以谁对我最好写作文.docx
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以谁对我最好写作文
以谁对我最好写作文
在我的生活中，我喜欢勤劳朴实的妈妈，喜欢成熟稳重的爸爸，但我最喜欢质朴平凡的爷爷。
我的爷爷今年五十六岁，中等身材，总爱穿一件黑色的棉衣，皮肤较黑，两道浓眉下是一双炯炯有神的眼睛。
年复一年，无情的岁月在爷爷的脸上留下了深深的皱纹，头发也有些苍白了。
爷爷平时不爱笑，可见到我爷爷就会露出少有的笑脸。
爷爷小时候生活在农村，后来经过爷爷的刻苦打拼，日子才一天天好起来，在爸爸小时候就搬到了街里，才有了我们现在幸福的家。
爷爷非常宠爱我。
有时候我去奶奶家玩儿，奶奶刚把屋子收拾干净，我就把玩具摆的满地都是，爱干净的奶奶常常说：
“玩哪个玩具就拿哪个出来，不要把玩具都倒在地上。
”这时爷爷总会说：
“男孩子都这样，淘气也是正常！
”
爷爷非常疼爱我。
有时我在爷爷家住，爷爷总会说：
“今天咱俩一起睡吧！
”睡觉时爷爷总会给我讲故事，也会讲他小时候的事。
听奶奶说爸爸小时候爷爷从来没给爸爸讲过故事。
爷爷的生活很节俭。
平时出去没有急事从来不打车。
可他对我提出的要求总是有求必应，爷爷常常带我去书店买书，一买就是好几本。
有一次我和爷爷出去散步，爷爷在鞋店里给我看一款旅游鞋，于是让我穿上看看合不合适，我穿上那双鞋，真是既美观又舒适，我一看价格……
这个半命题作文要在意就是有固定要写的就是对你好的事，为什么这么认为，要有清晰的条理，不固定的就是，谁对你好，这个人可以是爸爸也可以是妈妈，或者爷爷奶奶老师，哥哥姐姐………………这个可以自由选择，原文地址：
作文给你参考，望采纳，谢谢
王师傅，真好在一个烈日炎炎的下午，蝉在树上拼命地嘶叫着，空气闷热的使人喘不过气来。
突然，乌云密布，狂风大作，天昏地暗，电闪雷鸣，暴雨倾盆而下。
从未见过的暴雨，顿时，路上雨水流成了河。
许多树枝和小树都被挂断了，顺着刚刚形成的“小河”，任凭水流冲着它，歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪动着。
学校放学了，小丽模仿着其他同学的样子，顶着书包，冒着风雨，急速奔了回家。
她浑身都湿透了，开开门，急忙放下书包，换上一身干衣服。
刚想坐下喘口气，她惊奇地发现窗户开着一块玻璃被打碎了。
地上全是玻璃碎片，而且风把雨都吹了进来，沙发也被打湿了。
这时，小丽的爸爸上班还没回来，而妈妈去哈尔滨出差办事，都不在家。
小丽像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
“唉，怎么办，怎么办？
”这时，她灵机一动，计上心来，突然想到了她们家的好邻居王叔叔。
小丽知道，王叔叔是一个修房个体户，待人热情，喜欢帮助别人。
便忙忙到了王叔叔家，看到王叔叔正在专心致志地帮二楼的刘奶奶修理电视机哩！
小丽说：
“王叔叔好！
”王叔叔转过身来，面带微笑地说：
“唉！
小丽呀，看你的神情好像有急事找我，不要急，慢慢说。
”
“哦，王叔叔，是这样的……”小丽舔了舔嘴唇，把事情向王叔叔说了一遍，王叔叔一拍大腿，说：
“嗨，我当是什么事。
好，你等一下，我这就去拿工具。
”
王叔叔跟着小丽，到了她家里。
量好了尺寸，又返回去裁好了玻璃，用他那娴熟的技术，很快就把玻璃装好了。
热心的王叔叔看见地上都是玻璃碎片，又帮助她把屋子收拾得干干净净，一切都恢复了正常。
小丽说：
“王叔叔，谢谢您！
”王叔叔刚准备回家，正巧小丽爸爸下班回来了。
他看到这种情景，热泪不由自主流了下来，忙从兜里掏钱，王叔叔看出来了，忙按着他的手，说：
“你这是干什么呀？
这左邻右舍的，谁不遇个事情，谁不帮帮谁呀？
”两双手紧紧握在一起，摇了又摇，小丽的爸爸感动地说：
“王师傅，谢谢！
你真好……”谁真好作文二：
有朋友真好同学们，你可记得是谁在你最伤心的时候给你倚靠？
是谁在你情绪最低落时逗你开心——是朋友。
提起“朋友”二字，谁都会忍不住的说一句——“有朋友真好”生活中，朋友好似太阳，时刻都和我们在一起，朋友可以打着伞在雨中漫步，朋友是可以一起在海边打几个滚；朋友是可以一起沉溺于某种音乐的遐思；朋友是可以一起徘徊于书海当中；朋友是可以在我悲伤的时候一起掉眼泪；我欢乐的时和我一起笑，朋友本部应该有那么重要，可朋友又的确很重要。
