部编人教版二年级上册道德与法制4团团圆圆过中秋答案.docx
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部编人教版二年级上册道德与法制4团团圆圆过中秋答案
部编人教版二年级上册道德与法制：
4、团团圆圆过中秋（答案）
4、团团圆圆过中秋
姓名得分
一、填空题（每空5，小计65分）
1、农历八月十五是我国的传统节日（）。
2、（）是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义：
如
举头望明月，。
海上生明月，。
3、中秋节这天，天上月圆，人间（）。
（）和（），都是中秋节的味道。
4、农历九月九日是中国的（）。
因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫“（）”。
5、古代就有重阳（）、（）的风俗。
6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是（）。
7、“九”与“久”谐音，“九九”有长久长寿之意，所以重阳节也叫“（）”。
二、简答题（小计11分）
中秋节有哪些风俗习惯呢？
三、填表（每空3，小计24分）
名族
节日
活动
苗族
“”
藏族
“”
4、团团圆圆过中秋——答案
农历八月十五是我国的传统节日中秋节。
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义
举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时。
中秋节这天，天上月圆，人间团圆。
团聚和思念，都是中秋节的味道。
农历九月九日是中国的重阳节。
因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
古代就有重阳登高、赏菊的风俗。
“九”与“久”谐音，“九九”有长久长寿之意，所以重阳节也叫“敬老节”。
中秋节有哪些风俗习惯呢？
吃月饼、赏月、赏桂花、饮桂花酒、赏花灯
民族
节日
活动
苗族
“赶秋节”
打秋千
唱歌跳舞
推选“秋老人”
藏族
“望果节”
围着田地转
藏族表演
射箭
部编人教版二年级上册道德与法制：
教案4.团团圆圆过中秋
教学课题
第4课：
团团圆圆过中秋
课型
新授
授课时间
教学课时
二课时
备课教师
教学目标
1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
教学重点、难点
教学重点：
初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
教学难点：
初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日
教学方法
学习方法
教学方法：
激学法、补学法、实践法
学习方法：
合作交流
教学准备及手段
多媒体课件彩泥
教学流程
动态修改部分
第一课时
一、导入（3分钟）
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过他
3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。
[来源:
学科网ZXXK]
揭示课题：
我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
二、授新（23分钟）
（一）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义
2.你是怎样过中秋节的呢？
3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？
（二）中秋节，团圆夜
课件出示15页的插图，引导学生独立读课文
讨论：
中秋节具有怎样的意义？
三、总结（2分钟）
通过本课的学习你都知道了什么？
四、拓展（2分钟）
1．中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？
我们来比一比吧
2．制作月饼，开展中秋庆祝活动。
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3．向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时
一、导入（2分钟）
上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节日？
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。
二、授新（36分钟）
（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了
1、九月九日重阳节
2、新年
3、元旦
（二）了解重阳节意义及其习俗
1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）
2.你们怎么过重阳节
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
（三）少数民族特色节日
1赶秋节
2望果节
你还知道关于秋天的哪些节日？
说说看
三、总结（2分钟）
通过今天的学习，你学到了什么？
板
书
设
计
团团圆圆过中秋
中秋节团圆夜
重阳节敬老节
二次备课
教师要结合教学内容，精心设计能引起学生兴趣的话题，引发学生主动参与语言实践活动的欲望。
在小组讨论中，教师应走下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。
与此同时，还应该注意观察小组中的那些弱势群体，给予他们特殊的关怀和指导。
在展示成果时，根据话题的难易度，让水平参差不齐的学生都能有表现的机会。
教学反思：
学生的学习动机很大程度上需要教师的情感激发，这种清感激发就是一种对学生的评价。
教师应该从知识、情感、意念三个方面塑造学生。
语言本身就具备表情达意的工具性特征，因此，在课堂中，师生之间不仅仅有知识的交流，同时也有情感的沟通。
对学生出现的与教师所提问题无关的回答或者想法不能简单地用对错来评判，教师应注重保护学生思维的创新性和独立性。
部编人教版二年级上册道德与法制：
4团团圆圆过中秋教案
教学课题
第4课：
团团圆圆过中秋
课型
新授
授课时间
教学课时
二课时
备课教师
教学目标
1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
教学重点、难点
教学重点：
初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
教学难点：
初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日
教学方法
学习方法
教学方法：
激学法、补学法、实践法
学习方法：
合作交流
教学准备及手段
多媒体课件彩泥
教学流程
动态修改部分
第一课时
一、导入（3分钟）
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过他
3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。
揭示课题：
我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
五、授新（23分钟）
（一）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义
2.你是怎样过中秋节的呢？
3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？
