新能源汽车电机驱动系统检修任务工单全套 项目15.docx

新能源汽车电机驱动系统检修任务工单全套 项目15.docx

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新能源汽车电机驱动系统检修任务工单全套项目15

新能源汽车电机驱动系统检修任务工单

任务1驱动电机认知与更换

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

一辆纯电动汽车的驱动电机发生故障，你的主管让你更换驱动电机总成，你能完成这个任务吗？

实训设备

（1）防护装备：

防护用品一套（工作服、绝缘劳保鞋、护目镜、绝缘头盔、绝缘手套）。

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源EV160或其他纯电动车辆一辆。

（3）专用工具、设备：

拆装专用工具。

（4）手工工具：

新能源汽车维修组合工具。

（5）辅助材料：

高压电维修警示牌和设备、绝缘地胶、二氧化碳类型灭火器、清洁剂。

任务要求

1.本操作任务主要完成对纯电动汽车的驱动电机总成的拆卸和安装。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.驱动电机在新能源汽车上的作用。

2.驱动电机的特点。

3.新能源汽车上采用的驱动电机的类型。

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.北汽EV160纯电动汽车驱动电机总成拆卸。

操作记录：

2.北汽EV160纯电动汽车驱动电机总成安装。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务2驱动电机结构认知

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

你的主管让你向其他的机电维修技师介绍新能源汽车驱动电机的结构，你能完成这个任务吗？

实训设备

（1）防护装备：

常规实训装备

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源EV160其他纯电动汽车驱动电机结构台架。

（3）专用工具、设备：

无

（4）手工工具：

无

（5）辅助材料：

无

任务要求

1.本操作任务主要完成对新能源汽车的驱动电机结构的认识。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.纯电动汽车驱动电机的结构和技术参数。

2.混合动力汽车驱动电机的结构和技术参数。

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.认识电机铭牌参数。

操作记录：

2.认识电机零部件。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务3驱动电机性能检测

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

你的主管让你检测新能源汽车驱动电机的性能，你能完成这个任务吗？

实训设备

（1）防护装备：

防护用品一套（工作服、绝缘劳保鞋、护目镜、绝缘头盔、绝缘手套）。

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源其他纯电动汽车驱动电机结构台架，丰田普锐斯混合动力汽车驱动电机结构台架

（3）专用工具、设备：

无

（4）手工工具：

无

（5）辅助材料：

无

任务要求

1.本操作任务主要完成对电机各部件（定子）进行检测和性能判定。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.新能源汽车驱动电机的性能评价参数。

2.新能源汽车驱动电机的性能检测。

3.检测驱动电机的各部件。

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.驱动电机绕组检测。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务1驱动电机控制器认知

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

一辆纯电动汽车无法运行，你的主管初步判断驱动电机控制器发生故障，让你更换驱动电机控制器总成，你能完成这个任务吗？

实训设备

（1）防护装备：

防护用品一套（工作服、绝缘劳保鞋、护目镜、绝缘头盔、绝缘手套）。

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源EV160或其他纯电动车辆一辆。

（3）专用工具、设备：

拆装专用工具。

（4）手工工具：

新能源汽车维修组合工具。

（5）辅助材料：

高压电维修警示牌和设备、绝缘地胶、二氧化碳类型灭火器、清洁剂。

任务要求

1.本操作任务主要完成对电机各部件（定子）进行检测和性能判定。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.驱动电机控制器的功能是什么？

2.驱动电机控制器的安装位置在哪里？

结构和特点是什么？

3.驱动电机控制器的结构和特点是什么？

4.驱动电机控制器运行时需要注意哪些事项？

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.北汽EV160纯电动汽车驱动电机控制器总成拆卸。

操作记录：

2.北汽EV160纯电动汽车驱动电机控制器总成安装。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务2驱动电机控制器检测

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

一辆纯电动汽车无法运行，你的主管初步判断驱动电机控制器发生故障，让你对驱动电机控制器进行检测，你能完成这个任务吗？

实训设备

（1）防护装备：

防护用品一套（工作服、绝缘劳保鞋、护目镜、绝缘头盔、绝缘手套）。

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源EV160、比亚迪e6或其他纯电动车辆一辆。

（3）专用工具、设备：

拆装专用工具。

（4）手工工具：

新能源汽车维修组合工具。

（5）辅助材料：

高压电维修警示牌和设备、绝缘地胶、二氧化碳类型灭火器、清洁剂。

任务要求

1.本操作任务主要完成对纯电动汽车的驱动电机管理系统的检测。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.驱动电机控制器是如何进行自检的？

