二年级下册阅读理解.docx

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二年级下册阅读理解

课外阅读专项

一、阅读短文,回答问题。

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

     白鸽说:

“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!

     小燕子说:

“不对,春雨是绿色的,你们瞧!

春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

     麻雀说:

“不不!

春雨是红色的,你们瞧!

春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。

1.在括号里填上合适的词:

(               )的小草    (            )的桃花

(               )的柳树    (            )的杏花

2.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?

请你用“   ————   ”把句子划下来。

3.按短文内容填空:

   

(1)小白鸽认为春雨是(             ),小燕子认为春雨是(           ),麻雀认为春雨是(             )。

   

(2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

      我说:

“春雨是(    )的。

你们瞧!

,春雨(                     )。

5.连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

________________________________________________________________________________________

二、阅读短文,回答问题。

春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

  春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

  1.这篇短文共有________个自然段。

主要写________来了,带给________一片勃勃生机。

  2.在括号里填上合适的词语。

  (  )蝴蝶(  )园丁(  )面孔

  (  )蜜蜂(  )歌声(  )花儿

  3.短文是抓住小花________、________、________、________、儿童等事物来描写的。

  4.用“________”画出文中的一个比喻句,这个句子把________比作_______________。

  请你在下面的横线上写一个这样的句子。

  ________________________________________。

三、阅读短文,回答问题。

假如我是一片云

假如我是一朵云,我要为人们做许多好事,让世界变得更美好。

假如我是一朵云,我要飞到干燥的沙漠,下一场及时雨。

树木用自己的树根吸收着雨水的营养,树木甜甜地笑了,这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。

假如我是一朵云,我要飞到干旱的农田,下雨浇灌庄稼。

这样秋天的丰收就有了希望。

那时谷子会向我们鞠躬,高粱会涨红了脸,像害羞的小姑娘朝我频频点头……

啊!

假如我是一朵云,我要让这个世界变得更加美好!

1.用“~~~~~~~”画出文中的一个拟人句。

2.假如“我”是一朵云,“我”要去哪些地方?

去做哪些事?

用“——”把第二、三自然段中的相关语句画出来。

3.假如我是一朵云,你要为这个世界做些什么呢?

写一写吧!

假如我是一朵云,_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读短文,回答问题。

送温暖

小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。

小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。

百灵鸟唱起歌:

“祝你快快好起来!

”黄鹂也亮开嗓子:

“祝你早日回到我们中间来。

”小松鼠看着满屋子的伙伴,感动得流下了泪。

1.这段话共有____句。

2.小松鼠生病住院,________、________、________、________、________、________一来看望她。

3.写出下列词语的反义词。

 

迎——(  )好——(  )暗——(  ) 

快——(  )来——(  )

4.小松鼠为什么流泪?

对的在(  )里打“√”。

 

(1)小松鼠觉得身体很不舒服。

(  )

(2)小松鼠觉得伙伴们对她太好了,很感动。

(  )

五、阅读短文,回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。

  瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身旁的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她把那朵白云改为一只小白兔啦!

  太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一块儿滚进大海中。

  啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

  1.选择括号中正确的词或读音,用“√”示意。

 2.短文共有________个自然段,第二自然段有 ________句话。

 3.太阳娃娃喜好吹白云玩,她把白云吹成了 ________、________ 、________ 和 ________。

  4.“摩登”的近义词是 ________,反义词是________ 。

 5.找出短文中写小白兔模样的词语,用横线画下来。

________________________________________________________________________________________

 

六、阅读短文,回答问题。

机器人陪你玩

小朋友,对于机器人你们不会陌生吧?

那么未来的机器人会是什么样呢?

未来的机器人将给许多家庭带来快乐。

机器小狗会像真小狗那样摇头晃脑,耳朵也会来回摆动,所有的关节都能自由地活动。

它的体内带有记忆棒,可以储存各种信息,比如它们会识别主人和自己的家,能够和主人一起玩耍。

它们看上去非常活泼可爱。

娱乐型机器人会陪你玩各种游戏,如:

打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌,甚至可以和你一起唱歌、跳舞,给你讲笑话。

有了机器人,独自一人在家里也不寂寞。

随着科学技术的不断进步,机器人将很快走进每个小朋友的家庭。

1.机器狗为什么能自己回家呢?

请用“——”在短文里画一画。

2.为什么说有了机器人,独自一人在家也不寂寞呢?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.你认为未来的机器人还能做什么呢?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、阅读短文,回答问题。

聪明的猴妈妈

有一天,天气很好,猴妈妈带着小猴去树林里去玩。

淘气的小猴一会儿爬,一会儿又跳下,玩得十分开心。

忽然,一不小心掉进了地洞。

这个地洞又深又滑,小猴怎么也爬不上来,他又哭又叫:

“妈妈,妈妈,快来救我呀!

