铁路大修与维修课程标准电气自动化 1.docx
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铁路大修与维修课程标准电气自动化1
铜川职业技术学院
《铁路大修与维修》课程标准
学院：
机电工程学院
专业：
电气自动化技术（轨道交通方向）
制定：
成佳
日期：
2019年5月
《铁路大修与维修》课程标准
一、课程基本信息
课程名称
铁路大修与维修
开课部门
机电工程学院
适用专业
电气自动化技术
课程代码
总学时
72
总学分
先修课程
高速铁路概论、铁路技术规程、轨道电路与电气化
后续课程
铁路大修与维修实训、铁路信号与通讯实训
编制人
成佳
审定人
郝江
修订日期
2019年
二、课程性质和设计思路
1．课程性质
《铁路大修与维修》课程是电气自动化技术专业（轨道交通方向）开设的实践性很强的技能型专业核心课程，也是设备制造、操作、维修及自动化生产线制造、操作、维修等从业人员的必修专业课程。
本课程需要《高速铁路概述》、《电气制图》、《铁路技术规程》等课程作为基础，主要培养学生在铁路隧道施工及维护中线路设备检查，线路维修工作计划，线路作业，不同轨道结构线路的养护维修等职业能力，同时培养学生遵章守纪、吃苦耐劳、团队合作、质量观念、安全意识等职业素质。
2．设计思路
本课程采用项目式教学，选择6个大项目，和26个子项目来组织教学。
每个项目均采用项目分析、任务布置、相关知识、任务完成、拓展应用的过程进行教学设计，做、学、教一体，使课程教学达到项目教学的要求。
三、课程目标
（一）总体目标
铁路大修与维修课程是一门应用性和实践性都很强的课程，是电气自动化技术专业（轨道交通方向）的一门专业基础课程。
通过该课程的学习，主要培养学生在铁路隧道施工及维护中线路设备检查，线路维修工作计划，线路作业，不同轨道结构线路的养护维修等职业能力，同时培养学生遵章守纪、吃苦耐劳、团队合作、质量观念、安全意识等职业素质。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。
培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
（二）具体目标
1．能力目标
A1.能进行线路设备检查；
A2.能完成春秋季设备检查；
A3.能进行线路维修工作计划；
A4.能进行方针目标实施计划；
A5.能完成生产财务计划；
A6.能进行线路作业计划；
A7.能进行线路维修基本作业；
A8.能进行大型养路机械作业；
A9.能进行无缝线路的养护维修；
A10.能完成混凝土宽枕线路的养护维修；
A11.能进行电气化铁路线路的养护维修；
A12.能进行桥梁线路的养护维修；
A13.能进行隧道线路的养护维修；
A14.能进行曲线综合养护作业；
A15能进行道岔病害的整治；
A16.能进行无砟轨道扣件维修及几何尺寸调整作业。
2．知识目标
B1.掌握线路大修施工组织设计；
B2.掌握跨区间无缝线路的铺设；
B3.掌握大修设计的外业勘测和调查工作；
B4.掌握线路大、中修设计文件组成；
B5.掌握工程数量及主要材料设计；
B6.掌握养护工区日作业标准化的基本内容；
B7.掌握不同轨道结构线路的养护维修；
B8.掌握道岔病害的整治方法；
B9.了解隧道防排水设计原则；
B10.掌握二次衬砌的施工工序及技术要点；
B11.理解和掌握初期支护施工方法的基本工序与适用条件；
B12.理解和掌握隧道施工涌水处理措施；
B13.掌握掘进机施工组织管理；
B14.掌握掘进机法掘进衬砌施工工艺过程；
B15.掌握线路大、中修的平纵断面设计；
B16.掌握隧道防排水施工要求；
B17.掌握隧道现场监控量测各种仪器的使用；
B18.掌握隧道现场监控量测项目及方法；
B19.掌握维修验收及线路质量评定；
B20.掌握线路大、中修施工验收程序；
B21.掌握线路大、中修施工验收标准。
3．素质目标
C1.养成遵章守纪、安全文明操作的职业观念；
C2.具有自主学习能力；
C3.具有团队协作精神；
C4.逐步形成科学严谨的工作态度；
C5.训练良好的沟通表达能力和过硬的心理素质。
4、课程设计
1.学习项目设计
学习项目设计汇总表
序号
教学任务或项目
教学内容
理论学时
实践学时
知识
能力
素质
1
线路设备检查
A1.A2
B1.B2.B3.B4
C1.C2
2
4
2
线路维修工作计划
A3.A4.A5.A6
B5.B6
C1.C2.C3
6
4
3
不同轨道结构线路的养护维修
A9.A10.A11.A12.A13
B7.B8.N9.B10
C1.C2.C3.C4.C5
8
8
4
线路大、中修计划编制
A7.A8
B13.B14.B15.B16
C1.C2.C3.C4.C5
6
6
5
线路大、中修施工
.A8.A9..A14.
