淮安生物工程高等职业学校.docx
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淮安生物工程高等职业学校
三年制中等职业教育
计算机应用专业人才培养方案
（试行）
（2010级实施性方案）
淮安生物工程高等职业学校
2010年6月
《计算机应用》中职专业人才培养方案
（试行）
（2010级实施性方案）
一、招生对象、学制与办学层次
（一）招生对象：
初中毕业生
（二）学制：
三年
（三）办学层次：
中专
二、培养目标
本专业面向IT行业，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具备本专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，德智体美全面发展，能够从事计算机组装、调试、检测、维修、办公自动化、计算机网络组建与管理、计算机辅助制图、图形图像制作等行业的高素质技能型专门人才。
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：
1、素质
（1）拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，积极践行科学发展观，能遵纪守法，有事业心和责任感；
（2）具有较强的创新精神、创造能力和创业素质，具备良好的职业道德；
（3）善于与人交流合作，讲诚信，有良好的团队协作精神；
（4）具有一定的自我心理调整能力，有良好的心理素质；能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化，学会终身学习；
（5）能吃苦耐劳，乐于奉献，并有健康的体魄。
2、知识
（1）掌握德育、法律、语文、数学、英语、计算机应用、体育、美育等基本知识；
（2）掌握计算机系统的基本知识、计算机系统的常用操作；
（3）掌握计算机及其外设的软硬件安装、调试、维修、销售的基本知识；
（4）掌握计算机网络建设及管理和维护的知识；
（5）掌握计算机辅助制图、平面效果图、二三维动画、多媒体制作；
（6）掌握程序设计基本语言、数据库管理语言等知识。
3、能力
（1）具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力；具有动画制作能力，具有计算机信息处理能力；
（2）具有计算机系统安装和维修、计算机外设使用与维修能力；
（3）具有计算机网络系统组建、管理和维护、网页设计制作、网站维护及管理的能力,具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力；
（4）具有实用程序编写基础能力；
（5）具有持续学习和团队合作、交流沟通及协调能力。
4、本专业学生应取得劳动与社会保障部的计算机办公软件应用中级工等认证；少数人争取拿到如下列高级工种之一：
计算机办公软件应用高级工、计算机维修调试高级工、计算机辅助制图高级工、计算机网络操作高级工；还可以参加国内外权威机构认可的网络工程师、平面设计师等，如华为网络工程师；有条件的可选择参加Adobe认证、信息产业部的网络管理员、网络工程师等权威认证。
三、职业面向
1、主要就业岗位
本专业毕业生可从事企事业单位计算机及相关产品的维修、办公自动化应用、网络组建与管理、计算机及网络产品的营销及售后服务，计算机辅助制图、图形图像制作等工作岗位。
2、其他就业岗位
计算机信息管理、网站客服、数字监控施工与维护等工作岗位。
四、职业分析与教学分析
职业岗位
工作任务
对应的知识、技能和素质要求
拟设课程
办公助理
办公自动化
熟练的文字录入，熟悉办公软件的应用。
计算机应用基础
办公设备
使用与维护
掌握办公设备的使用与故障排除，能够解决计算机常见故障。
计算机组装与维修
网络工程
网络组建
与管理
掌握计算机网络的基础知识，能够组建计算机网络、熟练配置网络相关设备，能够熟练安装、维护网络操作系统。
网络组建与管理
网站建设
网页设计
能使用常用的网页设计工具制作静态网页，并能设计编写后台代码。
网页设计与网站建设
网站美工
具有一定的美工基础知识，能够熟练地使用图形图像制作处理软件，制作、渲染网页元素。
美术基础
图形图像处理
矢量绘图设计
Flash动画制作
多媒体制作
二维动画
制作
掌握创建网页动画的方法和技巧，使用绘图工具，编辑对象、文本、元件、导入图象、添加声音、使用层、创建交互式动画、测试与发布作品。
矢量绘图设计
Flash动画制作
影视处理
能够运用专业工具进行影视媒体资料加工，进行多媒体合成制作。
影视后期制作
平面装潢
设计
图文广告
设计
了解计算机平面设计流程，具有初步的计算机平面设计能力。
美术基础
图形图像处理
矢量绘图设计
CAD建筑制图
三维设计3DMAX
装潢设计
能够运用专业工具进行企业或家庭室内装潢效果图创作。
注:
分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成。
五、主要专业课程介绍
