申报上海市文明单位.docx

申报上海市文明单位.docx

《申报上海市文明单位.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《申报上海市文明单位.docx（56页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

申报上海市文明单位

申报上海市文明单位

二○一五年十二月

第一部分公开陈述…………………………………………………………5

第二部分单位概况…………………………………………………………6

第三部分报告内容…………………………………………………………7

一、队伍建设责任……………………………………………………………8

⒈教工教育……………………………………………………………………8

⑴推进价值体系建设…………………………………………………………9

⑵落实职业道德规范………………………………………………………10

⑶教师学习常态化……………………………………………………………11

⒉权益保护……………………………………………………………………11

⑴签订劳动合同，规范透明录用……………………………………………11

⑵完善各项制度，员工劳动保障……………………………………………11

⑶加强职务培训，提升业务素养……………………………………………12

⑷畅通诉求渠道，保护教工权益……………………………………………15

⑸发挥工会作用，维护参与权利……………………………………………16

⒊安全保护……………………………………………………………………17

⑴加强安全教育，落实安全管理……………………………………………18

⑵完善制度，确保安全………………………………………………………18

⑶加强活动管理，没有安全事故……………………………………………19

⑷配合相关单位，做好安全工作……………………………………………16

二、人才培养责任……………………………………………………………19

⒈教育教学……………………………………………………………………19

⑴理念引领……………………………………………………………………19

⑵目标导向…………………………………………………………………19

⑶项目推进…………………………………………………………………20

⒉思想道德……………………………………………………………………24

⑴努力深化德育教育…………………………………………………………24

⑵以学校为本体，创建德育特色品牌………………………………………25

⑶倾力打造艺术特色…………………………………………………………25

三、文化传承责任……………………………………………………………27

⒈文化品牌……………………………………………………………………27

⑴办学理念，丰富学校文化内涵……………………………………………27

⑵发展目标，凝聚学校发展动力……………………………………………28

⒉文化载体……………………………………………………………………28

⑴“三风”营造，培育学校精神文化………………………………………28

⑵文化建设，促进学校内涵发展……………………………………………28

四、依法诚信责任……………………………………………………………29

1.守法执法……………………………………………………………………29

⑴推进法制教育，增强法律意识……………………………………………29

⑵坚持依法办学，维护合法权益……………………………………………30

⑶严格按章办事，没有违法案件……………………………………………31

⑷守法诚信，增强诚信意识………………………………………………31

2.社会形象……………………………………………………………………35

⑴推进党务校务公开，提高行政效能………………………………………35

⑵及时发布信息，取得良好沟通……………………………………………37

⑶重视网络民意，发挥网络监督……………………………………………37

⑷注重多方协调，形成教育合力……………………………………………37

五、社会服务责任……………………………………………………………38

1.社会贡献…………………………………………………………………38

⑴开展慈善捐助，积极奉献爱心……………………………………………38

⑵倡导自愿无偿献血…………………………………………………………39

⑶做好学校资源向社会开放…………………………………………………39

⒉志愿服务……………………………………………………………………39

⑴弘扬志愿服务精神，形成长效机制………………………………………39

⑵参与各类服务，展示教师风貌……………………………………………40

⑶社会志愿服务，促进项目发展……………………………………………41

六、生态文明责任…………………………………………………………42

1.低碳环保……………………………………………………………………42

⑴完善各项措施，建设节能校园……………………………………………42

⑵科学管理，措施落实………………………………………………………42

⑶执行环保法规，做到人人有责……………………………………………43

2.环保校园………………………………………………………………44

