江苏省徐州市学年八年级上学期期中语文试题有答案.docx
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江苏省徐州市学年八年级上学期期中语文试题有答案
2015-2016学年度第一学期期中检测
八年级语文试题
（全卷共120分，考试时间120分钟）
一、积累与运用（27分）
1.古诗文默写。
（10分）
（1）晴川历历汉阳树，。
（2）树树皆秋色，。
（3），孤帆天际看。
（4）斯是陋室，。
（5）八月湖水平，涵虚混太清。
，。
，。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（6）《望岳》中的名句：
“，”，让我们感受到了诗人志存高远、昂扬向上的豪情。
2.下列加点字的字音和字形全部正确的一项是（）（3分）
A．阻遏（è）维幕（wéi）眼花缭乱（liáo）巧妙绝伦（lún）
B．瞥见（piē）迫击炮（pǎi）因地制宜（zhì）张皇失措（huáng）
C．强劲（jìn）荒谬（miù）重峦叠障（zhàng）独占鳌头（áo）
D.瓦砾（lì）脏物（zāng）锐不可当（dāng）高屋建瓴（líng）
3.阅读下面一段文字，回答后面的问题。
（6分）
你是否羡慕过东坡的人生？
是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。
然而，你是否看到他内心的累累伤痕？
作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，并且接连惨遭贬谪。
他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？
是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的A（苍凉苍白）乏味。
你何时才懂得去B（欣赏观赏）自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？
（1）请为文中A、B两处横线上选择最恰当的词语。
（2分）
A选B选
（2）文中画横线句有语病，请修改。
（2分）
（3）根据选段中画波浪线的句子，按照下面的提示，仿写句子。
（2分）
你是否羡慕过（如陶渊明、杜甫等）的人生？
是啊，他
4.文学常识与名著阅读。
（6分）
（1）以下表述不正确的一项是（）（3分）
A．“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。
后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。
B．新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。
一则新闻通常包括标题、导语、主体、背景和结语这五个部分。
C．《蜡烛》、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》和《核舟记》的作者分别是苏联作家西蒙诺夫、英国作家雨果和我国明末的散文家魏学洢。
D．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
其中《五猖会》描写了被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
（2）根据提供的材料回答问题。
（3分）
A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。
拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。
坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。
在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。
现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死!
选文中的A是谁？
他的命运如何？
（3分）
5.阅读下面一则新闻，回答问题。
（2分）
中新网10月5日电据诺贝尔官网的最新消息，北京时间10月5日下午17时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓，爱尔兰医学研究者威廉·坎贝尔、日本学者大村智以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项。
据悉，今年的奖项被分为两部分：
一半授予爱尔兰和日本科学家，表彰其在治疗蛔虫引起的感染方面做出的贡献；另一半授予屠呦呦，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。
报道称，此次奖项是由诺贝尔生理学或医学奖委员会主管乌尔班·兰达勒颁发的。
以上三人因发现治疗蛔虫寄生虫及疟疾的新疗法，而获2015诺贝尔生理学或医学奖。
请为上面的新闻拟写一则恰当的标题。
（2分）
二、古诗文阅读（19分）
（一）阅读下面两段文言文，完成6——9题。
（16分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。
迨④至菡萏（hàndàn）成花，娇姿欲滴，后先相继。
及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
（李渔《芙蕖》，有删节）
【注】①芙蕖：
荷花。
②荷钱：
指初生的荷叶。
③逸致：
情趣。
④迨：
及，等到。
6.解释下列加点的词语。
（4分）
（1）不蔓不枝（）
（2）陶后鲜有闻（）
（3）及花之既谢（）（4）不至白露为霜而能事不已（）
7.下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（3分）（）
A．①孔子云：
何陋之有？
②芙蕖自荷钱出水之日
B．①陶后鲜有闻②一老河兵闻之
C．①此皆言其可目者也②高可二黍许
D．①香远益清②孤常读书，自以为大有所益
8.用现代汉语翻译下面句子。
（6分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）莲之爱，同予者何人？
（3）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
9.下列表述中，不符合文意的一项是（3分）（）
A．甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：
甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值。
B．甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。
C．甲文运用衬托、比喻的手法，凝练传神地描写了莲的形象；乙文则运用拟人、对偶等修辞手法，具体描绘了荷花由“出水之日”至“结实”的美景。
D．甲文由表及里、由形象到主旨，描写了莲花超凡脱俗的君子之德；乙文则主要按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。
10.请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项（）（3分）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B．诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。
C．这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D．本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
三、现代文阅读（21分）
（一）课内阅读（9分）
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
①至于池沼，大多引用活水。
②有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，⑧游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
11.这段文字说明的对象是 ，以 为主。
（2分）
12.“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中“这”指代的内容是什么？
（2分）
13.“至于池沼，大多引用活水。
”一句中的“大多”能否去掉？
为什么？
（3分）