记得前几个月，我们考了数学，不巧的是我那天正好发烧，好几道题目特别容易的我都没有做出来。
第二天，试卷发下来，我只考了65分。
我独自看着试卷，情绪低落跌到了最低层。
这是，我的好朋友罗晓轩走来来，安慰我说：
“李湛，没事，不就是没考好吗？
没什么大不了的……”朋友的美不在于来日方长，而重要的是瞬间永恒，相知刹那；朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月，而是分别以后是否还会时时想起，依然记得：
你是我的朋友。
虽然，朋友并不能成为以段永恒，朋友也许只是你生命中某个时间的过客，但因为这份缘起缘灭，使生命更为宝贵。
即使没有将来又何妨？
至少，曾经我与你一起走过朋友的路，至今，在你永恒的记忆力，还有一个曾经和你形影不离的人——朋友。
谁真好作文三：
她真好她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。
配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
她教学有方。
记得有一次，她来上作文课。
她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。
可是，无论我们怎么吹，都无济于事。
我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。
这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：
吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？
正在这个时候，她自信满满地说：
“你们相信我能把这本词典吹到吗？
”“相信！
”“不相信！
”“相信的话就来一点点掌声吧。
”
一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。
掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。
她说：
“怎么样？
”我们欢呼起来：
“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。
同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
她不但教学有方，而且和蔼可亲。
半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的时候我还异常激动：
我这个作文会不会得一等奖？
可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。
我跑去问老师：
“老师，我连一个安慰奖都没有吗？
”她摸着我的头说：
“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……”老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲！
你猜到她是谁吗？
她就是我们班的班主任——王老师。
谁真好作文四：
妈妈真好是谁把我降生到人间？
是谁在养育着我？
哦，是妈妈，是她为了我让白发长在头上，为了我让皱纹到了眉毛上面。
一天晚上，我突然思潮起伏。
师，我想对你说……两年前，您刚到我们班时，我有些惊讶，您那么年轻，怎能接替教学经验比您丰富的王老师呢？
您能让我们在小学阶段里比较重要的两年里学好知识，把我们的成绩提高吗？
当时不单单我一个人这么想，班上的人也都那么想，我们都带着这么个问号，与您一起走进小学四年级的课堂。
您给我们上第一节语文课时，一句“同学们好”和那90度的鞠躬深深的印在我们的脑海里，从那一刻起，我们便已经对您产生好感了。
我们回的那一句“老师好”带着对你的期望与敬意，也许就是您那幽默搞笑的课堂让我们深深的爱上您，爱上一位我们的大朋友，我们的语文老师。
