湖南省永州市中考语文试题.docx

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湖南省永州市中考语文试题

湖南省永州市中考语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、语文知识与运用（共12题；共37分）

1.（2分）下列词语中字的注音完全正确的一项是（）

A.挑衅（xìn）      叱咤（zhà）      戏谑（xuè）       忧心忡忡（chōng）    

B.谀词（yú）       伫立（zhù）      濒临（bīn）       锲而不舍（qì）    

C.确凿（záo）      炽热（zhì）       狡黠（xiá）   一抔黄土（póu）    

D.陨落（yǔn）     剽悍（piāo）     倔强（jué）        气冲斗牛（dòu）    

2.（2分）（2017九上·大石桥月考）下列词语书写完全正确的一项是（）

A.膜拜      迂腐      一瞬间       五彩斑斓    

B.释然      规距      黄登登       礼贤下士    

C.涂鸦      花蕾      金銮殿       融绘贯通    

D.褒扬      履行     水墨画        披星带月    

3.（2分）（2018七上·杭州期中）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）

A.周梅森的《人民的名义》引发了百姓对官场的关注，作品细节描写生动细致，具体而微地刻画了高育良、李达康、侯亮平等人物。

B.中美贸易战不断升级，美国政府对中国2000亿美元产品加征10%关税，妄图打压中国经济的发展。

C.地下制假窝点里，工人们废寝忘食地加班加点，由于晚上动静太大，该窝点被周边群众举报。

D.经历挫折后，她一度生活在失败的阴影里，整个人也无精打采了，是老师的鼓励和帮助驱逐了她心中的黑暗。

4.（2分）下列划线的词语使用不正确的一项是（）

A.一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

B.曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。

C.历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。

D.我不小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。

5.（2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）

（1）我们要耐心教育孩子，不要＿＿他们的自尊心。

（2）几位近现代哲人认为艺术具有＿＿人性和社会的救世作用。

（3）学术界对这件出土文物所属的年代，一直有＿＿。

A.伤害 改善 争议    

B.损害 改善 异议    

C.损害 改变 争议    

D.伤害 改变 异议    

6.（2分）（2017八上·营山期末）下列句子中没有语病的一项是（）

A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。

B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。

D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。

7.（2分）对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（引用、比喻）

B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。

（反语）

C.有人问，世界上什么东西气力最大？

回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。

（排比）

D.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（对偶）

8.（2分）（2017七上·盐城期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

山不在高，有仙则名；湖不在小，有景则灵。

大纵湖自有其壮丽的景色，波光云影，汇于一湖，四季而不同。

                                                     。

①烈日炎炎，湖堤杨柳如烟，莺啼蝶舞。

接天莲叶，千顷一碧，映日荷花，别样红艳。

②三九寒天，湖中苇白如雪，游鱼潜底；来自北国的越冬鸟，不时在湖面出现。

③至若清明，湖水清澈，湖田泛青，和风吹拂，碧浪翻滚。

④待到金菊飘香，藕壮菱饱，稻香蟹肥，湖中月满平湖，光耀千里。

A.①③②④    

B.③①②④    

C.①②④③    

D.③①④②    

9.（2分）（2017九下·兰陵期中）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。

网络阅读远远超越了传统的阅读概念，   ，    ，    ，   ，    ，   。

因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性

A.③②⑤④①⑥    

B.③⑥⑤①②④    

C.⑤①④③⑥②    

D.⑤④③②①⑥    

10.（2分）（2018七下·南宁期末）下列关于文学名著表述有误的一项是（）

A.《骆驼祥子》围绕祥子还写了霸道的车主刘四，泼辣的虎妞，可怜的小福子，死亡线上挣扎的老马和小马，诈骗祥子的孙侦探等，展示了老北京的世态炎凉。

B.《骆驼祥子》中祥子是个自由的洋车夫，他想拥有自己的车自己的生活，可绝不是件容易的事，要从风雨里咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。

C.《海底两万里》作者凡尔纳是法国著名的科幻小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，被人们称为科学时代的预言家。

