进修学习计划.docx
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进修学习计划
进修学习计划
篇一：
初中地理终身学习计划
一、指导思想
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不
仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升
的需要每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的
进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，为了做一
个深受学生喜欢的老师，创建高效的课堂。
能更加深入地研
究教材，根据学生特点研究切实可行的课堂教模式。
二、进修目的
为了顺利完成教育教学任务，为了要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习地理的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，地理知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让地理成为学生学习生活中最有趣的学科，让他们在使用和学习地理的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
三、进修内容
积极参加进修学校组织的各种培训学习和河北省农村中小学教师的国培计划，通过学习大学地理的学习等让自己的知识面和授课水平得
到提高，系统学习大学地理课程，扩大知识面，让自己能轻松的驾驭课堂。
四、方法措施
1、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，通过络和电视提高自己的地理水平。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。
5、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
五、进修安排
2月份---3月份，学习整理整个初中的基础知识点。
4月份世界地理。
5月份
6月份
人文地理学系统自然地理学
篇二：
20XX年外出
××县人民医院20XX年外出进修、培训计划为了加快我院人才队伍建设，提高卫技人员专业素质,加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社会对医院发展的需求，确保医疗安全，医院领导班子十分重视人才培养工作，经研究制定我院今年继续医学教育计划如下：
一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高我院医护人员的专业素养和基础知识水平。
二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。
具体安排如下：
1、选派消化内科技术骨干到上级医院进修学习，计划如下：
选派黄乐生到区人民医院进修学习消化内镜专业半年。
2、选派急诊科一名骨干到医科大一附院或区人民医院进修学习急诊科专业半年。
3、选派泌尿外科一名骨干到来宾市人民医院进修学习泌尿外科专业一年。
4、选派心内肾内科一名骨干到区人民医院进修学习血液透折半年。
5、选派麻醉科一名骨干到医科大一附院或区人民医院进修学习麻醉科专业半年。
6、根据科室发展需要，安排多名中医康复科人员外出培训中医康复治疗专业。
7、选派超声科一名骨干到医科大一附院或区人民医院进修学习超声科专业半年。
三、挑选各科室技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头
人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养学科技术带头人建立一批我院未来技术支撑体系。
四、根据科室人员情况重点安排人员外出短期培训学习，每个科室每年派出3-5人外出短期培训学习。
20XX年1月5日
篇三：
教师个人
20XX—20XX学年个人
李瑞国
现在我个人的专业能力和知识水平还达不到“知识社会”、“知识型人才”的水平。
一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求，如专业知识、专业技能和专业情感等。
因此，一个知识型的教师，必须与时俱进，不断丰富自己专业的内涵，还要不懈的努力，终身学习。
不断提高职业道德修养，不断丰富专业知识，不断增长专业能力，提高自己的专业水平。
为此，作为一名一线教师，在日常生活和工作中必须坚持不断学习，不断积累，达到自己的最好水平。
下面是我个人本学期的具体进修计划：
一.教育教学
1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加市课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、高级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨、科学。
2、加强学习和培训，转变观念。
认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
3、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三.业务钻研
1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件；提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索学科教学整合的有效方法。
篇四：
1.进修人员：
***
2.进修时间：
4周
3.进修目标：
掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范；
掌握先进护理工作流程、人力资源管理及考核；掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；熟悉同类病房护理质量管理及控制
熟悉同类病房环境要求及护士准入制度；
熟悉同类病房的先进护理培训系统；
了解同类病房的背景及护理文化；
4.进修方式：
A．在进修学习期，严格遵守所在医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。
B．为使进修学习顺利进行并收到预期的效果，首先与带教老师进行进修前的沟通，使其充分了解进修护士的工作资历及学习目的，共同探讨进修计划。
C．采用交谈及有计划的带教，及时收集信息，得到反馈，对教学形式、内容作出调正和深入。
D．每周总结学习收获，反馈本院领导，及时沟通，调整进修内容，深化进修目标。
5.进修内容及安排
第一周：
1.了解进修医院和科室背景及文化
2.熟悉病房环境、功能区域划分、物品摆放
3.掌握同类病房护理服务流程
4.掌握同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；
第二周：
1.掌握同类病房护理质量管理及控制
2.掌握同类病房工作人员工作职责
3.掌握同类病房的各种规章制度
4.了解同类病房信息系统及护理记录
第三周：
1.
2.
3.
第四周：
1.
2.
3.
