中考语文广西地区总复习考点跟踪突破12 古诗词赏析.docx
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中考语文广西地区总复习考点跟踪突破12古诗词赏析
2019-2020年中考语文（广西地区）总复习考点跟踪突破12 古诗词赏析
一 关雎
《诗经》
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．本诗所表现的是什么内容？
运用了什么样的艺术手法？
爱情引起的相思之苦；__比兴手法。
2．结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
品行端正有修养的人；__美丽善良纯洁的女子。
3．诗中被后人常引用的名句是：
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
二 蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
这些景物描写在诗中又起到什么作用？
这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
衬托人物内心的空虚惆怅之情。
2．你如何理解这首诗所抒发的感情？
对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。
（意对即可）
3．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
三 石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
听妇前致词：
三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1．本诗从内容上看，属于叙事诗，最能概括本诗中心事件的句子是暮投石壕村，有吏夜捉人。
2．本诗以时间为顺序，最能表现差役的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦的两个字是__怒__、__苦__。
3．“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？
请简要分析。
不好，原诗“独”暗示老妇已被带走。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情。
改后的诗句表现不出这种意思和情感。
4．“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？
战事紧，担心孙子和儿媳。
5．诗歌流露了诗人什么样的情感？
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出：
①战乱给人民带来的沉重灾难；②揭露了官吏的横暴；③表露了作者对时局的忧虑；④对劳动人民的深切同情。
四 观沧海
[东汉]曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．这首诗以“__观__”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人一统天下的雄心壮志或博大胸怀。
2．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
示例：
（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
3．在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？
表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。
4．简要赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。
这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。
五 饮酒（其五）
[东晋]陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？
“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心境。
2．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。
（意思表达清楚即可）
3．既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。
心远地自偏
4．你从“问君何能尔？
心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？
淡泊名利。
（意思表达清楚即可）
六 木兰诗
《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．由选文最后一段演变而来的成语是什么？
其含义是什么？
扑朔迷离__原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。
2．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。
这一连串的动作表达了木兰归家的喜悦和对故物的亲切。
3．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
4．对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ C ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
5．对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ C ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉，烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
七 送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
①与友人的惜别之情；②积极乐观的人生态度。
2．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”示例：
形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
“望”示例：
将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
八 归园田居（其三）
[东晋]陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1．这首诗描写了诗人对农田劳动生活的体验，“种豆南山下，草盛豆苗稀”一句交代了哪些内容？
说明了什么？
交代了种豆的地点与豆苗的长势不好。
说明种豆人不在行。
2．写诗人为了改变“草盛豆苗稀”的状态，所做出努力的一句诗是晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3．“带月荷锄归”一句写得极为精彩，极富情致，请你用语言描绘一下。
明月斜挂天空，月影伴着他——荷锄晚归的老农。
4．诗人早出晚归也罢，夕露沾衣也罢，都在所不惜，只要趁了心愿就好。
这个“愿”是指什么？
“愿”是一种理想的生活方式，一种自然宁静的田园生活。
5．这首诗的语言特点是：
质朴自然，如话家常。
九 次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
1．颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：
“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
2．请描述诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中的画面。
（不超过40字）
潮水涌涨起来，两岸距离更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。
3．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
思乡
4．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？
是如何表现的？
请结合具体内容进行分析。
时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）示例一：
通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。
示例二：
运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
十 使至塞上
[唐]王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．对这首诗理解不正确的一项是（ B ）
A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
点拨：
“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”。
2．颔联用“征蓬、归雁”比喻诗人自己，表达了诗人孤独、思乡的感情。
3．苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
（1）这幅图画具有图画的构图美。
（2）美的具体表现：
画面空间阔大，层次非常丰富：
从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。
4．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。
黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。
极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
十一 渡荆门送别
[李白]
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“__怜__”。
2．下面对本诗的赏析有误的一项是（ A ）
A．首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮观景象。
C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到长江、平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
3．诗中写景的对偶句是什么？
分别描写了哪四种景物？
突出长江之水怎样的景象？
“山随平野尽，江入大荒流。
”“月下飞天镜，云生结海楼。
”山、江、月、云__雄奇壮丽的景象。
4．按提示写出诗句。
①交代此行目的的诗句：
渡远荆门外，来从楚国游。
②运用浪漫想象的诗句：
月下飞天镜，云生结海楼。
③写江水奔腾直泻气势的一句是：
江入大荒流。
④显示思乡深情的句子是：
仍怜故乡水，万里送行舟。
5．颔联写得非常好，用自己的话说一说这一联的意思。
高山随平原的出现而不见了，大江在无边无际的旷野中奔流。
6．联系全诗，发挥想象，用自己的话描绘出下面诗句的优美意境。
（50字左右）
月下飞天镜，云生结海楼。
这是一个明月夜，在舟上仰望，只见明月西落，影子映在江水中，犹如从空中飞下来的明镜。
天上月亮，水中月影，皎洁生辉，把整个江面映照得晶莹透亮。
清晨时起身东望，只见天边云蒸霞蔚，映得江面七彩烂漫。
那云霞神奇变幻，如海市蜃楼般奇丽。
十二 行路难（其一）
[唐]李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．本诗抒发了作者怎样的感情？
本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。
（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。
”）
2．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
