高考语文复习 必背知识小册 第五章 常见18个文言虚词例释.docx
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高考语文复习必背知识小册第五章常见18个文言虚词例释
常见18个文言虚词例释
2017高考语文复习必背知识小册
第一章、常用常考成语
第二章、《考试大纲》规定的必背篇目
第三章、中国古代文化常识
第四章、常见文言实词120例
第五章、常见文言虚词
第五章、常见18个文言虚词例释
一、而
（1）用作连词。
①表示并列关系，一般不译，有时可译为“与”“和”“又”。
蟹六跪而二螯。
（《劝学》）
②表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）
③表示承接关系，可译为“就”“才”“接着”，或不译。
置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）
④表示转折关系，可译为“但是”“却”。
德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可。
（《谏太宗十思疏》）
⑤表示假设关系，可译为“如果”“假如”。
人而无信，不知其可也。
（《论语·为政》）
⑥表示修饰关系，可不译。
项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊。
（《项羽本纪》）
（2）用作代词。
一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。
（《项羽本纪》）
（3）复音虚词“而已”，语气助词，表示限止，相当于“罢了”。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）
二、何
（1）用作疑问代词。
①作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。
何者？
严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）
②作动词或介词的宾语，代处所和事物，可译为“哪里”“什么”。
译时，“何”要后置。
大王来何操？
（《鸿门宴》）
③作定语，可译为“什么”“哪”。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行并序》）
（2）用作副词。
①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
何竟日默默在此？
（《项脊轩志》）
②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
（《蜀道难》）
（3）复音虚词“何如”“何以”。
①“何如”表示疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”（《鸿门宴》）
②“何以”即“以何”，介宾短语，相当于“拿什么”“凭什么”等。
君何以知燕王？
（《廉颇蔺相如列传》）
三、乎
（1）助词。
①表疑问，相当于“吗”“呢”。
料大王士卒足以当项王乎？
（《鸿门宴》）
②表反问，相当于“吗”“呢”。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
（《师说》）
③表测度或商量语气，相当于“吧”。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（《师说》）
④表感叹，相当于“啊”“呀”。
危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天。
（《蜀道难》）
⑤用在句中，表停顿。
胡为乎遑遑欲何之？
（《归去来兮辞》）
⑥用于形容词或副词之后，译为“……的样子”“……地”，或不译。
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（赤壁赋）
（2）介词，相当于“于”
①表示动作的对象。
对，对于。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）
②表示地点、时间、范围。
在，在……时候，在……方面。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
（《师说》）
③表比较。
比。
其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
（《师说》）
四、乃
（1）用作副词。
①表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等。
a．度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）
b．项伯乃夜驰之沛公军。
（《鸿门宴》）
②表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。
a．夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
（《廉颇蔺相如列传》）
b．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。
（《师说》）
③表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
a．设九宾于廷，臣乃敢上璧。
（《廉颇蔺相如列传》）
b．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》）
（2）用作代词。
只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
不能作宾语。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
（《伶官传序》）
（3）用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。
（《刺客列传》）
五、其
（1）用作代词。
①第三人称代词。
作领属性定语，可译为“他的”“它的”（包括复数）。
a．奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！
（《刺客列传》）
b．爱其子，择师而教之。
（《师说》）
②第三人称代词。
一般代人，在句子中作主语或宾语或修饰语的主谓短语中的小主语，译为“他”“它”，不能加“的”。
a．其闻道也固先乎吾。
（“其闻道”作主语）（《师说》）
b．秦王恐其破璧。
（“其破璧”作宾语）（《廉颇蔺相如列传》）
c．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空……（“方其……而东也”作状语）（《赤壁赋》）
