大二班上学期学期计划Word格式.docx

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1.能在跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动中有了一定的平衡能力、动作协调、灵敏。

2.能经常保持愉快的情绪，知道保持良好的情绪对身体的好处。

不乱发脾气。

3.知道运动过后身体需要补充能量，能在运动前后热身和放松自己的身体。

4.遵守游戏活动的规则，能够在游戏活动时保护自己，躲避他人的碰撞。

5.可以根据冷热自己增减衣服，能分类别整理好自己的物品。

（二）科学：

1.能经常动手动脑寻找问题的答案，在发现时感到兴奋和满足。

2.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

3.感知并了解季节变化的周期性，知道变化顺序。

4.初步了解人们生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

5.能辨别自己的左右。

（三）语言：

1.能在集体中能注意听老师或其他人讲话，能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

2.理解诗歌摇篮，能有感情地朗诵诗歌，并尝试仿编创编诗歌。

3.理解故事内容，丰富词汇，想象故事情节发展续编故事结尾。

4.专注地阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书个故事的有关内容。

5.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

6.愿意用图画的方式表事物或故事，与幼儿分享自己的故事。

7.会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。

8.能一句所处情境使用恰当的语言，当别人难过的时候会用恰当的语言表示安慰。

（四）社会

1.有自己的朋友，也喜欢结交新朋友。

与别的班幼儿交朋友时能介绍自己的姓名、自己喜欢做的事情。

2.能用微笑等体态语言与人交往，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

3.知道中秋节的由来，能与其他小朋友分享中秋节故事。

4.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

知道升国旗时要行注目礼唱国歌。

5.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

6.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施

7.知道民警、交警武警消防员的工作，并积极参与模拟游戏活动。

8.做了错事敢于承认，不说谎。

9.爱惜物品，爱护身边的环境，注意节约资源。

（五）艺术

1.感受音乐，能用简单的舞蹈动作表现音乐所表达的情绪。

2.学唱拉勾勾，能唱好歌曲中的休止符。

表达歌曲两种不同的情绪。

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3.会唱歌曲，并能唱好附点音符和休止符，感受帮助别人给自己带来的快乐。

4.能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

5.感知三拍子音乐的节奏。

6.能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

7.在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。

8.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。

9.能用基本准确的节奏和音调唱歌。

10.能用多种表现手法表达自己的感受和想象。

三、游戏活动

（一）创造性游戏

1.百姓人家：

（1）熟悉游戏规则，了解做客和请客的方式和礼节，愿意参与游戏中去。

（2）会整理娃娃家，知道离开娃娃家时要把各种材料收拾好。

（3）明确自己的角色与家里的分工，尽量在游戏中能有事可做，会与同伴商量着进行分工合作。

2.乐芙甜点：

（1）会使用工具自己尝试动手制作不同口味蛋糕并售卖。

（2）在游戏中能够自由想象和模仿，以自己喜欢的方式表达对周围生活的认识和理解。

3.表演区“星光舞台”：

（1）愿意表达自己，喜欢与同伴一同游戏。

（2）根据音乐节奏型尝试进行简单的打击乐器演奏。

（3）尝试进行不同风格的舞蹈。

4.建构区“建筑工地”：

（1）能利用已有技能（围合、垒高、平铺、架空、拼搭）等方式搭建房屋、桥梁，并尝试表现细节。

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（2）根据自己的兴趣搭造建筑物，愿意与同伴一同合作游戏。

（二）区域游戏

1.美工区

（1）能用自己喜欢的方式制作贺卡，送给自己的朋友或者老师。

（2）喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料，掌握他们的用途和用法。

（3）运用不同方式，探索各种美术材料的特征，尝试使用不同的材料。

2.益智区

（1）有发现、探究的精神，能够主动去探索事物，在不断地尝试、发现中掌握方法。

（2）通过动手操作来探究，发现探索事物，能有方法的观察事物。

3.阅读区

（1）能安静的翻阅书籍，复述或表演短小的故事或故事的人物对话，感受其中的乐趣。

（2）喜欢把故事的内容说给别人听，与别人分享自己的读书感受。

4.语言区：

（1）能用手偶表演创编故事，感受其中的趣味性。

（2）能够自己说一说、念一念感受故事的人物的情感。

四、环境创设：

1.创设符合中班幼儿年龄的环境，以梦幻的城堡为主题体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。

2.定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3.开展特色绘本阅读，使小朋友在其中愉快参与学习，通过绘本阅读激发对周围环境的好奇心，通过绘本的制作感知故事中的精彩瞬间。

