新部编人教版中考 语文小说阅读专题训练练习及答案.docx
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新部编人教版中考语文小说阅读专题训练练习及答案
新部编人教版中考语文小说阅读专题训练练习及答案
一、中考语文小说阅读专题训练
1.阅读下面的文字,完成小题。
山里人
侯发山
周末,我和几个朋友驱车赶往靠山屯。
靠山屯有一家农家乐,有不少野味。
我去的次数多了,跟老板二狗熟悉。
随同去的老孟,是个盖房子的,俗称房地产商,这天是他请客。
刚坐下,就对老板二狗豪气十足地说:
“先来盘鳄鱼肉。
”
二狗看看这个,看看那个,为难地说:
“老板,小店没有这个。
”
老孟眼也不瞄二狗,“啪”地一声甩出鼓囊囊的钱包:
“不差钱,上。
”
二狗忙掏出烟来给我们散烟:
“老板,这个真没有。
不信您问侯老板。
”
“行了老孟,有那个意思就行了……来,土鸡一只,野兔一份……”二狗拿我当救星,我不能不出面。
二狗这儿有个规矩,点菜后先交钱再上菜。
我点完菜,二狗一算账,四百八。
老孟从钱夹里捻出四张老人头。
二狗死活不愿意,说俺是实诚人,饭菜也是实价格,没法优惠。
老孟又抽了一张五十的。
二狗还是不愿意。
我见识过二狗的较真,劝老孟:
“人家也不容易,你也不差这一星半点的,给了吧。
”
老孟没说话,又掏出一张十元的。
“还差二十。
”二狗伸着手,很执着,“都是有本钱的,俺不能干赔本买卖。
”
我看不过去,刚要掏钱,老孟见状,忙掏出一张五十的摔给二狗:
“不用找了。
”
二狗也不说话,又找回老孟三十元。
“太抠了,以后打死我也不来了。
”老孟黑着脸。
菜一道道上来了。
味道嘛,也确实不错。
老孟的脸色慢慢变得红润了。
这当口来了一个十岁左右的男孩,高声叫道:
“一碗鸽子面。
”二狗笑眯眯地应答着,收下了男孩递过去的一张红色的钱币。
面条还没做成,男孩到门外边耍去了。
我忍不住提醒二狗:
“狗老板,你可看清楚了,他给你的可是冥币!
”
“我知道。
”二狗说罢,就把团在手里的冥币撕了。
“难道男孩的父亲是个地头蛇,惹不起?
”我有点糊涂地看着二狗。
二狗淡淡一笑:
“孩子得过脑膜炎,脑子不大灵醒,经常把冥币当钱使。
”
老孟附和道:
“都是有本钱的,咋说也不能干赔本买卖啊。
”听口气,完全是在嘲讽二狗。
“他也只是买碗面,没啥。
”二狗不以为然。
我由衷地说:
“你这么好心,孩子真幸运。
”
二狗说:
“不只是我,村里凡是开店铺的都这样对他。
”
这时,服务员刚好过来端菜,她说:
“这个孩子是村长的。
”
原来如此!
我恍然大悟。
老孟放下酒杯,冷冷一笑,说:
“谁说山里人老实?
也会拍马屁嘛。
”
二狗真是傻蛋,居然没有看出老孟的冷嘲热讽,说:
“别说吃碗面条,吃俺身上的肉俺都舍得。
”
想想也是的,谁让人家的爸爸是村长呢?
二狗毕竟还受村长的领导嘛,这么一想,我也就释然了。
“我明白了,村长在这里挂着账……行。
狗老板会做生意。
”老孟一副豁然明白的样子。
“肯定这样。
”在座的一个朋友同意老孟的说法。
二狗没接我们的话茬,叹口气,说:
“去年秋天的一个晚上,下起大暴雨,村长进山巡视,发现刘大爷的屋子裂缝了,忙把刘大爷背出屋子。
刘大爷说他的收音机还在屋里。
刘大爷孤寡一人,收音机可是他宝贝。
村长就放下刘大爷,刚返回屋子,轰隆一声,屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。
”
我们几个人一下子都沉默了。
临走时,老孟不声不响甩到吧台上五张老人头。
“老板,已经算过账了,您是不是喝多了?