”声音传到了地面上,猴妈妈听见了,非常着急。

她跑来跑去找动物们帮忙,可是一个小动物都没找到。

忽然,她抬头一看,树上有一根结实的青藤。

猴妈妈先把青藤割断,然后拉着青藤绕着大树走了几圈,并把青藤拉直,当绳子用。

然后在青藤的另一头上绑上一块石头,小心的放进地洞里。

小猴拉着青藤就爬上地面来,扑进了妈妈的怀里,说:

“妈妈,你真聪明,今后我再也不淘气了。

1.短文中有_________和_________。

2.小猴子遇到了什么困难?

______________________________________________________________________

3.猴妈妈是怎样救小猴子的?

用“——”画出来。

4.写出文中的动词。

_____________________________________________________________________

5.你想对猴妈妈说点什么呢?

_____________________________________________________________________

 

八、阅读短文,回答问题。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校,聪明的大象是老师。

有一天,大象用鼻子卷起一个鸡蛋,放在高高的树墩上问:

“谁能把鸡蛋完整地拿下来?

小猴说:

“我来!

”他用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪手一抖,鸡蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:

“谁再来试试?

”小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。

结果鸡蛋从手中滑出来,又打破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:

“谁再来试试?

”小羊、小兔都摇摇头。

这时,有两只小老鼠轻轻地问:

“我们试试行吗?

小猫冲过来说:

“我都不行,你们还能行?

大象说:

“不要这样,谁都可以参加比赛!

两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里,另一只老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上,他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼:

“小老鼠成功了!

”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上,把他们举得高高地说:

“请大家记住,_______

______________________________________________________。

1.大象给大家出的问题是什么?

(2分)

2.小猴拿鸡蛋的方法是;小猫拿鸡蛋的方法是,结果它们都。

(5分)

3.最后,谁把鸡蛋拿下来了?

它用的什么办法呢?

(4分)

4.请把故事的最后一句话补充完整。

(3分)

 

九、阅读短文,回答问题。

迷人的小树林

弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。

    田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了……

    迷人的小树林啊!

    风,爱在树枝上荡秋千;蝉,也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑儿爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了……

    这神奇的小树林,你去过吗?

    当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧——

    只是,千万别带弹弓。

    你只要静坐在大树下就会听到一个永远没有结尾的童话……

1.拼一拼这些多音字的读音,再组词。

   dàn(        )    dāng(        )    zuān(        )

弹         当         钻

   tán(        )    dàng(        )   zuàn(        )

2.短文第二自然段里的小树林里都有什么?

请用“——”在短文里画一画。

3.读了第四自然段你觉得小树林迷人吗?

为什么?

____________________________________________________________________________________

4.去小树林里为什么不能带弹弓呢?

____________________________________________________________________________________

5.想一想,你会在大树底下听到什么样的童话呢?

____________________________________________________________________________________

 

十、阅读短文,回答问题。

风,

穿着白衬衫,

漫步在绿油油的山坡上,

和花儿姐姐尽情舞蹈;

徜徉在碧波荡漾的湖面上,

和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,

奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,

和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:

忽然,

笑着钻进我的衣衫,

调皮地挠我痒痒。

1.你能从诗中找出带有颜色的字吗?

用“——”画出来。

2.这首诗写的是__________(狂风、暴风、微风),它到了这些地方:

__________、__________、__________和_____________。

3.你喜欢文中的风吗?

为什么?

_________________________________________________________________________________________

十一、阅读短文,回答问题。

比长会

夏天的一个晚上,许多动物在草地上参加比长会。

森林之王——老虎来当裁判。

比赛开始了,小兔说:

“我的耳朵最长,能听见很远很远的声音。

”山羊说:

“我的胡子最长,能当拖把拖地。

”仙鹤说:

“我的嘴巴和腿最长,能站在小河里捉鱼。

”长劲鹿说:

“我的脖子最长,能吃到大树上的树叶。

老虎说:

“很好,你们各有所长,各有各的本领,以后你们要充分利用各自的长处,为大家多做好事!

从此以后,大森林更美丽了,处处充满了团结友爱的气氛。

1.文章的题目中的“长”还有另外一个读音是___________。

2.照样子写词语。

很远很远:

_________________________________________________

3.对于这次比长会,判断老虎得出了什么结论?

______________________________________________________________________________

4.文中写了哪些可爱的小动物?

他们的什么最长?

_______________________________________________________________________________

5.你认为森林里更美丽的原因是什么?

_______________________________________________________________________________

十二、阅读短文,回答问题。

小壁虎的心愿

池塘里,小青蛙仿佛也没有一丝睡意,蹲在碧绿的荷叶上四处张望。

一只小壁虎爬过来说:

“小青蛙,你每天捉害虫累不累?