您来到我们班后，不但让我们把课本里的知识学好，还常常牺牲自己的时间让我们更深的去了解作文，练习写作文，我们所交上去的作文您全都认真负责的批改了，还对我们每个人写了不同的评语，就是因为这些评语，让我们了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我们提升作文水平的技巧就在其中。
您对我们的付出终于有了结果，我们在一次全校的作文比赛中获得了第二名的优异成绩，如今，我们班在全校都是以作文写的好而出名，这一切都是您的付出所带来得，您没有辜负我们的期望，在您教导我们的这些日子里，我们的语文成绩渐渐提高了，作文水平也居同龄人之上，我们都以拥有您这样的老师而骄傲。
在这两年里您就象一棵大树，而我们是您树底下的小草，您一直都张开你的手臂来保护我们，同时也将丰富的知识传授给我们，让我们茁壮成长，在您的陪伴下，我们也已经长大了，成为学校里的大哥哥大姐姐，也即将离开这所让我们生活了六年，学习了六年的地方，踏入另一所新的学校，开始新的学习，新的生活……在离开这所学校之前，我想再对您说一声“老师好”让我们之间的师生友谊永远和刚开始的时候一样，永远都保留的我们的心里。
“老师好……”。
我是最好的
“我很丑，可是我很温柔……“这就是我，一个外表普普通通的我。
班上有一个名叫轩轩的女生，是班里成绩最棒的.每科成绩都名列前茅，让人又爱又恨；还有一个名叫小月的女生，是班里长得最漂亮的.那大眼，那挺鼻，那小嘴……简直就是绝配！
仍让人又爱又恨。
每次看到她们，心里总是涩涩的。
每次站在她们面前，都不敢抬起头。
可就算这样，我又能怎样呢？
毕竟苦都苦过了，只能无奈地独自一人。
有一次，学校举行歌唱比赛，轩轩和小月一起上了。
轩轩真是才貌双全。
她的歌声，是那样清脆嘹亮。
在彩灯的照射下，她那迷人的大眼睛更加明亮闪烁了！
小月穿着一件白色的短折裙，在台上舞动，还真有模有样。
台下人山人海。
我很少看到这么多人。
所有人都注视着。
她们两个人在台上，多么像两只伸颈长鸣的天鹅，纯白，美极了！
她们的表演赢得了台下所有人的掌声，包括我。
我站在台下，好象一只丑小鸭，被众人淹没。
可，我真的是丑小鸭吗？
“怎么会？
你不会比人家差啊，你有你的才能，别人还没有呢！
比如你的作文，美术？
”妈妈语重心长地说。
是啊，我总得有一样比别人强吧！
于是，我重整旗鼓，多练多写，天天拿几份小报杂志读读，看看，看到哪儿有写稿的就鼓起勇气去试试。
这样日积月累，写起作文来文思泉涌，脑海里的词汇也多了。
我这才发现，原来我爱上作文了！
这一刻，我信心大增。
我从小爱绘画，来到周老师那里，请她给我指导指导我。
周老师是个优秀的美术老师。
的确，我从她的思想和行动中看出来了。
学习半多月了，有天老师来到我身边，说：
“你有潜力，有天赋，加把劲，你一定会成功的！
“是吗？
——周老师不会骗我的。
于是我又信心倍增，努力钻研。
终于，有朝一日，我站在了美术大赛冠军的领奖台上。
与那天一样，彩灯也照着我，台下一样有很多人，轩轩和小月也在。
大家也都注视着我，羡慕的眼神。
我想，那时的我，一定也很美吧！
就像天鹅那样。
“有你的！
“轩轩拍拍我的肩膀说。
“你真棒！
好羡慕你。
“小月依然轻言细语，那样恬静。
“呵呵。
“我昂首挺胸地笑了笑。
要相信，丑小鸭总有一天会变成天鹅的！
只要努力，相信自己是最好的！
童年早已不甚遥远，但童年的琐事依旧不为岁月的尘土掩盖，心灵深处，依旧存在着那一份对童年的眷恋。
印象中的鲁迅眉宇间透着一股超俗的刚毅，傲骨中散出“举世皆浊吾独清”的气度，阅罢《朝花夕拾》，方知走下“神坛”的鲁迅，就像你、我、他一样也是个普通人。
他也曾是一个玩童。
不错的，孩提时，谁能舍得跳出“玩”这个字眼呢？
百草乐园贯穿了他的大半童年。
也曾与那高大的皂荚树为伴，也曾幻想拔出人形的何首乌因此而弄坏了围墙，也曾摘了那紫色的桑葚攒成球。
在夏夜里倾听油蛉的低吟，蟋蟀的弹奏；在冬日里搓着红红的小手，塑起雪罗汉。
哪怕是伏在菜花上的一只肥胖的黄蜂，哪怕是一片碧绿的菜畦，哪怕是墙角那如珊瑚珠般的覆盆子，也能让他着迷。
惊异于鲁迅的一双慧眼，惊异于他的文笔细腻，也惊异与他的童年探险般的经历，却仍不失他那略带稚嫩、幼小的心灵。
也难怪，在惜别百草园时，会发出那一声声包含着无奈与留恋的“Ade”的叹息。
然而，仅仅是对百草园的“探究”，是无法造就日后的大文豪的。
于是，三味书屋中留下了他最初时稚嫩的童音。