”二狗不知如何是好。
“这个,那个,那孩子想吃啥你就做啥……”老孟头也不回,走出了农家乐。
半个月后,接到老孟的电话,邀我一起去靠山屯。
老孟说,那个农家乐还真有点味道。
(1)下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是( )
A.小说开篇说老孟“是个盖房子的”,有戏谑、讽刺的意味,用“俗称房地产商”表现老孟的财大气粗,这为后文刻画老孟这个人物做了铺垫。
B.小说使用先抑后扬和对比的手法,开头用不少篇幅写二狗和老孟的讨价还价,似乎两人都很小气,斤斤计较,但后来的情节发展却说明并非如此。
C.二狗介绍村长牺牲的情节,是要告诉“我”和老孟他并不是想巴结村长,让村长的儿子免费吃面是因为村长的无私和自己对村长做法的敬佩。
D.老孟听了二狗有关村长的故事后十分感动,说明老孟不是一个无理取闹的人,他之前不过是想在乡下人面前显示自己作为“有钱人”的优越感。
(2)小说中二狗这一人物是一个什么样的形象?
请简要概括。
(3)结尾句“那个农家乐还真有点味道”是理解小说主题的一个重要内容。
结合文本进行分析。
【答案】
(1)A
(2)①执着较真(坚持原则);②善良实诚;③重情明理;④生活在乡下的小生意人。
(3)①二狗开的农家乐的饭菜味道还算不错,吃饭的老孟他们还能够认可;②十分“抠门”的二狗对因救人牺牲的村长的儿子的关爱很让人感动;③小说以此表达了人与人之间应该相互关爱、帮助、理解的主题。
【解析】【分析】
(1)A项,“讽刺”错误,“是个盖房子的”有戏谑的意味,但没有“讽刺”,“用俗称房地产商”这句话主要说明老孟有钱,为后文写老孟给二狗钱,让二狗给村长的儿子做点好吃的等情节做铺垫。
故选A。
(2)二狗是一个生活在乡下的小生意人,开着一个饭馆,“我”和老孟去他那吃饭,老孟想少给点,但二狗伸着手,很执着,“还差二十”,老孟赌气给了他五十,“二狗也不说话,又找回老孟三十元”,可见他的执着较真。
当村长的儿子拿冥币买面条,“我”提醒他,老孟讽刺他,他却说“他也只是买碗面,没啥”,二狗不以为然;“别说吃碗面条,吃俺身上的肉俺都舍得”等,都表现了二狗的善良,重情义的性格特点。
临走时,老孟不声不响甩到吧台上五张老人头,“老板,已经算过账了,您是不是喝多了?
”二狗不知如何是好,表现二狗的善良实诚。
(3)这句话中的“有点味道”,结合原文“菜一道道上来了。
味道嘛,也确实不错”可知,一方面指二狗开的农家乐的饭菜味道还算不错;另一方面,也指二狗这人有人情味,村长在一个暴雨夜为了给刘大爷拿屋里的收音机而牺牲,为了表达对村长的敬佩,村长的傻儿子拿着冥币来买面,他什么也不说,心甘情愿,他对村长儿子的关爱值得敬佩;小说由这句话表达了作品的主题,即人与人之间应该相互关爱、理解。
故答案为:
⑴A;
⑵①执着较真(坚持原则);②善良实诚;③重情明理;④生活在乡下的小生意人。
⑶①二狗开的农家乐的饭菜味道还算不错,吃饭的老孟他们还能够认可;②十分“抠门”的二狗对因救人牺牲的村长的儿子的关爱很让人感动;③小说以此表达了人与人之间应该相互关爱、帮助、理解的主题。
【点评】
(1)此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。
(2)此题考查把握小说人物形象的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句,直接提取或概括即可。
⑶本题考查学生把握文章内容结构的基本能力。
题干问的是小说结尾作用。
首先要审题,一审题干出题的方向,二审我们需要答什么。
“那个农家乐还真有点味道”,一方面说的是二狗的农家乐的味道确实不错,另一方面是被二狗的善良所打动,突出二狗的人物形象,特别是结尾处出现的这句话,使得文章的情节更为完整,令人回味无穷。
2.阅读下面的文字,完成小题。
抉择
刘磊
烟一支接着一支,饭却是一筷未动。