B17.B18.B19
C1.C2.C3.C4.C5
8
8
6
线路大、中修施工验收
A15.A16
B20.B21
C1.C2.C3.C4.C5
6
6
合计
72
36
36
学习项目设计《液压与气压传动技术》课程项目设计
学习领域
铁路大修与维修
总学时
72学时
学习项目1
线路设备检查
学时
6学时
学习导航
学习子任务
1．能阅读并理解线路检查的具体标准。
2．能正确选用检查工具，并能够正确操作检查工具的使用；
3．能对线路检测设备进行调试。
4．具有分析和解决设备使用中遇到的技术问题的能力。
5．具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。
1．线路检查具体操作流程及标准（2学时）
2．钢轨检查具体操作流程及标准（2学时）
3．春、秋季设备检查具体操作流程及标准（2学时）
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．掌握线路检查具体操作流程及标准
2．掌握钢轨检查具体操作流程及标准
3．掌握春、秋季设备检查具体操作流程及标准
4．掌握线路施工作业的安全措施
5．掌握曲线综合养护具体操作流程及标准
6．掌握曲线病害的防治措施
1．能按照操作流程及标准对线路进行检查
2．能按照操作流程及标准具体检查钢轨
3．能按照具体操作流程及标准在春、秋两季对设备进行检查
4．能够掌握线路施工作业的安全措施及具体规章制度
5.能按照具体操作流程及标准
对曲线进行综合养护
6.对于曲线病害的防治相关措施能够熟练进行操作
1．团队协作能力；
2．安全与自我保护能力；
3．工作责任心与职业道德；
4．解决问题、分析问题能力；
5．制定、实施工作计划的能力；
6．通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力。
教学材料
教学方法建议
学生知识与能力准备
教师知识与能力要求
考核与评价
备注
项目任务书
国家规划教材
学习任务单
学习评价单
各种实训设备
教学软件
宏观教学方法：
引导文法
任务驱动教学法
微观教学方法：
小组讨论法
讲述法
模拟教学法
头脑风暴法案例分析法
项目教学法
工程材料及热处理
机械原理与机械设计
机械制造技术
电气控制技术
熟悉金属材料学；
熟悉机械原理、机械零件知识；
熟悉电气控制技术的知识；
评价内容：
基本知识水平评价；
方案设计能力评价；
任务完成情况评价；
团队合作能力评价；
工作态度评价；
任务完成情况演示评价。
评价方式：
自我评价；
小组成员互评；
教师评价。
本任务在达到专业能力目标的同时，需在工作过程中培养学生独立学习、收集获取信息、分析并解决问题、制定工作计划、工作过程的管理等方法能力，在小组工作过程中培养学生的人际交流和表达、团队协作和沟通、工作责任心等社会能力。
通过丰富的学习材料及教师指导，引导学生完成该项目任务。
使用工具
Ø
多媒体教具
现代投影设备等
学习领域
铁路大修与维修
总学时
72学时
学习项目2
线路维修工作计划
学时
10学时
学习导航
学习子任务
1、能阅读一般的气压系统图。
2、能正确选用气压元件，组建常见机械气压系统。
3、能对气压系统进行调试。
4、具有分析和解决机械使用中气压系统遇到的技术问题的能力。
5、具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。
1、方针目标实施计划（2学时）
2、生产财务计划（2学时）
3、线路作业计划（2学时）
4、道岔养护标准（2学时）
5、交叉渡线和复式交分道岔的养护（2学时）
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．能正确识别气源装置的组成环节，
2．掌握典型常用气缸的工作原理及其选择使用；
3．掌握气动逻辑控制元件的结构特点和工作原理；
4．能分析典型实际电控气压回路。
5．熟悉气动系统日常使用、维护的基本知识；
6．掌握气动元件故障及其排除方法；
7．会叙述帕斯卡原理，会应用帕斯卡原理计算气体压力与活塞推力；
8．会叙述气动系统中缸、阀的作用；
9．能叙述气路压力损失原因与减小气路压力损失的措施；
10．能写出通用流量公式与公式中各个符号的物理含义；
11．能叙述温度变化所引起的气体压力变化趋势，
12．能叙述与液压传动相比时，气压传动的主要优点与主要缺点。
1．绘制正式的气压系统图以及编制设计说明书等技术文件的能力；
