秋人教部编版八年级道德和法治上册学案第七课积极奉献社会.docx

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秋人教部编版八年级道德和法治上册学案第七课积极奉献社会

第七课　积极奉献社会

第1节　关爱他人

1．关爱的含义及举例

（1）含义：

关爱，就是关心爱护。

（2）举例：

长辈的呵护，老师的鼓励，同学之间相互帮助……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

2．关爱的作用（或：

为什么要关爱他人？

）

（1）关爱他人是一种幸福。

关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（3）关爱他人，收获幸福。

关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。

从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。

1．关爱他人，要心怀善意

我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。

当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

2．关爱他人，要尽己所能

关爱不分大小，贵在有爱心。

一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

3．关爱他人，要讲究策略

（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

辨析：

关爱他人，只要我们尽心帮助都是对的。

这种观点是错误的。

①关爱他人，要讲究策略。

帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

一、判断并改错

1．关爱他人也是关爱和善待自己。

2．关爱他人就是要在物质上给予帮助。

二、选择题

奉献

1．右边的漫画《奉献》启发中学生要奉献爱心，关爱他人。

那么，其重要途径是（　　）

A．在利益面前乐于与他人分享

B．心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人

C．主动了解所在小区、村庄

D．主动观察身边的人和事奉献

2．“微尘”是青岛的一名普通市民在印度洋海啸、湖南水灾、喀什地震以及“非典”时期数次向灾区捐款时使用的化名，但她始终不肯将自己的真实身份暴露给公众。

在她的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人，“微尘”已成为青岛市一个体现爱心的公益品牌。

“微尘”的事迹说明（　　）

①我们的社会中关爱无时不在，无处不在　②创造美好社会是我们每个人共同的责任　③在承担责任、关爱他人的过程中，也能使自身的价值在奉献中得以提升　④关爱是社会和谐稳定的正能量，能促进社会文明进步

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3．歌曲《爱的奉献》中唱道：

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”这说明了（　　）

①社会发展需要每个人的关爱和努力　②每个人都和他人存在很强的相互依赖关系　③每个社会成员的努力，都会给整个社会的发展增添活力　④建设美好和谐社会需要每个人的关爱

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

4．宿迁籍退伍军人张森奋不顾身地跳入河水中营救落水者，最终因体力不支而英勇牺牲。

张森传递的“正能量”有（　　）

①尊老爱幼②舍己救人③关爱他人④爱岗敬业

A．①②B．②③C．①④D．③④

5．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。

”这表明（　　）

A．“我为人人”的前提是“人人为我”B．个人利益高于国家利益、他人利益

C．有了个人利益，集体利益才会有保障D．我们应该积极关爱他人，服务社会，报效祖国

6．（杭州中考）杭州作家麦家在《致信儿子》中写道：

“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是（　　）

①自尊自爱，悦纳自己　②防范侵害，远离他人　③与人为善，包容他人　④相互理解，关爱他人

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．“慈悲不是出于勉强，它像甘露一样，不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。

”这句话说明（　　）

A．关爱他人是慈悲的表现

B．爱心是可以传递的，受到关爱的人必定会去爱别人

C．关爱他人，收获幸福

D．关爱他人是维系社会成员之间友好关系的桥梁

8．针对社会上时有出现的“假行乞”“假求助”等现象，警方温馨提示：

市民看到此类行为，可以联系当地民政局、公安局查实。

这主要启示我们要（　　）

A．心怀善举，学会帮助他人B．尽己所能，为人排忧解难

C．想人所想，考虑对方感受D．明智判断，学会理性帮助

三、非选择题

1．阅读材料，回答问题。

材料一：

【感动神州】“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为“中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战三个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。

香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称赞他是“香港英雄”“港人之光”。

（1）结合“勇担社会责任”的知识，评价材料中阿福的行为。

材料二：

在人生旅途中，爱伴随我们一路走来。

有一首歌唱道：

“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到了四方。

我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带到每个人的身上。

”

（2）结合你对歌词的理解，谈谈阿福的行为对你奏响爱的和弦有何借鉴意义。

第2节　服务社会

一、奉献助我成长（或：

服务社会的意义。

或：

为什么要服务社会？

）

1．服务社会体现人生价值

（1）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。

（2）只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

2．服务社会能够促进我们全面发展

在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

1．服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动

环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。

无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

2．服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

3．奉献社会，是平凡生活中的实际行动

我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。

（课本P75）

谈谈你对各种公益志愿者行为的认识。

（1）各种志愿者的做法是自觉承担社会责任、服务社会的表现。

（2）他们的做法是在积极为社会作贡献，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

同时，志愿者的做法得到人们的尊重和认可，有利于实现自身的价值；在服务社会过程中，促进自身的全面发展，视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