知夫莫若妻,见雷峻这样,洪茹就知道他遇到难事了。
她深知丈夫的脾气,不便过问,只是内心难免纳闷儿。
作为新淮县纪委书记,雷峻是个响当当的人物。
为政多年,脚稳身正,名声颇佳。
工作上他坚持原则,雷厉风行,堪称黑脸包公。
在家是个模范丈夫,对洪茹呵护有加,体贴入微。
只是有一条,那是从他走上纪检岗位就定下的规矩:
工作上的事,绝不容许家里人打听一句。
洪茹是育才中学英语教师,半年前校长为侄儿违纪一事找到她,请她回去给雷书记说说,好求个通融。
洪茹实在拗不开校长的面子,不得已只好应承下来。
那天,她瞅着丈夫的情绪很好,便吞吞吐吐地将事情说了出来。
没料到前一分钟还满脸阳光的雷峻,转瞬间变成了震怒的雷公,斥责如雨点一般向她砸来。
说实话,洪茹对丈夫还是理解的。
自有了那次教训,她就再不干预丈夫工作上的事了。
夜越来越深,书房中的雷峻却仍无睡意。
他久久地盯着墙上那幅放大的黑白照片,眼神变得有些复杂起来。
照片上是形如父子的两个男人。
年轻的一个正是二十年前的雷峻,而那年长者面容慈善,发间已微露斑白。
照片的背景是雷峻就读的大学操场。
父母早逝的雷峻全赖邻居杭伯的拉扯才没有辍学。
杭伯当时做点儿小生意,虽比一般人家宽裕些,可两个儿子都在读书,生活担子并不轻。
三个孩子的学杂费,是一笔不小的开支,杭伯宁愿一家人节衣缩食,也从没想过放弃对小峻的培养。
不仅如此,杭伯还是雷峻的救命恩人。
那年冬天,流行性感冒肆虐甚广,雷峻也未能幸免。
一天夜里,雷峻突然浑身发抖,脑门像火炭一般烫。
惊醒后的杭伯眼见土郎中的药不顶事,立马从热被窝中爬起来,背起小峻就朝县医院跑。
医生检查后说,亏你送来得及时,再迟一些这孩子就没救了。
想到这里,雷峻的眼窝再次湿润了。
是啊,杭伯对自己的恩情太重了!
如果没有他,绝对不会有自己今天的。
越是想到这些,雷峻就越是无所适从、坐立不安。
他的烦恼,来自一封举报信。
纪委接到举报,揭发了杭裕田贪污受贿的事实。
这让雷峻震惊不已,也让这个在案子面前从不曾皱一下眉头的硬汉子陷入两难的境地。
杭裕田是杭伯的二儿子,也是杭伯唯一的儿子,杭伯的长子在八年前的抗洪抢险中已英勇献身。
许是闻到风声,杭裕田已暗中找到雷峻。
他已全然失去昔日官场上的威风,苦苦哀求雷峻看在老爷子的份上放他一马。
一连三天,雷峻都是在极度的精神煎熬中度过的。
第四天,雷峻做出了一个痛苦的抉择。
也就在这天晚上,苍老的杭伯上门了。
雷峻连忙迎上前去,紧紧攥住杭伯的手,杭伯也紧紧地盯着雷峻。
“峻儿,你决定怎么做了吗?
”杭伯的声音很轻。
“杭伯,我决定了。
”雷峻垂下眼睑,不忍正视老人那饱经沧桑的面孔和似有祈盼的眼神。
“你准备怎么做?
”杭伯依然紧盯不放地问。
“杭伯,对不起!
”雷峻的声音若有若无,还带着几丝喑哑。
雷峻真想不出下面该怎样和杭伯说了,他不敢正视老人的目光。
没料到杭伯听了这话,尽管脸上依然布满悲伤,可神色却放松了不少。
他握住雷峻的手说:
“峻儿,你可知道杭伯刚才有多紧张吗?
我怕你念及杭伯的情面做出你不该做的事啊!
”
雷峻的心头一热,眼睛湿润了……
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说的标题“抉择”,简洁凝练,既是贯穿全文的线索,又高度概括了小说的主要故事情节,还暗示出主人公雷峻内心复杂的矛盾冲突。
B.妻子洪茹深知丈夫在工作上向来铁面无私、雷厉风行,即使现在违纪的是救命恩人的儿子,她也坚信丈夫不会违背原则,一定会秉公办事。
C.“‘峻儿,你决定怎么做了吗?
’杭伯的声音很轻。
”杭伯声音很轻是内心很紧张的表现,因为担心雷峻会念及他的情面做出不该做的事。
D.小说通过语言、动作、神态等多种描写手法来写杭伯,塑造了杭伯善良、正直、深明大义的形象,对主人公雷峻的人民公仆形象起到衬托作用。
(2)请结合全文简要分析雷峻的心理变化过程。
(3)小说插叙雷峻对多年前往事的回忆,有什么作用?
