北师大高一英语必修一知识点与练习.docx
《北师大高一英语必修一知识点与练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大高一英语必修一知识点与练习.docx（40页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
北师大高一英语必修一知识点与练习
北师大版高中英语知识概要与语法总结
必修一
第一单元：
一般现在时，现在进行时，
第二单元：
一般过去时，过去进行时，现在完成时
第三单元：
被动语态，情态动词
北师大版高一英语必修一第1单元
一.重点句法词法。
1
1..是由及物动词构成的形容词，意思是“轻松的，令人放松的”。
和的构词法相同，意思是“令人厌烦的，单调乏味的”。
“放松的”和 “无聊的”常用来修饰人；而和均表示“令人……”，常修饰物。
aa,a.和一个好朋友的轻松交谈让玛丽感到很放松，而要做很多无聊的作业使彼得感到很厌烦。
.老师对他说了一些让人放松的事情使他放松，于是彼得决定做点儿令人满意的事情让老师满意。
2（认为，猜想）的用法。
（1）从句，表示“猜测，假定”。
I..我想你是对的。
（2）名词/代词…表示“认为……是……”
50.许多人认为他已经50多岁了。
（3）作“假定，设想”讲，相当于连词.
?
假如你错了，你将会怎样做呢？
（4）“被期望做……，应该做……”表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词.
I?
我是应该打扫所有房间呢还是只这一间？
.
（5）用于简略答语中。
’?
你认为周末天气会好吗？
.我想会吧/我想不会。
5.
（1）..想象某人做某事
I!
我确实能想象到他那么说！
（3）.（）认为某人/某事……
’t.
（4）从句想象，误认为
’ta.你不到他竟然犯了这样的错误。
6是复合形容词，作定语，其中不能用复数。
7到……（时间、地点）为止
o’.他在这里一直待到十二点。
还可以作连词。
……意思是“直到……才……”
.他对此事仔细考虑之后才会给你答复。
8.与“开、关”有关的词
（1）与,,,等连用
（2）多与,,,等连用
（3）比更通俗，多与,,等连用。
9引导时间状语从句，意思是“当……的时候，与……同时”，表示两个动作同时进行或两种状态同时存在。
.
还可以表示“然而、却”，连接两个并列句，含有对比的意味。
.
很多人尽力于帮助那些无家可归的人，而有些人只是袖手旁观。
12..
..
这两个句型是固定句型，意思是“某人花费多少时间做某事”
13.“过去分词”构成系表结构，通常强调动作的发生，也可指状态的变化。
此类结构还有：
迷路
穿衣
受伤
得到报酬
结婚
14.动词不定式作后置定语。
当被修饰的名词或代词有序数词、形容词最高级或,等限定词时，要使用动词不定式作定语。
I.我总是第一个到办公室。
.布朗小姐是最后一个站起来发言的人。
15充满着，相当于
…用……装满，填满
填写；度过（时光）
16形容词或副词…引导结果状语从句，意思是“如此……以至于……”
（1）
.他努力工作，为的是能买一套自己的公寓。
（2）…作“如此……以至于”讲，连接一个表示结果的状语从句。
.他非常诚实，因而受到了老师的表扬。
注意：
如果后边的名词前由,,等词修饰的话，则不用而用.
18.向某人抱怨/诉苦……
..向某人抱怨某事
.她总是满腹牢骚
2
2
把重点放在……上
3与,的用法区别
:
指按计划、安排“发生”；“举行，进行”，相当于
：
指偶然、意外的“发生”；“碰巧”，后面接动词不定式
作“发生”解，一般可与互换。
还表示“想起、想到”
.那位司机碰巧是他的表弟。
?
篮球赛何时举行？
a.