即便是那样威严的地方，在他的眼中，也同样能找到别样的情趣。
“一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，是本城中极方正，质朴，博学的人。
”无法想象，就是这样一个古板的老人，却是鲁迅十分敬重的寿镜吾先生。
那读到极好的文章，总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去的动作却也十分有趣。
不知道，在私塾整日里念着“仁远乎哉”的日子是怎样熬过去的，正午习字傍晚对课的生活又会是怎样的枯燥无味？
最起码，还有去花坛折腊梅花的机会，最起码还有在地上寻蝉蜕的，捉苍蝇喂蚂蚁的可能。
再不然，就是描绣像的意外收获。
然而，这看似有趣的生活，看似广泛的兴趣果真是发自内心的吗？
或许是对枯燥的私塾一种解脱吧，或许是潜意识里对封建腐朽的一种反抗吧，再或许，是对逝去童年的一种寄托与祭奠吧！
令人惊奇的是他的“启蒙老师”竟有一位目不识丁的连姓名也未曾知晓的女佣。
她常切切察察地向人低声絮说些什么，还会竖起第二个手指，点着对手或自己的鼻尖。
这便是长妈妈了。
在睡觉时摆成“大”字，许多繁琐的规矩，这与百草园中那个讲叙“美女蛇”的神秘故事的长妈妈实在是不相称了。
“哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！
”看似普通的一句话，话语中却又饱含着多少复杂的辛酸。
一位大字不识的普通百姓，竟能对我无意间说的“山海经”一词念念不忘。
从走进书店到成功买书，这期间又受了多少白眼，遭受了多少辛酸。
很难想象，诺大的书店里，长妈妈大着嗓门涨红着脸向店主“讨书”时的情形，一番嘲讽之后，终于丢出一本书。
在众人鄙夷的目光中，缓缓拿起书走出书店的大门又得有怎样的勇气。
难怪接书的那一刻，鲁迅会觉着仿佛遇着了一个霹雳，致使全身都震悚起来。
也难怪，在他的心灵深处，会有“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
”这样的仰天长啸。
他也曾彷徨过。
留学日本，身处异国他乡的他眼望着中国留学生的堕落倍感寂寥。
本想求得一个志同道合的伙伴，不想却见得一个个堕落着的“将头发高高耸起，形成一座富士山”的学生，仿佛惟有那样才能宣告自己是“清国留学生”。
眼见着本国的爱国人士将要被日本人所枪毙，竟还拍掌欢呼高喊“万岁！
”正当一个个不公正的待遇让他陷入迷茫与惆怅之时，一位日本教师走进了他的生活。
“进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。
”这便是藤野先生了。
这似乎是一位再平常不过的老师，但对鲁迅心灵却着实震撼了。
他的严谨，他的一丝不苟的教风，对日后的鲁迅恐怕有了很大的影响吧。
或许对于“我”，他并不是最优秀的教师，但他却是最使“我”感激，给“我”鼓励的一名教师。
或许，也正因为受到了藤野先生忘乎国界般的感染，才使得鲁迅从“彷徨”走向“呐喊”吧！
平实的语言，流水般的真情，鲁迅用亲历唤醒了多少人对童年生活的向往，《朝花夕拾》中又存有多少当代青年美好的梦哦！
朝花已谢，只待残阳下拾捡，珍藏这份永久的情感，珍惜这份美好的记忆吧！
大约都有1200字了。
这是一个很荒谬然而却叫人无从理清的问题。
我，不过是生命个体的自称。
生命的形式很多，在寰宇中交织互移，一如分子运动。
扪心自问，自己到底是算什么，人类是由什么支柱立足于环境中？
身份、地位、精心建构的堡垒庙宇，可算是个体的标志？
人类其实真是脆弱无力，常常需要为自己的存在找到凭证，倘若没有，似乎就连普通公民也做不稳。
为了证明存在的价值还要数不清的等级证书、通行执照，似乎只有拥有这迭厚厚的文本，方可堂而皇之的入主人生领域通行无阻。
看着证件上一张张平板毫无表情的脸，呆滞划一的眼神，不禁倒吸一口凉气，这些清一色的陌生面孔竟似无生气向人逼近，吞噬掉眼前人定会连眼皮都不眨一下。
他们是谁？
那个打印出的熟悉字符到底是什么含义？
失忆算是一种惯见的疾病吧。
看看，生命就是这样，前尘往事可以因一次意外而尽数抹销，爱人、亲人、友人，不管曾在生命中充当怎样的角色，占据多重的位置，此时却再也找不回那些魂牵梦萦的感触。
无奈，无奈，记忆毕竟不可以重植，曾经沧海，转眼烟消云散。
