四年级英语下册教案.docx
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四年级英语下册教案
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
四
执教人
教
学
过
程
（一）出示学习目标：
学习“四会”单词：
house,study,bedroom,kitchen,livingroom,diningroom,并用所学单词和句型表达住所名称
（二）学习Therebe句型。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
复习有关日常活动的词汇：
watchTV,gotobed,havelunch,同桌进行简单句型问答。
（二）阅读方法
对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。
（三）互助释疑
同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子Therebe…描述住所。
课题
OurNewHouse
课时
1
教
学目标
学习“四会”单
house,study,bedroom,kitchen,livingroom.
重点
难点
能听懂、会写、会读、会说house,study,bedroom,kitchen,livingroom,diningroom
教法
学法
通过学习，能够用英语表达住所名称
教学
准备
课件
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
执教人
教
学
过
程
学习目标（2分钟）
（一）学习本课句型，并进行替换练习。
（二）进行重读练习。
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
默写住所的单词
（二）阅读方法
（三）互助释疑
同桌间交流句子意思。
（四）探究出招
模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读句子。
（三）指名做lookandsay练习。
课题
OurNewHouse
课时
2
教
学目标
学习句型
1.—What’sinyournewhouse?
—Thereisa…
Thereare…
2.—Myhouseisnotverybig.
—Butitisbeautiful.
重点
难点
熟练掌握句型，并进行简单的对话
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
教师准备电脑、手机等实物
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
（一）温故知新
完成Therebe的练习。
（二）阅读方法
对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。
（三）互助释疑
同桌间读对话，理解therebe句型的用法。
（四）探究出招
小组合作用therebe…造句，并进行回答
展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语描述住所名称。
（二）班级展示
小组内分角色朗读课文。
课题
OurNewHouse
课时
3
教
学目标
1.能听懂Let‘slearnmore短文中描述住所的词汇和句型
2.能运用Therebe句型向别人介绍自己的家
重点
难点
能听懂Let‘slearnmore短文中描述住所的词汇和句型
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
1.教师准备Let’slearnmore部分的教学视频.
2.教师准备Let’slearnmore部分的教学挂图.
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
分角色读对话，复习上节课内容。
（二）阅读方法
读课本上的故事，理解含义。
（三）互助释疑
小组内交流故事内容。
展示交流（10分钟）
班级展示
1．请同学上台表演故事情节，教师进行适当的情感教育。
2．请同学上台做游戏，一人读，一人画，巩固所学知识。
点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）指名学生有感情读对话。
课题
OurNewHouse
课时
4
教
学目标
1.能够听懂、会读PartBReadastory部分的对话
2.通过PartC部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习
3.能够熟练掌握句型：
Isheinthe…?
Yes,heis./No,heisn’t.Heis…
重点
难点
1.能够听懂、会读PartBReadastory部分的对话
2.通过PartC部分的练习，对本单元所学知识进行全面复习
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
1.教师准备本单元词汇卡片。
2.教师准备录音机以及Readanddiscuss和Listenandcircle部分的录音磁带。
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
一）温故知新
Lookandfind
Whereis/are…?
Itis…
二）阅读方法
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
三）互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写
课题
I’mCookingintheKitchen
课时
1
教
学目标
能听懂、会写、会读、会说read,write,sleep,eat,cook,stand,sit等单词
重点
难点
能听懂、会写、会读、会说read,write,sleep,eat,cook,stand,sit等单词
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
1.教师准备Let’slearn部分的词汇教学卡片。
2.教师准备PPT教学课件。
3.教师准备录音机以及Let’slearn部分的录音磁带。
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
一）温故知新
师生对话，Let’stalk
学生表演对话。
二）阅读方法
whatareyoudoing?
