单篇文言文阅读备战中考语文湖北省三年真题汇编.docx
《单篇文言文阅读备战中考语文湖北省三年真题汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单篇文言文阅读备战中考语文湖北省三年真题汇编.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
单篇文言文阅读备战中考语文湖北省三年真题汇编
专题11单篇文言文阅读（原卷版）
【2019·湖北宜昌卷】群文汇读
文房四宝不仅是书写工具，更是文化图腾。
北宋作家苏易简的《文房四谱》一书，详尽展示了笔墨纸硯的辨识与妙用，完美重现了古代文人的生活意趣。
学有余力，值得一览。
文房四谱（节选）
苏易简
（笔）《墨薮》云:
取崇山绝仞中兔毛，入九月收囗，取其笔头长一寸，管长五寸，锋齐腰强者妙，今之小学①者言笔，有四句诀云;“心柱硬，覆毛薄，尖似锥，齐似凿。
”
（墨』《墨法》云:
松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲②作挺③火烟上熏之一月可使。
入紫草木色紫，入秦皮木色碧，囗色俱可爱。
（纸）《资暇》云:
松花笺，代以为薛涛笺，误囗，松笺其来旧矣。
元和之初，薛涛尚斯色，而好制小诗，情其幅大，不欲长剩，乃命匠人狭小为之。
蜀中才子既以为便，后栽诸笺亦如是，特名曰薛涛笺。
（砚）或云:
端州石砚匠识山石之文理，遭之五七里得一窟，自然有圆石青紫色，琢之为砚，可值千金。
（注释）①小学：
中国传统语言学。
②溲（sǒu）:
调和。
③挺:
硬而直，这里指块状的墨。
④自然:
天然。
25．请结合语境，解释文中加点词的意思。
绝（_____）使（_____）尚（_____）是（_____）
26．请将“其”“也”“之”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A.八九月收囗B.囗色俱可爱C.松花笺，代以为薛涛笺，误囗
27．请用六个标点符号为文中画波浪线的句子断句。
松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲作挺火烟上熏之一月可使
28．请翻译《文房四谱》（节选）中有关（砚）的文段。
29．在漫长的历史演进中，历代文人最钟爱的笔、墨、纸、砚，有许多连同产地一起成了享誉古今的知名品牌，请各举一个这样的品牌名称。
笔：
____________墨：
____________纸：
____________砚：
____________
30．积累链接:
请默写出含有“笔”“墨”“纸”“砚”中任意一字的一联古诗。
【2019·湖北襄阳卷】文言文阅读。
汲黯字长孺，濮阳人也。
孝景帝崩，太子即位，黯为谒者①。
河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。
还报曰：
“家人失火，屋比延烧，不足忧也。
臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节③发河南仓粟以赈之。
臣请归节，伏矫制④“之罪。
”上贤而释之，迁为荥阳令。
黯耻为令，病归田里。
上闻，乃召拜为中大夫。
以数⑤切谏，不得久留内，迁为东海太守。
黯学黄老之言⑥，治官理民，好清静，择丞史而任之。
其治，责大指⑦而已，不苛小。
岁余，东海大治。
称之。
——节选自《史记·汲郑列传》（有刪改）
[注释]①谒者：
官名。
②河南：
指河南郡。
③节：
符节，皇帝派遣使者的凭证。
④矫制：
假传圣旨。
⑤数：
屡次。
⑥黄老之言：
指道家学说。
⑦大指：
大的原则。
21．解释下列句中加点词的意思。
①上使黯往视之____
②乃召拜为中大夫____
22．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．臣/请归节，伏/矫制之罪
B．上/贤而释之，迁为/荥阳令
C．盖余/之勤/且艰若此
D．怀民/亦未寝，相与/步于中庭
23．用现代汉语翻译下面的句子。
持节发河南仓粟以赈之。
24．文中的汲黯作为文臣，和《周亚夫军细柳》中的武将周亚夫一样，也具有______的品质，从原文中“______”这一句可以看出。
25．从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。
【2019·湖北咸宁卷】文言文阅读
陶侃少孤贫。
建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓①于斋外，暮运于斋内。
人问其故答曰:
“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。
”
太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州请军事。
判州刺史、荆州士女③相庆。
侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。
常语人曰:
“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。
岂可但逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃④也!