（二）中秋节，团圆夜
课件出示15页的插图，引导学生独立读课文
讨论：
中秋节具有怎样的意义？
六、总结（2分钟）
通过本课的学习你都知道了什么？
七、拓展（2分钟）
3．中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？
我们来比一比吧
4．制作月饼，开展中秋庆祝活动。
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3．向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时
三、导入（2分钟）
上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节日？
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。
四、授新（36分钟）
（二）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了
1、九月九日重阳节
2、新年
3、元旦
（二）了解重阳节意义及其习俗
1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）
2.你们怎么过重阳节
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
（三）少数民族特色节日
1赶秋节
2望果节
你还知道关于秋天的哪些节日？
说说看
三、总结（2分钟）
通过今天的学习，你学到了什么？
板
书
设
计
团团圆圆过中秋
中秋节团圆夜
重阳节敬老节
部编人教版二年级上册道德与法制：
团团圆圆过中秋1个案
（二）年级（上）册（道德与法治）学科集体备课表
备课时间
2018.9
主备人
主备人
所在单位
复备时间
2018.9
复备人
复备人
所在单位
集备课题
团团圆圆过中秋
课型
新授课
课时分配
共2课时
第1课时
上课时间
项目
内 容
教
学
目
标
知识
能力
1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；
2、知道秋天里的其他传统节日。
过程
方法
在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
情感
态度
价值观
1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；
2、热爱祖国的传统文化；
3、积极、愉快地生活。
教学重点
1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；
2、知道秋天里的其他传统节日。
教学难点
在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。
教学、教具
（课件）准备
1、教师准备：
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；
2、学生准备：
搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天里的其他节日。
课时分配
第1课时
教学流程
教
学
环
节
教师活动
学生活动
一、猜谜语，引出中秋节
1、师：
小朋友，你们喜欢儿歌吗？
老师今天给大家带来了一首儿歌。
2、多媒体出示：
“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。
”
3、提问：
这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？
（中秋节！
）
二、互动探究新知
探究一：
我们这样过中秋
活动一：
了解中秋节
1、中秋的由来
（请同学们说一说中秋节是哪一天）
师：
对，是农历八月十五。
再过几天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日。
中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。
这一天的月亮最大最圆……
2、欣赏明月
（1）师：
瞧，十五的月亮升起来了。
（学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画）
（2）学生说感受（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）
（3）教师小结：
正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。
关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？
同学们我们一起来听听故事吧。
3、美丽的传说
（1）播放嫦娥奔月的动画故事
（2）请学生说一说自己知道的其他故事
把课前你们搜集的传说故事与大家分享一下吧。
各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。
（如：
“玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等）
活动二：
中秋节的习俗
1、一般习俗
中秋节农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。
人们吃月饼是为了企盼合家团圆……
2、欣赏各地过中秋的习俗
出示幻灯：
广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。
（边欣赏边介绍）
探究二：
中秋节，团圆夜
活动三：
话团圆
1、指导学生阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。
2、师小结中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。
3、在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不能够与家人团聚，你们家有过这样的情况吗？
你有这样的体会吗？
4、学生回答：
谈自己的切身感受。
小结：
其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！
正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!
活动四：
中秋诗词佳句知多少
老师：
有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
1、出示图片1（李白的《静夜思》）
老师问：
我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
同学齐背《静夜思》。
2、老师：
中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（同学发言）（举杯邀明月，对影成三人。
选自李白《月下独酌》）
3、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?
明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
老师：
今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
有感情朗读：
苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》。
小结：
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?