③活用为第一人称。
作定语或小主语，译为“我的”或“我（自己）”。
a．失其所与，不知。
（《烛之武退秦师》）
b．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）
④指示代词，表远指。
作定语，可译为“那”“那个”“那里”“那样”。
a．其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
（《屈原列传》）
b．其为惑也终不解矣。
（《师说》）
c．苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：
“何为其然也？
”（《赤壁赋》）
⑤指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
a．其一能鸣，其一不能鸣。
（《庄子·山木》）
b．于乱石间择其一二扣之。
（《石钟山记》）
（2）用作副词。
放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。
①其李将军之谓也？
（表测度）（《李将军列传》）
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（表测度）（《师说》）
③其可忽乎？
（表反诘）（《谏太宗十思疏》）
④以乱易整，不武。
吾其还也。
（表婉商）（《烛之武退秦师》）
⑤寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。
（表期望）（《唐雎不辱使命》）
⑥尔其无忘乃父之志。
（表期望）（《伶官传序》）
（3）用作连词。
表假设，可译为“如果”；表选择，可译为“是……还是……”。
①天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。
其如是，孰能御之？
（表假设）（《孟子见梁襄王》）
②天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
（表选择）（《逍遥游》）
（4）句中助词，起调节音节的作用，可不译。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
（《离骚》）
六、且
（1）用作连词。
①表示递进关系，相当于“而且”“并且”“况且”“再说了”。
a．以其无礼于晋，且贰于楚也。
（《烛之武退秦师》）
b．且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。
（《廉颇蔺相如列传》）
c．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
（《廉颇蔺相如列传》）
d．且臣少仕伪朝。
（《陈情表》）
e．且燕赵处秦革灭殆尽之际。
（《六国论》）
②表示并列关系，可译为“又”“又……又……”“一面……，一面……”
命如南山石，四体康且直！
（《孔雀东南飞》）
③表示让步关系，相当于“尚且”。
a．臣死且不避，卮酒安足辞！
（《鸿门宴》）
b．古之圣人，……犹且从师而问焉。
（《师说》）
（2）用作副词，相当于“将”“将要”“暂且”“姑且”。
①然后图南，且适南冥也。
（“将”“将要”）（《逍遥游》）
②吾攻赵，旦暮且下。
（“将要”）（《信陵君窃符救赵》）
③故且从俗浮沉，与时俯仰。
（“暂且”）（《报任安书》）
七、若
（1）用作代词。
①表第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。
a．若入前为寿，寿毕，请以剑舞。
（“你”）（《鸿门宴》）
b．不者，若属皆且为所虏！
（“你们”）（《鸿门宴》）
c．更若役，复若赋，则何如？
（“你的”）（《捕蛇者说》）
②表近指，相当于“这”“这样”“如此”。
a．南宫适出，子曰：
“君子哉若人！
”（《论语·宪问》）
b．即不忍其觳觫，若无罪而就死地。
（《齐桓晋文之事》）
c．以若所为，求若所欲。
（《齐桓晋文之事》）
（2）用作连词。
①表假设，相当于“如果”“假如”等。
若朋友交游，久不相见。
（《刺客列传》）
②表选择，相当于“或”“或者”。
其以军若城邑降者，卒万人，邑万户，如得大将。
（《史记·吴王濞传》）
（3）复音虚词“若夫”，用在一段或一层意思的开头，表示转换话题，可译为“再说”“至于”。
若夫淫雨霏霏，连月不开。
（《岳阳楼记》）
（4）形容词词尾，同“然”，相当于“……的样子”。
桑之未落，其叶沃若。
（《氓》）
八、所
（1）用作助词。
①放在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。
a．自迎嬴于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
（《魏公子列传》）
b．岂敢盘桓，有所希冀！
（《陈情表》）
c．渔人一一为具言所闻。
（《桃花源记》）
②“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则“所”字结构起定语的作用。
臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。
（《魏公子列传》）
（2）在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为……所……”“为所”结构，表被动。
①嬴闻如姬父为人所杀。
（《魏公子列传》）
②若属皆且为所虏。
（《鸿门宴》）
（3）复音虚词“所以”，表示原因、手段或凭借。
①项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
（表原因）（《高祖本纪》）
②师者，所以传道受业解惑也。
（表凭借）（《师说》）
九、为
（1）用作介词。
除表被动外，一般读去声。
①表示动作、行为的对象，可译为“向”“对”等。
a．如姬为公子泣。
（《魏公子列传》）
b．此中人语云：
“不足为外人道也。
”（《桃花源记》）
②表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。
公为我献之。
（《鸿门宴》）
③表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”等。
为其来也，臣请缚一人过王而行。
（《晏子使楚》）
④表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”。
天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
（《史记·货殖列传序》）
⑤表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于”。
草木为之含悲。
（《〈黄花岗烈士事略〉序》）
⑥表示被动关系。
读阳平声，可译为“被”。