5…表示“减少到……”；其中介词表示“减少后的结果”
…表示“减少了……”；其中介词表示“减少的程度或幅度”
7.更喜欢……
..宁愿做某事
..宁愿……而不愿……
...宁愿某人做某事
.宁愿……而不愿……
3
1作动词，表“自愿去做”常跟不定式
.那个年轻人主动去帮助那位老年人。
2.…注意，留心，重视，
’s（）引起某人的注意；使某人注意……
4
2.有关的短语
（1）宾语从句
注意：
后面常接引导的宾语从句，后接名词时需加介词一般不用不定式，没有.的句型。
（2）.务必/一定会做某事
（3）…从句，表示肯定……，对……有把握
3,,
:
意为“尤其、特别地”。
用来加强语气，常用在所强调的主语、介词短语、形容词、副词及状语从句前。
:
意这“特意的，专门地”。
强调不广泛，是专门为某一目的而进行的特地行为。
：
“特别的，尤其”；表过某事不寻常、过分或特别重要。
常用于修饰名词、介词短语。
6a因此，结果
a.由于……
7提出，想出（计划、主意等）
偶然遇到
发生，产生
发行；
成真，变成现实
9.“主语等+动词不定式”句型表示“据说，人们说……”，相当于”等从句”
.
10a：
有关系，有影响
二.语法
1.一般现在时
构成和句式：
肯定式：
主语 或（）+其他
否定式：
主语或（）其他
疑问式：
或（）+主语+其他
用法：
（1）表示现在发生的动作或存在的状态。
.
（2）表示经常性，习惯性的动作或存在的状态。
常与,,,,,a,等连用。
I.
（3）表示普遍真理和客观存在的事实。
..
（4）表示计划、安排好的将来动作。
常用表示位置转移的动词。
如,,,,,等。
a3:
30.
（5）在时间或条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
’.
2.现在进行时
构成和句式：
肯定式：
主语+（）其他
否定式：
主语+（）其他
疑问式：
（）+主语其他
用法：
（1）表示正在时行的动作。
?
（2）表示现阶段正在进行而此刻不一定进行的动作。
.
（3）表示将要发生的动作，一般跟时间状语，表明动作发生的时间。
常见的动词有,,,,,等。
.
（4）表示发展中或正在改变的情况
.
（5）现在进行时可与,,,等副词喧嚣用，表示反复出现的或习惯性的动作，含有抱怨、赞叹、厌倦等感情色彩。
.
（6）用于动词,,和等，表示一种比一般现在时态更委婉的证据。
I.
3.一般将来时
构成及用法：
（1）“动词原形”，常用来表示将来存在的状态、将要发生的动作；还可表示一种没有经过仔细考虑的主观意图，可能是在说的当时才作出的决定。
.
Ia.
（2）“动词原形”：
可以表示近期的打算，常用来表示事先已经决定或安排要做的事，常译为“准备做……”或“打算做……”；还可以表示“有迹象表明或预示着……”。
?
（3）现在进行时表示将来：
现在进行时往往表示计划好或准备要做的事。
若用一些表示位置转移的终止性动词，如,,,,等，则表示马上要做某事。
I’m.
（4）一般现在时表示将来：
主要指严格按昭原定计划、时刻表将要发生的事情；在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。
IIa.
（5）“动词原形”表示将来：
这种结构表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须做的事或即将发生的动作。
I.
（6）“动词原形”表示将来：
这一结构表示眼下马上要发生，不强调主观，一般不能与具体的时间状语连用。
.
北师大版一轮复习必修一单元练习1
1．—’s？
?
—，.
A．B．
C．D．
2．11∶30，.
A．B．
C．D．
3．，.
A．B．
C．D．
4．，.
A．B．
C．D．
5．I，I—.
A．B．
C．D．
6．，a.
A．B．
C．D．
7．，！
.
A．B．
C．D．
8．—a?
—，’s’m.
A．；；B．；；
C．；；D．；；
9．a，a.
A．B．
C．D．
10．—a？
I’sa.
—，.
A．B．
C．D．
11．，.
A．B．
C．D．
12．—?
—？
A．B．
C．D．
13．—！
?
—I?
A．B．
C．D．
14．.
A．B．
C．D．
15．？
A．B．
C．D．
北师大版高一英语必修一第2单元
1的用法
平静下来
保持冷静
使自己镇静下来
词汇辨析：
:
平静的，沉着的，指无风浪或人的心情不激动
.
:
宁静的，安静的。
指没有声音、不吵闹或心里没有烦恼、忧虑
I’m?
:
静止的，不动的，指没有运动或动作的状态
I.
:
寂静的，沉默的，不出声的。
指没有声音或不讲话。
a,.
2慷慨的，大方的
.对某人宽容
.（用钱等）大方
.
.
1
一.句法与词法
1.多个词一起修饰一个名词，其顺序通常为：
限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍出材料，作用类别往后靠。
aa.
a.
