新部编版四年级下册语文下册课外阅读训练含答案.docx
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新部编版四年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新部编版四年级下册语文下册课外阅读训练含答案
1．阅读短文，回答问题。
血染的母爱
有一对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头来。
母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。
2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。
母女俩在滑雪过程中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，同时，又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。
终于，女儿因体力不支昏迷了过去。
等她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。
医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。
原来，母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。
冰心老人说过：
“世界上若没有女人，这世界至少要失丢十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
（1）根据意思写出文中的词语。
①没有活动的力量了。
________
②地位低下而渺小。
________
③没有任何成效而回来了。
________
（2）写出下列词语的近义词。
搜寻——________ 辛苦——________ 忙碌——________
（3）用“________”画出文中的中心句。
【答案】
（1）体力不支；地位卑微；无功而返
（2）寻找；劳苦；劳碌
（3）这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【解析】【分析】
（1）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
如：
搜寻：
到处寻找。
根据其意思，搜寻的近义词可以是“寻求、寻觅、找出、找寻”中其中之一。
其他依次类推。
（3）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾。
故答案为：
（1）体力不支、地位卑微、无功而返
（2）寻找、劳苦、劳碌（3）这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【点评】
（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境理解词义。
（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
2．阅读短文，回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上漂着红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景象倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1）用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
（2）短文按________顺序描写了漓江的景色。
（3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
【答案】
（1）比喻句：
漓江就像一条翠绿的带子。
拟人句：
春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
（2）季节
（3）春：
生机勃勃；夏：
热闹非凡；秋：
丰硕诱人；冬：
安静、纯洁。
【解析】【分析】
（1）比喻句是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
也叫"譬喻"、"打比方"，而拟人句是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，再结合课文即可得出。
（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语。
每段的开头是春夏秋冬，所以短文是按照季节的顺序去描写漓江的景色的.
（3）本题考验的是在句子中提炼关键词，根据“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
”这句话就可得出本题的答案了。
故答案为：
（1）比喻句：
漓江就像一条翠绿的带子。
拟人句：
春天，漓江岸边的树木换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒天，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
（2）季节
（3）春：
生机勃勃；夏：
热闹非凡；秋：
丰硕诱人；冬：
安静、纯洁。
【点评】
（1）考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（3）本题考查的是在句子中提炼关键词的能力。
3．阅读文章，回答问题。
善意的谎言
每周一次，我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。
老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
然后，有一天，机会忽然来了，新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一起辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。
而许多老顾客也绝迹不来了，生意顿时冷落下来。
小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里，一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖。
卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的帽子。
小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我。
我赶快露了个笑容，说：
“这个发型真不错，谢谢你！
”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻地把我送出了小店。
再去理发店时，依然指定由她来吹饰。
她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。
