一年级健康教育工作目标.docx
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一年级健康教育工作目标
一年级健康教育工作目标
1、使小朋友们懂得小学生要讲文明，有礼貌，还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。
2、教育小朋友上课要专心听课，积极动脑，才能学好文化知识。
3、让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求学生养成良
好的行为习惯，从而促进身体健康成长。
4、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。
5、认识人体各部分及其组成和功能，同时认识到为了使身体健康，要讲究卫生，加强锻炼。
6、教育学生每天认真做好早操，做到排队快静齐，动作准确认真。
7、教育学生注意用眼卫生，读书写字时做到“三个一。
”
8、教育学生养成良好的用眼卫生习惯，做到“六个一”。
9、使学生明白眼保健操对视力保护的作用。
10、让学生学会正确做眼保健操，并养成习惯。
11、了解有关背书包的卫生知识，并养成良好的背书包的习惯。
12、让学生知道保护牙齿一定要做到：
早晚刷牙，饭后漱口。
13、学会正确的刷牙动作，纠正拉锯式的刷牙方法。
第一课我们的身体
教学目的：
让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。
教学重点、难点：
重点：
认识人体外形的四部分。
难点：
让学生记住四个部分的名称和位置。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、引入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。
三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方。
四、引导学生指出四个部分在身体的什么地方。
五、课堂教学总结。
六、完成思考题。
人体由几部分组成？
请说出各部分的名称。
第二课人体健康主要条件
教学目的：
使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。
教学重点、难点：
重点：
使学生知道人体健康的三大主要条件。
难点：
阳光、空气、水和人体健康的关系。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因。
三、引导学生说一说我们应该怎样做。
四、课堂教学总结。
五、完成思考题。
人体健康与哪些条件有关？
第三课讲卫生
（一）
教学目的：
使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。
教学重点、难点：
重点：
使学生懂得从小就要讲卫生。
难点：
培养学生良好的个人卫生习惯。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：
图一：
起床后正在刷牙的学生。
图二：
一位小朋友吃饭前正在洗手。
图三：
两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。
三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。
五、课堂教学小结。
六、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。
七、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。
八、总结。
九、完成思考题
小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？
第四课讲卫生
（二）
教学目的：
让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学重点、难点：
重点：
学会正确的刷牙方法。
难点：
养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示正确的示范挂图：
三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。
引导学生学会刷牙。
五、课堂教学小结。
六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。
七、课堂总结。
八、完成思考题
请你讲出正确的刷牙方法？
第五课早餐要吃好
教学目的：
让学生认识吃好早餐的重要性。
教学重点、难点：
重点：
让学生知道吃早餐很重要。
难点：
如何使早餐吃饱、吃好。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。
三、教师指出不吃早餐的不良后果。
四、指导学生如何吃饱、吃好早餐。
五、列出一个合理的早餐搭配表
六、课堂教学总结。
七、完成思考题。
上学前吃不吃早餐好？
为什么？
第六课教室要清洁
教学目的：
让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。
教学重点、难点：
重点：
让学生懂得教室卫生的重要性。
难点：
培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、导入新课。
二、引导学生懂得教室卫生的重要性。
三、教师让学生懂得要保持教室的清洁必须从我做起，靠每一个同学的努力。
四、引导学生说出保持教室清洁应如何做。
五、课堂教学总结。
六、完成思考题。
请同学们说一说保持教室清洁应怎样做？
第七课少吃零食不偏食
教学目的：
让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。
教学重点、难点：
重点：
让学生知道少吃零食不偏扯陨硖褰】档挠跋臁?
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难点：
培养学生良好的饮食卫生习惯。
教学课时：
1课时。
教具准备：
教学投影片或图片。
教学过程：
一、引入新课，激发学生的学习兴趣。
二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。
三、教师指出吃零食的害处。
四、教师指出偏食的害处。
五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。
六、课堂教学总结。
七、完成思考题。
为什么说吃零食会影响健康？
教学内容:
不当"小皇帝"
第三课：
克服任性
教学目标:
１、通过活动,帮助学生认清任性的坏处.
2,通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病.