2．有资料收集整理和制定、实施工作计划的能力。
3．会设计搭接各种气压传动的常用回路；
4．能正确安装、调试、检修气压回路，并熟悉相关规范、标准；
5．能对气动元件进行故障诊断与维修的能力；
6．能对气压系统故障进行分析、查找和排除；
7．气压元件选用及测试。
1．团队协作能力；
2．安全与自我保护能力；
3．工作责任心与职业道德；
4．解决问题、分析问题能力；
5．制定、实施工作计划的能力；
6．通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力。
教学材料
教学方法建议
学生知识与能力准备
教师知识与能力要求
考核与评价
备注
项目任务书
国家规划教材
学习任务单
学习评价单
各种气压元件
教学软件
宏观教学方法：
引导文法
任务驱动教学法
微观教学方法：
小组讨论法
讲述法
模拟教学法
头脑风暴法
案例分析法
项目教学法
机械制图与识图
工程材料及热处理
机械原理与机械设计
机械制造技术
电气控制技术
熟悉金属材料学；
熟悉机械原理、机械零件知识；
熟悉液压传动的知识；
熟悉气压传动的知识；
熟悉液压伺服系统的知识；
熟悉电气控制技术的知识；
具有液压设计的能力。
评价内容：
基本知识水平评价；
方案设计能力评价；
任务完成情况评价；
团队合作能力评价；
工作态度评价；
任务完成情况演示评价。
评价方式：
自我评价；
小组成员互评；
教师评价。
本任务在达到专业能力目标的同时，需在工作过程中培养学生独立学习、收集获取信息、分析并解决问题、制定工作计划、工作过程的管理等方法能力，在小组工作过程中培养学生的人际交流和表达、团队协作和沟通、工作责任心等社会能力。
通过丰富的学习材料及教师指导，引导学生完成该项目任务。
使用工具
多媒体教具
现代投影设备等
学习领域
铁路大修与维修
总学时
72学时
学习项目3
不同轨道结构线路的养护维修
学时
16学时
学习导航
学习子任务
1、能阅读一般的气压系统图。
2、能正确选用气压元件，组建常见机械气压系统。
3、能对气压系统进行调试。
4、具有分析和解决机械使用中气压系统遇到的技术问题的能力。
5、具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。
1、线路施工作业安全措施（2学时）
2、线路维修基本作业（2学时）
3、大型养路机械作业（2学时）
4、无缝线路的养护作业（2学时）
5、混凝土宽枕线路养护维修（2学时）
6、电气化铁路线路的养护维修（2学时）
7、桥梁、隧道、站内线路的养护维修（4学时）
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．能正确识别气源装置的组成环节，
2．掌握典型常用气缸的工作原理及其选择使用；
3．掌握气动逻辑控制元件的结构特点和工作原理；
4．能分析典型实际电控气压回路。
5．熟悉气动系统日常使用、维护的基本知识；
6．掌握气动元件故障及其排除方法；
7．会叙述帕斯卡原理，会应用帕斯卡原理计算气体压力与活塞推力；
8．会叙述气动系统中缸、阀的作用；
9．能叙述气路压力损失原因与减小气路压力损失的措施；
10．能写出通用流量公式与公式中各个符号的物理含义；
11．能叙述温度变化所引起的气体压力变化趋势，
12．能叙述与液压传动相比时，气压传动的主要优点与主要缺点。
1．绘制正式的气压系统图以及编制设计说明书等技术文件的能力；
2．有资料收集整理和制定、实施工作计划的能力。
3．会设计搭接各种气压传动的常用回路；
4．能正确安装、调试、检修气压回路，并熟悉相关规范、标准；
5．能对气动元件进行故障诊断与维修的能力；
6．能对气压系统故障进行分析、查找和排除；
7．气压元件选用及测试。
1．团队协作能力；
2．安全与自我保护能力；
3．工作责任心与职业道德；
4．解决问题、分析问题能力；
5．制定、实施工作计划的能力；
6．通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力。
教学材料
教学方法建议
学生知识与能力准备
教师知识与能力要求
考核与评价
备注
项目任务书
国家规划教材
学习任务单
学习评价单
各种气压元件
教学软件
宏观教学方法：
引导文法
任务驱动教学法
微观教学方法：
小组讨论法
讲述法
模拟教学法
头脑风暴法
案例分析法
项目教学法
机械制图与识图
工程材料及热处理
机械原理与机械设计
机械制造技术
电气控制技术
熟悉金属材料学；
熟悉机械原理、机械零件知识；