2.驱动电机控制器如何进行检测？

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.北汽EV160电机控制器高压线缆的电流测量。

操作记录：

2.比亚迪e6电机控制器高压电源电路检测。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务1驱动电机与控制器冷却系统认知

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

一辆纯电动汽车仪表显示电机温度过高的故障指示灯，你的主管初步判断电动冷却水泵发生故障，让你更换总成，你能完成这个任务吗？

实训设备

（1）防护装备：

防护用品一套（工作服、绝缘劳保鞋、护目镜、绝缘头盔、绝缘手套）。

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源EV160或其他纯电动车辆一辆。

（3）专用工具、设备：

拆装专用工具。

（4）手工工具：

新能源汽车维修组合工具。

（5）辅助材料：

高压电维修警示牌和设备、绝缘地胶、二氧化碳类型灭火器、清洁剂。

任务要求

1.本操作任务主要完成对纯电动汽车的驱动电机与控制器冷却系统采用的冷却水泵更换。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.驱动电机与控制器冷却系统的主要功能是什么？

2.驱动电机与控制器的冷却系统有哪些类型？

3.纯电动汽车驱动电机与控制器冷却系统由什么组成？

4.混合动力汽车驱动电机与控制器冷却系统由什么组成？

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.冷却水泵拆卸。

操作记录：

2.冷却水泵安装。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务2驱动电机与控制器冷却系统检修

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

一辆纯电动汽车仪表显示电机温度过高的故障指示灯，你能分析故障可能原因并进行检修吗？

实训设备

（1）防护装备：

防护用品一套（工作服、绝缘劳保鞋、护目镜、绝缘头盔、绝缘手套）。

（2）车辆、台架、总成：

北汽新能源EV160或其他纯电动车辆一辆。

（3）专用工具、设备：

拆装专用工具。

（4）手工工具：

新能源汽车维修组合工具。

（5）辅助材料：

高压电维修警示牌和设备、绝缘地胶、二氧化碳类型灭火器、清洁剂。

任务要求

1.本操作任务主要完成对纯电动汽车的驱动电机与控制器冷却系统主要部件进行检修。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.典型车型驱动电机与控制器的冷却系统有什么区别？

2.驱动电机与控制器温度过高故障如何排除？

3.电机系统过热故障如何排除？

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.电子扇拆卸。

操作记录：

2.电子扇安装。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务1混合动力汽车驱动单元认知

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期

客户任务

作为从事新能源汽车行业的专业人员，你知道混合动力汽车有几种驱动形式吗？

实训设备

（1）防护装备：

无

（2）车辆、台架、总成：

普锐斯混合动力汽车；混合动力驱动单元挂图、模型及视频资料

（3）专用工具、设备：

无

（4）手工工具：

无

（5）辅助材料：

无

任务要求

1.本操作任务主要完成混合动力汽车驱动单元类型识别和特点分析。

相关信息

请阅读教材中改任务的“获取信息”，完成以下内容。

1.混合动力汽车有几种驱动类型？

2.混合动力汽车几种不同的驱动类型分别具有哪些特点？

计划

与

决策

计划

与

决策

请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。

一、人员分工

小组编号：

，组长：

。

小组成员：

我的任务：

二、准备场地及物品

检查并记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。

1.场地

检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。

记录：

2.车辆、充电桩、总成、工件

车辆：

充电桩：

其他：

3.设备及工具

防护装备：

设备及工具：

4.安全要求及注意事项

1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准启动，经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T），车前没有人；

2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；

3）实训期间禁止嬉戏打闹。

三、制定工作方案

根据任务，小组进行讨论，确定工作方案（流程/工序），并记录。

实施

与

检查

根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。

1.认知混合动力汽车驱动单元类型和特点。

操作记录：

2.认知普锐斯混联式混合动力驱动单元运行模式。

操作记录：

评估

根据任务完成情况，学生自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。

评估项目（分值）

自我评估

小组评估

教师评估

相关信息（5）

计划与决策（5）

实施与检查（10）

合计（20）

总评

教师签名：

任务2纯电动汽车驱动单元认知

学生姓名

班级

学号

实训场地

学时

日期