板
书
设
计
团团圆圆过中秋
中秋习俗知多少
中秋节，团圆夜
古诗词中的月
教学反思
教材呈现了几种人们过中秋节的方式：
准备象征团圆的月饼，举家赏月，点起团圆之灯，海外华人打鼓过节。
引导学生从庆祝方式中，感受人们赋予中秋节的情感，并回望自己和家人是怎样国中秋节的，从准备到庆祝都做了哪些事情。
从而了解中秋节有哪些习俗，其背后所承载的文化内涵，在文化的意义上提升学生的日常生活经验，认识到中秋节赋予中国人的意义。
赏月思亲是中秋节中国人特有的一种文化情结。
可以组织学生举办诗词大会，让学生在读诗、品诗中感受中秋文化所蕴含的人文情怀，感悟到中华文化的魅力，进而唤醒他们对民族文化的认同感和归属感，增强民族自豪感。
（二）年级（上）册（道德与法治）学科集体备课表
备课时间
2018.9
主备人
主备人
所在单位
复备时间
2018.9
复备人
复备人
所在单位
集备课题
团团圆圆过中秋
课型
新授课
课时分配
共2课时
第2课时
上课时间
项目
内 容
教
学
目
标
知识
能力
1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；
2、知道秋天里的其他传统节日。
过程
方法
在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
情感
态度
价值观
1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；
2、热爱祖国的传统文化；
3、积极、愉快地生活。
教学重点
1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；
2、知道秋天里的其他传统节日。
教学难点
在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。
教学、教具
（课件）准备
1、教师准备：
收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；
2、学生准备：
搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天里的其他节日。
课时分配
第2课时
教学流程
教
学
环
节
教师活动
预设学生活动
探究三：
秋天里的其他节日
活动五：
了解重阳节
1、同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗？
（出示王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这首诗。
）
让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节
师：
现在就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日吧。
2、重阳节简介：
师：
你们知道什么是重阳节吗？
生：
拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。
农历九月九日，为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。
重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。
1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。
3、重阳节习俗
师：
刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？
（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。
除此之外，还有哪些习俗呢？
生：
拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。
①赏菊
菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。
我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。
菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊展。
菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。
赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。
②登高
重阳最重要的节日活动之一，即是登高。
故重阳节又叫“登高节”。
登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。
当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。
③佩茱萸、簪菊花
重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。
茱萸是重阳节的重要标志。
重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。
茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿客”。
④吃重阳糕
重阳的饮食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。
在北方，吃重阳糕之风尤盛。
⑤饮菊酒
重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。
菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。
活动六：
各民族在秋天里的节日
1、苗族赶秋节
赶秋节，又称秋社节、交秋节，这是湘西花垣、凤凰、吉首、泸溪等地苗族人民的传统节日。
在立秋时，当地群众停止干农活，穿上盛装，结伴成群，欢聚在传统的秋坡上，进行打秋千、吹笙、歌舞等娱乐活动。
活动完毕时，由众人选出两位有声望的人装扮成"秋老人"，向大家预祝丰收和幸福。
赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日活动。
2、藏族望果节
望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。
“望”藏语意思是田地、土地，“果”意为转圈，“望果”是译音，音为绕地头转圈，“转庄稼地”的节日。
望果节广泛流行于西藏农区。
雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，非常盛行过“望果”节，其他地方也有，但节日称呼有所区别，拉孜、定日一带，称为“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周围是半农半牧区，称为“邦桑”，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举行。
3、七夕节
七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。
4、你还知道哪些秋天的节日？
同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更多的节日习俗。
三、课堂总结
今天我们知道了秋天里的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力——中秋节让我们感受到浓浓的亲情和幸福，重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德，赶秋节、望果节、七夕节让我们体会到人与自然、人与人之间的奇妙联系。
我们应该热爱生活,积极进取，用心感悟秋天带给我们的收获。
板
书
设
计
团团圆圆过中秋
秋天节日知多少
重阳节赶秋节望果节
中国农民丰收节
教学反思
教材呈现了“古人重阳思亲”“与爷爷一起登高”“一家人赏菊”这三个场景，旨在引导学生了解重阳节的习俗和文化内涵，激发他们思亲敬老之情。
阅读绘本故事《重阳节》，希望孩子们能够继承中华民族的优良传统，在生活中做到敬老爱老。
教学时，让学生课前收集更多的秋天节日的相关材料，课堂上进行交流、分享，初步形成中国是个多民族的国家，有着丰富多彩的节日文化的意识。
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