”
侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路不拾遗。
（节选自《晋书・陶侃传）
（注）①甓（pì）：
砖。
②都督:
统领。
③士女：
泛指百姓。
④弃：
放弃。
⑤迄:
到，至。
18．下列句中加点的词解释有误的一项是（）
A．故自劳耳（使…劳累）B．常语人日（告诉）
C．军府众事，检摄无遗（放弃，含弃）D．明毅善断（善于）
19．下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是（）
例:
朝运百甓于斋外
A．箕畚运于渤海之尾B．不求闻达于诸侯
C．皆以美于徐公D．每假借于藏书之家
20．下列対文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来
B．从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。
C．陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。
D．陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。
21．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。
（2）生无益于时，死无闻于后。
【2019·湖北黄石卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
始为布衣时，贫无行，人多厌之者。
常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之乃晨炊蓐食。
食时信往，不为具食。
信亦知其意，怒，竟绝去。
淮阴屠中少年有侮信者，曰：
“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：
“信能死刺我不能死出我胯下。
”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。
汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。
信数与萧何语，何奇之。
信度何等已数言上，上不我用，即亡。
何闻信亡，不及以闻，自追之。
至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
信拜礼毕，上坐。
信曰:
“大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。
于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。
大王失职入汉中，秦民无不恨者。
今大王举而东，三秦可传檄而定也。
”于是汉王大喜，自以为得信晚。
遂听信计，部署诸将所击。
八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。
汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。
（节选自《史记·淮阴侯列传》）
注:
①蓐食:
蓐，早晨未起身，在床席上进餐。
②下:
即为胯下。
③蒲伏:
同“匍”。
21．下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）
A．布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民，如“布衣之怒”。
B．拜，在这里表示授予官职，“拜大将”就是“授予大将军”。
C．三秦、河南，古地名。
随着时间推移，古今词义所指有的有变化，如“三秦”；有的没有变化，如“河南”。
D．列传，是《史记》中的一种传记的体类，内容是记叙人臣的事迹，以便流传后世。
22．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A．信能死刺我不能死/出我袴下
B．信能死刺我不能死出我袴下
C．信能死/刺我/不能死/出我袴下
D．信能死刺我不能死出我袴下
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．韩信为布衣时，很穷困而且无所事事，经常去亭长家蹭饭，因饭不好，最后大怒而去。
B．萧何听说韩信逃跑了，就亲自把他追回来，后来韩信得到重用，被授予大将军一职。
C．韩信受到汉王重用后，趁机指出要充分利用民心，并献计汉王向东出击，最后让汉王一举平定三秦。
D．本文在人物塑造上很有特色，运用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生，如“胯下之辱”。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）一市人皆笑信，以为怯。
（2）信数与萧何语，何奇之。
【2018·湖北宜昌卷】文言文阅读
汉阴老父真性情一席箴言烁古今
汉阴老父
范晔
汉阴老父者，不知何许人（）。
桓帝延熹
（1）中幸
（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。
尚书郎南阳张温异之，使问曰：
‘人皆来观，老父独不辍，何耶？
’老父笑而不对。
温下道百步，自与言。
老父曰：
“我野人（）！
不达斯语。
请问天下乱（3）而立天子邪？
理（4）而立天子邪？
立天子以父（5）天下邪？
役（6）天下以奉天子邪？
昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。
今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！
”温大惭，问其姓名，不告而去。
（注释）
（1）延熹：
汉桓帝的年号。
（2）幸：
皇帝驾临。
（3）乱：
混乱。
（4）理：
治理。
（5）父：
像君父那样（关爱）。
（6）役：
役使。
（7）茅茨采椽：
用茅草盖屋顶，用栎木作椽。
（8）逸：
放纵，放任。
27．请结合语境，解释文中加点词的意思。
阴（_____）异（_____）斯（_____）奉（_____）
28．请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。
A.不知何许人（______）B.我野人（_______）C.子何忍欲人观之（______）
29．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者
30．翻译文中画横线的句子。
今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。
31．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。
皇帝（幸），百姓（_____）—►老父（耕），张溫（______）—►张溫（言），老父（______）—►张溫（惭），老父（______）
32．文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？
33．积累链接：
无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。
请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。
【2018·湖北咸宁卷】阅读文章，完成下列小题。
上“与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂”之日：
“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾"廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!
