精选新人教版中考语文复习文言文阅读训练试题12.docx

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精选新人教版中考语文复习文言文阅读训练试题12

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文言文阅读训练试题十二

一．

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。

有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：

“见必与之决生死。

”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。

观者如堵墙。

久之，各未能进。

弓手者忽谓偷曰：

“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？

”偷曰：

“诺。

”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①濠州定远县：

地名,今属安徽。

②弓手：

又称弓兵,宋代地方治安军之一。

③村步：

村埠头。

步，通“埠”，码头。

④尉：

指县尉，维持本县治安。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（▲）（２分）

A．善（善于、擅长）用矛　B．一举而毙（杀死）

C．适值（刚好）偷在市饮酒　D．弓手者忽谓（对……说）偷曰

2.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（▲）（２分）

A．皆服其能空乏其身

B．弓手者因事至村步　　　　　罔不因势象形

C．遂曳矛而斗遂许先帝以驱驰

D．见必与之决生死　　　　时人莫之许也

3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

（２分）

汝敢与我尉马前决生死乎？

4.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。

（２分）

二、阅读《黔之驴》一文，完成6—10题。

黔无驴，有好事者船栽以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，憖憖然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

1.．下面哪一组句子中加点词的意义相同？

（2分）

A　蔽林间窥之　　　　　　　C　　稍近益狎

　　遮天蔽日　　　　　　　　　　受益匪浅

B　　驴不胜怒'　　　　　　　D　　计之曰

　　喜不自胜　　　　　　　　　　不计其数

【答】_________

2.．用现代汉语翻译下面句子。

（2分）

黔无驴，有好事者船载以入。

【答】______________________________________________________________________

3.．“技止此耳”一句中的“此”具体指代什么内容？

（2分）

【答】______________________________________________________________________

4.．选文以生动简洁的语言描述了老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理，请选择一处作简要分析。

（2分）

【答】______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.．读了全文后，你想给“黔之驴”怎样的忠告昵?

（2分）

【答】______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

三、阅读下面文言文，完成8—12题。

（16分）

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【乙】将军既帝室之胄，信义著于四海，夙夜忧叹，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

1.．解释下列加点字词的意思。

（4分）

①夙夜忧叹（）②恐托付不效（）

③将军身率益州之众（）④诚如是（）

2.．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

①庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

3.．细读甲、乙两文，回答下列问题。

（2分）

①甲、乙两段文字表现诸葛亮的共同目的是什么？

（用原文或自己的话概括）

②在诸葛亮眼里，刘备是一个怎样的人？

（用原文回答）

4.．诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。

（2分）

5.．中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。

（4分）

四、阅读文言文《伤仲永》，完成30-34题。

（8分）伤仲永王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

　　王子曰：

仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.、解释下列句中黑体词的意思。

（2分）

（1）其文理皆有可观者

（2）贤于材人远矣

2.、下列句中加点词的意思相同的一项是（）（1分）

A.仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人B.未尝识书具默而识之

C.父异焉，借旁近与之渔人甚异之D.忽啼求之予尝求古仁人之心

3.将下面句子翻译成现代汉语。

（2分）

卒之为众人，则其受于人者不至也。

译文：

4.、课文内容理解填空。

（1分）

本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人”的实例，说明。

5.、在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

（2分）

五．

阅读下面文言文，完成后面题目。

（14分）

【甲】

秦王谓唐雎日：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对日：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒，谓唐雎日：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对日：

“臣未尝闻也。

”秦王日：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎日：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王日：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】

荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。

至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持图！

”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。

群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。

②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。

③[陛]殿前的台阶。

④[少]通“稍”。

⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。

⑥（发]打开。

⑦[揕]用刀剑等刺。

⑧[绝]挣断。

⑨（还]通“环”，绕。

⑩[卒]“猝”，突然。

[郎中]宫廷的侍卫。

1.．根据上文，解释下列加点词语的意思。

（4分）

（1）长跪而谢之（）

（2）安陵君受地于先王而守之（）

（3）寡人谕矣（）（4）图穷而匕首见（）

2.．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。

（2分）

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

3..翻译下列句子。

（6分）

（1）怀怒未发，休祲降于天。

译文：

______________________________________________________________________

（2）使毕使于前。

译文：

______________________________________________________________________

4.．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：

他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：

带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。