熟悉液压传动的知识；
熟悉气压传动的知识；
熟悉液压伺服系统的知识；
熟悉电气控制技术的知识；
具有液压设计的能力。
评价内容：
基本知识水平评价；
方案设计能力评价；
任务完成情况评价；
团队合作能力评价；
工作态度评价；
任务完成情况演示评价。
评价方式：
自我评价；
小组成员互评；
教师评价。
本任务在达到专业能力目标的同时，需在工作过程中培养学生独立学习、收集获取信息、分析并解决问题、制定工作计划、工作过程的管理等方法能力，在小组工作过程中培养学生的人际交流和表达、团队协作和沟通、工作责任心等社会能力。
通过丰富的学习材料及教师指导，引导学生完成该项目任务。
使用工具
多媒体教具
现代投影设备等
学习领域
铁路大修与维修
总学时
72学时
学习项目4
铁路大、中修计划编制
学时
12学时
学习导航
学习子任务
1、能阅读一般的气压系统图。
2、能正确选用气压元件，组建常见机械气压系统。
3、能对气压系统进行调试。
4、具有分析和解决机械使用中气压系统遇到的技术问题的能力。
5、具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。
1、线路大、中修设计文件组成（2学时）
2、大修的外业勘测与调查工作（2学时）
3、工程数量及主要材料计算（4学时）
4、线路中、大修技术标准制定（2学时）
5、大、中修计划编制（2学时）
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
1．能正确识别气源装置的组成环节，
2．掌握典型常用气缸的工作原理及其选择使用；
3．掌握气动逻辑控制元件的结构特点和工作原理；
4．能分析典型实际电控气压回路。
5．熟悉气动系统日常使用、维护的基本知识；
6．掌握气动元件故障及其排除方法；
7．会叙述帕斯卡原理，会应用帕斯卡原理计算气体压力与活塞推力；
8．会叙述气动系统中缸、阀的作用；
9．能叙述气路压力损失原因与减小气路压力损失的措施；
10．能写出通用流量公式与公式中各个符号的物理含义；
11．能叙述温度变化所引起的气体压力变化趋势，
12．能叙述与液压传动相比时，气压传动的主要优点与主要缺点。
1．编制设计说明书等技术文件的能力；
2．有资料收集整理和制定、实施工作计划的能力。
3．会设计搭接各种气压传动的常用回路；
4．能正确安装、调试、检修气压回路，并熟悉相关规范、标准；
5．能对气动元件进行故障诊断与维修的能力；
6．能对气压系统故障进行分析、查找和排除；
7．气压元件选用及测试。
1．团队协作能力；
2．安全与自我保护能力；
3．工作责任心与职业道德；
4．解决问题、分析问题能力；
5．制定、实施工作计划的能力；
6．通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力。
教学材料
教学方法建议
学生知识与能力准备
教师知识与能力要求
考核与评价
备注
项目任务书
国家规划教材
学习任务单
学习评价单
各种气压元件
教学软件
宏观教学方法：
引导文法
任务驱动教学法
微观教学方法：
小组讨论法
讲述法
模拟教学法
头脑风暴法
案例分析法
项目教学法
机械制图与识图
工程材料及热处理
机械原理与机械设计
机械制造技术
电气控制技术
熟悉金属材料学；
熟悉机械原理、机械零件知识；
熟悉液压传动的知识；
熟悉气压传动的知识；
熟悉液压伺服系统的知识；
熟悉电气控制技术的知识；
具有液压设计的能力。
评价内容：
基本知识水平评价；
方案设计能力评价；
任务完成情况评价；
团队合作能力评价；
工作态度评价；
任务完成情况演示评价。
评价方式：
自我评价；
小组成员互评；
教师评价。
本任务在达到专业能力目标的同时，需在工作过程中培养学生独立学习、收集获取信息、分析并解决问题、制定工作计划、工作过程的管理等方法能力，在小组工作过程中培养学生的人际交流和表达、团队协作和沟通、工作责任心等社会能力。
通过丰富的学习材料及教师指导，引导学生完成该项目任务。
使用工具
多媒体教具
现代投影设备等
学习领域
铁路大修与维修
总学时
72学时
学习项目5
线路大、中修施工
学时
16学时
学习导航
学习子任务
1．能够进行轨排、换轨、无缝线路施工技术交底；
2．能够完成所有项目施工测量；
3．能够进行施工质量、进度、安全控制；
4．能够进行施工验工计价；
5.培养团结协作、工作责任感、创新精神、质量观念等职业素质
1、线路大修施工组织设计（2学时）
2、轨排组装作业（2学时）