“为”所引进的是动作、行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”。
a．身死人手，为天下笑者，何也？
（《过秦论》）
b．不者，若属皆且为所虏！
（《鸿门宴》）
（2）用作助词。
读阳平声，放在疑问句句末，表示诘问，用如“乎”，可译为“呢”。
①奚以之九万里而南为？
（《逍遥游》）
②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（《鸿门宴》）
十、焉
（1）用作兼词，用于不及物动词之后或句末，相当于“于之”“于此”。
积土成山，风雨兴焉。
（《劝学》）
（2）用作代词，用于及物动词之后，作宾语，相当于“之”。
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
（《师说》）
（3）语气助词，常用在句末，可不译出。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（《六国论》）
用于反诘语气，可译为“呢”。
万钟于我何加焉！
（《鱼我所欲也》）
（4）疑问副词，可译为“为什么”“怎么”。
①危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
（《季氏将伐颛臾》）
②焉用亡郑以陪邻？
（《烛之武退秦师》）
（5）用作形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
（《阿房宫赋》）
十一、也
（1）用在句中，舒缓语气，不译。
师道之不传也久矣！
（《师说》）
（2）用在句末，帮助判断语气（不译）、感叹语气（啊）、疑问语气（呢）、商量语气（吧）。
①廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）
②苛政猛于虎也。
（《捕蛇者说》）
③身死人手，为天下笑者，何也？
（《过秦论》）
④吾其还也。
（《烛之武退秦师》）
十二、以
（1）用作介词。
①表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
a．奚以之九万里而南为？
（《逍遥游》）
b．常以身翼蔽沛公。
（《鸿门宴》）
c．愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）
d．伏惟圣朝以孝治天下。
（《陈情表》）
e．今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？
（《廉颇蔺相如列传》）
f．久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）
②起提宾作用，可译为“把”“用”。
a．秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（《廉颇蔺相如列传》）
b．去以六月息者也。
（《逍遥游》）
③表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
a．赵王岂以一璧之故欺秦邪！
（《廉颇蔺相如列传》）
b．臣以险衅，夙遭闵凶。
（《陈情表》）
④表示引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
以至晋鄙军之日，北乡自刭。
（《魏公子列传》）
⑤表示动作、行为的对象，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
a．欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（《魏公子列传》）
b．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
（《李将军列传》）
（2）用作连词。
用法和“而”基本相同，但不能用于转折关系。
①表示并列或递进关系，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或省去。
险以远，则至者少。
（《游褒禅山记》）
②表示承接关系，可译为“而”或省去。
樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》）
③表示目的关系，可译为“来”“用来”等。
请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）
④表示因果关系，可译为“因为”。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
（《烛之武退秦师》）
⑤表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“地”“而”，或省去。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（《归去来兮辞》）
（3）用作助词，与“来、往、前、后、左、右”等词组词，表示时间、方位和范围。
受命以来，夙夜忧叹。
（《出师表》）
（4）复音虚词“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。
众人皆醉而我独醒，是以见放。
（《屈原列传》）
十三、因
（1）用作介词。
介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“趁着（机）”“随着”“凭借”“通过”等。
①不如因而厚遇之，使归赵。
（《廉颇蔺相如列传》）
②因击沛公于坐，杀之。
（《鸿门宴》）
③乃因史记作《春秋》。
（《孔子世家》）
④或因寄所托，放浪形骸之外。
（《兰亭集序》）
⑤恩所加，则思无因喜以谬赏。
（《谏太宗十思疏》）
⑥因宾客至蔺相如门谢罪。
（《廉颇蔺相如列传》）
（2）用作连词。
表示顺接上文，可译为“于是”“便”。
①侯生因谓公子曰。
（《魏公子列传》）
②于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
”（《鸿门宴》）
③相如因持璧却立。
（《廉颇蔺相如列传》）
十四、于
“于”是介词，构成介宾短语。
（1）引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。
（“在”）（《游褒禅山记》）
②以勇气闻于诸侯。
（“在……中”）（《廉颇蔺相如列传》）
③陈豨拜为巨鹿守，辞于淮阴侯。
（“向”）（《淮阴侯列传》）
④弟子事先生，于兹有年矣。
（“到”）（《进学解》）
⑤故燕王欲结于君。
（“跟”“同”）（《廉颇蔺相如列传》）
⑥且庸人尚羞之，况于将相乎！
（“对”“对于”）（《廉颇蔺相如列传》）
⑦沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
（“对”“对于”）（《鸿门宴》）