D.《海底两万里》中我在海底散步时看到了光的曲折作用而形成的色彩缤纷万花筒似的美景，我把这种新奇的感觉用一种约定的记号告诉了康赛尔。

11.（8分）（2016九上·恩阳期中）著名教育家苏霍姆林斯基说过：

人一生最宝贵的精神财富就是能够通宵达旦地读一两百本书。

读书是人类特有的神圣的权利。

某班举行《好读书 读好书》的综合性学习活动，请按要求答题。

（1）

请给活动拟一条宣传标语：

________。

（2）

如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？

至少说出两种。

（3）

请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。

名著：

________；理由________。

12.（9分）（2017八上·邗江期末）名著阅读。

明天就要把书稿寄到列宁格勒，请州委文化宣传部审阅。

如果他们同意给这部小说开“出生证”，就会把它送交出版社，那么一来……想到这里，保尔的心不安地跳动起来。

那么一来……新的生活就要开始，这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。

书的命运决定着保尔的命运。

如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了。

如果失败是局部的，通过进一步加工还可挽救，他一定会发起新的进攻。

（1）上面选段出自名著《________》，作者是________，这部书稿的名字是________不久之后，“书的命运”是________。

（2）他是在什么情况下进行文学创作的？

这体现了他怎样的性格特点？

二、古诗文积累与阅读（共3题；共23分）

13.（4分）（2012·青岛）请将下面两首诗歌补写完整。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

________，________。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

________，________。

14.（7分）（2019八下·大庆期末）古诗鉴赏

江城子密州出猎

（宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）下列对这首词理解不正确的一项是（）

A.“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。

B.“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。

C.“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，表达词人渴望得到朝廷重用的心情。

D.“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆，口吐狂言的醉态。

（2）请对下阕中“持节云中，何日遣冯唐？

”作简要赏析。

15.（12分）阅读下文，回答相关问题。

曾子杀彘

曾子妻之市，其子随之而泣。

其母曰：

“女还，顾（回头）反，为女杀彘（猪）。

”妻适（到，去）市反，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：

“特（只不过）与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

”遂烹彘也。

（1）

解释画线的词。

①妻适市反（）      ②曾子欲捕彘杀之（）            ③顾反，为女杀彘 （）               ④是教子欺也（）

（2）

与“曾子妻之市”中的“之”用法相同的一项（）

A.而忘操之    

B.至之市    

C.是吾剑之所从坠    

D.何不试之以足    

（3）

请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

三、现代文阅读（共2题；共37分）

16.（20分）（2017七下·乌兰期末）阅读材料，回答问题

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。

到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。

听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？

怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。

便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。

我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：

万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。

他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。

没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。

也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。

谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。

悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。

第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。

也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。

还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。

但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。

为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。

一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（原文有删改）

（1）

作者回忆了“那年读书时”的哪些事？

请简要概括。

（2）

下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

（3）

作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？

这句话表达了作者怎样的情感？

（4）

结合全文，写出你对文末画线句子的理解。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

17.（17分）白鹅（丰子恺）

这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。

它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：

“好一个高傲的动物！

”

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。

但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速。

有局促不安之相。

鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。

这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。

这是表示对人惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。

那鹅就不然：

它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

这表示它不怕人，看不起人。

但这傲慢终归是狂妄的。

我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。

家畜之中，最傲人的无过于鹅。

同时最容易捉住的也无过于鹅。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。

大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。

这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。

譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。

再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。

没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。

等到鹅再来

吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。

然而它所

必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。

为了找这盛馔，它仍是要走远去的。

因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。

真是架子十足的！

（1）

选文是从哪四方面来写白鹅的？

其突出的特点分别是什么？

（2）

选文②③④段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用？

请举一例加以说明。

（3）

作者在行文中如何体现对白鹅的喜爱？

请归纳两点并举例说明。

（4）

指出下列说法有误的一项是（）。

A.作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率真。

B.第③段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

C.选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。

D.文中“左顾右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大样”等成语并非都是用来描写白鹅的。

四、写作（共1题；共5分）

18.（5分）阅读下面的文字，然后作文。

奋斗是智者的境界，磨练是勇者的基石，进取是乐观者的胸襟。

追梦路上，总有一种力量激励着我们向前走……请以“不怕       ，向前走”为题写一篇文章。

要求：

①请把题目补充完整，联系自己的生活体验写作。

②文体自选，不少于500字。

参考答案

一、语文知识与运用（共12题；共37分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

二、古诗文积累与阅读（共3题；共23分）

13-1、

14-1、

14-2、

15-1、

15-2、

15-3、

三、现代文阅读（共2题；共37分）

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

四、写作（共1题；共5分）

18-1、