高中思想政治思想政治必修3《文化生活》导学案全册.docx
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高中思想政治思想政治必修3《文化生活》导学案全册
1-1体味文化导学案
一、课程导入:
东当地特色文化
二、知识框架
三、标题
四、学习目标
1、文化的形式2、文化的内涵与特点3、文化的作用
五、自主学习
1、文化丰富多彩，你能举出什么文化现象的例子？
2、有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。
在文化生活中的“文化”的含义及特点是什么？
3、荣超中学的校风：
“厚德、博学、弘毅、笃行”，你是如何理解的，它作为一种精神力量，它发挥了文化的什么作用？
⑥文化现象，无时不在⑦文化现象，无处不在⑧文化生活，各具特色
一、体味文化
1、文化万花筒
⑴文化形式:
丰富多样
⑵文化现象:
无时不有、无处不在
⑶文化特色:
不同区域有不同的文化特色
（二）文化是什么
“你不问我什么是文化的时候,我还知道文化是什么;你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了.”
--------------钱钟书
相对于政治、经济而言。
1、文化是一种精神现象
它既包括精神活动，也包括精神产品；既包括意识形态的部分，又包括非意识形态的部分。
下列属于文化现象的有:
①农民种田 ②某国总统选举 ③参加学校运动会
④参加演讲赛⑤购买蔬菜水果⑥参加文学社、书画协会⑦胡锦涛出访美国
2、文化是什么——特点
①文化属于一种精神范畴（相对于政治活动和经济活动）
②文化是一种社会现象
a、人类特有（纯自然的东西不是文化）b、来源于人类实践
人类通过实践创造文化
个人通过实践培养文化素养
个人所具有的文化素养，不是与生俱来的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来。
我们现在怎么知道古代的文化是怎样的呢？
我们通过看书，参观古建筑、参观历史文物来了解古代的文化情况。
一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。
一个时代的文化，必然表现在这一时代的文学作品、影视作品，甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中。
归纳：
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化是什么---特点
①文化属于一种精神范畴（相对于政治活动和经济活动）
②文化是一种社会现象
③文化传承离不开物质载体
PS:
全面正确理解“文化”（中国特色社会主义文化）
（三）文化的力量
1、文化的形式丰富多彩
2、文化的实质：
社会精神力量
A精神力量转化为物质力量
（1）对个人成长的影响
（2）对社会发展（对民族和国家）的影响
B文化的影响
C文化影响的双重性（促进或阻碍）
课堂小结
拓展练习
1、下列属于文化现象的是（）
A.蒙古包B.蒙古草原C.深山老林D.深山古庙
2、以下观点正确的是（）
A.广义的文化就是文明B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化
C.《文化生活》所讲的“文化”就是文明
D.《文化生活》所讲的“文化”是建设中国特色社会主义文化中的文化
文化与文明
区别：
文化（culture）：
与“自然”相对，重点强调“化”的过程。
•文明（civilization）：
与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。
联系：
文化发展中的积极成果就是文明
•
3.2010年12月22日，中央纪委副书记何勇在出席第一批全国廉政教育基地座谈会暨授牌仪式时表示，要充分发掘中华民族优秀廉政文化，继承发扬我们党的优良作风和崇高精神，加强廉政教育基地的建设。
这是因为（ ）
①文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 ②文化对社会发展具有深刻的影响
③文化具有丰富的形式 ④人们的精神活动离不开物质活动
A．①②B．①③C．②④D．③④
1-2文化与经济、政治导学案
一、课程导入
知识回顾
1.什么是文化?
2.文化有什么特点？
3.文化作为一种精神力量会产生什么影响?
材料1和材料2说明了什么问题？
材料1：
世博会不仅是一次展示各国、各地区科技、文化特色的盛会，其背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。
据专家估算，上海世博“产出影响”794.77亿元、“增量消费”468.64亿元其经济产出效益抵得上3个北京奥运会。
材料2、世博会还是一个外交盛会，是中国向世界展示自己的平台。
“和谐世界，从邻开始”。
我们以上海世博会为契机，大力促进与周边国家的睦邻友好。
一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
1、如何理解文化与经济、政治三者之间的关系？
2、文化与经济相互交融表现在哪几方面？
3、文化与政治相互交融表现在哪几方面？
4、文化在综合国力当中的地位如何？
5、面对世界多极化及经济全球化，我们应如何发展文化？
1、经济、政治、和文化是社会生活的三个基本领域
经济:
在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系.