⑧若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（“对”“对于”）（《烛之武退秦师》）
⑨是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
（“为”“给”）（《陈情表》）
（2）表示比较，可译为“比”，有时可译为“胜过”。
①州司临门，急于星火。
（《陈情表》）
②师不必贤于弟子。
（《师说》）
有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。
③蜀道之难，难于上青天。
（《蜀道难》）
（3）表示被动，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。
①故内惑于郑袖。
（《屈原列传》）
②臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）
（4）复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
①放在句子开头，表前后句的承接或因果关系。
a．于是秦王不怿，为一击缻。
（《廉颇蔺相如列传》）
b．吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
（《五人墓碑记》）
②作介宾短语，在句子中作状语或补语，相当于“在这”“从这”等。
吾祖死于是，吾父死于是。
（“在这职业上”）（《捕蛇者说》）
十五、与
（1）介词。
①相当于“跟”“同”。
a．推此志也，虽与日月争光可也。
（《屈原列传》）
b．少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。
（《管仲列传》）
c．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
（《陈涉世家》）
d．秦伯说，与郑人盟。
（《烛之武退秦师》）
②相当于“为”“替”。
a．陈涉少时，尝与人佣耕。
（《陈涉世家》）
b．汉王与义帝发丧。
（《高祖本纪》）
（2）连词，表示并列，可译为“和、跟、同”。
①中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。
（《祭十二郎文》）
②苏子曰：
“客亦知夫水与月乎？
”（《赤壁赋》）
③惟江上之清风，与山间之明月。
（《赤壁赋》）
（3）语气词，通“欤”，表示感叹或疑问。
无乃尔是过与？
（《季氏将伐颛臾》）
十六、则
（1）用作连词。
①表示承接关系，可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。
a．故木受绳则直，金就砺则利。
（《劝学》）
b．项王曰：
“壮士！
赐之卮酒！
”则与斗卮酒。
（《鸿门宴》）
②表示假设关系。
引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。
a．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）
b．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？
（《齐桓晋文之事》）
c．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（《陈情表》）
d．向吾不为斯役，则久已病矣。
（《捕蛇者说》）
③表示并列关系。
可译为“就”，或不译。
a．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（《与朱元思书》）
b．位卑则足羞，官盛则近谀。
（《师说》）
④表示转折、让步关系。
表示转折，可译为“可是”“却”；表示让步，可译为“虽然”“倒是”。
a．于其身也，则耻师焉，惑矣！
（《师说》）
b．其室则迩，其人甚远。
（《诗经·国风》）
（2）用作副词。
用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。
①此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）
②非死则徙尔。
（《捕蛇者说》）
十七、者
（1）特殊指示代词，相当于“……的人”“……的事情”。
①存者且偷生，死者长已矣。
（《石壕吏》）
②悟已往之不谏，知来者之可追。
（《归去来兮辞》）
③中轩敞者为舱。
（《核舟记》）
（2）用作助词，表提顿语气（不译）、助疑问语气（呢）或用在词间词后，助音节（不译）。
①楚左尹项伯者，项羽季父也。
（《鸿门宴》）
②谁可使者？
（《廉颇蔺相如列传》）
③曩者辱赐书。
（《报任安书》）
十八、之
（1）用作代词。
①可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称，译为“他”（他们）“它”（它们）。
a．臣请入，与之同命！
（《鸿门宴》）
b．作《师说》以贻之。
（《师说》）
c.
使之然也。
（《劝学》）
有时活用为第一人称。
d．不知将军宽之至此也！
（《廉颇蔺相如列传》）
②指示代词，表近指，译为“这”，作复指性定语。
均之二策，宁许以负秦曲。
（《廉颇蔺相如列传》）
（2）用作助词。
①结构助词，定语的标志，译为“的”或不译。
a．沛公之参乘樊哙者也。
（《鸿门宴》）
b．后之览者，亦将有感于斯文。
（《兰亭集序》）
c．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
（《陈情表》）
②结构助词，宾语前置的标志，译时应省去。
a．宋何罪之有？
（《公输》）
b．“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。
岂管仲之谓乎？
（《管仲列传》）
③结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。
a．师道之不传也久矣！
欲人之无惑也难矣！
（《师说》）
b．相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（《赤壁赋》）
c．哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（《五人墓碑记》）
④放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
a．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（《劝学》）
b．安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
（《渔父》）
⑤音节助词
填然鼓之。
（《寡人之于国也》）
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