3．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试简要分析。
尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈的气概和乐观的精神。
十三 登岳阳楼（其一）
[宋]陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、家国之恨和身世之悲融于一体。
2．诗歌以“夕阳迟”和“欲暮时”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。
3．说说你对“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”这句话的理解。
此联情景交融，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”互相映衬，且暗喻政治局势之严峻；“老木沧波”既是眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。
4．颔联的景物描绘渲染了什么意境？
请结合诗句具体分析。
渲染了宏阔雄壮的意境。
颔联的第一句写登临放眼，思绪翻滚，想到三国时吴蜀为争荆州而交战的历史事件，一幕幕悲壮激烈的画卷便历历在目。
这便为读者渲染了宏阔雄壮的意境。
第二句写诗人避难至此，凭高望远。
所见之景中，“湖山”之景表现了气象开阔如昔。
5．诗的最后两句，语意双关，意味深长，请简要分析。
“风霜”一语双关，明指自然事物，实喻社会现实。
表达无限悲凉的身世之慨。
十四 望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．全诗是围绕着“望（或：
看、观、岳、山）”字来写的。
2．“会当凌绝顶，一览众山小”表明了诗人什么决心？
示例：
①表明了诗人要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心。
②表明了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的决心。
3．本诗前三联运用设问、对偶和比喻、夸张、拟人（任答一种即可）等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟（意近即可）的气势。
4．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？
只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
5．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？
请结合具体诗句简要回答。
一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
十五 春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．下列对诗的内容理解有误的一项是（ D ）
A．诗的开篇一个“破”字，一个“深”字点明了都城景物的特点。
B．颔联写诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感动惊心。
C．颈联写尽了离乱之苦，表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。
D．诗人“白头搔更短”只源于亲人离散之伤痛。
2．下列对诗的赏析不正确的一项是（ D ）
A．首联实写景物，虚写情感，融情于景，为全诗奠定了感情基调。
B．诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
C．“望”字统领前四句的内容，诗人视线由近而远，又由远而近。
D．这首诗的语言风格与作者的《望岳》《石壕吏》等作品一致。
3．按要求回答问题。
（1）诗歌首联写诗人春望之所见，其中“__破___”字写出了怵目惊心之景，“__深___”字写出了满目凄然之景。
（2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
示例：
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
十六 茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．诗歌前五句表现了诗人什么样的心情？
茅屋为秋风所破的无奈和伤感
2．就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？
请任意举出一例（古今的例子均可）。
如：
①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。
__②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。
3．结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。
诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下寒士，他宁可独居茅屋，受冻而死也心甘情愿。
表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
十七 白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．题目中的“歌或白雪歌”表明了这首诗的体裁。
2．一位同学在作文中写道：
“春天来了！
梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！
”这位同学引用岑参的诗句是否恰当？
为什么？
请说明理由。
本题为开放性试题，学生给出判断，理由陈述合理即可。
答案示例：
不恰当。
学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：
“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。
此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。
3．下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近（ A ）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》）
B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
D．海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字好在哪里？
整句有什么妙处？
“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。
__以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人。
一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生机。
充分展示了作者乐观、开朗的情怀。
十八 酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。
2．前人评论这首诗时曾说：
“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。
”请赏析尾联中的“长精神”三字。
“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。
（或“意志不衰，坚忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。
”）
3．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。
试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
（1）思想感情：
此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。
（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）
（2）哲理：
告诉人们：
旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。
（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）
4．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？
（1）闻笛赋：
怀念故友
（2）烂柯人：
对岁月流逝、人事变迁的感叹。
十九 钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．对颔联内容的赏析错误的一项是（ D ）
A．具有画面感。
构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。
B．具有动态感。
一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。
C．给人丰富的想象空间。
“几处”？
“谁家”？
妙在说不清，让读者放飞想象。
D．给人丰富的生活知识。
拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。
2．对这首诗理解错误的一项是（ C ）
A．这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。
B．“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
C．这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。
D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
3．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“__争__”字和“__啄__”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。
4．诗中哪些景物体现了早春的特点？
诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？
诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。
诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情。
二十 赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．这是一首与三国的故事有关的诗。
“东风”指火烧赤壁_。
2．试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。
这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写。
表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
3．对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是（ C ）
A．第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。
B．后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。
C．后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。
D．全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。
二十一 渔家傲·秋思
[北宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜
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