”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
上又尝谓侍臣曰：
“君依于国，国依于民。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
（节选自《资治通鉴》）
注释：
①上：
皇上，此处指唐太宗。
②哂（shen）：
微笑，此处含有微讽之意。
③不暇顾：
顾不上。
④野宿：
在野外露宿。
20．下列语句中加点词语的意义，相同的一组是（）
A．上与群臣论止盗一狼得骨止
B．朕当去奢省费去因还乡
C．自是数年之后自经丧乱少睡眠
D．刻民以奉君虞山王毅叔远甫刻
21．下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是（）
A．民之所以为盗者客之美我者
B．犹割肉以允腹能以径寸之木
C．君富而国亡学而不思则罔
D．夫欲盛则费广居庙堂之高则忧其民
22．下列选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项是（）
A．本文阐述了唐太宗的民本思想。
B．有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。
C．老白姓偷盗是因为没有廉耻观。
D．唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。
23．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）（朕）使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!
（2）故人君之患，不自外来，常由身出。
【2018·湖北武汉卷】文言文阅读
关羽字云长，河东解人也。
亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。
先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。
随先主周旋，不避艰险。
从先主就刘表。
表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。
孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。
先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。
先主西定益州，拜羽董督荆州事。
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。
亮知羽护前，乃答之曰：
“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。
”羽美须髯，故亮谓之髯。
羽省书大悦，以示宾客。
（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）
（注释）①先主：
指刘备。
②曹公：
指曹操。
③孟起：
马超的字。
④益德：
张飞的字。
14．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．先主于乡里合徒众合：
聚集
B．先主斜趣汉津趣：
奔赴
C．适与羽船相值适：
前往
D．孙权遣兵佐先主拒曹公拒：
抵御
15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类
A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类
B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类
C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类
D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类
16．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。
B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。
C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。
D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。
17．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
羽省书大悦，以示宾客。
【2018·湖北随州卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
杨素启奏：
“王，陛下爱之，请舍其过。
”文帝曰：
“法不可违。
若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父，何不别制天子儿律乎？
我安能亏③法？
”卒不许。
（注释）①隋文帝：
杨坚，隋朝开国皇帝。
隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。
②兆人：
兆民，万民。
③亏：
使……受损害。
22．请用“／”给下面文字断句。
（限断两处）
吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎
23．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．陛下爱之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B．若如公意若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）
C．我安能亏法安求其能千里也（《马说》）
D．卒不许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）
24．用现代汉语翻译文中画线句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
25．本文体现了隋文帝怎样的治国思想？
【2018·湖北十堰卷】文言文阅读
（2018·襄阳市第三十三中学中考真题）醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
21．下面句子中加点词语的意义相同的一项是（）
A．而不知太守之乐其乐也而乐亦无穷也B．若夫霪雨霏霏日出而林霏开
C．名之者谁不能名其一处也D．临溪而渔而不知人之乐
22．用现代汉语翻译下面句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
23．下列对文章理解和分析不正确的一项是（）
A．文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。
B．文章第二段将“山水之乐”具体化。
描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无究乐趣。
C．文章能过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。
D．全文连用二十一个“世”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。
24．文中把“醉”与“乐”联系起来的是哪一句？
这句话在文章中起什么作用？
【2018·湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃卷】文言文阅读
勤学
王守仁
已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。
从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？
有弗鄙贱之者乎？
彼固将以欺人，人果遂为所欺？
有弗窃笑之者乎？
苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？
彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？
有弗敬尚之者乎？
诸生观此，亦可以知所从事于学矣。
（选自《王文成公全书》）
（注释）①确：
确实，踏实。