【答案】
(1)B
(2)①知道恩人儿子违纪,矛盾、纠结。
②忆及杭伯的大恩大德,感激、不安。
③做出了抉择,煎熬、痛苦。
④面对杭伯上门询问,愧疚、不忍。
⑤得到杭伯的理解支持,感动、释怀。
(3)①交代杭伯的巨大恩情,补充说明雷峻抉择艰难、痛苦的原因;②念及过往恩情,表现雷峻重情重义的一面,使主人公形象丰满立体;③使情节曲折有致,内容更加周密充实。
【解析】【分析】
(1)B项,无中生有,“即使现在违纪的是救命恩人的儿子,她也坚信丈夫不会违背原则,一定会秉公办事”文中没有依据。
原文说“她深知丈夫的脾气,不便过问,只是内心难免纳闷儿”,可见妻子并不知道雷峻因什么事而发愁。
故选B。
(2)原文说“他的烦恼,来自一封举报信”,这封举报信让他“陷入两难的境地”,再联系开头雷峻的表现,可知对恩人儿子违纪的举报让雷峻陷入了矛盾、纠结之中;文中用大量篇幅插叙了杭伯照顾雷峻的情节,表达出雷峻对杭伯的感激和内心的不安;在如何处理杭裕田贪污受贿问题上,“一连三天,雷峻都是在极度的精神煎熬中度过的”,最后“做出了一个痛苦的抉择”,表明雷峻的内心是煎熬和痛苦的;当杭伯说出“我怕你念及杭伯的情面做出你不该做的事”之后,雷峻“眼睛湿润了”,表明此时雷峻因得到杭伯的理解和支持而感动、释怀。
(3)本题从内容上看,文中插叙的是杭伯照顾雷峻的事,杭伯不仅“拉扯”雷峻,让他没有辍学,而且“还是雷峻的救命恩人”,这就交代了杭伯对雷峻的巨大恩情,使小说情节更加充实。
从人物塑造来看,表明雷峻没有忘记杭伯的抚养帮助之恩,表明他是一个重情义的人,有突出人物形象的作用。
从情节发展来看,这一交代使上文雷峻痛苦的表现有了合理的解释,使小说情节更加周密,也为小说情节增加了波澜。
故答案为:
⑴B;
⑵①知道恩人儿子违纪,矛盾、纠结。
②忆及杭伯的大恩大德,感激、不安。
③做出了抉择,煎熬、痛苦。
④面对杭伯上门询问,愧疚、不忍。
⑤得到杭伯的理解支持,感动、释怀。
⑶①交代杭伯的巨大恩情,补充说明雷峻抉择艰难、痛苦的原因;②念及过往恩情,表现雷峻重情重义的一面,使主人公形象丰满立体;③使情节曲折有致,内容更加周密充实。
【点评】⑴本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
解答本题,应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。
⑵本题考查学生筛选整合文中信息和把握文章内容的能力。
筛选信息就是根据一定的目的要求,经过辨别把相关的信息提取出来,前提是审清题目要求,筛选出的信息要与题目有关;而整合信息就是根据一定的目的要求,将文中相关的而又分散的信息集中起来,并加以处理。
能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一个能力。
这一能力点的基本要求:
先筛选并提取文中重要信息,然后再进行归纳、综合、概括、提炼,形成简洁而正确的答案。
(3)本题考查学生把握文本重要情节作用的能力。
文本重要情节的作用:
①在内容上可以刻画人物性格,展现主旨;②在形式上可以推动情节发展,丰富故事情节,设置悬念,引人注意。
本题中,小说插叙雷峻对多年前往事的回忆,①交待杭伯的巨大恩德,补充说明雷峻抉择艰难、痛苦的原因;②念及过往恩情,表现雷峻重情重义的一面,使主人公形象丰满立体;③使情节曲折有致,内容更加周密充实。
3.阅读下面的文字,完成小题。
马三立梦露
周海亮
马三立梦露本名马三。
他姓马,排行老三,很俗很实际的名字。
马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号,他觉得挺好。
他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,弹三弦……把乡村沉闷的日子,过得有滋有味。
20世纪70年代,收音机还不多,可是他有一台。
每天他坐在炕头上听收音机,最初听新闻,后来听评书,再后来就迷上相声,迷上马三立。
收音机乃稀罕之物,他听的时候,炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里,挤满前来蹭听的村人。
一段听完,见村人仍不走,他说,我给你们来一段吧!