2:
从……中挑选
……:
挑选……作为……
3.词汇辨析：
:
表示“将……与……分开”，指把原来连在一起或靠近的分隔开来
……把……和……分开
’s.信仰和感情是分不开的。
：
往往指把某个整体划分为若干部分
……把……分成……
.世界分成七大洲和4大洋。
4…由于……，因为……
后面常跟名词、代词、动名词。
是连词，引导从句
.
.
I.
7释放，放开；泄露（秘密、消息等）；发出（叫喊等）；放宽，放大（衣服等）
.
更不用说
使某人失望
’t,.
I’m.
8
当,,,等以单数形式存在时，其前常用表示具体数量的词或,,等修饰。
当,,,等以复数形式存在时，其后要加，但前面不能用表示数量的词修饰。
10……太……而不能……
在此结构中，后面跟形容词或副词，后面跟动词原形
该结构还可以拓展为….…
（2）……与,等连用时，也表示肯定意义。
.亡羊补牢未为晚也。
（3）a,a,,a,,等都可以修饰，表示不同的程度。
,,等词不能用来修饰.
.a.
13……与……相等/平等
（）.胜任（做）某事
14..努力去做某事
与……作斗争+反对的对象
为（争取）……而斗争/奋斗+目的
（1）与……作斗争，
（2）和……一起搏斗
16.对（做）……满意
.
二．重点语法
1．一般过去时
构成和句式：
构成：
主语+动词过去式或（,）
句式：
否定句加在或后，疑问句把或提到主语前。
用法：
（1）表过去某一时刻发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。
Ia.
（2）表示过去一段时间内经常性、习惯性的动作或存在的状态。
.
（3）表示过去相继发生的一系列的连续动作。
,.
（6）在虚拟证据中表示现在或将来的情况，常和,等连用。
I,I.
（7）和一般过去时连用的时间状语有,,,,,,a,,等。
.
2．过去进行时
构成和句式：
构成：
\
句式：
否定句加在，疑问句把提到主语前
用法：
（1）表示过去某一时或过去某一阶段内正在进行的动作。
I.
（2）表示另外一个动作发生的时间背景。
.
（3）可与,,,等副词连用，表示过去反复出现的或习惯性的动作，带有感情色彩。
I.（表示厌烦）
（4）,,,,等位移动词可用过去进行时表示过去将来的含义。
.
（5）和过去进行时连用的时间状语有,,2o’,,等。
?
3
1.融洽相处，进展
.
也可以说成,后接.表示“与某人相处得好”；接.表示“某事进展如何”。
2.“从那以后”，相当于,可以放在句子开头或末尾。
.
的基本用法
（1）.“自……以来”，后面接名词或名词性短语，经常与现在完成时连用。
I.
（2）.“自……以后，自……以来”，后面接时间状语从句，从句中一般用一般过去时，主句中用现在完成时。
I.
意为“因为，既然”，引导原因状语从句。
.
3..盼望……
3.以便于
（1）既可以表结果，也可表目的。
IaI.我租了一条船，为的是可以去钓鱼。
（2）...结构中，“形容词/副词”位于句首时，句子用倒装结构。
.他工作那么努力，几乎不回家。
6.喜欢；热衷于
（.）.渴望（某人）做某事
I’t.我不太想去参加这次聚会。
I’m.我不太想再去了。
7.用法辨析
：
通常指具有很大影响、意义重大的事件或运动会的比赛项目。
：
意为“事情，问题”，通常指遇到的意外麻烦或令人烦恼的“问题”。
：
指已经发生或必须去做的事情，通常用复数形式表示“事物，事态”。
：
意为“事情，东西”，指大事，小事，好事，坏事，但一般不用来指专门的事务。
.
’s?
.
.
8.取得进步，取得进展（常与,,,等形容词连用）
...在……方面取得进步
语法：
现在完成时
构成：
肯定式：
过去分词
否定式：
过去分词+其他
疑问式：
主语+过去分词+其他？
I.
I.
?
用法：
1.表示过去发生的动作对现在所产生的影响，句中常与,,,,,等副词连用。
?
I.I’.
2.从过去某时开始的动作、状态一直持续到现在，常和,,,,,（）...，（,...）,,等时间状语连用。
.
1981.