（3）我们要积极参与社会公益活动，以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。

一、判断并改错

1．一个人的价值应看他得到多少，为家庭创造了多少收入。

2．服务和奉献社会与我们中学生无关，是成人的事。

二、选择题

1．右图漫画《老少同心》中，老人和儿童的善举表明（　　）

①只有捐款才能体现爱心　②他们心怀友善，帮助、关爱他人　③他们积极参与社会公益活动，奉献社会　④关爱他人，要尽己所能

A．②③④B．①②④

C．①③④D．①②③

2．（江苏淮安中考）25年来，邮递员陈业权每天风雨无阻，投递报刊邮件400多万份无一差错，在平凡的工作中，干出了不平凡的业绩，被评为“最美投递员”。

陈业权的事迹启示我们应（　　）

①立足本职，甘于平庸　②爱岗敬业，尽职尽责　③富于理想，开拓创新　④乐于奉献，服务社会

A．①③B．①④C．②③D．②④

3．（绍兴中考）慈善之路体现担当。

2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。

2016年5月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。

这启示我们要（　　）

A．积极投身公益事业，提高自己的知名度

B．追求生命的价值，不断为社会作出贡献

C．将主要的精力和时间放到慈善事业中去

D．勇担社会责任，为实现总体小康作贡献

4．（湖北孝感中考）上学、照顾父母、创业、志愿服务……孝感大学生李燕“创业待亲”的感人事迹得到了社会广泛赞誉。

2017年5月3日，李燕被共青团中央授予“全国向上向善好青年”称号。

从孝感一个贫困家庭的孩子，成长为多次荣获市、省、国家级荣誉称号的好青年，她的事迹（　　）

①传递了正能量，弘扬了社会主义核心价值观　②正确地诠释了责任，在自立自强、奉献中提升了人生价值　③启示我们，角色不同，责任不同，只要付出就应该有更多的回报　④告诉我们要明确自己的责任，自觉履行责任，在承担责任中成长

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．清华大学研究生支教团，从1999年起，志愿到贫困地区最边远的教学点支教，没有报酬，生活艰苦，但他们坚守了服务承诺，服务时间超过650万小时，服务人数超过15000人。

他们被誉为新时代优秀大学生的代表，因为他们（　　）

①勇于承担社会责任，不言代价与回报②做到了关爱他人，服务和奉献社会

③通过服务社会，促进了自己的全面发展④自觉履行了大学生应当支教的义务

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6．“不要问社会能够为我做什么，而要问自己能够为社会做什么。

”这句话告诉我们（　　）

A．享受着他人为我们提供的服务是理所当然的事情

B．尽自己的力量回报社会是我们理所当然的选择

C．社会不能为我们做什么，但我们可以为社会做些事情

D．社会只知索取，不知给予，我们应该为社会多做点事情

7．爱因斯坦说过：

“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得了什么。

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。

”这段话告诉我们（　　）

①人生的价值在于奉献②只有伟人才能为社会奉献

③社会需要人们发扬奉献精神④只有为社会作出贡献，才能实现自身价值

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．（丽水中考改编）王某通过微信“轻松筹”平台，为因燃气爆炸而受重伤的某家庭捐款300元。

王某的捐款行为是（　　）

①乐善好施、无私奉献　②法律要求的，必须做　③为国分忧、勇担重任　④积极为社会作贡献，服务社会

A．①②B．②③C．①④D．③④

三、非选择题

1．有的同学说：

“学生的主要任务是学习，服务社会是大人的事，我们不应该参加社会公益活动。

”你认为这个观点正确吗？

请说明理由。

2．阅读材料，回答问题。

“小荷”志愿者服务队开展拾烟头垃圾、平安巡查、文明劝导志愿服务，从身边的小事做起，传递文明的正能量。

他们已成为丽水城一道亮丽的风景线。

（1）运用所学知识，谈谈“小荷”志愿者的行为对个人和社会分别有何意义。

（2）“小荷”志愿者的做法对于我们奉献社会有何借鉴意义？

参考答案

第1节　关爱他人

一、判断并改错

1．正确。

2．错。

关爱他人除了在物质上给予帮助外，也可在精神上给予关怀，在道义上给予支持。

二、选择题

1．B　2.D　3.C　4.B　5.D　6.C　7.C　8.D

三、非选择题

1．

（1）阿福的行为体现了无私奉献的精神，他关爱他人，奉献社会，具有高度的社会责任感。

他的行为给人带来温暖和希望，有利于促进社会文明进步与和谐稳定。

（符合题意，言之有理即可）

（2）①“我们都在爱心中孕育生长”，因为在我们这个社会中，关爱无时不在，无处不在，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望；关爱增进了信任，有利于促进社会文明进步，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

关爱他人，也能收获幸福。

所以我们要“把爱的芬芳撒播到了四方”，心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；要尽己所能为他人排忧解难；要讲究策略，增强安全防范意识和自我保护意识。

第2节　服务社会

一、判断并改错

1．错。

一个人的价值应看他贡献什么，而不应看他得到什么。

2．错。

服务和奉献社会需要我们中学生努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

二、选择题

1．A　2.D　3.B　4.B　5.A　6.B　7.C　8.C

三、非选择题

1．这个观点是错误的。

一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。

积极参与社会公益活动，服务社会，为社会作贡献，能得到人们的尊重和认可，有利于实现自身的价值。

同时，服务社会的过程能促进我们的全面发展，使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

因此，我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。

2．

（1）对个人：

他们的做法能够得到人们的尊重和认可，有利于实现自身的价值；在服务社会的过程中，促进自身的全面发展，拓展视野，丰富知识，不断提升观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力，不断提高道德境界。

对社会：

他们的做法是在积极为社会作贡献，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（2）奉献社会，是平凡生活中的实际行动。

我们要积极参与社会公益活动，从日常生活中的小事做起，积极服务和奉献社会，做一个有益于社会的人。