⑴提高理念，养成习惯………………………………………………………44

⑵建设绿色校园………………………………………………………………45

⑶加强卫生制度落实，创建无烟校园………………………………………45

第四部分报告展望………………………………………………………48

⒈预期绩效……………………………………………………………………48

服务绩效………………………………………………………………………48

社会绩效………………………………………………………………………48

环境绩效………………………………………………………………………48

2.展望…………………………………………………………………………48

教职员工的期望……………………………………………………………48

学生的期望…………………………………………………………………48

青浦区教育局的期望…………………………………………………………48

学生家长的期望………………………………………………………………48

第五部分社会评价…………………………………………………………48

一、社会荣誉…………………………………………………………………48

二、领导关怀…………………………………………………………………49

三、公众反响…………………………………………………………………49

四、媒体报道…………………………………………………………………50

公开陈述

上海市青浦区逸夫小学创建于1996年9月，初建就作为小班化教学的一个试点学校。

多年来，我们秉承“为每一位孩子奠定成功的起点”的办学理念，围绕“尊重孩子的天性，发展孩子的个性，培育孩子的灵性”的育人理念，倾力打造孩子生命成长的学习乐园、教师享受教育的精神家园、家长放心满意的现代校园。

经过近年来的探索与实践，学校已成为上海市文明单位、上海市中小学行为规范示范校、上海市艺术教育特色学校，青浦区新优质学校、青浦区绿色学校、青浦区教师专业发展示范校、青浦区艺术特色学校、青浦区工会系统“优秀职工之家”、青浦区防震减灾示范校、工会获区总工会“服务型”女职工组织称号、获2014年保障工作先进集体、获2015年青浦区教育系统教工棋牌娱乐比赛小学组团体总分第一名、青浦区教育系统健身操（广场舞）比赛荣获二等奖。

学校坚持履行社会责任，在教职员工教育培训、权益和安全保护、服务学生、沟通社会、依法办学、救灾帮困、志愿服务、环保卫生等方面做了大量工作，得到了师生、家长和社会的肯定。

谨以承诺，此《社会责任报告》基于事实，坚持客观真实的原则，诚意接受各界监督。

上海市青浦区逸夫小学党支书记上海市青浦区逸夫小学校长

单位概况

一、规模与性质

学校现有38个教学班，学生1471名。

教职员工126名，其中，专任教师126名（中学高级教师8名，小学高级级教师75名，小学一级32名，区学科带头人1名，区示范教师7名，校骨干教师12名）。

学校是全额拨款事业单位。

二、所属类别

学校属于事业类文明单位，并属于社会公益类中的公益一类。

三、组织机构

学校社会责任报告编制的组织机构如下图：

党支部

团支部

教科室

德育室

教导处

总务处

工会

数据基本参数

本报告所引用的2015年数据为初步统计数据，可能与最终数据略有差异。

本报告编制依据主要遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关“上海普教系统市级文明单位社会责任报告框架”。

本报告时间范围为2015年1月1日至2015年12月31日。

本报告界定的利益相关者包括青浦区教育局、学校师生、学生家长。

报告内容

一、队伍建设责任

1.教工教育

⑴推进价值体系建设

我校坚持以“为每一个孩子奠定成功的起点”办学理念，多年来，学校立足教师职业道德和专业化水平提升，重视师德师风建设，认真抓好教师的政治理论学习，努力打造一支具有优秀的师德风范、具备精湛的教学技艺的教师队伍。

党的十八届四中五中全会顺利召开，学校及时制定学习计划，组织教师学习贯彻四中五中会议精神，并提出明确要求，要充分认识学习贯彻党的十八届四中五中精神的重要意义，把学习贯彻党的十八届四中五中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。

全校党员、干部和教师要认真学习和全面贯彻党的十八大精神，要切实把思想统一到党的十八届四中五中全会精神上来，把力量凝聚到落实党的十八届四中五中全会确定的奋斗目标和工作任务上来，学习要坚持理论联系实际、紧密联系学校教育工作的实际，紧紧围绕“绿色指标体系”，密切关注学生快乐学习、健康成长、全面发展，深入推进“以学定教、少教多学、鼓励挑战性学习”的新课堂实验，不断提升教育质效，切实减轻学生过重的课业负担；要充分运用信息技术改变传统的教与学方式，以教育信息化促进教育现代化。

通过十八届四中五中全会精神的学习，使大家感悟到：

中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在党，尤其是作为学校的党员干部教师要进一步增强了自身的政治意识和责任意识，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗，在以后工作中要始终坚持党的教育方针，立足本职岗位，作出更多业绩，为办人民满意的教育作出新的更大贡献。

