从教育改革到课堂教学.doc

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从教育改革到课堂教学

1.21世纪教育的支柱包括（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

4.（）是所有资源里最核心的资源。

正确答案：

D.人力资源 

多选题

----------------------------------------------------------------------------------------------------

1.“爱的教育”指通过学校文化建设和校本课程，（），具备爱的能力和责任，形成健全人格。

正确答案：

A.启发师生爱的认识 B.激发师生爱的情感 C.实施爱的行为 D.养成爱的习惯 

2.（）是幼儿园发展的三个阶段。

正确答案：

A.标准化 B.特色化 D.品牌化 

3.请问五环大课堂的操作包括哪些步骤呢？

（）

正确答案：

A.程序 B.规范 C.循环 D.三主 

4.年纪组教学质量管理职能（）。

正确答案：

B.建立年级教学质量信息搜集、分析、反馈规范 D.建立年级学生学习情况调查、分析、指导规范 

5.五环大课堂的特质是指（）。

正确答案：

A.生态型 B.生活化 D.生命性 

6.人力资源的开发主要包括（）。

正确答案：

A.知识开发 B.技能开发 C.态度开发 D.行为开发 

判断题

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1.通过问题发动学生的思维，提高你课堂的互动性。

正确答案：

错

2.江苏省洋思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂模式是特色，同时也是核心价值理念。

正确答案：

错

7.教师住需要学会关注文本的课程，与生活课程无关。

正确答案：

错

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2.课堂教学这个问题我们要求多少，你要设置好多少要恰当，（）的问题非常关键

正确答案：

C.是否与教学目标一致、是否符合学生认知规、是否有一定的层次、是否仅仅局限于初级的认知问题、是否在适当的时机提出有高级质量 

4.五环大课堂的理论基石的内容包括生本的教育观，还包括（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

5.加强基础科学是课程改革时期的（）之一。

正确答案：

C.趋向 

6.课堂教学的有效还是无效？

高效还是低效？

判断的唯一标准是（）。

正确答案：

C.教学目标达成度的高与低 

多选题

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1.导学案的设计需要遵循哪些原则？

（）

正确答案：

A.主体性原则 B.导学性原则 C.情景性原则 D.探究性原则 

2.课堂教学管理中的“蝴蝶效应”有（）要点

正确答案：

A.智慧应对“课堂问题行为” B.课堂教学密度跟节奏 C.有效处理课堂教学反馈信息 D.用心关注每个学生生命的成长 

3.自由主义教育管理思潮的主要特点有（）。

正确答案：

A.贯穿着民主的观念，强调管理的作用是催化的健全生长，主张采用自觉性要求很高的自我管理模式 B.学校组织不是铁板一块的权力结构，而是在共同利益基础上联合起来的个体和团体的集合体，应促使两者共同发展，而不是以牺牲一方的利益来谋求另一方发展 C.积极吸收外国先进的管理经验，结合本国实际进行大刀阔斧的改革，追求教育管理的科学化和现代化 

4.求精文化要求学校各方面工作都要做到（）。

正确答案：

A.认真 B.负责 

5.请问五环大课堂的操作包括哪些步骤呢？

（）

正确答案：

A.程序 B.规范 C.循环 D.三主 

6.属于说课模式的是（）。

正确答案：

A.说教材 B.说模式 C.说设计 

判断题

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2.政策是讲可行性的。

正确答案：

对

3.课堂是着力点，一切教育的理想最终发生并将实现在课堂。

正确答案：

对

4.如果一项工作实践性很强的，大多数能用案例进行培训，如果这个工作理论性太强的，案例价值就不是很大，企业管理、学校管理、课堂教学基本上都是实践性很强的。

正确答案：

对

5.有没有理论，就是讲做这件事情有没有科学性，但除此之外要有政策依据。

正确答案：

对

6.故事一说明：

心在哪里，收获就在哪里。

正确答案：

对

7.品牌化的学校首先要保证教育教学质量。

正确答案：

对

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3.我们的课堂教学管理就是（）。

正确答案：

B.调控，而调控就是需要反馈 

4.课改是必须的，课堂是着力点，范式是（）。

正确答案：

D.生产力 

5.学理科的同学要懂一些人文的，学文科的同学要了解一些自然的，所以人们常说（）。

正确答案：

D.“理科让人走得高，文科让人走得远” 

