小学数学校本研修总结范文.docx

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小学数学校本研修总结范文

2022年小学数学校本研修总结范文

小学数学校本研修总结范文

　　总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此，让我们写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？

以下是我收集整理的小学数学校本研修总结范文，欢迎大家共享。

　　小学数学校本研修总结1

　　为了适应信息时代对人、对社会的一个又一个的新要求，从事教化的我们就须要不断地与时俱进，终身学习。

“校本研修”这种可持续的、开放式的接着教化模式，为广阔老师打开了便利之门，提升了广阔老师的业务水平，提高了广阔老师的素养，促进年轻老师的专业成长。

　　20xx年，我从自己的教学实际动身，树立以人为本的理念，加强合作，取长补短，研与修有机结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

依据学校内涵发展的须要，进一步深化和完善个人校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题探讨，有效改进了教学行为，提升了自身的专业化水平，切实解决了或探讨了教化教学改革中出现的新问题和新状况，努力促进了学生的全面、持续、和谐发展。

为了更好地开展以后的校本研修工作，现将本年度自己在校本研修方面所做的工作总结如下：

　　一、加强理论学习，提高思想相识。

　　年初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性、方式、途径及作用等使自己转变了观念，提高了对研修工作的相识。

为了使自己的研修工作做得有安排，有实效性，仔细制订了个人研修安排。

　　二、参与教研活动，提升专业水平。

　　在每周一我校的校本培训时间，我始终坚持按时参与，并在活动中做好笔记。

在校本培训活动中通过倾听《怎样写好教后反思》《语文新课标》等专题讲座进一步提升了自己对教学新理念、新方法的相识和理解；通过参加“国培安排（20xx）”——吉林省中小学老师网络研修与校本研修整合培训，提高了自己的电化教学实力；在教研组活动中，我主动参与各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，仔细填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。

我还主动参与了教研组和学校组织的各种听课（本年度听课超过40节）、评课活动，争取并抓住赴长春、通化等地的各种学习机会学习名师、名家和各位同行的优点和特长，不断提高自己的专业化水平。

　　三、广开研修模式，全面提升素养。

　　1、主动参加“国培安排（20xx）”——吉林省中小学老师网络研修与校本研修整合培训。

在历时两个月的学习过程中，我多听、多看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位同学沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好地了解外面的世界。

　　2、自主学习模式。

我通过日常的闲暇时间不断学习教学理论，仔细开展自我反思，挖掘自己在教化教学方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足。

　　四、主动参与学校支配的各种培训学习，提高自己的教研实力。

　　依据学校支配，我不但参与了学校组织的各种校本研修活动，还有幸参与了“国培安排（20xx）”——吉林省中小学老师网络研修与校本研修整合培训，同时还主动到校阅览室借阅了《做最好的老师》、《小学语文老师》、《吉林教化》、《通化教化》等有关教化教学方面的书刊，通过线上和线下、常规与网络立体式的研修模式，有效地开展了“以评促改提高学生口语交际实力的探讨”和“读写结合学表达的方法探讨”这两个子课题的探讨，使我在学到了先进的教化教学阅历的同时，也拓展了自己的专业学问。

　　五、研修内容丰富多彩

　　1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民老师。

教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，仔细学习《中小学老师职业道德规范》和教化部颁发的《老师十不准》条例，把师德教化学习和杜绝“四风一顽疾”的指责、自我指责活动相结合，做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，使自己成为一名合格的人民老师。

　　2、新课程理念研修。

本学期接着把学习《新课标》作为研修重点之一，并在教化教学工作中不断学习、实践新课程理念。

加强通识学习，做到课前反思新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际，反思如何调整预设与生成；课后反思目标达成及胜利之处和待改进之处等，努力找寻自身课堂教学的优点与创新之处，发觉问题与不足，真正做到了在反思中不断完善自我。

　　3、加强基本功训练，努力提高业务素养。

这一年里，我主动利用点滴的业余时间苦练老师基本功，有效提高了自己的业务实力。

　　总之，校本研修对我的个人成长与进步起到了很大的推动促进作用，帮我更新了理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，面对今后的工作中，我会加倍努力学习，锐意创新，寻求创新，使自己的校本研修和专业化成长能更上一层楼。

　　小学数学校本研修总结2

　　本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、主动参与外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，希望大家给提出珍贵看法和建议。

　　一、思想方面

　　在个人校本研修期间，本人能够主动借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，主动总结和积累，把教学发生的事情以教化叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，主动听课、参与评课，依据自己的教学积累做好笔记。

（一）主动参与听课、磨课评课活动。

　　依据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还主动担当了试验老师磨课的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。

每周四节听评课记录，每两周上一次课，听两次课，再集体磨课，再别人有许多的优点我都登记来，结合自己也发觉自己讲课的不足，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，进行第三轮磨课，听课、评课、达到共同进步。

（二）教学反思方面

　　每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的'课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。

我还在上完课常常反思自己是否忽视了学生的特性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。

　　（三）研修论文成果方面

　　我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文。

　　（四）狠抓基本功练习

　　我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。

　　四、个人校本研修有收获

　　本人以新课程标准为导向，奇妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的试验、实践、总结等多种方式，来解决教化教学中的困惑和疑难、教学探讨的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，在研修中提升自己的业务水平。

　　小学数学校本研修总结3

　　从事教化工作的我们须要不断地学习，以适应社会的需求。

本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：

　　一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。

　　1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量。

我们六年级组仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。

使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

　　2、自我反思及案例。

反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。

而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。

　　二、参与多种研修模式，全面提升自我素养

　　1、主动参加江西省瑞金市教化局组织的远程研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。

　　2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力。

　　三、研修内容丰富多彩

　　1、加强师德培育。

教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好老师。

　　2、新课程理念研修。

本学期我接着把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。

课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。

　　总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。

路漫漫兮我将上下求索，为教化事业奉献着无悔的人生。