政治:
人们在特定的经济基础上,通过夺取或运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求,处理和协调各种社会利益要求的社会关系.
文化：
相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（形式上有思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等）
文化与经济、政治：
相互影响
（一）相互影响：
在经济的基础上
1、社会生活的三个基本领域
2、文化与经济、政治的关系
（1）一定的经济、政治决定一定文化
（2）文化反作用于一定的经济、政治
先进、健康文化：
促进落后、腐朽文化：
落后
1、管子曰：
“仓廪实而知礼节。
衣食足而知辱。
”
据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文明程度就必然而然地提高了。
，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好。
注：
经济发展是文化发展的基础。
但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性，相对独立性。
2、文化作为一种精神力量对社会的发展起促进作用。
注：
文化有先进与落后，健康与腐朽之分。
先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
◆文化与经济的交融：
•
（1）在经济发展中，科学技术的作用越来越重要
•
（2）为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要
•（3）文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，大力发展文化产业
文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，文化产业一般是与公共文化事业相对应的概念。
文化产业单位则主要面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。
从我国现实情况看，文化产业主要包括文化演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。
文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助，为公众提供公共文化服务。
美国好莱坞电影一般具有哪些价值观？
1、英雄主义、个人主义2、暴力“美学”，武力能解决问题
3、霸权主义，强权政治4、崇尚自由
文化与政治相互交融
2、文化与政治相互交融
（1）民主法制建设需要文化
（2）文化关系国家安全---要反对文化霸权主义
人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立与世界民族之林。
从2000至2004年中国引进了88部海外电影，其中有70部来自美国。
2005年中国引进电影20部，其中16部是美国电影。
◇在热闹背后是否藏有忧虑？
中国文化贸易的逆差；
中国影视文化产业的危机；
民族性和价值观的冲击……——一个国家的文化竞争力
文化在综合国力的竞争中
1、文化在当代国际竞争中的作用和地位
（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
（2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
2、措施：
发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力
－－把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。
为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
课堂小结
拓展练习
广东省委提出，广东省要当好改革开放的排头兵，率先实现现代化，必须建设经济强省，打造文化大省。
这是因为（）
①经济和文化相互交融②政治和文化相互交融
③只要经济发展了，文化也就发展了④文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出
A．①③B．③④C．②③D．①④
随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这说明（）
A.文化对政治具有决定意义B.文化与政治相互交融
C.文化是政治的基础D.各国之间的竞争主要是文化竞争
2-1感受文化的影响导学案
一、学习目标：
1、文化对人的影响的来源
2、文化对人的影响的表现
3、文化对人的影响的特点
4、参加健康向上的文化活动的意义
一、文化影响面面观
1.文化影响的来源-----来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
2.文化影响的表现——
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；
影响因素：
价值观念、风俗习惯、文化程度
不同的文化环境、知识素养、价值观念——影响
人们不同思维方式的形成。
人们认识事物的角度、深度、广度
人们在实践中目标确定和行为选择
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
注意区别：
交往方式、思维方式、实践活动、认识活动
中国清代的礼节
清末人们作揖的一种姿势，将双手举到额头前面，以示对别人的尊重。
打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。
一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上……
语文老师：
深深地叹了口气，轻声地念道：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……”
数学老师：
假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。
哦......
政治老师：
我一向信仰辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是──我说这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！
从文化生活的角度看，为什么不同的人有不同的感慨？
文化影响人们的认识活动和思维方式。
孙中山和毛泽东在中国革命道路的实践上有什么不同?
为什么？
说明了什么道理?