②侪（chái）辈：
同辈。
③无能自处：
以没有能力的态度自处。
④乐易：
乐观和蔼，平易近人。
15．下列句中加点实词的意义相同的一项是（）
A．有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙
B．彼固将以欺人/汝心之固
C．苟有虚而为盈/彼竭我盈
D．有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣
16．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A．从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也
B．而以勤确谦抑为上/不以物喜
C．凡学之不勤/水陆草木之花
D．必其志之尚未笃也/如其言，果得于数里外
17．下列表述与选文内容不相符的一项是（）
A．作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。
B．选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。
C．反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。
D．本文与《送东阳马生序》一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
18．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）人果遂以彼为无能？
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（《伤仲永》）
【2018·湖北黄石卷】阅读下面的文言文，完成后面小题。
陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。
渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。
尝著《五柳先生传》以自况。
亲老家贫，起为州祭酒。
不堪吏职，少日自解归。
州召主簿不就。
躬耕自资，遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。
道济谓曰：
“贤者处世天下无道则隐有道则至。
今子生文明之世，奈何自苦如此？
”对曰：
“潜也何敢望贤，志不及也！
”道济馈以粱肉，麾而去之②。
复为镇军建威参军。
谓亲朋曰：
“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？
”执事者闻之，以为彭泽令。
岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：
“应束带见之。
”渊明叹曰：
“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！
”即日解绶去职，赋《归去来》。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。
渊明若先醉，便语客：
“我醉欲眠，卿可去。
”其真率如此。
（节选自萧统《陶渊明传》，有删改）
注：
①偃卧瘠馁：
卧床挨饿。
②麾而去之：
被他退回了。
③三径：
指归隐者的居所。
14．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是（）
A．博学善属文（属：
写）
B．州召主簿不就（就：
赴任）
C．以为彭泽令（以为：
认为）
D．便语客（语：
告诉）
15．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至
B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至
C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至
D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是（）
A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。
B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。
C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。
D．陶渊明嗜酒。
亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。
17．把文中横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不堪吏职，少日自解归。
（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。
【2017·湖北宜昌卷】文言文阅读
容美纪游（节选）①
顾彩
①二十九日，大雨。
龙江水涨，置酒泛舟，观打鱼以为欢。
其渔者刻木一段为舟，牵巨网截江，度其中有鱼，则飞身倒跃入水，俄倾两手各持一鱼，口中复衔一鱼，分波跳浪登舟，百无一空A。
江面望见人在水中，扁阔如金虾蟆。
虽可笑，然亦奇观。
②云际庵亦名留云院，在山顶平处，每将雨则云铺地埋人肩，仅露其帽，电光煜㷍②，走B下方，时发震雷撼墙壁。
大雨倏过，西风骤来，劈云为千百道，皆东走。
俄顷，屹立如奇峰，东西则霁矣。
当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖③间不去徐徐放之最可娱玩。
③初五日，过长乐坪，览山景，路坦如康庄④，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。
草中多獐鹿，狎不避人，C少亭台为点缀耳。
坪尽为三登坡，稍上复下者三，至底十二里，石礛⑤嶙峋，下马策杖而行，渡汉阳河，清浅可浴，然容之地界到此尽矣。
（注释）①《容美纪游》是清初戏曲作家顾彩游历鄂西南容美土司地区的一部游记作品。
容美：
地名，古有柘溪，容米，容阳诸称。
辖地甚广，今鹤峰、五峰、长阳大部，建始、石门、巴东、恩施局部均属之。
其地崇山峻岭，危关险隘，为古巴人后裔土家族聚居之地。
“纪”通“记”。
②煜口：
yùlún光耀灿烂。
③牖：
yǒu窗户。
④康庄：
平坦而四通八达。
⑤礛：
jiān磨玉的砺石。
23．请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。
度（____）霁（____）策（____）浴（____）
24．请将“于”“者”“但”三个虚词准确还原到原文的方框内。
（A）百无一空（）（B）走（）下方（C）（）少亭台为点缀耳
25．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖间不去徐徐放之最可娱玩。
26．翻译文中画横线的句子。
路坦如康庄，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。
27．请从每段中分别选用两个字，各组成一个最恰当的词，概括作者沿途的游历活动。
①________________②________________③________________
28．根据示例，从文段中再找四种容美风物，并高度概括其特点。
示例：
鱼多山高
①____________②____________
③____________④____________
29．积累链接：
请默写出吴均《与朱元思书》中描写流水清澈、鱼石可见的两句原文。
【2017·湖北咸宁卷】文言文阅读
元和十年，例移①为柳州刺史。
时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下,宗元谓所亲曰:
“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母借行。
如母子异方，便为永诀。
吾于禹锡为执友，胡忍见其若是?
”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。
会裴度亦奏其事，禹锡蜂易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其已没者,乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法;凡经其门
升级会员 