人教版版七年级下学期期中语文试题D卷.docx
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人教版版七年级下学期期中语文试题D卷
人教版2020版七年级下学期期中语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.作家作品搭配有误的一项是（）
A．《雪》 鲁迅 现代
B．《海燕》 高尔基 前苏联
C．《列夫·托尔斯泰》 茨威格 丹麦
D．《与朱元思书》 吴均 南朝梁代
2.下面各项中加横线的成语使用恰当的一项是（）
A．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
B．他面对一些重要的比赛时，总是能够扛住压力，目空一切，所以每次都能取得优异的成绩。
C．他明察暗访，四处打听，然而要在人海茫茫的广州寻找一个行踪不定的人，简直有如大海捞针。
D．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。
二、字词书写
3.看拼音写汉字。
翻开七上语文书，我读到了来自清写的“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在1iáo（________）亮地响”，读到了莫怀戚写的“一shà（______）时，我感到了责任的重大”，读到了泰戈尔写的“我暗暗地在那里nì（________）笑，却一声儿不响”，还读到了鲁迅写的“于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dǐng（________）沸”无声的文字，神奇的世界。
三、现代文阅读
父亲的温暖
①父亲已经去世十六年了,但我时常想起父亲和我的那些温暖情节。
②在我少年时,每年冬天大冷之前,父亲就会背起铁锹和斧头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩。
他像个先锋，在前面一个一个地刨挖；我断后，在后面一个一个往大篮子里捡。
我的大篮子满了,父亲也已满头满脸都是汗了。
回去时，我变成了先锋，拿着父亲的斧头，兴高采烈地走在前面；父亲断后，用铁锹挑起装满树墩的大篮子背到背上,慢慢地走在后面。
父子俩一前一后欢欢喜喜地回家。
父亲说，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把炉火烧得旺旺的。
我回头看看父亲赤红的脸膛，那把红突突的炉火早已旺旺地在心里燃上了。
③那时，家里的火炉是非常简陋的，在屋子中间用几块土砖草草垒一下就算成了，一到最寒冷的日子，父亲就把刨来的树墩在火炉中放好，点燃。
红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。
火苗上架着的老茶壶突突地冒着热气，火炉边煨着温温的豆腐汤，红火灰里埋着香喷喷的红薯，炉火旁边烘着黄亮亮的馍片。
母亲在厨房里做饭，我和妹妹坐在火炉边取暖。
④我在火炉边总是不安分的，翻来覆去地拨弄着炉火，呛人的烟便绕满了整个屋子，像一个个调皮的撒欢的猴子，满屋乱窜。
妹妹咳起来了。
父亲从我手里抓过捅火棍，伸进火炭底下拨出个洞来。
一会儿，那乱舞的猴子就像被谁拽住了尾巴，乖乖地缩回炉子里去了。
父亲丢下火棍，说：
“烧火要空心，做人得实心。
烧火和做人都是有讲究的，不能胡来。
”
⑤于是我安静下来，在温暖的火炉边，等着母亲做饭的当口，父亲便讲一些古代传奇故事给我们听。
什么孝义黑三郎、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠”“勇”“孝”“义”“侠”几个字。
父亲讲故事的时候，炉火忽明忽暗的映在他脸上，便也忽而黑脸三郎忽而红脸关公似的了。
母亲不知不觉把饭做好了，父亲便变回父亲，把饭桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐，然后笑眯眯的，摸摸我和妹妹的头。
⑥不一会儿，火炭上面的小锅里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味弥漫，和着青烟、白气一起氤氲了整个屋子。
我们就开始吃饭。
父亲总说：
“菜的味道有十分，热占三分味，咸占三分味，辣占三分味。
”还有一分，父亲没有说，我也没有问。
不过，我猜父亲没有说的那一分味，就是永恒的人间烟火味。
⑦晚饭后，父亲喜欢泡上一杯茶，围着火炉给我和妹妹说关于书的知识，我家的炉火总是一直燃到深夜。
在我的记忆力，父亲讲过《水浒传》《儒林外史》《三国演义》等许多古典名著。
⑧如今，父亲离去了，可他留下的温暖连同那萦绕在老屋里的热腾腾的雾气一起，仍然在我身边弥漫。
那些和父亲围炉的日子是我一生中最该珍惜的时光，即使是白菜粉条炖豆腐这样普通的菜肴，因为蕴藏着浓浓的亲情，也是人间至美之味，刻骨铭心。
⑨想起父亲，我不觉泪眼朦胧。
10父亲留下的温暖，是假的温暖和有家的幸福。
（有删改）
4.结合全文,根据例子，简要概括“父亲和我”的那些温暖情节。
（1）______________________________________
（2）、最寒冷时，父亲燃气炉火教“我”烧火做人。
（3）____________________________________________________
（4）、开始吃饭时，父亲解说菜味令“我”一生回味。
（5）、________________________________________________
5.题目中“父亲的温暖”中“温暖”一词指什么？
（用文中的句子回答）
6.按要求赏析句子?
