《西班牙语语言及文化一》教学大纲.docx
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《西班牙语语言及文化一》教学大纲
《西班牙语语言及文化
（一）》教学大纲
一、基本信息
课程名称
西班牙语语言及文化
（一）
课程编号
B
英文名称
SpanishLanguageandCulture（I）
课程类型
通识选修课
总学时
32
课内学时
32
课外学时
0
实验学时
0
学分
2
先修课程
无
适用对象
全体本科学生
开课学院
外国语学院
课程负责人
岳媛媛
课程简介
（200字左右）
《西班牙语语言及文化
（一）》属通识选修课程，旨在培养零基础学生的西班牙语语言能力；系统教授西班牙语语音知识、单词重音规律、句子的语调规律及简单的语法知识等。
通过本课程的学习、学生将对西班牙语有一定的了解和认识，能够用正确的语音语调进行流利朗读和简单会话，能够在日常生活会话中正确流利地进行表达，并具备一定的书面表达能力。
在课程中，通过讲解西语国家的历史、文化和旅游等知识，开阔学生视野，使之更加理解和认识西方文化及其与中国文化的差异。
二、教学目标及任务
本课程为面向全校学生的通识选修课程，向所有专业的学生开放。
通过教学培养学生的自主学习意识和自学能力、创新意识与创造能力以及培养学生的团结、合作精神。
通过对西班牙语和西语国家文化的学习，既能使学生掌握基本的西班牙语学习方法和技巧，用西班牙语进行交际的初步能力，又能拓展学生的知识面，提高学生的多元化意识。
三、学时分配
以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：
教学课时分配
周次
教学内容
教学形式及课时分配
课时合计
讲课
实验
实践
1
Lección1:
¡Hola!
2
0
0
2
2
Lección2:
¿Esél...?
2
0
0
2
3
Lección3:
¿Dedóndeeres?
2
0
0
2
4
Lección4:
¿Cuálestuprofesión?
2
0
0
2
5
Lección5:
Sumasyrestas
2
0
0
2
6
Lección6:
¿Cuántosañostienes?
2
0
0
2
7
Lección7:
Micasa
2
0
0
2
8
Lección8:
¿Quédíaeshoy?
2
0
0
2
9
Lección9:
Undíanormal
2
0
0
2
10
Lección10:
¿Dóndeestá...?
2
0
0
2
11
Lección11:
¿Adóndevamos?
2
0
0
2
12
Lección12:
Enelrestaurante
2
0
0
2
13
Lección13:
影视片段欣赏
2
0
0
2
14
Lección14:
¿Quétiempohace?
2
0
0
2
15
Lección15:
复习
2
0
0
2
16
Lección16:
对话表演
2
0
0
2
合计
32
32
四、教学内容及教学要求
Lección1：
¡Hola!
（一）本单元教学目的
熟悉几种西语国家有代表性的文化，掌握a、e、i、o、u、p、t、f、l的发音。
（二）本单元主要内容
西班牙语语言特点；元音a、e、i、o、u；辅音p、t、f、l。
（三）本单元重点、难点
a、e、i、o、u、p、t、f、l的发音
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
3）Fonética:
Lossonidosdeespañol:
~acadtech/phonetics/spanish/
（五）分节主要内容
1.介绍身边常见的西班牙语元素；
2.元音a、e、i、o、u；
3.辅音p、t、f、l；
4.课文¡Hola!
；
5.讲解贴面吻。
Lección2:
¿Esél...?
（一）本单元教学目的
掌握m、n、s、y、ll、h的发音，熟悉西班牙语中的主格人称代词及动词ser的用法。
（二）本单元主要内容
辅音m、n、s、y、ll、h；西班牙语中的主格人称代词及动词ser的用法。
（三）本单元重点、难点
m、n、s、y、ll、h的发音和动词ser的用法
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
3）Fonética:
Lossonidosdeespañol:
~acadtech/phonetics/spanish/
（五）分节主要内容
1.辅音m、n、s、y、ll、h；
2.主格人称代词；
3.动词ser；
4.西班牙人名构成；
5.课文¿Esél...?
。
Lección3:
¿Dedóndeeres?
（一）本单元教学目的
掌握ñ,d,r,b,v的发音。
（二）本单元主要内容
ñ,d,r,b,v的发音和动词llamarse
（三）本单元重点、难点
ñ,d,r,b,v的发音和动词llamarse的用法
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
1）3）Fonética:
Lossonidosdeespañol:
~acadtech/phonetics/spanish/
（五）分节主要内容
1.ñ,d,r,b,v的发音；
2.动词llamarse的变位及用法；
3.课文¿dedóndeeres?
Lección4:
¿Cuálestuprofesión?
（一）本单元教学目的
掌握c,q,g,j,ch的发音。
（二）本单元主要内容
c,q,g,j,ch的发音和名词的阴阳性
（三）本单元重点、难点
c,q,g,j,ch的发音和名词的阴阳性
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
3）Fonética:
Lossonidosdeespañol:
~acadtech/phonetics/spanish/
（五）分节主要内容
1.c,q,g,j,ch的发音；
2.名词的阴阳性；
3.名词单复数；
4.见职业名词和职业的表达方法；
5.课文¿Cuálestuprofesión?
Lección5:
Sumasyrestas
（一）本单元教学目的
掌握z,x,k,x的发音。
（二）本单元主要内容
c,q,g,j,ch的发音和名词的阴阳性
（三）本单元重点、难点
c,q,g,j,ch的发音和名词的阴阳性
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
3）Fonética:
Lossonidosdeespañol:
~acadtech/phonetics/spanish/
（五）分节主要内容
1.z,x,k,x的发音；
2.数字11-19；
3.数字加减法；
4.逐个介绍个别西语国家的突出文化：
西班牙:
斗牛，西班牙葡萄酒，灯光秀
交往禁忌
墨西哥：
历史传说，玛雅文化，龙舌兰酒
阿根廷：
经济发展，马代茶，女总统
秘鲁：
印加文明，纳斯卡地画
厄瓜多尔：
赤道纪念碑，香蕉，加拉帕戈斯岛
Lección6:
¿Cuántosañostienes?