掌握同类病房的护理礼仪及护理行为规范掌握同类病房的人力资源管理及绩效考核方式熟悉同类病房的先进护理培训系统了解同类病房护士准入制度熟悉各种突发事件应急预案总结进修收获
篇五：
个人业务学习进修计划
教师个人业务进修计划
为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应新课程改革，努力使自已成为一名高素质教师的需要。
本学期个人业务学习特作如下计划
一、教育教学
1、积极参加课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化为自觉的教学行为。
2、学习并系统的掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
3、经常聆听各种观摩课及研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二、理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。
认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三、业务钻研
1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课80%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
7、培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。
业务素质。
篇六：
20XX年各科进修计划
xxx中医医院20XX年度各科及要求
为了提高我院医疗技术水平,规范医疗行为，提高我院医务人员的服务水平，根据我院的实际情况，制定20XX年医师进修学习工作计划及要求。
一、进修学习的目的：
为了提高我院医疗技术水平,规范医疗行为，提高我院医务人员的服务水平，增强医院的核心竞争力，合理配置医务人员。
二、进修学习对象：
医院各科室已获得执业医师资格医务人员，或具有专长的技术人员。
三、进修学习方式及要求
1．由科室以书面的形式将科内符合条件的医务人员提出申请，经科室主任同意签字，交医务科备案，医务科根据科室提出的申请及要求，结合医院实际情况，制定下一年度安排，经院务会讨论通过后执行；
2、凡外出进修人员必须与医院签订外出进修人员管理协议书；3．原则上以派到对口支援单位进修为主，根据医院情况也可以考虑在区内、外的三级甲等医院进修学习；
4．凡外出进修学习人员，均要遵守进修单位的各项规章制度，不得无故请假及擅自脱离学习岗位，如违反相关规定受到取罚，医院可根据情节情况追加处理。
5、进修学习结束需获得学习结业证等相关证明，回院后要求将进修学习获取相关证件到医务科报到，医务科做好备案登记，审核进修各项费用证明并签字，未获得进修结业，医院不予以报销。
xxx中医医院20XX年11月10日
附件1：
附件2：
外出进修、学习合同书
年各科进修计划表
20XX
附件1：
20XX年各科进修计划表
xxx中医医院20XX年度
各科进修计划表
附件2：
外出进修、学习合同书
xxx中医医院
外出进修、学习合同书
签约者：
科室：
为了加强医院专业技术人员的使用和管理，根据广西壮族自治区专业技术人员继续教育暂行管理规定及我院有关规定，经研究决定，对选送外出进修、学习人员实行有条件的合同签约制度。
一、外出进修、学习人员，必须按进修、学习的目的要求，努力完成学习任务。
学习期满回院后，务必要把所学的专业知识运用到临床、科研及其他工作中，开展新技术、新项目。
凡选送定向专科（病）进修培养的医技人员，回院后其专业定向，不得擅自更改（职务变动除外）。
二、外出进修、学习期间，在业务、政治思想、行政上必须服从进修、学习单位的领导。
按规定完成相应学业回院，医院根据有关文件规定予以报销进修、学习期间的费用。
三、进修期间不安排休假和探亲假，病事假按进修单位有关规定执行。
四、外出进修、学习人员学习期满后，回院服务时间，视其学习年限长短决定，为医院服务时间不足即要求离职的，须赔偿由此给医院造成的损失，具体规定如下：
（一）服务时间：
1、外出进修、学习3～6个月者（含6个月），回院后须为医院服务三年。
2、外出进修、学习6～12个月者（含12个月），回院后须为医院服务五年。
3、外出进修、学习12～24个月者（含24月），回院后须为医院服务八年。
4、外出进修、学习24个月以上者（含24月），回院后要为医院服务十年。
（二）赔偿标准：
外出进修、学习人员期满，回院后为医院服务时间不足即要求离开者（如调出、辞职等），赔偿标准：
学习期间的一切费用（含工资及一切费福利补贴等）。
不足一万元的，赔偿二万元；超过一万元不足一万五千元的，赔偿三万元；超过一万五千元不足二万元的，赔偿四万元，以此类推，并赔偿由此给医院造成的其他损失。
五、外出进修、学习人员有下列情况者，医院有权不给予报销进修费用，所有其他费用由签约者负责。
1、外出进修、学习人员，在进修期间违反进修、学习医院的有关规定，被进修、学习单位提前终止进修者；
2、外出进修、学习人员，未经医院同意而提前结束进修者；3、外出进修、学习人员，在进修、学习期间发生责任性医疗问题，或违反操作规程损害贵重仪器者，除上按述处理外，由签约者负责赔偿经济损失。
六、外出进修、学习单位：
；专业：
。
七、外出进修、学习时间从起至止。
（共个月）。
八、此合同一式三份，由签约者、主管职能科室（存入签约者档案）、人事科各保存一份。
篇七：
个人进修计划.