看着镜子里的自己，我惊讶极了！
真诚地说：
“你梳得实在是好哩！
”小学徒她脸若鲜花，灿然生辉。
（选自《成功励志经典 似水年华》，延边人民出版社）
（1）“不和时宜”中的错别字是________，应该是________；这个成语的意思是________。
（2）下列文中的句子，属于比喻句的有（ ）（多选题）
A. 小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
B. 卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的帽子。
C. 小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我。
D. 小学徒她脸若鲜花，灿然生辉。
（3）小学徒先后两次为“我”吹头发，表情和手的动作区别很大，用文中的词填空，两次的区别：
①第一次表情：
________，手：
________；
②第二次表情：
________，手：
________。
（4）通过小学徒前后两次为“我”吹头发的区别，可以看到“我”“善意的谎言”给小学徒带来了________，从中我们也可以看到“我”是一个________的人。
（5）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？
【答案】
（1）和；合；指不适合时代形势的需要。
也指不合世俗风尚
（2）A,B,C,D
（3）受宠若惊；微微发抖；面带微笑；灵活地卷弄梳理，极有韵致
（4）自信心；善良
（5）要做一个善良的人，在无形中帮助别人，让善良开花结果，自己也会收获善良的果实。
【解析】【分析】
（1）本题因字音相同而写错别字，和应该是合。
意思是指不适合时代形势的需要。
也指不合世俗风尚
（2）根据比喻的定义进行判断。
比喻：
即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
（3）本题可以从“我把这一切看在眼里，一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖。
她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致。
”这两句话中找到答案。
（4）仔细阅读文章，根据题意找到相关语句进行理解。
（5）结合文章的主旨进行解答。
故答案为：
⑴和；合；指不适合时代形势的需要。
也指不合世俗风尚；⑵ABCD；⑶①受宠若惊；微微发抖；②面带微笑；灵活地卷弄梳理，极有韵致；⑷自信心；善；⑸示例：
要做一个善良的人，在无形中帮助别人，让善良开花结果，自己也会收获善良的果实。
【点评】
（1）做题时可以从汉字的音，行、义三方面入手。
读准字音，辨明字形，弄清字义。
结合词义理解字形是最好的方法。
（2）本题考查的是比喻手法的理解。
首先要明确不同修辞手法的定义，再结合句子进行判断。
（3）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。
做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。
（4）本题主要考查对文章主要内容的理解及文中形象的分析能力。
解答本题，要认真阅读文章，找出文中形象描写的相关句子，分析其特点。
（5）本题主要对文章的阅读感悟。
做题时要根据文章的主旨进行理解。
4．阅读短文，完成练习。
岳阳楼记（节选）
我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。
全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。
主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此_______，结为整体。
全楼纯用木料构成，逗缝对榫（sǔn），没用一钉一铆（mǎo），一块砖石。
楼的结构_______，但是看起来_______浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。
岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。
“滕王高阁临江渚（zhǔ）”，看来和长江是有一段距离的。
黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺，楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。
岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的。
楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。
伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。
楼与湖是一整体。
没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。
站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩荡荡，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近咸宜，皆可悦目。
“气吞云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。
（选自《汪曾祺文集》）
（1）按要求填空。
“中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。
”
①“承”按音序查字法先查________，再查________，第六笔是________。
②“荷”在这个句子中的读音是________，它的意思是________。
（2）在下列句子中，填上恰当的词语。
①（岳阳楼）外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此________（牵制限制），结为整体。
②楼的结构________（精致精巧精美），但是看起来________（端庄端正）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
（3）联系上下文，解释词语。
①落落大方：
________
②烟波浩淼：
________
（4）文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同？
【答案】
（1）C；chénɡ；横撇；hè；负担
（2）牵制；精巧；端庄
（3）形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作；形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子
（4）相同点：
楼高临水有名的建筑物。
不同点：
黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼自楼;岳阳楼“好像直接从洞庭湖里长出来的”楼与湖是一整体。