Iam…ing…句型造句
三）互助释疑
同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。
四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
展示交流（8分钟）
点拨升华（8分钟）
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
二）学生开火车读句子。
三）小组内分角色读对话。
四）上讲台表演对话。
课题
I’mCookingintheKitchen
课时
2
教
学目标
1.能听懂Let‘stalk对话中表示现在进行时态的句子
2.通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法，能有运用句子whatareyoudoing？
询问对方在做什么，并能用句型I‘m…ing.准确作答
重点
难点
通过具体而典型的情景，体会现在进行时态的用法，能有运用句子whatareyoudoing？
询问对方在做什么，并能用句型I‘m…ing.准确作答
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
PPT教学课件
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
自主学习（15分钟）
（一）温故知新
Whatareyoudoing？
Iam…
Whatishe/shedoing?
He/Sheis…
（二）阅读方法
Let‘slearnmore
（三）互助释疑
（四）探究出招
展示交流（10分钟）
点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）师生问答练习。
（三）分角色读对话。
课堂作业（5分钟）
课题
I’mCookingintheKitchen
课时
3
教
学目标
1.能听懂Let‘slearnmore对话中表示现在进行时态的词汇和句型。
2.能理解并运用句型Whatare…doing?
Theyare…就别人正在做什么进行问答。
重点
难点
能理解并运用句型Whatare…doing?
Theyare…就别人正在做什么进行问答
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
PPT教学课件
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
自主学习（18分钟）
（一）温故知新
Let‘ssing放录音，学生边听边唱，复习现在进行时态。
（二）互助释疑
同桌交流完成歌词的翻译。
展示交流（10分钟）
Readastory
点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）教师讲解现在进行时态系动词Be的用法以及动词现在分词。
课题
I’mCookingintheKitchen
课时
4
教
学目标
1.通过PartB的readastory，复习本单元所学的有关现在进行时态的词汇和句子。
2.掌握句型Whatareyoudoing？
Weare…
3.通过唱Let‘ssing部分的歌曲，复习巩固现在进行时态，并提高学生学习语音的兴趣。
4.通过各项复习活动，提高学生的综合语言运用能力。
5.通过造飞机的小故事，培养学生勇于创新坚持不懈的精神。
重点
难点
通过PartB的readastory，复习本单元所学的有关现在进行时态的词汇和句子
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
1．教师准备本单元词汇卡片。
2．教师准备一些物质名词及一些能表示数量短语的纸条。
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
课题
IsItSnowing?
课时
1
教
学目标
1.能听、说、读、写单词：
rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat.
2.能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。
3.完成PartCListenandcolor部分。
重点
难点
1.能听、说、读、写单词：
rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat.
2.能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。
3.完成PartCListenandcolor部分。
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
（一）学习本课句型，并进行替换练习。
（二）进行重读练习。
∙自主学习（15分钟）
（一）温故知新
Lookandwrite
（二）阅读方法
自主读句子，理解句子意思。
（三）互助释疑
同桌间交流句子意思。
（四）探究出招
模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。
∙展示交流（10分钟）
班级展示
指名学生上台读句子，全班交流。
∙点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读句子。
（三）PartBreadastory.
课题
Who’sthatman?
课时
2
教
学目标
熟练掌握句型，并进行简单的对话
重点
难点
熟练掌握句型，并进行简单的对话
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
学习重点句型
∙自主学习（15分钟）
（一）温故知新
完成Let’slearnmore学习。
（二）阅读方法
对照课本第4页，练习主系表结构的句型，并读懂对话。
（三）互助释疑
同桌间读对话，理解对话内容并掌握句型，Thismakes...
（四）探究出招
小组合作用Itmakesme/her/him/them/us...造句。
∙展示交流（10分钟）
（一）小组展示
（二）班级展示
∙点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读。
（二）学生小组内读懂Readastory。
（三）小组内分角色读对话。
（四）上台表演对话
课题
Who’sthatman?
课时
3
教
学目标
熟练掌握句型，并进行简单的对话
重点
难点
熟练掌握句型，并进行简单的对话
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
能在教师的引导下学习和掌握readthewords
∙自主学习（15分钟）
（一）温故知新
PartBLet’splay
（一）阅读方法
同桌相互读单词，并找出ar和er在单词中的发音。
（三）互助释疑
小组内交流单词的发音。
∙展示交流（10分钟）
班级展示
点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）PartBtrytoreadmore.
∙课堂作业（5分钟）
课题
Who’sthatman?