14.为什么作者说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？
用简明的语言回答。
（2分）
（二）课外阅读（12分）
寂寞的稻草人
李汉荣
⑴播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些A稻草人。
它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。
那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。
人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。
⑵我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。
⑶我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。
他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。
他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。
⑷所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。
我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。
我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温和的心肠。
⑸被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。
他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。
⑹有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。
一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。
另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。
⑺我幼稚的心里，竟忽然涌起一种复杂的感情……
⑻不知不觉间，我的眼睛湿了。
⑼我不忍心我的父亲是这个样子。
我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？
⑽我流着眼泪，走到三个稻草人——三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：
“辛苦了，爹爹。
”
⑾忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。
⑿每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些B稻草人吗？
还记得我们的父亲吗？
那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗？
（《读者》2015年第七期，有改动）15.文中描写的父亲具有哪些特点？
（2分）
16.选文中划浪线的A、B两处的“稻草人”分别指代什么内容？
（2分）
A稻草人：
B稻草人：
17.选文第⑦节写“我”心里“涌起一种复杂的感情”，第⑧节写“我的眼睛湿了”，是什么复杂感情让“我的眼睛湿了”？
（4分）
18.文章重点写的是“稻草人”还是写“父亲”？
为什么？
（4分）
四、作文（50+3分）
阅读下面材料，根据要求作文。
在我们成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：
亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：
文体不限（除诗歌、戏剧外），字数不少于600字。
中心明确，有真情实感。
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2015-2016学年度第一学期期中检测
八年级语文试题参考答案
一（27分）
1.（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分。
）
（1）芳草萋萋鹦鹉洲
（2）山山唯落晖
（3）乡泪客中尽
（4）惟吾德馨
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
（6）会当凌绝顶，一览众山小。
2.（3分）B（A维——帷C劲jìn——jìng障——嶂D脏——赃）
3.（4分）
（1）（2分）A苍白B欣赏
（2）（2分）他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。
（3）（2分）例：
你是否羡慕过陶渊明的人生？
是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！
4.（6分）
（1）（3分）C（雨果——法国）
（2）（3分）祥子（1分）祥子命运悲惨，被磨灭了奋斗的意志，自甘堕落。
（2分）
5.（2分）中国药学家屠呦呦等3人获2015诺贝尔生理学或医学奖
二（19分）
6.（4分，每题1分）
（1）生枝蔓
（2）少（3）已经（4）停止
7.（3分）B
8.（6分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给满分）
（1）我唯独喜爱莲花，（因为）它从淤泥里长出来，却不沾染（污秽），在清水里洗涤过，却不显得妖媚。
（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（3）等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。
9.（3分）B
10.（3分）C
三（21分）
（一）（9分）
11.（2分）假山和池沼池沼
12.（2分）布置几块玲珑的石头，或者种些花草
13.（3分）不能去掉，（1分）因为“大多”引用活水，表明也有极少数不引用活水，若去掉就不符合实际了，（1分）这体现了说明文语言的准确性。
（1分）
14.（2分）因为假山的堆叠因地制宜、自然和谐，给游人忘却城市，身处山间的感觉。
这不仅需要技术，更依赖设计者和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”。
所以“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。
（二）（12分）
15．（2分，至少答到四个要点）勤劳、清贫、善良、有着柔软的心肠，坚持、忠厚、朴实、寂寞。
16．（2分）A指田里人们装扮起来用于吓唬鸟兽的假人。
（1分）
B既指田里人们用于吓唬鸟兽的假人，也指朴实、寂寞、劳苦的父亲们。
（1分）17．（4分）看到父亲的寂寞，父亲的劳苦，对父亲产生了一种怜惜、心疼的心理，（2分）表达了对父亲的敬意与疼爱。
（2分）18．（4分）重点是写“父亲”（1分），文章虽然以“寂寞的稻草人”为题，其实质却是为了表现像“稻草人”一样朴实、寂寞的父亲，为了表现父亲的勤劳、隐忍、善良、忠厚，爱家人，有柔软心肠等优秀品质（2分），表达了对父亲的尊重与疼爱（1分）。
四（53分，含书写分3分）
从“内容”、“结构”、“语言”三个方面综合评价，参照以下评分标准。
（不包括书写分）
一类卷：
45—50分（90—100）（以47分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言规范、流畅、生动。
（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分）
二类卷：
38—44分（75—89）（以41分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：
30—37分（60—74）（以34分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：
30分以下（59分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
注意：
作文的切入分为35分
书写（3分）
卷面整洁，书写美观的满分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。
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