课程设计报告.docx

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课程设计报告

课程设计报告

福建船政交通职业学院

信息技术与工程系

3dsMax课程设计指导书

设计题目室内设计

专业班级计算机网络技术

（一）班

学生姓名肖文强

学号090607116

指导教师朱婧

起止日期2011年11月21日12月至3日

一、设计要求：

通过该课程设计，使学生得到3DMAX图形建模与渲染等方面得到训练，培养学生独立分析与解决问题的能力，提高学生使用3DMAX解决实际问题的能力。

要求学生熟悉3DMAX的环境、学会查看AUTOCAD，学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题；

要求如下：

1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。

2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。

结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。

3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

4、无论在校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。

课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。

5、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。

6、小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。

二、适用专业

适用于09级计算机网络技术专业学生。

三、课程设计的一般步骤

课程设计大体分五个阶段：

1）选题与搜集资料：

根据分组，选择课题，在小组内进行分工，进行调查，搜集资料。

2）分析与设计：

根据搜集的资料，进行分析，合理安排布局。

3）图形设计：

运用3DMAX程序，按照各组CAD图纸的要求进行设计。

4）最终合成：

各组将各组成员所承担的任务进行最终的汇总，进行最后的合成。

5）验收与评分：

指导教师对每个小组的3D作品进行检查，及以组为单位进行自行汇报作品，指导教师将对学生作品的汇报与效果综合验收，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。

四、本课程设计内容与要求

该课程设计要求学生做一套室内装潢设计效果图。

根据指导教师提供的真实的CAD图纸或学生自行提供的CAD图纸，进行室内装潢设计。

要求学生必须根据现实生活进行合理的安排与设计，整个装潢过程必须完整，即从墙体的基础建模开始，至室内加入灯光、软装等最终渲染的结束，都必须由学生所组成的团队合作完成。

根据组的成员人数不同，图纸可以做相应的变化，但必须先取得指导教师的同意。

如遇比较复杂的模型允许部分下载，但是不得超出所有模型的10%。

整个作品最终完成后，要形成一个AVI的文件。

五、上机任务

1、修改CAD图纸

2、对室内所有物体进行建模。

3、对室内进行灯光的处理。

4、后期渲染。

5、对存在的问题作修改。

6、最终形成AVI文件。

六、考核方式与成绩评定

该课程设计采用100分制，旨在考核学生使用3DSMAX9.0的软件制作动画作品，也要考核学生文档写作、演讲能力与团队合作精神，成绩包含以下部分：

文档：

30分，含word，ppt等文档描述；

演讲：

10分

作品：

60分（作品能否实现预期目标（30分）作品美观（20分）团队合作程度（10分））

七、个人完成情况

卧室一设计：

卧室设计简单明了，卧室一有床、书柜、墙画、台灯等。

卧室二设计：

床的基本设计：

床的设计简单，床身、枕头等。

床柜设计：

电视设计：

沙发设计：

书柜设计：

卧室台灯：

椅子：

八、总结

通过了本次3dmax的课程设计，让我学到了很多，平时本来就几乎很少去上课，所以学的不是挺好，通过这次课程设计，使我对一些修改器能用得更加熟练，这次小组之间的配合，小组内互相帮忙，在我的小组中，我的实力是最弱的，很多地方都不懂，多亏了组长和组员的讲解与自己的揣摩，学了很多，我想这就是学习。

总的来讲，我们小组还是蛮用功的，虽然木有其他组的那么好，但是这也是我们付出的成果。