6.日本初中的培养目标是（）。

正确答案：

D.以上皆是 

多选题

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1.校园文化要以树立优良（）为核心。

正确答案：

B.校风 C.教风 D.学风 

2.请问五环大课堂的操作包括哪些步骤呢？

（）

正确答案：

A.程序 B.规范 C.循环 D.三主 

3.展示课型运行模式中的“三模”内容包括（）。

正确答案：

A.定向导学 C.互动展示 D.当堂反馈 

4.公共教育资源主要解决哪三大问题（）。

正确答案：

A.教学目标分解细化 B.教学方法设计建议 C.教学效果达成检测 

5.模式的价值有哪些？

（）

正确答案：

A.唯有建构级符合新课改理念的范式才能对传统课堂的模式生产一次重大的冲击 C.只有建构模式才能够让丰满的齐发理念落到粗糙的地面。

6.课堂教学基本要素（）。

正确答案：

A.体验 B.互动 D.感悟 

判断题

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3.教师住需要学会关注文本的课程，与生活课程无关。

正确答案：

错

6.教导处应该成为一门学科教学研究和教学质量管理。

正确答案：

错

7.“自研自探”是展示课型运行模式中“五环”的最主要内容。

正确答案：

错

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1.在（）上课堂教学是教师运用多种方法促使学生心理发生变化的过程。

正确答案：

B.心理学 

2.方法不是第一位的，第一位的是（）。

正确答案：

B.目标 

5.（）应该成为一门学科教学研究和教学质量管理。

正确答案：

A.教研组 

6.（）是高效课堂的引领和助推。

正确答案：

B.课堂竟评 

7.我们把课堂上的（）本位让位于学生的学习力，让位于学生的发展力，让位于学生的生命力。

正确答案：

C.知识 

多选题

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1.校园文化要以树立优良（）为核心。

正确答案：

B.校风 C.教风 D.学风 

2.所谓“尚美教育”是指培养学生（）的教育。

正确答案：

A.崇尚美 B.追求美 C.实践美 D.创建美 

3.“爱的教育”指通过学校文化建设和校本课程，（），具备爱的能力和责任，形成健全人格。

正确答案：

A.启发师生爱的认识 B.激发师生爱的情感 C.实施爱的行为 D.养成爱的习惯 

4.要求一个学生在一堂课始终保持高度的注意力肯定是很难的，那么富有（）的语言，具有无形的力量。

正确答案：

A.亲和力 B.感染力 

5.在“卓雅教育”中，全校师生内强素质体现在（）几个方面。

正确答案：

A.道德 B.心理 C.知识 D.能力 

6.从教育理论来讲从古到今的三大流派是（）。

正确答案：

A.知识本位 C.社会本位主义 D.人本主义 

判断题

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1.纵向整合是不同册的知识之间的逻辑关系。

正确答案：

对

4.课堂评价是课堂教学的重要组成部分，包括教师对学生的评价和学生对教师的评价，学生相互之间的评价等。

正确答案：

对

5.教学效果可通过目标的准确度、方法的适切度、效果的达成度三个方面来达成检测。

正确答案：

对

7.课标和教材是老子和儿子的关系。

正确答案：

对

1.世界性教育改革的原因（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

3.21世纪教育的支柱包括（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

4.要想设计好自学指导就要情境化、问题化、（）。

正确答案：

C.方法化 

6.（）是教育国际化的损失。

正确答案：

B.人才的流失 

7.五环大课堂的理论基石的内容包括生本的教育观，还包括（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

多选题

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1.传统课堂的原罪中的三积弊包括（）。

正确答案：

B.泯灭主体性 C.忽视学生的学习力 D.弄丢了幸福感 

2.哪些是属于教学目标双向细目表的内容？

（）

正确答案：

A.预设课时教学目标 B.预设教学重、难点 C.预设教学方法 D.预设教学过程 

3.课堂教学管理中的“蝴蝶效应”有（）要点

正确答案：

A.智慧应对“课堂问题行为” B.课堂教学密度跟节奏 C.有效处理课堂教学反馈信息 D.用心关注每个学生生命的成长 

4.台湾台北市福星国民小学的办学特色给我们的启示有（）。

正确答案：

A.一个愿景 B.三个形象 C.六个目标 D.十八个策略 

5.英国哲学家、教育家约翰洛克代表作《教育漫话》中说（）。

正确答案：

A.人，特别是儿童，是完全可以塑造的 B.教学应该从心理所已具有的知识入手，进而探求那些与它相邻相关的知识 C.这样推演下去，使它从事物的最简单、最单纯的可分部分去达到它的目的 D.这样，儿童的性情就可以开发，思想就可以进展 