当事者只有遗憾，失去的找不回来，即使重温一遍，又能怎样？
还能是最初的感动和想法吗？
周遭的人，只有失落。
那些曾经被人深爱，被人呵护、在意的日子一取不回，眼前的人儿熟悉而陌生。
一样的容貌，举止，甚至说话时凝望你的神情。
只是，再也没有，那深含眼底的牵挂，理解的微笑后漫溢的纵容，还有只属于两个人的眼神交流……
失去记忆，还剩下什么？
别人的回忆？
活着只是在累积记忆，一旦失去，留下的岂非躯壳？
难怪失忆者苦苦追寻失去的记忆，那毕竟是前生堆积的宝藏，无论快乐悲伤，陪伴自己一路走过。
甜蜜真的比苦涩多吗？
回忆的滤纸，神奇的妙方，让世人有足够前行的勇气。
失去的一定是珍贵。
得到的本就不多，何论遗失？
毋怪旁人患得患失一生，凄凄惨惨的撒手，什么也挽留不住。
既然补偿不来，就不能失落。
既然已经失去，就无法挽回，既然无法挽回，何苦执着不休？
道理人人都懂，可惜轮到眼前，便是知易行难。
事情总是两面的。
有人锲而不舍地寻觅过去，自然有人不惜一切的磨灭记忆。
麻醉也好，遗忘也罢，只要能够摆脱过去的自己，那段不忍回首的岁月。
忘了我是谁。
人生没有两回。
生活却可以换个方式。
今朝非昨日该忘，又能如何？
只要愿意，改变未尝不可。
面具，已为现代人必备。
一张脸孔腻了，覆上另一副，又是一个新面孔，正如晚礼服可以去参加舞会，职业套装则穿来去写字楼。
刺激，平乏的轨迹上小小的出轨，靠着它，才不会颠覆。
压抑，发泄，放纵、狂欢、寂寞、失落，这些形影相随的感受，谁没有体味一二？
既然来了，就干了这杯，管他酸甜苦涩。
给人生定位，为自己找个归属，
认识任何一个人都不容易，何况自己？
那些说过的话，嘴角的牵扯，眼底的光线，是否值得细细咀嚼？
那些布景般游走的人群里，哪些会再次与你相遇？
深忆，淡忘，起伏不定，相信平静是完结篇。
那个问题，依旧无人做答。
或许，只是，无遐。
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：
“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：
“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。
我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。
所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。
“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。
”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。
齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。
要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：
“我就是我，凭什么跟他一样？
！
”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
我，积极进取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。
我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我
我的朋友我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。
在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。
她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。
她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。
她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。
在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。
