子之间的血缘关系、感情关系更有利于孩子的习惯养成、性格陶冶以及思想品质培养。
说实在的，孩子能否有一个健康的心理和健全的人格，以及能否快乐成长，特别是好的习惯的养成，在一定程度上，取决于家庭教育。
（一）给孩子一个成长的锻炼机会
责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情负责任。
责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。
责任心是一种非常重要的素质，是一个优秀的人所必须拥有的。
有个已经毕业的学生曾向我讲述了他应聘工作的经过：
他去一家大公司面试，经过交谈，老板觉得他并不适合这个公司的工作。
因此，他很客气地站起来和老板道别。
他从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下，他顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。
就在这一刻，老板突然改变了主意，留下了这个学生。
事后这位老板对他说：
“我知道在业务上你也许未必适合本公司，但你的责任心的确令我欣赏。
我相信把公司交给你这样的人我会很放心。
”这位学生很感激我，他告诉我，这多亏于小学阶段我对他的教育，让他一生受用。
责任心从小事情培养起。
现在有些父母不太重视培养孩子的责任心，当孩子遇到一些事情的时候，父母总想替孩子完成，希望能为孩子留出更多的时间去学习。
这学期，我在教室门口检查学生到校情况，等上课铃声一响，我就看见有几个孩子慌慌张张地往教室外跑，我拦住他们问他们干什么去。
其中一个小男生说：
“我妈妈没把我的语文书装进我书包里，我得回家取书。
”我又问另外一个：
“你干吗去？
”他回答：
“今天有体育课，我妈妈忘记提醒我换运动鞋了。
”四年级的学生还不能独立自理，还要靠父母。
我告诉他们这些事情不是你父母的事，是你们自己应该准备好的。
你们早应该在一、二年级就养成这个习惯。
二、给孩子一个良好的家庭氛围。
孩子的行为是从模仿开始的，家长应该以身作则，要求孩子做到的自己先要做到。
有一个老师教一年级的小学生学习字词，当学习到“中”这个字的时候，老师要求学生用“中”字组词，有的学生说“中国”、“中间”、“中华”，老师都说好，有一个小朋友也用“中”字组成了一个词语：
红中，老师就故意问：
“红中”是什么呀，他说“红中”就是麻将牌啊，这你都不知道啊。
老师说你怎么这么熟悉啊？
学生说，我妈我爸特爱打麻将，天天打到半夜。
老师说这影响你学习吗？
他说“当然影响我学习了，后来我学不进去的时候就在旁边看，现在他们“三缺一”的时候，我还能补缺。
”大家想想，这样的父母还能培养出爱学习的孩子吗？
另外，同龄伙伴的榜样有不可替代的作用，家长也要注意让孩子向同龄人中优秀典型的伙伴学习。
美国心理学家威廉詹姆士说，播下一个行动，收获一种习惯；
播种一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
就是说，习惯可以决定一个人的命运。
有了好习惯的孩子，走遍天下都让人放心；
有一身坏习惯的孩子，会让别人不得安宁。
一个人能不能担重任，会不会办事，办得如何，恐怕都跟习惯有关。
可我们有的家长，太重视孩子的功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样。
实际上，一个人的习惯怎么样，才更重要。
总之，让孩子具有良好的学习生活习惯，三项健康须重视。
具体来说，一是孩子生活习惯及是否有好的休息与睡眠。
二是心理习惯，处世态度是否积极乐观，有没有爱心，肯不肯承担责任，能否适应外界环境的各种变化。
三是行为健康，是否有集体和纪律认同感，是否合群。
我们家长和孩子之间要架起理解和沟通的桥梁。
我们是否真正地蹲下身子从孩子的视角看问题，就能理解孩子们了，他们最不喜欢父母唠叨、蛮横、苛刻、莫名其妙的发火、翻老账、说话不算话、不以身作则、过多干涉学习、疑心太重。
更有一个同学给我举了这样一个例子：
母亲过生日那天，他买了蛋糕和礼物，本来以为母亲会很高兴，会夸他，没想到母亲的三句话让他心里很难过，“有这个时间，你不如多看会书。
”“有这个钱，不如买点学习用品。
”“有这个孝心，不如给我考班里前几名的好成绩。
”还有一个学生，语文第一次考了90多分的好成绩，做梦都想着让父母表扬一回。
父母拿着卷子却毫无表情，“你怎么还会写错别字？
”为人父母，你可知道，孩子在选择生日礼物时，他是多么激动，心存多少美好的东西，被你一句话，一个举动就灭掉了。
其实，家庭教育中最关键的东西是什么？