红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。
（赏析句子在词语运用上的妙处）
7.父亲是一个怎样的人。
8.阅读全文，归纳文章的主旨。
父爱陷阱
⑴那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
⑵可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：
“爹，我在这儿！
爹，我在这儿！
”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
⑶他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
⑷井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？
而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑸周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
⑹他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
⑺没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
⑻夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑼他终于成功了！
当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑽突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！
父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。
那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑾父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑿他一把将父亲推开，气急败坏地说：
“我没有你这个见死不救的父亲！
”
⒀父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。
父亲说：
“对不起。
”
⒁他说，“你知道我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
”
⒂父亲说：
“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。
整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。
幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！
这便是我挖这口陷阱的初衷。
”
⒃他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里，说：
“爹，对不起！
”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⒄那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《父爱故事》，有删改）
9.“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？
说明他的性格存在什么弱点？
10.“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段?
11.父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？
12.请从前文找出两处与⒂段画线句子相照应的句子。
13.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？
四、句子默写
14. ，则孤陋而寡闻。
（《礼记·学记》）
五、课内阅读
阅读《孙权劝学》，回答下列问题。
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
15.解释句中加点的实词
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（_____）
（2）士别三日，即更刮目相待（_____）
16.解释下列句中加点的虚词
（1）蒙辞以军中多务（_____）
（2）肃遂拜蒙母，结友而别。
（_____）
17.用现代汉语翻译下列句子
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
18.文中哪一句话就证明了吕蒙学有所成？
吕蒙的变化对你有什么启示？
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，完成两小题。
月螺川①早发
明·王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹②拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭③。
（注）①螺川：
螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。
②棹（zhào）：
船桨。
③孤亭：
这里指螺江。
19.诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？
20.“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。
七、课外阅读
课外文言文阅读
列子学射
列子①学射，中矣，请于关尹子。
尹子曰：
“子②知子之所以中者乎?
”对曰：
“弗知也。
”关尹子曰：
“未可。
”退而习之，三年，又以报关尹子。
尹子问：
“子知子之所以中乎?
”列子曰：
“知之矣。
”关尹子曰：
“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之。
故圣人不察存亡，而察其所以然。
”
（注释）①列子：
名御寇，战国时郑国人；子：
写在姓氏后，对人的尊称。
②子：
您。
21.解释下列句子中加点的词语。
（1）请于关尹子 请：
（2）守而勿失也 守：
22.用/给文中画线句子断句。
（限断3处）
可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之
23.请用自己的话说说这个故事告诉我们什么道理？
八、名著阅读
24.名著阅读。
（1）《骆驼祥子》是_________的代表作。
这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并最终堕落到生活的谷底的故事。
（2）高尔基说：
“书籍是人类进步的阶梯。
”请你简要介绍《骆驼祥子》里令你印象最深的一个情节。
并谈谈自己的感受。
九、作文
25.请以“心灵的相遇”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、课外阅读
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
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