他开始惟妙惟肖地模仿马三立,村人前俯后仰,啧啧称叹。
特别是那句充满喜感的“逗你玩”,竟然真假难辨。
正逗着,小儿内急,喊了几声“爹”,见他不应,就全都屙到炕上。
他只得暂别马三立,冲院里喊:
大黄!
狗跑进屋,蹿上土炕,欢天喜地地将小儿的秽物舔了个精光。
喜欢马三立很正常。
村里人都喜欢马三立。
然而几年以后,他又开始喜欢梦露,在村人眼里,就有些不正常了。
八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对梦露拍过的电影如数家珍。
他阅读有关梦露的书,又从杂志上剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙。
一个大男人不好好干活,天天迷一个脸上长颗痦子的金发碧眼的袒胸露乳的美国大妞,很是让村里人看不懂。
他老婆骂他,你还要不要脸?
他说,你不觉得她挺好看?
他老婆说,她好不好看关你什么事?
他说,好看,就能让我心情舒畅。
心情舒畅,就能干好地里的活。
他开始弹三弦,唱《送女上大学》,边唱边瞟着墙上的梦露,似乎梦露就是那个穿着红格子衬衫和学生蓝裤子的桂兰①。
弹完一曲,下地干活,竟真的不觉累。
然当他回来,墙上的梦露一张都不见了。
他喝来老婆,问,我的梦露呢?
他老婆说,都被我撕了!
他不由分说,上前一巴掌,将老婆干净利落地打翻在地。
你这个不懂事的臭婆娘!
他说,我不看梦露难道看你?
那次他与老婆闹翻了天。
他老婆欲与他离婚,他诚恳地承认错误并发誓永不再往墙上贴梦露,两人的日子才得以继续。
马三立梦露这个外号也由此传开,开始只是村里人叫,后来传到镇上,镇里人也叫。
每叫他,他便应:
哎!
声音里,透着一股子快乐。
墙上没有再贴梦露,并不能证明他不再想着梦露。
有梦露的杂志仍然天天看,看时,目光痴迷,口水澎湃。
看一会儿,家里来了村人,便打开黑白电视,与村里人一起看马三立。
那是村子里的第一台黑白电视机,他在两年前开始赶集卖书卖杂志,赚下一笔钱。
几年后他把儿子送到镇里读中学,一家人就搬到镇上。
他在镇上开了一家音像店,卖磁带和录像带,也卖书和杂志。
店里有录像机,每天都会吸引很多无所事事的人过来看录像。
多是香港武打片,有时也播马三立的相声和梦露的电影。
每逢这时,别人就让他快换片快换片。
他不屑地冲那些人撇撇嘴,说,真没品味!
经常有村里人来镇上找他,喝喝酒,聊聊天。
村里人夸他有本事,说他从农民变成老板,不过几年的事。
他笑笑,说,不是你们把我赶出来了吗?
村人说,谁赶过你?
都喜欢你呢。
他说,反正在你们眼里,我就是与你们不一样的怪人。
说完,喝一口酒,盯着电视里的梦露,说,你说她怎么可以这样迷人?
再几年过去,他去了县城,开了一家更大的音像店。
城里的年轻人不知道他的过去,只知道他这里片子多,价格也便宜。
没人知道,他便主动说给那些年轻人听。
他说我有个外号叫马三立梦露。
大家就笑,说,知道你迷马三立,可是梦露是怎么回事?
那时他刚给这些年轻人说了段马三立的《逗你玩》,嗓音还没有调回来。
他从口袋里掏出一张梦露的照片,“啪”地往桌面上一甩,粗哑着声音说,瞧瞧!
几个年轻人凑上来,仔细瞧过,说,原来梦露长这模样啊!
他愣愣,长叹一声说,在你们眼里,梦露也成马三立了。
(选自《小说月刊》2018年第1期,有删改)
【注】①桂兰:
京东大鼓《送女上大学》里的张桂兰。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说开篇直接切题,简要介绍了中心人物马三,列举的一系列农村日常生活具有浓厚的乡野气息。
B.小说善于运用相关事件的延展来表现人物、把握叙事节奏,如第2段“小儿内急”的描写,极富表现力。
C.马三由喜爱马三立转到痴迷梦露,引起了他老婆的不满,由此还引发了一场风波,外号也因此而来。
D.小说结尾意味深长,马三的话暗含了一个道理:
人可以各有所好,任何事物都不可能保持常新。
(2)文中的主人公马三有哪些形象特点?