课时
4
教
学目标
能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分的发音。
重点
难点
能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分的发音。
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
一）出示学习目标：
学习“四会”单词：
二）并用简单句型描述四季。
∙自主学习（15分钟）
一）温故知新
二）阅读方法
三）互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
∙展示交流（10分钟）
一）小组展示
二）班级展示
∙点拨升华（8分钟）
一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二）学生开火车读单词。
三）完成PartAThinkandgroup,Look,tickandsay
课题
Atthesportsmeeting
课时
1
教
学目标
1.单词及短语
2.句子的运用
重点
难点
1.单词及短语
2.句子的运用
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
学习PartALet’stalk部分的对话，并且熟练掌握。
∙自主学习（15分钟）
一）温故知新
PartCListenandnumber.
听写上节课所学单词。
二）阅读方法
三）互助释疑
同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。
四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
∙展示交流（8分钟）
班级展示
∙点拨升华（8分钟）
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
二）小组内分角色读对话。
三）上讲台表演对话。
课题
Atthesportsmeeting
课时
2
教
学目标
学习句型并灵活应用句型,熟悉对话内容。
重点
难点
学习句型并灵活应用句型,熟悉对话内容
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
1.学习用简单的句型描述。
2.PartBLet’slearnmore并完成Readagainandanswerthequestions.
∙自主学习（15分钟）
一）温故知新
二）阅读方法
PartBLet’slearnmore并完成Readagainandanswerthequestions.
三）互助释疑
同桌间相互交流，读懂四段话，并把不会的用横线画出。
四）探究出招
∙展示交流（8分钟）
班级展示
∙点拨升华（8分钟）
一）Therebe句型。
二）主系表的句子。
∙课堂作业（7分钟）
课题
Atthesportsmeeting
课时
3
教
学目标
学习用简单的句型，体会一般过去时
重点
难点
学习用简单的句型，体会一般过去时
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ir,or以及ur的发音。
∙自主学习（15分钟）
（一）温故知新
（二）阅读方法
同桌相互读单词，并找出ir,or以及ur在单词中的发音。
（三）互助释疑
展示交流（10分钟）
1．请同学上台表演Let’splay。
2．开火车读Readthewords当中的单词。
∙点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）PartBtryroreadmore.
∙课堂作业（5分钟）
作业当堂清
课题
Atthesportsmeeting
课时
4
教
学目标
能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ir,or以及ur的发音
重点
难点
能在教师的引导下学习和掌握readthewords语言部分总结归纳字母ir,or以及ur的发音
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
一）出示学习目标：
学习“四会”单词：
二）并用简单句型描述。
∙自主学习（15分钟）
一）温故知新
二）阅读方法
三）互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
∙展示交流（10分钟）
点拨升华（8分钟）
一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二）学生开火车读单词。
三）完成PartALet’slearn。
∙课堂作业（5分钟）
课题
Whatishelike?
课时
1
教
学目标
能听懂、会写、会读、会说单词
重点
难点
能听懂、会写、会读、会说单词
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙学习目标（2分钟）
∙自主学习（15分钟）
一）温故知新
二）阅读方法
三）互助释疑
同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。
∙展示交流（8分钟）
班级展示
∙点拨升华（8分钟）
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
二）小组内分角色读对话。
三）上讲台表演对话。
课题
Whatishelike?
课时
2
教
学目标
灵活应用所学句型，表演对话。
重点
难点
灵活应用所学句型，表演对话。
教法
学法
自主探究合作交流
教学
准备
小黑板单词卡片录音机
教学反思
城关镇桃园小学四年级英语下册教案
科目
英语
年级
六
执教人
教
学
过
程
∙自主学习（15分钟）
一）温故知新
PartCListenandtick.
PartCThinkandanswer
二）阅读方法
完成PartBLet’slearnmore的句子。
三）互助释疑
同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。
四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
∙展示交流（8分钟）
∙点拨升华（8分钟）
∙课堂作业（7分钟）
课题
Whatishelike?
课时
3
教
学目标
灵活应用句型，并能熟练掌握PartBLet‘slearnmore当中的这段话。
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