个人进修计划
孙俊霞
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。
依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：
一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。
1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。
二、教师要提高业务素质，更新观念是前提
实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。
只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。
施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。
我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。
树立正确的教育观、质量观、人才观。
三、加强继续教育是时代的要求。
我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。
有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教
育活动。
做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。
为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。
教师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。
每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校，热爱教育工作。
四、学科协作前进，才能集体进步。
在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。
教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。
篇八：
书
____年针灸推拿科进修学习登记表篇二：
初中地理终身学习计划
一、指导思想
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，为了做一个深受学生喜欢的老师，创建高效的课堂。
能更加深入地研究教材，根据学生特点研究切实可行的课堂教模式。
二、进修目的
为了顺利完成教育教学任务，为了要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学
习地理的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵
活开放，目标设计以学生技能，地理知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让地理成为学生学习生活中
最有趣的学科，让他们在使用和学习地理的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽
的担忧和恐惧。
三、进修内容
积极参加进修学校组织的各种培训学习和河北省农村中小学教师的国培计划，通过学习
大学地理的学习等让自己的知识面和授课水平得到提高，系统学习大学地理课程，扩大知识面，让自己能轻松的驾驭课堂。
四、方法措施
1、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随
笔、教育故事等。
、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学
书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，通过络和电视提高
自己的地理水平。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。
5、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
五、进修安排
2月份---3月份，学习整理整个初中的基础知识点。
4月份世界地理，5月份
6月份人文地理学系统自然地理学篇三：
20XX年各科进修计划xxx中医医院20XX年度各科及要求为了提高我院医疗技术水平,规范医疗行为，提高我院医务人员的服务水平，根据我院的
实际情况，制定20XX年医师进修学习工作计划及要求。
一、进修学习的目的：
为了提高我院医疗技术水平,规范医疗行为，提高我院医务人员的
服务水平，增强医院的核心竞争力，合理配置医务人员。
二、进修学习对象：
医院各科室已获得执业医师资格医务人员，或具有专长的技术人员。
三、进修学习方式及要求
1．由科室以书面的形式将科内符合条件的医务人员提出申请，经科室主任同意签字，交
医务科备案，医务科根据科室提出的申请及要求，结合医院实际情况，制定下一年度进修学
习计划安排，经院务会讨论通过后执行；
2、凡外出进修人员必须与医院签订外出进修人员管理协议书；3．原则上以派到对口
支援单位进修为主，根据医院情况也可以考虑在区内、外的三级甲等医院进修学习；
4．凡外出进修学习人员，均要遵守进修单位的各项规章制度，不得无故请假及擅自脱离
学习岗位，如违反相关规定受到取罚，医院可根据情节情况追加处理。
5、进修学习结束需获得学习结业证等相关证明，回院后要求将进修学习获取相关证件到
医务科报到，医务科做好备案登记，审核进修各项费用证明并签字，未获得进修结业，医院
不予以报销。
xxx中医医院20XX年11月10日附件1：
附件2：
外出进修、学习合同书年各科进修计划表
20XX附件1：
20XX年各科进修计划表xxx中医医院20XX年度
各科进修计划表附件2：
外出进修、学习合同书xxx中医医院
外出进修、学习合同书签约者：
科室：
为了加强医院专业技术人员的使用和管理，根据广西壮族自治区专业技术人员继续教育
暂行管理规定及我院有关规定，经研究决定，对选送外出进修、学习人员实行有条件的合同
签约制度。
一、外出进修、学习人员，必须按进修、学习的目的要求，努力完成学习任务。
学习期
满回院后，务必要把所学的专业知识运用到临床、科研及其他工作中，开展新技术、新项目。
凡选送定向专科（病）进修培养的医技人员，回院后其专业定向，不得擅自更改（职务变动
除外）。
二、外出进修、学习期间，在业务、政治思想、行政上必须服从进修、学习单位的领导。
按规定完成相应学业回院，医院根据有关文件规定予以报销进修、学习期间的费用。
三、进修期间不安排休假和探亲假，病事假按进修单位有关规定执行。
四、外出进修、学习人员学习期满后，回院服务时间，视其学习年限长短决定，为医院
服务时间不足即要求离职的，须赔偿由此给医院造成的损失，具体规定如下：
（一）服务时间：
1、外出进修、学习3～6个月者（含6个月），回院后须为医院服务三年。
2、外出进修、学习6～12个月者（含12个月），回院后须为医院服务五年。
3、外出进修、学习12～24个月者（含24月），回院后须为医院服务八年。
4、外出进修、学习24个月以上者（含24月），回院后要为医院服务十年。
（二）赔偿标准：
外出进修、学习人员期满，回院后为医院服务时间不足即要求离开者（如调出、辞职等）。
赔偿标准：
学习期间的一切费用（含工资及一切费福利补贴等）。
不足一万元的，赔偿二万元；
超过一万元不足一万五千元的，赔偿三万元；超过一万五千元不足二万元的，赔
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