注意：
一些短暂性动词即含有终止或短暂意义的动词，如,,,,,,,,等通常不和表示一段时间的状语连用，需要时要用相应的表示延续状态的动词替换。
a.他已从图书馆借了一本书。
a.那本书他已借了一个星期了。
3.在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
II.我一完成我的功课就走。
.你一旦许下诺言，务必遵守。
4.常用句型：
a.从句要用现在完成时。
b.最高级+名词从句要用现在完成时。
I’（）.
（）I’.
注意：
现在完成时和一般过去时的区别：
两者都可表示过去发生过的动作，但前者表示的是过去的动作对现在的影响或有可能继续下去，而后者则表示过去动作的事实或该过去动作现已终止。
I’.我在这里住了10年。
（现在仍住这儿）
I.我在这里住过10年。
（现在不住这儿了）
北师大版一轮复习必修一单元练习2
1．.
A．B．
C．D．
2．I.
A．B．
C．D．
3．.
A．B．
C．D．
4．.
A．B．
C．D．
5．，.
A．B．
C．D．
6．“，，”，.“I’s.”
A．B．
C．D．
7．，.
A．B．
C．D．
8．’s.
A．B．
C．D．
9．，10.
A．；B．；
C．；D．；
10．I’da.
A．B．
C．D．
11．—?
—，.
A．B．
C．D．
12．—，?
—，.’s，I.
A．B．
C．D．
13．.
A．B．a
C．aD．a
14．？
A．；B．；
C．；D．；
15．—a，?
—I’.
A．IB．I’d
C．I’mD．I
必修13 庆祝（北师大版）
核心词汇
1．.
2．（运用）.
3．.
4.
5．a.
6．（服务）.
7．’s（进入）.
8．’s.
9．，，.（）
1． 2 3 4 56． 7 8 9；
高频短语
1． 烧毁
2．参加，参与
3．请求，申请
4．根据，依据
5．即使
6．给……吹气
7．竖起，建造
8．继续，坚持
9．也
10．一点儿
11．扑灭
12．洗掉，冲走
13．化装，打扮
14．醒着
1 2 3 45 6 7 89 10 11 1213 14
重点句式
1．，.
据说这天的月亮最大最亮。
2．...，，，.
……现在有许多不同种类的月饼，包括水果的、咖啡的、巧克力的，甚至有冰激凌的月饼。
重点句式
3．，，.
现在大部分灯笼用灯泡和电池做成，并且还呈现各种形状和大小。
4．’s，.
然后伴郎伴随着新郎、新娘去教堂结婚。
5．，，Ia.
我的姐姐艾莉森和我坐在火炉前，给圣诞老人写信，告诉他我们想要的礼物。
6．.
为了能看到圣诞老人，我们尽可能醒着不睡，但是我们醒来就是圣诞节的早晨了。
7．，.
装满了各种各样的小礼物和糖果的长统袜放在床的底部。
8．.
人们认为那些没有施舍食物的村子将会有灾难降临。
1 2；3； 4 5 6 7 8
知识详解
1 n．时候，时刻；场合；原因，理由；时机，机会
a.
中秋节之所以重要是因为对于家人来说它是特殊的时刻。
归纳拓展
有时，间或
屡次，好几次
在特殊场合
在……的时候，值此之际
①（2010年高考陕西卷）.
在现代的工业社会中有许多场合是要送礼物的。
②（s）.
大家都知道他有时会发脾气。
③，.
有一次，他深更半夜打电话给我。
④.
他在退休时获赠这块手表。
例句探源
1．a，.
A． B．
C．D．
解析：
选A。
偶尔地；焦急地；实用地，实际地；紧急地。
句意：
因为他在一个边远的地区工作，所以他只能偶尔地回去看望他的父母。
2 .包括，包含；把……包括在内
（回归课本P36）．..，，，，.
……但现在有许多不同种类的月饼，包括水果的、咖啡的、巧克力的甚至冰淇淋的。
归纳拓展
.包括，包括在内。
后接名词或代词.包括在内的。
用在名词或代词后面
例句探源
①.
价格包括邮资在内。
②（2010年高考湖南卷）（肌肉）（肾脏），.
肌肉问题能导致肾脏问题，包括肾衰竭。
2．，.