请简要分析。
(3)小说以《马三立梦露》为题,有怎样的艺术效果?
请结合全文进行分析。
【答案】
(1)C
(2)①既传统,又敢于接受新事物。
他喜欢相声,也喜欢外国明星,这两者分别是传统和新事物的代表。
②有能力、善于追求。
他模仿相声表演惟妙惟肖,他第一个买回收音机和电视机,他很早就到镇上开店。
③乐观、率性。
他利用文艺把沉闷的农村生活过得多姿多彩,他言行直率,敢于公开表现出与众不同的爱好和追求。
(3)①“马三立”与“梦露”一中一外,一土一洋、一旧一新,构成一组怪异的矛盾体,能激发起读者探究的欲望。
②标题《马三立梦露》作为主人公的外号,高度浓缩了人物的形象特点,便于人物形象的刻画。
③标题《马三立梦露》作为小说线索,贯穿全文,文章情节得以有序展开。
④“马三立梦露”在文中象征新事物,以此为题,委婉含蓄地揭示了文章主题。
【解析】【分析】
(1)C项,表述错误,马三引起老婆不满,是因为他“剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙”。
老婆认为他迷恋一个“袒胸露乳的美国大妞”是不要脸的行为,而他也没有“由喜爱马三立转到痴迷梦露”,他在痴迷梦露的同时,仍然喜爱马三立。
(2)此题可根据文中的“他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,弹三弦……把乡村沉闷的日子,过得有滋有味”可见他乐观热爱生活,把沉闷的日子过得精彩;“他笑笑,说,不是你们把我赶出来了吗?
村人说,谁赶过你?
都喜欢你呢。
他说,反正在你们眼里,我就是与你们不一样的怪人。
说完,喝一口酒,盯着电视里的梦露,说,你说她怎么可以这样迷人?
”可见他言行率直,不顾人们奇怪的眼神,公开表现对外国明星的喜爱;从他“模仿马三立的相声表演,他第一个买回收音机和电视机,他很早就到了镇上开店,去了县城,开了一家更大的音像店”等情节可概括出他是有能力,有眼光,有追求的新农村人;文中他喜欢相声,喜欢马三立,也喜欢外国明星梦露,“八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对梦露拍过的电影如数家珍。
”可见他是一个既传统,又敢于接受新事物的人。
(3)本题考查小说标题的表达效果,可以从标题的内容、塑造人物、展开情节和表现主题几个角度切入。
本篇小说的题目是《马三立梦露》,首先从标题内容上看“马三立”代表中国传统,“梦露”是外国明星,对那个时代的农村人来说是新事物,他们构成一组矛盾体,能激发起读者探究的欲望;从塑造人物形象方面,“马三立梦露”作为主人公的外号,表明他是一个既传统,又敢于接受新事物的人;从情节的展开方面,文中写了他先喜欢马三立,后来又喜欢梦露,文中的相关事件都跟马三立梦露有关,可见“马三立梦露”是小说的线索;在二十世纪七八十年代的农村,“马三立梦露”对那时的人们来说都是新事物,人们喜欢“马三立梦露”反映了人们对新事物的接受能力,委婉揭示了主题。
故答案为:
⑴C;
⑵①既传统,又敢于接受新事物。
他喜欢相声,也喜欢外国明星,这两者分别是传统和新事物的代表。
②有能力、善于追求。
他模仿相声表演惟妙惟肖,他第一个买回收音机和电视机,他很早就到镇上开店。
③乐观、率性。
他利用文艺把沉闷的农村生活过得多姿多彩,他言行直率,敢于公开表现出与众不同的爱好和追求。
⑶①“马三立”与“梦露”一中一外,一土一洋、一旧一新,构成一组怪异的矛盾体,能激发起读者探究的欲望。
②标题《马三立梦露》作为主人公的外号,高度浓缩了人物的形象特点,便于人物形象的刻画。
③标题《马三立梦露》作为小说线索,贯穿全文,文章情节得以有序展开。
④“马三立梦露”在文中象征新事物,以此为题,委婉含蓄地揭示了文章主题。
【点评】
(1)此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。
(2)此题考查把握小说人物形象的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中