苏教版语文七年级下册第三单元第11课《巍巍中山陵》同步练习A卷.docx
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苏教版语文七年级下册第三单元第11课《巍巍中山陵》同步练习A卷
苏教版语文七年级下册第三单元第11课《巍巍中山陵》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共15题；共30分）
1.（2分）下列词语中有错别字的一项是（）
A.宽敞 狼藉 奔马 再接再厉
B.渊博 踌躇 挺拔 深恶痛绝
C.真谛 倔强 温馨 直截了当
D.急躁 慷慨 诅咒 一愁莫展
2.（2分）下面字形有误的一项是（）
A.陵墓 突兀 森郁 断垣颓壁
B.和谐 峻工 淳朴 烟消云散
C.奠基 肃穆 嵌金 叱咤风云
D.琉璃 苍穹 博爱 永垂不朽
3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12．7%左右。
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖"征稿活动，目前全面启动。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
4.（2分）填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的________。
A.景观
B.壮观
C.奇观
D.景象
5.（2分）对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是（）
A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。
理解：
这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
B.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。
理解：
这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐
C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
理解：
这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。
D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
理解：
这句话运用拟人的修辞方法，表现了小草刚生发时的情态。
6.（2分）没有使用说明方法的一项是（）。
A.在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，据新报道说到达了700多种。
B.还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。
C.到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子？
D.科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。
7.（2分）下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（）
A.国庆节期间，广场上摆满了盛开的一串红，真是花团锦簇。
B.他踽踽独行，看了看蒙蒙的天透露的丝丝熹微的光束，脸上露出了倦意。
C.用音乐来放松自己，然后停留在一个特定问题之上，不仅能够舒缓你的心情，而且可能帮助你达到豁然开朗的境地。
D.他们的切身问题，也使他们无暇高瞻远瞩地去关心与分析世界问题。
8.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A.通过举办“地球一小时”熄灯活动，使人们节约能源和环境保护的意识提高了。
B.是否拥有积极进取的热情，是一个人年轻的标志之一。
C.为了进一步推进学校素质教育，扩大少年儿童的基本文化素质和书写水平，市教育局组织了省书法水平等级证书考试。
D.法国皮诺先生近日表示，他将向中国政府捐赠流失海外的圆明园十二大水法中的青铜鼠首和兔首。
9.（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字 ，在建设有中国特色社会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。
他在论及文艺问题时，不是就文艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位 ，因而体现出了 、宏观把握的气势和特点。
A.家喻户晓 关照 高瞻远瞩
B.家喻户晓 观照 高屋建瓴
C.脍炙人口 关照 高屋建瓴
D.脍炙人口 观照 高瞻远瞩
10.（2分）下列加线成语使用有误的一项是（）
A.汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
B.母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。
C.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
D.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
11.（2分）下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用得不够得体的一项是（）
A.把美丽留给大家共同分享吧！
——寄语折花者
B.别对我动手动脚！
——树木寄语
C.我的形象全在你的举手投足之间！
——墙壁寄语
D.抽烟有害身体健康！
——香烟寄语
12.（2分）找出下列词语描写对象不同的一个词（）。
A.栩栩如生
B.造型各异
C.巧妙绝伦
D.心旷神怡
13.（2分）选出下面词语书写或拼音有误的一项（）。
A.wǔ（庑）殿 挑xìn（ 衅 ）
B.qióng（穹）隆 静mì（ 谧 ）
C.周定舫（fāng） 镏（ liú ）金
D.上溯（ sù ） 摒（ bìng ）弃
14.（2分）下面一段话中有四个错别字，修改正确的是（）。
在浩荡的大江之滨，座落着我国著名的古都——南京。
在中国漫长而辉煌的历史长河中，有十个朝代和政权先后在此建都。
许多叱诧风云的著名人物长眠在这里，伟大的革命先驱孙中山先生的陵幕——国家重点文物保护单位中山陵园，就位于南京东郊的钟山南簏。
A.座—坐 诧—咤 幕—墓 簏—麓
B.滨—宾 煌—黄 驱—区 幕—墓
C.麓—路 陵—灵 诧—咤 滨—宾
D.郊—胶 座—坐 煌—黄 陵—灵
15.（2分）找出下列词语中描写对象不同的一个词。
（）
A.留芳百世
B.永垂不朽
C.千古留芳
D.隐约参差
二、填空题（共5题；共13分）
16.（4分）五千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的殷切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子huì聚成为了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
①根据拼音写汉字：
huì________聚 téng________飞
②给加线的字注音：
底蕴________积淀________
17.（2分）用提供的两组词各造一个富有哲理的句子。
衣服 漂亮________ 。
鸟儿 笼子________。
18.（4分）找出下列词语中的4个错别字并改正。
慷慨激昂 草莽棉连 气势磅礴 极目远跳
金壁辉煌 虎门销烟 叱吒风云 芳草如茵
①________②________③________④________
19.（1分）人们常用“手足”来比喻________
20.（2分）百步之内,必有芳草；四时之景,皆有诗意.请你写出一句古诗词中描写任一季节美景的佳句,并注明季节。
（多写一句加分,但须是写不同季节的）
季节________诗句________
三、阅读理解（共2题；共18分）
21.（10分）阅读下面文章，完成后面小题。
钟霄的第九年
王璐琪
①我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。
②所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。
在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。
③他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。
那天老师来得比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。
“昨天的值日生是谁？
怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：
“钟霄，别再考了！
我聘你当画室老师，做我的副手。
”
④全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。
他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。
我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。
谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。
关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。
⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。
一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点得犹如“卢浮宫”，格外美丽。
⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。
在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。
只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。
⑦美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。
忽然有一位同学喊道，“钟霄，外面有人找你。
”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。
看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。
他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。
这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。
⑧待他回来后，我问他，“那是你爷爷？
”他面无表情地说：
“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。
”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。
⑨这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。
他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。
而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。
所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。
”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。
⑩“你为什么不再试一试呢？
”我问他。
他为难地笑笑：
“我怕今年考上了，家里拿不出学费。
任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。
等攒够了钱，我再考。
”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。
⑪高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。
⑫再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。
他邀请我去画室看一看。
上了顶层后，我震惊了：
顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。
他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。
“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。
不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。
⑬我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。
可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。
那是六七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。
速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。
她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。
（原文有删改）
（1）请阅读选文，在表格A，B处填写恰当的词语。
事件
“我”的心情
钟霄被老师肯定
A．________
钟霄放弃高考
B．________
钟霄请“我”参观画室
震惊
（2）结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑦段画线句进行赏析。
（3）文章第④段写道：
“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。
”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。
（要求：
至少使用一个成语，60字左右）
（4）文章第⑬段写道，“我”看完钟霄画的内容时，“怎么也笑不出来了”。
请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。
（5）文章写的是一段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？
22.（8分）阅读文段，回答问题：
自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。
石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。
石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。
平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。
当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。
而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。
无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
（1）文中用了很多数字来介绍建筑物，你能说说这些数字的作用吗？
（2）本段文字重点说明的是________。
（3）对本段的理解，下列说法错误的是（）
A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。
B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。
C.本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。
D.本段的主要参观顺序是由北往南。
参考答案
一、选择题（共15题；共30分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题（共5题；共13分）
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读理解（共2题；共18分）
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
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