教学重点:
认清任性的坏处.
教学难点:
改掉任性的坏毛病.
教学过程:
一,课前准备小品——任性的"小皇帝"
教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练（强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计）.
1,教师课堂点题:
同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的问题,先请大家观看一个小品.
2,出示思考题:
（1）谁是任性的"小皇帝".
（2）"小皇帝"有那些坏毛病.
（3）任性又有那些坏处.
3,提出观看要求:
认真观看,积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重.
二,讨论
1,讨论方法指导:
讨论是一种非常重要的学习方法,也是人与人之间相互交流的重要手段,在讨论的过程中,要各抒己见,求同存异,要心平气和地发表自己的见解,虚心,仔细地听取别人的见解.
2,就以上问题分四人一组相互讨论.
3,根据小品内容,结合自身情况,讨论任性有那些坏毛病和坏处.
三,展开
1,自我测试,完成调查卷（要求认真,如实的填写,告诉学生诚实是一个人的美德）
2,找出克服任性的方法
3,针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流.
四,小结
1,自我评价:
这堂课我们主要讨论了一个什么问题你认清了任性的坏处了吗在你身上是否存在任性的问题,找到改正的办法了吗你学会讨论的方法了吗你有收获吗
2,教师小结:
今天我们讨论了"任性",大家都很认真,也在克服任性方面动了不少脑筋,相信同学们一定不愿做任性的孩子,对吗
六,总结:
任性是一个大坏蛋,千万别和它做朋友.
第二课克服依赖心理学会宽容
教学目标:
克服依赖心理,学会宽容别人.发现同学的缺点能当面指出.初步培养自己的问题自己解决的能力.
教学重点:
初步培养自己的问题自己解决的能力.
教学难点:
消除依赖心理,学会宽容别人.
教学过程:
一,谈话导入,揭示课题.
1,师:
小朋友,我们在学校里一起生活,学习.你觉得开心吗如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办
引出:
打小报告（板书）
2,如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办
3,你在哪些情况下,会去报告老师（教师随意板书）
二,看小品,明理.
1,小品1:
下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事.
看完请学生说小明是怎么做的对不对为什么
2,小品2:
有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话.
看完请学生说冬冬这样做对吗为什么
3,教师小结
刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公.所以我们"不要动不动就打小报告"（板书）
4,行为指导
如果你是他们,你会怎么做请你帮他们一下好吗
板书:
请让我来帮助你
三,行为指导.
刚才我们同学说了好多事都要报告老师.那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决
1,看板书指导.并贴上小红星.
2,指名表演.
（1）丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻.
（2）老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻.
（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他.
四,表扬与奖励
1,夸夸我们班能主动帮助同学的学生.
2,夸夸能宽容别人的学生.
3,夸夸能自己的事自己想办法解决的学生.
五,总结,唱歌
今天这堂课,使你学到了什么本领是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师.自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽.