1、计算机应用基础（学时：
104，学分：
7）
课程简介：
本课程的任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
2、计算机组装与维修（学时：
120，学分：
8）
课程简介：
本课程全面系统地介绍了计算机组装与维护方面的知识，包括计算机的基础知识、主要核心部件的性能和选购、各种部件的组装，以及维修和保养等方面知识。
硬件部分主要涉及计算机主板、CPU、内存、硬盘、名种接口卡、显示器、键盘、鼠标、机箱、电源、光驱、调制解调器、打印机、扫描仪和数码相机等，软件部分主要介绍了BIOS、硬盘的分区和格式化、操作系统、驱动程序，以及常用软件的安装与使用等。
此外，还介绍了使用软件测试硬件性能、辨识硬件真假、处理常见故障和防治病毒等方面的内容。
3、网页设计与制作（学时：
60，学分：
4）
课程简介：
本课程主要讲解网站的规划、设计、构建、测试与发布。
主要内容有：
站点管理、基本网页的制作，表格、框架、层布局网页和利用CSS美化网页，表单网页的制作、使用库和模板来高效地制作网页、使用行为制作动感特效网页、在网页中插入多媒体以及动态网页的制作。
4、网络组建与管理（学时：
60，学分：
4）
课程简介：
本课程着重讲解了网络的基本知识、介绍网络操作系统的安装与使用、构建WWW服务器和FTP服务器、邮件服务、网络访问服务、终端服务等内容。
还包括制作线缆、网络组建知识、路由器、交换机的原理及其配置。
5、Flash动画制作（学时：
60，学分：
4）
课程简介：
本课程主要讲解Flash制作动画的方法和技巧。
具体内容包括：
Flash动画的应用、特点和制作流程，Flash动画制作用到的工具，绘制、编辑图形的方法，在Flash中使用帧和图层的技巧，制作帧—帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩动画、引导路径动画的方法与技巧，在Flash动画中使用元件的方法与技巧，在动画中添加声音、使用位图和视频的方法与技巧，在动画中使用动作脚本制作交互动画的方法与技巧，以及抓取网页中Flash动画的方法与技巧等。
6、影视后期制作（学时：
60，学分：
4）
课程简介：
本课程主要介绍使用Premiere软件进行视频处理的基本方法和技巧。
7、图形图像处理（学时：
60，学分：
4）
课程简介：
本课程着重讲解计算机图形图像处理的技术、方法及应用。
主要内容有：
计算机图形图像处理的基础知识，色彩和色调调整、选区制作、绘画与修饰、绘图与编辑、文本处理、图层、通道、滤镜、动作应用和图像输出等。
8、矢量绘图设计（学时：
90，学分：
6）
课程简介：
本课程主要内容涉及到平面设计领域、商业插画领域和出版领域。
具体内容有线条图形绘制技法，文字特效制作技法，图形绘制技法，图形颜色处理技法，图文综合处理技法，图表处理技法，异形图处理技法，网页图像应用技法等。
9、CAD建筑制图（学时：
90，学分：
6）
课程简介：
本课程主要由三部分组成（建筑识图、建筑制图、建筑测量放样）。
其中建筑制图部分主要学习AutoCAD绘图的方法、设计思路和使用技巧。
内容包括绘制二维图形、编辑图形、尺寸标注、实用辅助工具/功能、工程制图的准备工作与设置、简单建筑图的绘制等。
10、三维设计3DMAX（学时：
60，学分：
4）
课程简介：
本课程主要包括室内设计的基本常识、设计原则、职业规划、商业效果图制作流程等知识。
能制作如客厅、卧室、书房、厨房、卫生间等典型的室内商业效果图。
11、综合项目实训
课程简介：
本实训主要是针对学生就业方向，选择一至两个专向技能进行强化训练，以缩短学生实践能力与企业要求的距离，实训的实际项目最好是引进企业的真实项目，至少也是模拟真实的项目，这样才能达到较好的效果。
六、教学活动时间分配表 单位：
周
学
期
总
周
数
假
期
周
数
学期周数
理论教学
实践教学
入学教育与
认知实习
军
训
公益劳动
机
动
周
授课
周数
考试周数
技能训练（含考工、考证）
课程设计、大型作业、毕业设计
企业见习、
顶岗实习
内容
周数
内容
周数
内容
周数
周数
周数
周数
一
25
4
21
15
1
平面设计
1
1
1
2
二
27
8
19
15
1
一级B
24
学时
2
三
24
4
20
16
1
维修工
CAD中级工
4周
2
四
28
8
20
12
1
大型综合项目实训
100
学时
企业
见习
5
2
五
24
顶岗实习
17
六
18
17
合计
146
七、实践教学安排及要求（含岗位工种考核及证书的考核）
学期
内容
地点
周数
一
平面设计项目实训
校内
1周
二
全国计算机一级B考证实训
校内
24学时
三
计算机维修工考核（中级工）
校内
4周
四
大型综合项目实训
校内外
100学时
企业见习
校外
5周
五
顶岗实习
校外
17周
六
顶岗实习
校外
17周
八、教学计划表（2010级计算机应用中专）
课
程
结
构
序号
课程名称
学
分
教学时数
各学期课程教学按周学时安排
考核
形式
总
学
时