结论：
文化影响着人们的实践活动。
文化影响的表现——
（1）、
（2）
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
二、文化对人影响的特点
1.具有潜移默化的特点
（1）文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。
（从文化氛围和文化活动来看）
既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
潜移默化不等于消极被动
回乡偶书二首
[唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
“乡音不改”，说明了文化影响的什么特点？
2、具有深远持久的特点
（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
注意“潜移默化”与“深远持久”的区别
◆潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性。
◆深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。
前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。
潜移默化
深远持久
含义
文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。
文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的
角度
强调影响的过程
强调影响的时效
实现形式
文化氛围；文化活动
文化习俗
世界观、人生观、价值观
启示
积极参加健康向上的
文化活动
树立科学的世界观、人生观、
价值观
小结：
拓展练习
1．不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（）
A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的
B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式肯定不同
C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式
D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同
2.13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界……。
小艺的悲剧说明（）
A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的
B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
C.文化对人的影响是有形的、强制的
D.优秀文化能够增强人的精神力量
假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。
——陶行知
为什么文化如此重要？
2-2文化塑造人生导学案
一、导入：
名校校训
二、自主学习：
1、文化对塑造人生起什么作用？
2、培养健全人格的重要途径是什么？
3、我国人民精神世界的主流是什么?
4、怎样理解社会发展和人的发展的过程是统一的？
5、人的全面发展表现在哪里？
二、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——代代相传
一、丰富精神世界
1.优秀文化丰富精神世界
（1）参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径
“一部好的电视剧，能教会你怎样做人！
”
•经典台词：
许三多：
好好活，做有意义的事；不抛弃.也不放弃。
（2）中国特色社会主义文化丰富了中国人民的精神世界
千手观音--改革开放以来最震撼人心的舞蹈
爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
我国人民精神世界主流
4个意识——自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识
3个主义——爱国主义、集体主义、社会主义
3种观念——科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚
2、优秀文化增强精神力量
（1）优秀文化能够增强人的精神力量
感染力，感召力——震撼人心——增强人的精神力量——物质力量
亮剑、抗洪精神、抗震救灾精神、航天精神
中共始终代表中国先进文化的前进方向
请同学们回忆：
自中国共产党诞生以来产生了一系列的精神，这些精神有哪些？
A、井冈山精神、B、长征精神C、延安精神、D、南泥湾精神
E、铁人精神F、雷锋精神G、两弹一星精神H、载人航天精神
I、抗洪抢险精神J、抗震救灾精神
2.优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。
所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。
（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。
只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。
而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。
（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。
如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。
（4）综上所述，上题的观点是不科学的。
社会发展了，人也就能全面发展，对吗？
社会发展与人的全面发展之间存在什么关系？
人的全面发展表现在哪些方面
三、促进人的全面发展
1.社会发展与人的发展的关系
A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的
B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。
2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高
A.思想道德素质；B.科学文化素质；C.健康素质。
注：
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用
课堂小结
拓展练习
1．清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够（）
①促进社会全面进步②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、2009年4月23日，是第十四个“世界读书日”。
今年的活动主题是：
“让我们在阅读中一切成长”。
之所以开展“世界读书日”活动，是因为（）
A．文化是影响人们认识世界、改造世界的决定力量
B．文化对人有重大影响，先进文化对人会产生积极影响
C．文化对人的影响具有潜移默化的特点
D．文化对人的影响是深远而持久的
3、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。
人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。
由此可见（）
A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
4、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。
由此可以看出（）
A．人创造了文化，文化创造
B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C．文化具有潜移默化的作用
D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
3、中国新文学奠基者之一，蜚声世界的文化名人巴金坚守“把心交给读者”的信条，其创作的《家》、《春》、《秋》等优秀作品影响着几代人、物别是他后期创作的《随想录》更具有深远的文学影响。
请回答：
上述材料体现了《文化生活》的哪些道理？
（6分）
①巴金作品影响几代人，体现了人创造了文化，文化也在塑造着人。
（2分）
②体现了文化对人的影响具有潜移默化和深入持久的特点。
（2分）
③巴金的优秀作品使人深受震憾，体现了优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（2分）
3-1世界文化的多样性导学案
一、学习目标
1、识记文化多样性的表现、涵义
2、理解尊重文化多样性的态度、原因、意义。
二、自主学习
北京市为了申办2008年奥运会,特意请着名导演张艺谋拍摄了一部宣传片。
这部片子介绍了北京的天坛、长城、天安门等着名风景,画图中有太极拳、腰鼓、风筝、京剧及立交桥、国际贸易中心、火车站、飞机场、成千上万的北京市市民。
该片子仅仅用了几分钟,但是极具冲击力和感染力。
在申办奥运活动中多次播放,受到好评,为北京申办奥运成功起到推动作用。
问题：
1、文化多样性及表现是什么？
2、为什么说文化是民族的，又是世界的？
3、对待文化多样性的态度（What）？
4、尊重文化多样性的客观必然性（Why）？
5、处理世界文化多样性应遵循的原则（How）？
1、文化多样性
——我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性
民族节日、文化遗产
共同分享
•谈谈你所知道的中外传统民族节日。
从这些民族的不同节日中，你能感受到民族文化的哪些不同吗？
中国传统民族节日
西方传统民族节日
民族节日
形成：
是一个民族历史文化的长期积淀.