如果退到最后的据点，保留孩子的发言权，在他最困惑、最难过、最兴奋的时候，想到告诉的第一个人就是父母。
“好孩子是夸出来的。
”平时简单的一句话，却是“一语千钧”的教育名言。
今天的孩子，不是不行，而是父母不相信孩子能行。
于是，担心代替了放心，指责代替了赞扬，挑剔代替了赏识。
每个孩子都是一个宝藏，在他们身上，都潜藏着一些智慧和才能有待开发。
我们要相信每个学生都能走向成功。
教师的最大智慧，是对每一位学生潜能的挖掘，给他们提供展示才能的平台，有成功的体验，健康快乐地成长。
做父母的也要有一个神圣的职责，就是帮孩子开发“真棒”之处，哪怕是深藏不漏、点点滴滴。
建议你们改变一下方法，今天回去就找出孩子的五条优点（优点总比缺点多），并告诉他。
以后要变着法多表扬他。
①提前表扬。
比如孩子来到厨房，你可以这样说，孩子帮妈妈做饭来了，并给他一个赞许的微笑。
本来孩子并没有想到要帮忙，可经你这样一夸，孩子就点头默认了。
②间接表扬。
你发现孩子的考试成绩提高了，可以说妈妈真高兴，言外之意就是你进步了。
③动作表扬。
一张充满笑容的脸，一个肯定的点头，拍一拍肩膀，亲一亲脸蛋儿等所表达的肯定信息都会使孩子受到鼓舞。
④借力表扬。
如：
见到你们老师了，老师们都夸你进步很大，你爸爸说，这些天，妈妈不在家，这孩子特别自觉。
一句话，表达了别人的夸赞，效果倍增。
自古英雄多磨难，孩子总有一天要离开父母的羽翼，走向社会，面向人生。
所以我们还要预先对他们进行一些挫折性教育。
首先是批评，现在的学生承受能力极差，听不得一点批评，即使做错了也不能批评。
我们经常遇到父母袒护孩子，自己认错的现象。
给予孩子必要的纪律约束和适当的批评，有助于他们心理健康。
其次是必要的惩罚，让他们体会到受挫折的感觉，学会自我调节。
最后是忽视，我们总是一味地以孩子为中心（吃、穿、用，甚至看孩子脸色），无论在哪种环境中，主角都是他。
事实上，一旦环境变化，他就可能成为配角，甚至不被重视。
所以我们应适时转移重心点，让孩子适应新的变化。
以便他进入社会后，能准确找到自己的位置，及时调整心态。
只要我们与孩子一起心怀美好的憧憬，品味成功的喜悦，体验生命的成长，就能共同得到一份满足和升华。
我相信只要我们走进孩子的心灵，就能找到开启成功教育的金钥匙。
只要我们将良好的家庭教育与学校教育相结合，形成学校、家庭社会三方面教育合力，一定会培养出社会赞许、家长满意的学生。
为了构架起家庭教育和学校教育相结合的桥梁，学校决定首先成立各班的家长委员会，下一步成立学校家长委员会。
四、班家委会成立方案
（一）指导思想：
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，推进现代学校制度建设，完善学校管理制度，发挥家长在学校和家庭教育中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系，学校建立家长委员会；
各班成立班级家长委员会。
（二）人员安排：
各班选5位家长担任家委会成员；
会长1名，副会长1名，成员：
3名。
（三）家长委员会职责：
1.会长1名：
负责家校活动和家长之间的联络与组织。
2.副会长2名：
协助家委会会长做好家长间的联系与沟通。
3.家长委员会成员2名：
应具有正确教育孩子的观念并以身作则，热心学校教育工作，富有奉献精神，有一定的组织管理和协调能力，善于听取各方意见、办事公道、责任心强，能赢得广大家长信赖。
4．关心和扶持学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。
参与学校的管理和有关重大决策；
为学校发展出谋划策。
5.协调学校与家庭、教师与家长之间的关系；
反映广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。
6.促进学校教育与家庭教育的有机结合；
积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。
7.努力为学校教育营造良好的外部环境；
做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。
呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持；
8.收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；
收集家教方面的成功经验和案例，进行交流；
9.做好家庭教育工作，在全体家长当中起到表率作用。
发现或知道学生在校外的不良或高尚行为
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