6.请问以下属于国家主义教育管理思潮最早产于18世纪末的欧洲，当时的哪些国均奉行国家主义呢？

（）

正确答案：

A.德国 B.法国 C.意大利 D.土耳其 

1.（）体现了国家和地方政府对教育发展的统一要求。

正确答案：

A.标准化 

3.天津市梅江中学是以（）为特色。

正确答案：

C.艺术教育 

4.课堂教学的有效还是无效？

高效还是低效？

判断的唯一标准是（）。

正确答案：

C.教学目标达成度的高与低 

6.中小学课程标准结构的（）应该包括课程的性质与地位、课程基本理念、课程标准的设计思路。

正确答案：

A.前言 

多选题

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1.自由主义教育管理思潮的主要特点有（）。

正确答案：

A.贯穿着民主的观念，强调管理的作用是催化的健全生长，主张采用自觉性要求很高的自我管理模式 B.学校组织不是铁板一块的权力结构，而是在共同利益基础上联合起来的个体和团体的集合体，应促使两者共同发展，而不是以牺牲一方的利益来谋求另一方发展 C.积极吸收外国先进的管理经验，结合本国实际进行大刀阔斧的改革，追求教育管理的科学化和现代化 

2.怎样才能把人力资源开发呢？

你必须有：

（）。

正确答案：

B.信息 C.思路 D.观念 

3.求精文化要求学校各方面工作都要做到（）。

正确答案：

A.认真 B.负责 

4.从教育理论来讲从古到今的三大流派是（）。

正确答案：

A.知识本位 C.社会本位主义 D.人本主义 

5.展示课型运行模式中的“三模”内容包括（）。

正确答案：

A.定向导学 C.互动展示 D.当堂反馈 

6.结构化学导学案实现“三个合一”，这“三个合一”是指（）。

正确答案：

A.以三定研备为形式的备研合一 B.以导学案为线路图的导学合一 D.以导学为信息源的教辅合一 

判断题

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1.没有最好的方法，只有最适合的才是最好的。

正确答案：

对

2.有些学校的教学很有特色，但仅仅是一种教学模式和教学方法还不能成为学校的核心价值理念。

正确答案：

对

4.故事一说明：

心在哪里，收获就在哪里。

正确答案：

对

5.说课演讲要能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。

正确答案：

对

6.学校的核心价值理念确定不了，后边的几方面工作就没有基础和灵魂。

正确答案：

对

7.一定要把丰满的课改理念转变为教学人的课改观念。

正确答案：

对

1.在管理学校，教育改革和发展过程中，最基础的是（）。

正确答案：

B.理论支撑 

3.学理科的同学要懂一些人文的，学文科的同学要了解一些自然的，所以人们常说（）。

正确答案：

D.“理科让人走得高，文科让人走得远” 

5.天津市北辰区普育学校的核心价值理念是（）。

正确答案：

B.“儒雅大气” 

6.天津外国语大学附属中学特色定位是（）。

正确答案：

D.“开放式教育” 

7.（）是一种教育的理想，也是一种教育的时间和过程。

正确答案：

A.幸福教育 

多选题

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1.求精文化要求学校各方面工作都要做到（）。

正确答案：

A.认真 B.负责 

2.怎样才能把人力资源开发呢？

你必须有：

（）。

正确答案：

B.信息 C.思路 D.观念 

3.民办教育的价值（）。

正确答案：

A.均衡的教育 C.适合的教育 D.满意的教育 

4.台湾台北市福星国民小学的办学特色给我们的启示有（）。

正确答案：

A.一个愿景 B.三个形象 C.六个目标 D.十八个策略 

5.PCK是（）。

正确答案：

A.课堂知识 B.科学知识 C.教学知识 D.学生知识 

6.传统课堂的原罪中的三宗罪包括（）。

正确答案：

A.过分的强调教室的设计 B.过分的强调知识的传输 D.剥夺了学生学习的权力 

判断题

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3.一个不利的微小的教学机制，只要精心设计、巧妙把握，将会对提高教学效果产生轰动效应。

正确答案：

错

4.小学课堂教学，我们要求教学目标必须达成80%以上才能成为高效。

正确答案：

错

6.Homeschooling就是学生不在学校学习，而在家里由老师来教导孩子学习文化知识。

正确答案：

错

1.课堂教学的有效还是无效？

高效还是低效？

判断的唯一标准是（）。

正确答案：

C.教学目标达成度的高与低 

3.五环大课堂的整体架构中的“三化”是指（）。

正确答案：

A.程序化、规范化、实效化 

5.如果我们的展示方案趋向活动方案的设计，那么就可以避免我们的知识的本位化，可以把（）这些方面的能力通过展示体现出来。

正确答案：

B.知、情、形、意 

6.学科教学知识是（）提出来的

正确答案：

C.美国的教育学家舒尔曼关 

多选题

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1.课堂教学管理中的“蝴蝶效应”有（）要点

正确答案：

A.智慧应对“课堂问题行为” B.课堂教学密度跟节奏 C.有效处理课堂教学反馈信息 D.用心关注每个学生生命的成长 

2.求精文化要求学校各方面工作都要做到（）。

正确答案：

A.认真 B.负责 

3.传统课堂的原罪中的三宗罪包括（）。

正确答案：

A.过分的强调教室的设计 B.过分的强调知识的传输 D.剥夺了学生学习的权力 

4.请问五环大课堂的操作包括哪些步骤呢？

（）

正确答案：

A.程序 B.规范 C.循环 D.三主 

5.民办教育的价值（）。

正确答案：

A.均衡的教育 C.适合的教育 D.满意的教育 

6.课堂教学基本要素（）。

正确答案：

A.体验 B.互动 D.感悟 

判断题

----------------------------------------------------------------------------------------------------