【解析】【分析】
（1）此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、笔顺笔画、词义等方面的知识进行考察。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
牵制：
是拖住使不能自由行动。
限制：
不让超过的界限。
①（岳阳楼）外围绕以十二根檐（yán）柱，彼此（牵制），结为整体。
精美：
是形容物品外观的指的是精致与美丽精巧：
有点偏向于物品的做工了比如这辆汽车模型制作十分精巧这句话不仅精致：
精巧细致;细密小首饰极为精致。
端庄：
不是简单的仪容修饰,而是修养到正气充足的结果。
端正：
形容坐姿端正,不歪斜；字写得端端正正。
②楼的结构（精巧），但是看起来（端庄）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
（3）要求学生结合语境理解词语的意思。
①落落大方：
形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作。
②烟波浩淼：
形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子。
（4）考查黄鹤楼和岳阳楼有什么异同。
首先了解黄鹤楼和岳阳楼各自的特点，然后对比分析得出答案，相同点：
楼高临水有名的建筑物。
不同点：
黄鹤楼和长江有一定距离，江自江，楼自楼;岳阳楼“好像直接从洞庭湖里长出来的”楼与湖是一整体。
【点评】
（1）本题考查学生查字典的能力。
（2）做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语．（3）本题考查学生结合语境理解词语的意思。
（4）此题主要考查对黄鹤楼和岳阳楼异同的分析能力。
5．阅读短文，回答问题。
胸有成竹
北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。
文同画竹的秘诀在哪里呢？
原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。
无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。
日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。
所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。
当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：
“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。
”
有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。
晁补之写了一首诗送给他，其中有两句：
“与可画竹，胸中有成竹。
”
“胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
诀窍——________ 思考——________ 显现——________
（2）用自己的话概述文同画竹的秘诀。
（3）用“________”在文中画出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”写一句话。
（4）读了这个故事，你受到了什么启发？
【答案】
（1）秘诀；琢磨；浮现
（2）平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。
（3）比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
造句：
当他空着手走上讲台准备演讲时，人们禁不住为他担心起来。
其实，他早已胸有成竹。
（4）略
【解析】【分析】
（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
如：
诀窍：
关键性的好办法。
根据其意思，诀窍的近义词可以是“窍门、秘诀、诀要”中其中之一。
其他依次类推。
思考：
思索、考虑。
显现：
显露，露面。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：
（1）秘诀、琢磨、浮现
（2）平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。
（3）比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
造句：
当他空着手走上讲台准备演讲时，人们禁不住为他担心起来。
其实，他早已胸有成竹。
（4）略
【点评】
（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
6．阅读材料，按要求写作。
大凡笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因奋斗而成长。
人生的每一天都是奋斗的起点，是全新的开始。
请以《奋斗也是一种快乐》为题，写一篇作文。
要求：
①如果选择第一个题目写作，需先将题目补充完整。
②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④600字左右；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】奋斗也是一种快乐
也许有人认为，在寒冷的冬天里穿着大棉袄，是一种享受，在炎炎夏日里吹着冷气，是一种享受，可我要说，回味那些奋斗的日子，也是一种快乐。
那段奋斗的日子，我们曾经挑灯夜读。
“轰隆隆……”一阵巨雷在耳边缭绕，突然，教室里黑了下来。
整栋教学楼里顿时喊叫声不断。
但作为毕业班学生的我们已早有了准备，我们都自觉地将电筒、蜡烛拿出来，在昏暗的灯光下继续看书。
雷声仍旧在耳边缭绕，我们并不因为雷声的巨响而被惊动;风呼呼地吹着，我们并没有因狂风而摇动，因为我们都是在为同一个目标而奋斗。
窗外的雨点飘了进来，我们就关上了窗，雨水从窗户渗进，我们就用抹布堵住，继续学习。
在雨天里挑灯夜读，这或许是种奋斗的日子，现在细细回味，又何尝不是一种享受?
那段奋斗的日子，我们曾经挥洒汗水。
体育中考已经临近。
炎炎夏日，操场上，同学们正刻苦训练50米跑、抛实心球、立定跳远。
夏日的强烈阳光丝毫不减，豆大的汗珠从我们的脸颊上流下。
但我们仍旧热情高涨，因为，汗水已在烈日的高温下升华成了拼搏的动力，烈日的高温也在拼搏的魔方里化成了快乐。
我们都在为自己的理想而努力着。
在炎炎夏日中训练，拼搏，这或许是种奋斗的日子，现在细细回味，又何尝不是一种享受?
那段奋斗的日子，我们曾经奋笔疾书。
中考的倒计时已一天天临近，试卷铺天盖地般席卷而来。
面对一张张雪白的试卷，我们并不彷徨。
即使写题写到眼睛近视，即使握笔握到手指长茧，即使我们有那“剪不断，理还乱”的解题思绪，我们也会一直提笔疾书。
笔尖不停地在试卷上挥舞，真的很累，但梦想却催促着我奋勇向前。
在试卷堆里提笔苦干，微笑，这或许是种奋斗的日子，现在细细回味，又何尝不是一种享受?