面对不懂得问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。
记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：
在写一遍，写字要认真！
我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。
我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。
过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。
在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的故事。
当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。
老师就是我们的朋友，又一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊！
我的朋友即使孤独会弥漫在你身边，但有朋友，一直默默为你付出，为你流泪，高兴的朋友，会陪伴你，会带你去充满阳光的海洋.显然，乐观的朋友总是值得交的朋友，我是绝对喜欢交乐观的朋友.但我这次所写的并不是乐观的朋友.怎么说，我到底就是怕孤独，怕郁闷，所以如果交了个不太愿说话的朋友，那就真是一件倒霉的事.但他就是一个不愿说话的朋友，对于我，我不太了解他，但我也渐渐觉得他这人就是好，好到哪里我不会说，但我会十分珍惜他，他就是我现实生活的同学“流水”.如果说我们是怎样认识的，那是比较模糊的概念，因为流水有时就是不说话，所以我怕他是个难相处的人.但其实不然，和他QQ聊天的时候，情况比较好，其实他并不是冷漠的人啊，我觉得他爱开玩笑，而且和他一起也是蛮开心的！
说到开心，他并不是故意说些什么笑话的，只是偶尔想到什么就说什么吧，这就是聪明人说的笑话.有一次，在我们同学生日的PATRY里，我们玩得还算开心.虽然那次我算比较静，但后来和老师还有流水他们玩猜拳，这可能是比较简单的游戏，但比去唱歌更好玩，所以我就迫不及待加入他们，和他们玩起来了.这游戏是简单，但规则是：
如果猜拳的时候出的慢，那就要被大家一起打，别误会，我们并不是不良少年，这事老师也有份，这大小孩也和我们一起打出的慢的人，而且还很起劲了，不过我们并不是很狠心地打，因为我们还是善良的.（不要吐哦）好的，言归正传，出得快的也要被打！
如果猜输的，就赢的打输的手一下，如果别人打的时候闪避了，那就要打两下了，其实这规则也不是很过分，至少我喜欢玩.好了好了，还算我走运吧，我不会经常输，所以呢，我也经常打人了.哇，而且我喜欢打人啊.因为老师说不能没有力气打，所以我很用力地打流水一下了，哈哈哈.他用眼瞪着我，好像在说我也太用力了，没办法，我就是想跟他开玩笑，才用这么大力的，流水流水，不好意思！
我们继续玩，继续猜，谁输呢，谁输呢.这么巧，有时就只要我和流水输，我们要受皮肉之苦了.流水好像在无奈地望着我，不，什么是无奈啊？
他的样子分明是搞笑的，所以我也禁不住笑了，因为流水又要被人打了.其实开心就是简单，我们这次玩游戏很开心，还有因为流水玩游戏的时候比较多话说，比较开朗，这一点也是我开心的原因.所以跟流水在一起就是开心！
其实我还没有说到重点，我说流水这人好，但其实好是表现在很多方面，要你去慢慢体会的.就是说，不是经常说支持你，赞你的就是好朋友，我个人认为朋友是由心表达出来的，并不是语言.而流水就是属于不善于用语言来表达自己，但是他的心想什么，也许我知道一些.我从他身上也学会了不少东西，那种稳重，镇定，那种开心，那种善良，都让我觉得流水这人好，是个值得交的朋友.无论他还是有些郁闷，但我相信他会快乐.无论他什么时候开始才喜欢用语言表达自己，那我也会永远支持他的.对于这个我实在不能捉摸的人，但是我又有些了解他，流水，是你让我懂得什么是珍惜，你就是值得我珍惜的朋友.无论过了多久，我还会记得你的.其实我也不善于用语言表达自己，但是我喜欢用文字表达自己
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