1.有没有理论，就是讲做这件事情有没有科学性，但除此之外要有政策依据。

正确答案：

对

4.如果一项工作实践性很强的，大多数能用案例进行培训，如果这个工作理论性太强的，案例价值就不是很大，企业管理、学校管理、课堂教学基本上都是实践性很强的。

正确答案：

对

7.教学效果可通过目标的准确度、方法的适切度、效果的达成度三个方面来达成检测。

正确答案：

对

2.五环大课堂的整体架构中的“三性”是指（）。

正确答案：

C.无序性，盲目性、随意性 

3.属于择校制度的形式的有（）。

①学券制②磁石学校③家庭学校④特许学校⑤教育税减免

正确答案：

B.①②③④⑤ 

4.学理科的同学要懂一些人文的，学文科的同学要了解一些自然的，所以人们常说（）。

正确答案：

D.“理科让人走得高，文科让人走得远” 

6.天津外国语大学附属中学特色定位是（）。

正确答案：

D.“开放式教育” 

7.加强基础科学是课程改革时期的（）之一。

正确答案：

C.趋向 

多选题

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1.课堂教学管理中的“蝴蝶效应”有（）要点

正确答案：

A.智慧应对“课堂问题行为” B.课堂教学密度跟节奏 C.有效处理课堂教学反馈信息 D.用心关注每个学生生命的成长 

2.平民主义教育思潮分为（）。

正确答案：

A.平民教育派 B.工读派 C.乡村教育派 

3.教学改革试验的评价（）。

正确答案：

A.说明中小学教育界开始反对机械、呆板的传统教育方法，试图打破教学上的形式主义 B.开始探讨由如何教向如何指导学的方向发展，开始注意学生升学和就业的双重需要 C.透露了教育界倾向于谋求学生自动求学、个性发展的历史动向 D.反映出以科学眼光观察和分析教育的新时代正在到来 

4.有大量的最新的各种各样的不同的信息会给打开你的思路，当（）被打开了，你的观念就在不知不觉的转变了。

正确答案：

A.信息 B.思路 

5.教育科学研究方法有（）。

正确答案：

A.观察法 B.归纳法 C.反思法 D.实证法 

6.爱因斯坦的案例是（）关联。

正确答案：

B.格罗斯曼--帮助爱因斯坦--爱因斯坦走上科学殿堂--爱因斯坦提出相对论--导出质能方程E=mc2--很小质量爆发很大能量 

判断题

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1.静海一中的特色定位是民族和谐教育。

正确答案：

错

2.教师住需要学会关注文本的课程，与生活课程无关。

正确答案：

错

4.法国各州都实行免收学费制度，一部分州还免收学习用品费。

正确答案：

错

5.我们教学中有一种观点认为，教学就是传授知识，因此知识的传递就是教学最核心的，也就是社会本位主义。

正确答案：

错

6.一个不利的微小的教学机制，只要精心设计、巧妙把握，将会对提高教学效果产生轰动效应。

正确答案：

错

1.课改是必须的，课堂是着力点，范式是（）。

正确答案：

D.生产力 

2.课堂教学这个问题我们要求多少，你要设置好多少要恰当，（）的问题非常关键

正确答案：

C.是否与教学目标一致、是否符合学生认知规、是否有一定的层次、是否仅仅局限于初级的认知问题、是否在适当的时机提出有高级质量 

3.拷问与反思下的课变之旅第三时期的内容是（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

5.世界性教育改革的原因（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

6.五环大课堂的形态是指（）。

正确答案：

D.以上的答案都是 

多选题

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1.导学案的设计需要遵循哪些原则？

（）

正确答案：

A.主体性原则 B.导学性原则 C.情景性原则 D.探究性原则 

2.以人为本的教育管理理念中，学校是育人之所，而不是贩卖（）之所，更不是出售文凭、出身、（）之所。

正确答案：

A.知识 B.资格 

3.请问以下属于国家主义教育管理思潮最早产于18世纪末的欧洲，当时的哪些国均奉行国家主义呢？

（）

正确答案：

A.德国 B.法国 C.意大利 D.土耳其 

4.民办教育的价值（）。

正确答案：

A.均衡的教育 C.适合的教育 D.满意的教育 

5.教学质量管理