回味那些奋斗的日子，确实也是一种快乐，因为我们会发现在经历奋斗的日子之后，我们的稚气已被汗水稀释，我们的无知已被泪水溶解，我们的坚强已被岁月镌刻。
【解析】
【详解】
作文标题“奋斗也是一种快乐”。
成长的道路上，要想使自己不虚此生，就得为自己的追求而不懈地努力奋斗。
回味那些奋斗的日子，也是一种快乐。
“奋斗”要付出时间与精力，要品尝痛苦与艰辛，但“奋斗”的过程有时是幸福快乐的。
从哲学角度来说，矛盾是普遍存在的，也就是说，有了奋斗的“痛”就不可避免的出现了快乐与幸福，幸福相伴奋斗的痛苦而出现。
写记叙文，要叙述奋斗过程中或奋斗后所感到的幸福，“奋斗”与“幸福”都要写出来，不能偏废其一。
内容充实生动，细节真实。
写议论文要论述“奋斗”与“幸福”的关系，也就是“奋斗”对“幸福”的意义。
观点明确，论据典型有效，论证严密有力。
【点睛】
命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。
二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。
三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
四是要审准材料选择的切入口。
命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。
五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。
7．作文
（1）：
家
作文要求:
（1）要自由、有创意地表达出真情实感;
（2）文体不限；（3少）于不500字；（4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【答案】家
蓝天是白云的家，大海是水滴的家，小河是鱼儿的家，森林是小动物们的家。
每个人都有一个家，不论它是贫是富，是大是小……家，总是一个充满温馨的地方，它可以让人听到后一股温暖涌上心头。
我也有一个家，一个温暖的家。
我的家里有奶奶，爸爸，妈妈，妹妹和我。
我的爸爸高高瘦瘦的，干净利索的短发，白皙的脸上架着一副金丝眼镜。
他特别能干，家里不管什么东西坏了，爸爸总是能把它们修好。
我的妈妈常常梳着一条马尾辫，走起路来特别快。
虽然平时对我很严厉，但是她依然会给我做我喜欢吃的饭菜，还会做一些发卡，当我告诉我的好朋友我的发卡是妈妈亲手做的，她们就会投来羡慕的眼光，这个时候我得意极了，为我有这么一个心灵手巧的妈妈感到自豪。
我的妹妹是“小天使与小恶魔”的化身，高兴的时候就手舞足蹈，嘴里发出“呜呜呜……”的声音，不高兴的时候就扯开她那大嗓门哇哇的哭，妹妹睡着的时候就从“小恶魔”变成了“小天使”，看着她可爱的小脸真想亲上一口。
一丝丝银白的头发从黑发中钻出，奶奶的额头上也被岁月无情的画上了几道深深的皱纹，粗灰的手上长满了老茧。
奶奶是个勤快的人，针线活特别好，闲暇之余总是坐在缝纫机前忙碌着。
我，是一个文静的女孩，喜欢画画，看着一张张白纸在我手里变成一幅幅美丽的作品，心里就特别有成就感。
我的家是温暖的。
爸爸虽然很忙碌，但是也时刻关心着我的学习，有时出差在外，晚上也不忘打回电话询问我的学习情况。
每年我的生日，爸爸妈妈总是记得特别清楚，奶奶早早的起床去菜市场采购，爸爸会亲自下厨做上一桌丰盛的饭菜，妈妈会为我准备好我喜欢的生日蛋糕。
当点起生日蜡烛，唱起生日歌的那一刻我感觉自己很幸福。
我自豪，我有一个爱我的爸爸妈妈；我骄傲，我有一个疼我的奶奶。
我是幸福的，因为我有一个温暖的家。
【解析】
【详解】
作为标题“家”。
“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。
一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。
这样写固然可以，但也容易落入俗套。
其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。
在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。
比如：
可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以叙述一段家事，也可以抒发对家的眷恋和挚爱；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的岗位上取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。
可以选节假日、生日、餐桌上全体成员团聚的场面。
可以写对家庭成员的感受和认知，表达对幸福家庭的向往。
不过要写出与众不同的文章，在选材上，我们可以不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规
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