作用：
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
说说你所知道的文化遗产。
——文物、建筑群、遗址
我国已拥有各类世界遗产41处
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至今已经有41处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。
其中文化遗产26处、自然遗产8处、文化和自然双重遗产4处。
文化景观遗产3处。
世界文化遗产（25处）
地位和意义
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,是人类共同的文化财富。
对于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性具有独特的作用。
（2）文化多样性的表现
宗教信仰、语言文字、民居建筑、风俗习惯、饮食、、服饰等、思想理论、文学艺术
2、文化是民族的，又是世界的
（1）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是世界性与民族性的统一。
（2）文化是民族的，又是世界的。
三、尊重文化多样性
3、正确的态度是：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
4、必要性
是发展本民族文化的内在要求。
是实现世界文化繁荣的必然要求。
5、处理世界文化多样性应遵循的原则（How）
原则：
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则
要求：
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
课堂小结
目1、异彩纷呈：
民族节日2、文化遗产
目2：
透视文化多样性：
1、含义，2、文化是民族的，又是世界的（为什么）
目3：
尊重文化多样性：
1、正确态度，2、必要性（意义或原因）：
3、原则（如何做到？
）
拓展练习
1、风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了：
A、建筑文化的多样性。
B、建筑文化是人类宝贵的文化财富。
C、建筑文化的趋同化倾向。
D、建筑文化的积极作用。
2、在进行文化比较时，一个重要的原则就是不能坚持文化中心主义。
所谓文化中心主义就是以自己的文化为标准来评价其他文化，并认为自己民族的文化是正确的、而其他民族的文化是错误的倾向。
反对文化中心主义
①是承认世界文化多样性的表现
②有利于世界各国人民互相尊重、共同发展
③是承认各国文化具有优劣的表现④是尊重民族文化的要求
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3-2文化在交流中传播导学案
一、学习目标
•1、文化传播的含义和重要途径
•2、现代文化传播的手段及其优势
•3、传播中华文化的要求
二、自主学习
材料1：
丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名陆上商贸通道。
人们沿着这条路将我国的四大发明、养蚕丝织技术、丝绸、茶叶、瓷器传播到世界各地，并将其他国家的文化传到我国。
材料2：
美国政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。
思考：
1、什么是文化传播？
文化交流的重要途径有哪些？
2、传播媒介经历了哪些阶段？
大众传媒具有哪些优势？
3、面对全球的文化交流，作为中学生，我们应该怎么做？
（一）文化传播的含义
“文化交流的过程，就是文化传播的过程。
”
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
（二）文化传播的重要途径
丝绸之路——
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
•1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流；
2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
想一想：
当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？
美国政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。
一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。
客家文化的形成与传播——
（2）人口迁徙是文化交流的重要途径
孔子学院——（3）教育是文化交流的又一重要途径
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化。
各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
传播是文化的基本属
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