（一）本单元教学目的
掌握西班牙语单词的重音规律。
（二）本单元主要内容
西班牙语单词的重音规律和年龄的表达方法。
（三）本单元重点、难点
西班牙语单词的重音规律
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
（五）分节主要内容
1.二重元音；
2.辅音连缀；
3.数字加减法；
4.音节的划分；
5.重音规则；
6.讲解数字20-29；
7.动词tener的用法；
8.讲解指示代词这些、那些；
9.课文¿Cuántosañostienes?
Lección7:
Micasa
（一）本单元教学目的
掌握方位的表达方法。
（二）本单元主要内容
方位的表达方法
（三）本单元重点、难点
方位的表达方法和家里或教室里常见物体的表达方式
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
（五）分节主要内容
1.家里或教室里常见物体的表达方式；
2.定冠词和不定冠词的用法；
3.haber的用法；
4.常见的方位词的用法并练习；
5.课文Micasa。
Lección8:
¿Quédíaeshoy?
（一）本单元教学目的
掌握西班牙语日期的表达方法
（二）本单元主要内容
日期的表达方法
（三）本单元重点、难点
日期的表达方法
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
（五）分节主要内容
1.数字30-39；
2.月份的表达方法及由来；
3.几个西班牙的重点节日；
4.日期的表达方法；
Lección9:
Undíanormal
（一）本单元教学目的
掌握时刻的表达方法
（二）本单元主要内容
时刻的表达方法
（三）本单元重点、难点
时刻的表达方法
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.时刻的表达方法；
2.与日常活动相关的动词的用法；
3.课文Undíanormal
Lección10:
¿Dóndeestá...?
（一）本单元教学目的
掌握问路的表达方法
（二）本单元主要内容
问路和指路的表达方法
（三）本单元重点、难点
问路和指路的表达方法
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.西班牙语国家日常生活中经常的会用到的地点；
2.问路和指路的表达方法；
3.haber，estar的用法；
4.课文¿Dóndeestá...?
Lección11:
¿Adóndevamos?
（一）本单元教学目的
掌握描述出行计划的表达方式
（二）本单元主要内容
描述出行计划的表达方式
（三）本单元重点、难点
描述出行计划的表达方式
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.西班牙著名人文景观；
2.Ir的用法；
3.用querer表达喜欢、想要的用法;
4.用preferir表达更喜欢的用法；
5.课文¿Adóndevamos?
Lección12:
Enelrestaurante
（一）本单元教学目的
掌握在餐厅点菜的方法
（二）本单元主要内容
餐厅点菜的方法
（三）本单元重点、难点
餐厅点菜的方法
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.西班牙语国家特色美食；
2.querer的用法表想、愿意；
3.Pedir用法表示点菜；
4.课文Enelrestaurante。
Lección13:
影视片段欣赏
（一）本单元教学目的
点评西班牙影视片段的特点
（二）本单元主要内容
西班牙电影发展的历史和特点
（三）本单元重点、难点
西班牙电影发展的特点
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.西班牙电影的历史；
2.西班牙电影的特点；
3.西班牙影视片段欣赏。
Lección14:
¿Quétiempohace?
（一）本单元教学目的
掌握描述天气情况的方法。
（二）本单元主要内容
描述天气情况
（三）本单元重点、难点
描述天气情况
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.一年四季的说法及各种天气现象的说法；
2.hacer表示有、是；
3.课文¿Quétiempohace?
Lección15:
复习
（一）本单元教学目的
复习本学期所学习的内容
（二）本单元主要内容
西班牙语语音和自我介绍
（三）本单元重点、难点
西班牙语语音和自我介绍
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
1.西班牙语语音；
2.自我介绍；
3.出行计划及问路的表达方法；
4.日常生活。
Lección16:
对话表演
（一）本单元教学目的
让学生懂得灵活运用所学知识
（二）本单元主要内容
对话表演
（三）本单元重点、难点
对话表演
（四）本单元参考文献
1）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
2）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7（五）分节主要内容
对话题目
1.Estaesmiamiga.
2.¿Cómotellamas?
3.¿Dóndeestáelmuseonacional?
4.Mividanormal
五、实验、实践内容
本课程为通识类课程，不在课堂上设计实验或实践内容，但在课堂上会加入表演、游戏等环节，或如以小组为单位，学生课后进行协作，根据所给题目查找准备相关资料，在课堂上进行展示、交流。
六、考核方式及要求
本课程严格按照学校规定，考核学生对西班牙语及西班牙语文化的掌握情况。
课堂表现和平时测评占总评20%，期末考试占80%，期末考试为闭卷笔试。
七、推荐教材及教学参考书
参考书
1）《现代西班牙语（学生用书）
（1）》，董燕生、刘建主编，外语教学与研究出版社，2014年，标准书号：
ISBN:
7
2）《西班牙语实用语法新编》，孙义桢主编，上海外语教育出版社出版社，2011年，标准书号：
ISBN:
6
3）《新西班牙语语法手册》，西班牙语语言学院协会编著，EspasaLibros出版社，2010年，标准书号：
ISBN9
4）《走遍西班牙1》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
5
5）《走遍西班牙2》，王磊编译，外语教学与研究出版社，2009年，标准书号：
ISBN:
8
大纲制定人：
岳媛媛
大纲审定人：
教研室主任：
王璇
教学院长（主任）：
制定日期：
2018年8月2日
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