数
理
论
教
学
实
践
教
学
一
二
三
考试
考
查
1
2
3
4
5
6
公
共
基
础
课
程
1
语文
8
120
120
4/48
5/72
2
数学
8
120
120
3/48
3/48
2/24
3
英语
8
120
120
4/48
5/72
4
生活经济与就业创业
2
30
30
2/30
5
职业道德与法律
2
30
30
2/30
6
经济政治与社会
2
30
30
2/30
7
哲学与人生
2
30
30
2/30
8
体育
8
120
60
60
2/30
2/30
2/30
2/30
9
计算机应用基础
7
104
40
64
6/80
2/24
小计
47
704
580
124
专业（实训）课程
10
计算机组装与维修
8
120
30
90
4周
11
网页设计与网站建设
4
60
30
30
4/60
12
动态网站制作
4
60
30
30
4/60
13
网络组建与管理
4
60
30
30
4/60
14
Flash动画制作
4
60
30
30
3/60
15
影视后期制作
4
60
30
30
5/60
16
图形图像处理
4
60
30
30
4/60
17
矢量绘图设计
6
90
40
50
6/90
18
平面设计项目实训
2
30
1周
1周
19
三维设计3DMAX
4
60
30
30
3/60
20
CAD建筑制图
6
90
40
50
7/90
21
大型综合项目实训
7
100
100
10/100
小计
57
850
320
530
选
修
课
程
22
素质教育
8
120
120
2/30
2/30
2/30
2/30
23
美术基础
4
60
30
30
4/60
小计
12
180
150
30
证
书
培
训
考
核
一级B考证
√
计算机维修工（中级工）
√
计算机绘图员（中级工）
√
平面设计、网络管理员、多媒体制作员
√
√
小计
企业见习
7
100
100
5周
顶岗实习
46
1360
1360
17W
17W
合计
169
3194
1050
2144
29
29
26
28
实际教学周数
16
16
17
17
学期课时总数
458
462
456
458
九、培养方案编制说明
1、本方案总课时为：
3194学时。
其中：
公共基础课程为704学时，专业（实训）课程为850学时，选修课程为180学时，企业见习为100学时，顶岗实习为1360学时。
实训课按每周30学时计算，企业见习按每周20学时计算，顶岗实习按每周40学时计算。
2、本方案总学分为：
174学分。
其中：
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动共5学分，公共基础课程为47学分，专业（实训）课程为57学分，选修课程为12学分，企业见习为7学分，顶岗实习为46学分。
原则上理论教学16—18学时计算1学分，实践教学1周计算1.5学分，企业见习和顶岗实习1周计算1.5学分。
3、积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得中专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书。
实施学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书或参加各级各类技能竞赛获奖的学生实行学分奖励。
4、顶岗实习是职业学校学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。
顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。
对于有些实习点有较多学生的情况，学校要派出教师进驻企业，参与企业共同指导学生，对学生分散在各个不同实习点的情况，学校要派出教师定期到各实习点巡视，多与企业管理人员沟通，听取企业管理人员对学生的信息反馈。
5、学习评价建议。
评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断与反馈。
要转变单一评价模式。
注意使用多元评价方式，使终结性评价与过程性评价相结合；个体评价与小组评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合。
建立多样化评价方式。
除书面考试以外，还可采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、工作制作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。
有条件的课程，可与社会性评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。
6、选修课是中职教学的组织部分，选修课的成绩评定方法以学习过程的评价为主。
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