4.真正做到物有所值

五、家长工作：

1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

我们会每天定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。

它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会

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请家长配合。

2.个别访谈。

个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药，一般在放学时可请家长进行交流，反馈幼儿在家是的学习状况。

3.利用班级QQ群、网站、宝宝在线等向家长介绍幼儿园内的活动，及幼儿在园情况，交流幼儿教育的问题，并开展有关问题的讨论。

4.开展家长学校和亲子活动，利用家长会，半日活动观摩，向家长展示孩子在园学习生活情况。

时光总是在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉新的一个学期又要开始了。

这是我参加工作以来第一次当大班的班主任，对于我是一个新的挑战。

如何使幼儿顺利过渡并尽快适应，将是本学期工作的重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟定学期工作计划。

一、班级情况介绍

本学期本班幼儿36名，男生14名，女生22名。

经过两年幼儿园学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，但还是有几个方面较欠缺。

1、在日常生活中不能坚持很好的使用礼貌用语，倾听缺乏耐心。

2、幼儿个体差异较显著，掌握知识的程度参差不齐。

3、有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食的情况，在本学期将着重培养。

4、有部分家长配合参与教育的意识较薄弱。

特别是在体、语言、表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

5、他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群、自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、日常生活习惯方面：

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

3、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

4、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

5、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

6、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

7、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

8、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

三、工作目标

（一）教育教学目标

1、拼音：

为了让幼儿快速的适应小学课程，我们给幼儿学习拼音，不只是单单的认识会读，还要做到工整的写出来，我们会反复的让幼儿练习，扎实掌握23个声母，6个单韵母的认读及书写。

2、帮我早读书：

在帮我早读书这门课中尽量做到让幼儿学习一课就掌握一课，每节课所学的字宝宝让每个幼儿都起来认一遍，在本学期我们会为幼儿测试，有了词量和认字的能力才能培养好幼儿以后的认读能力。

3、书写笔画与部首：

在之前的教学中我们都是教幼儿书写一些较为简单的字，这学期书写加强笔画和部首的学习，共计学习32个字的书写方法。

4、蒙氏数学与语言：

主动、乐意、礼貌的与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

能认真、有礼貌的倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

5、英语：

我们本学期学习的是英语第五册，与以前学过的类型相同，本学期会要求孩子扎实掌握每一课的单词并很流利的说出来，能跟碟片边说边做律动。

6、舞蹈：

本学期我们要学习《木偶之舞》和《小小指挥家》通过以前的学习发现幼儿对这些舞蹈很感兴趣，掌握的也较好，在这学期我们将会继续学习，平均一个月学习一个，本学期舞蹈难度较大，较多的锻炼幼儿的腰、脚、关节等肢体动作，提高幼儿的身体素质。

7、美术：

每周一节课共十六节课，折纸和涂画各八节，涂画为：

《砂纸画》、《刮花》、《创意画》、《线描画》，折纸主要教幼儿掌握折纸基本要求，锻炼幼儿动手操作能力。

8、音乐：

每周一节课，引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化延长歌曲。

学会根据歌词创编动作，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

9、体育：

能协调的走、跑、跳。

动作协调的用不同形式跳绳，开展丰富多彩的体育游戏，比赛、坚持每天两小时的户外活动。

培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，促进幼儿身体的发展。

加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。

（二）家长工作方面：

1、要求家长在家认真督促幼儿完成作业，与幼儿一起学习，与家长保持一致的教育目标和要求，提高教育效果，主动与家长沟通交流，教师与家长建立平等合作的伙伴关系。

2、要求家长让孩子自己做一些力所能及的事情，学会自己的事情自己做，学会照顾自己，为幼儿适应小学生活做准备。

3、使用小纸条、电话、qq多种形式进行访问。

4、召开家长座谈会，听取家长意见。

向家长介绍幼小衔接方面的知识。

四、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体质弱容易生病的幼儿的照顾。

五、每月工作重点

九月：

1、搞好班级卫生

2、做好孩子的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作

3、做好特长班的动员招生工作

4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度。

5、准备公开课比赛

十月：

1、做好家长开放日的准备工作

2、开展班级测评

十一月：

1、十一月初组织家长公开日活动

2、开展班级“幼儿书写”比赛

十二月

1、准备班级圣诞联欢会

2、准备庆“元旦”文艺演出

3、知识的总复习

4、做好各方面的总结工作

孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求，给予他们的关爱，陪同他们的成长。

相信有我们无私奉献和关爱，我们的幼苗必定会茁壮而快乐的成长!

我们将以积极地心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

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