“不累,大家都称我是捉虫小英雄,我很骄傲。

你呢?

”小青蛙说。

小壁虎抬起头,慢吞吞地说:

“我捉蚊子时也非常高兴,可有时却忽然感到特别没意思。

“为什么?

”小青蛙奇怪地问。

“你看小蜻蜓和小蝴蝶,展开双翅,可以飞过假山、草坪。

飞飞停停,多自由呀!

如果我能像他们一样有一对透明的翅膀,那该多好啊!

”小壁虎说完闭上眼睛沉入梦想中。

它会在墙壁上快速奔跑吗?

”“正忙着搬家的小蚂蚁使劲叫道。

“是啊!

”小青蛙眨着眼说,“其实你的断尾逃生能力才令人向往呢!

我们动物都应该有各自的本领,把所有的坏蛋全杀光,这样才能共同保护我们的大自然啊!

1.短文中小壁虎的心愿是什么?

_______________________________________________________________________________

2.下面的小动物各有什么本领?

请你写一写。

小壁虎:

_______________________________________________________________________

小青蛙:

_______________________________________________________________________

小蜻蜓:

_______________________________________________________________________

3.小壁虎听到大家的话会怎样想呢?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4.小壁虎的心愿可以实现吗?

______________________________________________________________________________________

十三、阅读短文,回答问题。

洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。

在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。

他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来,洗星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

1.课文一共有(    )个自然段。

2.填空。

(动词)

(       )工作     (      )地(dì)      (      )孩子

(       )电话     (      )乐谱        (      )提琴

3.用音序查字法查字典:

“艰难”的“难”:

先查音序       ,再查音节          ,在短文中的意思为           (①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。

“卖艺”的“艺”:

先查音序       ,再查音节         ,在短文中的意思为       (①才能、技能;②限度。

4.用“         ”画出写洗星海生活艰难的句子。

5.你认为冼星海是个怎样的孩子?

写一写。

___________________________________________________________________________________________

 

十四、阅读短文,回答问题。

哪吒闹海  

东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。

他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。

 

夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。

小哪吒可机灵了,身子一 闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。

可别小看这个小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。

三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:

“你打死我家夜叉,该当何罪?

”说着,举枪便刺。

哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。

那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。

哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也打死了。

三太子一死,显出了原形,原来是条小龙。

从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平的日子。

 

1.根据句子的意思,从文中找出对应的词语。

(2分)

(1)毫不顾忌地做坏事。

()

(2)在地方上,依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。

()

2.这是一则什么题材的故事?

(A)(1分)

A.神话B.寓言C.童话

3.哪吒闹海的原因是什么?

(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.哪吒有两件法宝,是_________和__________你喜欢_____________,它的神力表现在__________

____________________________________________________________________________(2分)

5.你喜欢哪吒吗?

说说理由。

(2分)

_________________________________________________________________________________

 

参考答案

一、1.点拨:

仔细阅读三、四自然段,找出相应的答案。

答案:

绿色的小草红色的桃花绿色的柳树红色的杏花

2.点拨:

认真阅读课文第一自然段,找出相应的答案。

答案:

春雨到底是什么颜色?

3.点拨:

读二、三、四自然段种小动物们说的话,找出答案。

答案:

无色绿色红色

4.点拨:

阅读第一自然段,写出搭配合理的句子。

答案:

②⑤①③⑥④⑦

二、1.点拨:

首先,我们要知道什么是一个自然段:

一篇文章,只要前面空2格开始写的就是一个自然段。

然后数一数选文中的内容。

第2、3个空在第一自然段的第一句话中可以找到答案。

答案:

2春天大地

2.点拨:

仔细读课文,找出搭配合理的词语。

答案:

美丽的辛勤的可爱的婉转的五彩缤纷的

3.点拨:

认真读全文,找出文中的事物。

答案:

蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光

4.点拨:

比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

在文中找出这样的句子。

答案:

忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

把蜜蜂比作辛勤的园丁。

太阳圆圆的,像一个大圆盘。

三、1.点拨:

拟人就是用写人的词句去写物。

在文中找找这样的句子。

答案:

树木用自己的树根吸收着雨水的营养,树木甜甜地笑了,这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。

2.点拨:

认真阅读短文中的二、三自然段,找出相应的答案。

答案:

我要飞到干燥的沙漠,下一场及时雨。

我要飞到干旱的农田,下雨浇灌庄稼。

3.点拨:

通过自己的想象来写。

答案:

我要飘到学校的草坪上,给小草舒舒服服地洗个澡。

(答案不唯一)

 

四、1.点拨:

一句话说完用句号表示。

你数数有几个句号。

答案:

5

2.点

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