第一课：
蚊子与疾病
教学目标
1、知识目标：
让学生了解蚊子与疾病的知识。
2、能力目标：
使学生能流利地读课文并能简要地复述。
3、创新目标：
培养学生勇于探索、深入研究的能力。
4、德育目标：
使学生明确是非，懂得善恶之分。
教学重难点
1、让学生了解蚊子与疾病的知识。
2、蚊子能传播什么疾病，如何传播的是本课难点。
教具准备
教学挂图
教学过程
一、导入
同学们，夏天就要来临了，我们又可以脱掉沉重的大衣，身着飘逸的衣裙走在阳光下，走在绿荫间，可是一到晚上，我们就会遭到一个个小型“轰炸机”的袭击，真是苦不堪言。
你们知道这给人增添麻烦的小东西是什么吗？
二、谁知道有关蚊子的资料？
（蚊子喜叮哪些人？
1、出汗多的人。
汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨类化合物，蚊子对此非常敏感，一旦嗅到这些物质的气味就食欲大开。
2、肺活量大的人。
肺活量大的人呼吸自然深长，呼出的二氧化碳较多，蚊子嗅到后群集而来。
３、皮肤色深，穿深色衣服的人。
肤色或衣着颜色越深，对蚊子无反光作用，易受蚊子叮咬。
因此，在盛夏时节，以穿浅色衣服为宜。
）
三、蚊子会传播哪些疾病？
除了书上说的还有一种很厉害的疾病——登革热4月28日网上最新报道：
印尼登革热扩散迅速已死亡300多人国际在线报道（记者蔡建新）：
印度尼西亚卫生部发言人27日在雅加达说，近日印尼各地登革热疫情扩散迅速，因患登革热而死亡的人数已上升至322人，另外还有1.8万多名登革热患者。
这位发言人说，印尼部分地区自上月17日出现登革热疫情后，疫情迅速扩散到了全国30多个省。
他还说，医学专家怀疑一种毒性更强的登革热病毒已在印尼出现，并正为此进行检测。
印尼总统梅加瓦蒂呼吁全国各医院向无力支付医疗费用的登革热患者提供免费医疗服务。
另据世界卫生组织当天在日内瓦发表的新闻公报，印尼今年初以来已有260人死于登革热。
公报还说，世卫组织已在预防、诊断及治疗等方面向印尼提供了的援助。
登革热是通过蚊子传播的热带传染病，其症状为突发高烧并伴随畏寒及头痛等，死亡率约为5%。
四、如何消灭蚊子？
分为三个阶段：
1、利用蚊子产卵的阶段
２、利用蚊子的幼虫变成蚊子的阶段
３、越冬阶段
正确掌握灭蚊驱蚊方法。
专家指出，人们在使用气雾剂过程中存在的误区是使用量过大，这样效果反而不好。
效果好坏关键看喷的位置，应向蚊子的隐藏处喷药，适量即可，不要满屋子喷。
蚊香使用时要放在上风口，最好在睡前二三个小时开始使用。
需要注意的是，盘香的质量好坏主要是在于涂的药物是否够量和是否易断，不是产生的烟越大越好，微烟最好。
对付蚊子的其他武器
蚊帐和纱窗 使用蚊帐的优点显而易见，但蚊帐内的空气不太新鲜，平时应勤洗勤换，目前家庭使用不多，代之以纱窗。
驱蚊花露水 驱蚊花露水的使用原理是将防蚊液涂抹在皮肤上后，药剂就会随体温的蒸发形成保护膜，使蚊虫不敢靠近。
孩子使用防蚊液应特别留心，最好使用避蚊胺的浓度小于１０％的防蚊液。
成人则应选用避蚊胺浓度为１０—３０％的防蚊液。
电蚊拍 通过电能在网面上形成一层电网，击中物体时会发出一声清脆的“爆响”。
但成效不大，建议不作为灭蚊主要“武器”使用。
电子灭蚊灯 电子灭蚊灯，主要原理是点上后会产生蚊子害怕的光线，使蚊子远离。
驱蚊效果一般。
土法灭蚊 驱蚊土法很多，如吃大蒜、用清凉油、将晒干后的残茶叶燃烧等都可以驱蚊。
服用口服维生素Ｂ，通过人体生理代谢后从汗液排出体外，也会产生一种蚊子不敢接近的气味。
还可在卧室内放置几盒揭盖的清凉油和风油精，或在室内摆一两盆盛开的茉莉花、米兰或玫瑰等，蚊子会因不堪忍受这些气味而逃逸。
（晓卫）
有小孩的家庭灭蚊注意什么
由于气雾剂和蚊香都会刺激人的呼吸系统，所以家有小孩或老人，在灭蚊驱蚊时要注意正确的方法，最关键的是喷药时人要离开房间。
专家建议，最好在小孩睡前两三个小时使用电蚊香，因为电蚊香比较来说更安全、干净。
五、总结：
学完这课后，我们对这小小的蚊子可不能掉以轻心，碰到一个就消灭一个，使我们的身体免受侵害，使我们每一个人都身体健康，生活幸福。
六、作业：
搜集有关蚊子的资料，办一期手抄报。
板书：
蚊子与疾病
一、利用蚊子产卵的阶段
传播疾病消灭干净
二、利用蚊子的幼虫变成蚊子的阶段
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