A． B．
C．D．
解析：
选B。
考查动词词义辨析。
句意：
在买酸奶的时候，一定要检查一下标签来确定一下里面是否含有活细菌。
是的内含成分，是包含关系，应用。
3 n.[U]庆祝，庆典；[C]庆祝活动；庆祝会
（回归课本P36）.
它标志着中国新年庆典的结束。
.庆祝，祝贺（宾语为物，如节日庆典、结婚纪念、生日庆贺等）
.
就某事向某人祝贺（宾语为人）
为了庆祝……
归纳拓展
①（牛津P417）I
②（牛津P306）?
你们国家的人怎样庆贺新年？
例句探源
3．—.
—！
.
A．
B．
C．I
D．
解析：
选A。
口语中向别人表示祝贺常用的复数形式。
4 n.权力，影响力；力量
（回归课本P36），.
在一个故事中，灯笼被点起来去庆祝光明赶走黑暗。
归纳拓展
当权的，在朝的
（开始）掌权，上台
’s尽力，竭尽全力
’s控制住某人；能摆布某人’s为某人力所能及
例句探源
.
该党希望大选以后能重新掌权。
易混辨析
，，，
（1）指“力”时是依照物理学定义“能”的意思，用在人身上指人生理上的“精力”。
（2）一般是无论身心隐藏的或外显的力都称为，其意义为“能力”，也可指水电等发制的“能源”，另有“权力”之意。
（3）着重指克服障碍，推动人或物朝所要求的方向运动或能产生明显效应的能量。
另外可作“武力”解。
（4）指身体组织内存在的“体力，力气”，也可用于指人的“长处，优势”。
①.
②（牛津P794）.
③（牛津P660）.
④（牛津P1997）.
4．用，，的适当形式填空
（1）’t.
答案：
（2）.
答案：
（3）.
答案：
5 .招待，侍候；服务 .服役
（回归课本P36）.香甜的水饺被煮好并且连汤一起端上来。
归纳拓展
.（＝.）为某人提供某物
.把某物和某物一起端上服务；服役；供职；帮佣为……工作；当……用
例句探源
①（牛津P1820）a.
他们招待五十多位代表吃了一餐美味佳肴。
②（网络）.
我父亲在第二次世界大战期间在海军服役。
③a.
他父亲做园艺工人兼司机。
5．（2010年高考山东卷）—?
A．B．
C．D．
解析：
选A。
句意：
你的家总是这么整洁——你是怎样带着三个孩子打理得那么好的？
成功做成（某事），完成（困难的事），应付（困难局面）；服务；适应，改写；建设。
在这里指代“...”这一现象。
6 v.申请；应用
（回归课本P116）！
另外还有二十个人来申请这份工作！
归纳拓展
例句探源
①I.
我申请了四所大学，全都录取我了。
②’t.
他的建议并不适用于公司的管理。
③.
钱学森致力于科学研究。
④（牛津P81）.
申请书请交给校长，届时将提供详情。
6．（2010年高考江西卷）.
A．B．
C．D．
解析：
选A。
句意：
父母认为教育很重要。
他们会尽全力给他们的孩子那份无价的礼物。
本题考查动词短语搭配。
...认为……很重要；...把……与……联系起来；（...）运用，应用。
7 .出席；照料
（回归课本P40）.
后来任何人都可以参加招待会。
归纳拓展
a出席会议/听演讲
上学/去教堂
出席……的人数很多
由……陪同；由……照料
专心，注意；接待，招待
例句探源
①Ia.
她提醒我那天晚上我还要出席一个会议。
②（朗文P113）I—I.
我也许会迟到——我有一两件事要处理。
7．（2010年高考江苏卷）.
A． B．
C．D．
解析：
选C。
考查动词辨析。
参加，出席；达到，获得；吸引；系上，绑上，贴上。
句意：
上海世博会开放当天吸引了成千上万的外宾。
根据句意应选C项。
A项错误，因为主语与是主谓关系，不能使用被动语态。
8 n.机会
（回归课本P116）’sa...
它是个很好的机会……
归纳拓展
提供/有/得到/找到/创造机会
.
（做）某事的机会/良机
.
趁机做某事，借此机会做某事
例句探源
①（朗文P1606）.
游戏和唱歌为全班相互交流和发展语言能力提供了良好的机会。
②（牛津P1400）.
至
升级会员 