3、换轨大修施工（2学时）
4、无缝线路施工（2学时）
5、跨区间无缝线路的铺设（2学时）
6、道岔病害的整治与施工（2学时）
7、道岔施工后的养护（2学时）
8、无缝道岔的铺设（2学时）
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
1、掌握大、中修施工组织设计方案的制订；
2、掌握轨排施工技术交底技术；
3、掌握换轨大修施工技术交底技术；
4、掌握无缝线修施工技术交底技术；
5、掌握跨区间无缝线路的铺设施工技术交底技术；
6、掌握道岔病害的施工技术交底技术；
7、掌握无缝道岔的施工技术交底技术。
1、能够完成轨排施工、换轨大修施工、无缝线路施工、跨区间无缝线路的铺设施工、道岔病害的施工、无缝道岔的施工等施工工程的测量；
2、能够完成轨排施工、换轨大修施工、无缝线路施工、跨区间无缝线路的铺设施工、道岔病害的施工、无缝道岔的施工等施工质量、进度、安全控制；
3、能够掌握轨排施工、换轨大修施工、无缝线路施工、跨区间无缝线路的铺设施工、道岔病害的施工、无缝道岔的施工等施工验工计价。
1．团队协作能力；
2．安全与自我保护能力；
3．工作责任心与职业道德；
4．解决问题、分析问题能力；
5．制定、实施工作计划的能力；
6．通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力。
教学材料
教学方法建议
学生知识与能力准备
教师知识与能力要求
考核与评价
备注
项目任务书
国家规划教材
学习任务单
学习评价单
各种气压元件
教学软件
宏观教学方法：
引导文法
任务驱动教学法
微观教学方法：
小组讨论法
讲述法
模拟教学法
头脑风暴法
案例分析法
项目教学法
工程材料及热处理
机械原理与机械设计
机械制造技术
电气控制技术
熟悉金属材料学；
熟悉机械原理、机械零件知识；
熟悉液压传动的知识；
熟悉电气控制技术的知识。
评价内容：
基本知识水平评价；
任务完成情况评价；
团队合作能力评价；
工作态度评价。
评价方式：
自我评价；
小组成员互评；
教师评价。
本任务在达到专业能力目标的同时，需在工作过程中培养学生独立学习、收集获取信息、分析并解决问题、制定工作计划、工作过程的管理等方法能力，在小组工作过程中培养学生的人际交流和表达、团队协作和沟通、工作责任心等社会能力。
通过丰富的学习材料及教师指导，引导学生完成该项目任务。
使用工具
多媒体教具
现代投影设备等
学习领域
铁路大修与维修
总学时
72学时
学习项目6
线路大、中修施工验收
学时
12学时
学习导航
学习子任务
1.能够掌握大修施工的全套验收程序；
2.能够对大修、维修验收的所有自检资料、控制资料、竣工验收资料进行整理和制作；
3.掌握所有线路大、中修施工质量当中的质量评定标准；
4.掌握所有线路大、中修施工验收当中的质量评定标准；
5.掌握工程竣工后的交接资料及相关手续。
1、施工验收程序（2学时）
2、施工验收资料的整理与制作（4学时）
3、施工质量验收评定标准（4学时）
4、工程验收交接程序（2学时）
学习目标
知识目标
能力目标
素质目标
1、掌握大修施工的全套验收程序；
2、掌握对大修、维修验收的所有自检资料、控制资料、竣工验收资料进行整理和制作；
3、掌握所有线路大、中修施工质量当中的质量评定标准；
4、掌握所有线路大、中修施工验收当中的质量评定标准；
5、掌握工程竣工后的交接资料及相关手续。
1、能够在大修施工中的验收程序进行具体操作；
2、能够对大修、维修验收的所有自检资料、控制资料、竣工验收资料进行整理和制作；
3、能够按照施工质量当中的质量评定标准进行线路大、中修；
4、能够按照施工当中的质量评定标准对所有线路大、中修施工验收进行具体操作；
5、掌握工程竣工后的交接资料及相关手续。
1．团队协作能力；
2．安全与自我保护能力；
3．工作责任心与职业道德；
4．解决问题、分析问题能力；
5．制定、实施工作计划的能力；
6．通过网络、期刊、专业书籍、技术手册等获取信息能力。
教学材料
教学方法建议
学生知识与能力准备
教师知识与能力要求
考核与评价
备注
项目任务书
国家规划教材
学习任务单
学习评价单
各种气压元件
教学软件
宏观教学方法：
引导文法
任务驱动教学法
微观教学方法：
小组讨论法
讲述法
模拟教学法
头脑风暴法
案例分析法
项目教学法
机械制图与识图
工程材料及热处理
机械原理与机械设计
机械制造技术
电气控制技术
熟悉金属材料学；
熟悉工程机械原理、
升级会员 