⑵落实职业道德规范

学校的发展要“以人为本”，教师的发展要“以德为先”，为造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》在学习讨论的基础上，进一步修订完善了“逸夫小学教师日常行为规范”并作为师德考核的依据，2015年学校继续组织开展“立德以为师、志行以树人”师德主题教育活动，围绕弘扬青浦教育精神、坚持教师职业道德规范要求，在教师中开展了“坚持廉洁从教、杜绝有偿家教、争做可爱的教师、夸夸我们的好老师——听校长书记讲故事”等教育活动。

逸夫小学“师德之星”评选表彰活动，集中学习读书活动“梁晓声的我的小学教师”，围绕“怎样做一名学生喜欢的教师”组织了学生、教师的问卷调查，召开了部分家长、社区成员参加的座谈会，征求意见，在此基础上组织全体教师撰写学习体会文章，分别在小组、教师大会上进行交流，弘扬了教师敬业爱岗先进事迹，转变了教育思想，更新了教育观念，建立起平等、民主、和谐、互助的新型师生关系，提升了广大教师的师德修养。

通过“逸夫小学教师在校一日工作规范”实施、“逸夫小学“十二五”师训工作规划”、师德修养学分的制定，规范了做教师的最基本的道德行为。

开展“逸夫小学教育读书活动”，从读书活动方案到对教师读书笔记的要求，通过师德问卷等多种形式，明确了教职工要尊重学生人格，认真做好教书育人、管理育人、服务育人。

同时将常规到位与否作为年度考核、评选优秀教师与职称评聘中的依据之一。

并通过多渠道纳入教师师德自我评估制度，加强教师职业道德建设，执行师德“三不准”。

倡导“踏实、勤勉、和谐、共进”的学校价值观，引导广大教职工联系学校生活、社会生活、家庭生活实际，乐于奉献、服务社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2015年全体教师还积极参加了教职工慈善一日捐、“献出一点压岁钱帮助困难小伙伴”等活动，共筹集了38344.10元，下半年六位青年教师光荣义务献血，体现了“我为人人、人人为我”的精神境界。

通过教育，努力使每位教师感悟到生命的价值、职业的幸福感。

在创建文明单位的过程中形成当地社会的文化高地”。

党支部结合党员经常性教育活动；开展师德建设系列实践活动，2015年学校开展“夸夸我们的好老师——听校长书记讲故事”荣获二项二等奖，王丽芳老师于淼老师获2013—2015年区教育系统优秀党员称号，评选表彰了24名逸夫小学“师德之星”，结合学校实际认真实施教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，每学期开展师德师风调查，师生、家长满意率90%以上。

⑶干部教师学习常态化

我校坚持周星期五上午开展中心组（行政班子）学习制度，不断增强班子人员的党性观念、群众观念、创新观念。

每学期制定好学习计划，每月开展一次中心组活动，每次学习都做到有内容、有记录、有讨论、有实效，每次活动作好学习出席情况记录。

2015年度我们集中学习了党的十八届四中五中全会精神、中国共产党廉洁自律准则，中国共产党纪律处分条例，上海市绿色指标体系，区教育局有关文件、法规精神以及逸夫小学支部、学校工作计划等有关内容，增强了工作的针对性和有效性，提高干部队伍的理论水平、政策水平和管理水平。

以干部的学习引领、辐射，带动党员、教职工的学习，努力形成干部学习和党员、教职工学习有机联动、互促互进的有效机制。

加强了对学校干部的管理和考核，每年组织好班子成员年度民主生活会，15年2名校级副职、10中层干部年度述职评议会，总体满意度分别为97%以上、95%以上，提高了领导班子解决自身问题的能力，促进了团结和谐、奋发进取领导集体的形成。

学校建立健全了各支部的“三会一课”制度，建立、落实党员经常性教育、联系服务群众长效机制。

每年开展党员民主评议、创先争优民主评议活动。

每月都能有质量地组织专题性的党员学习交流活动。

以加强组织生活，推进党风廉政建设为重点，组织学习上海市纪委“关于进一步严肃纪律、严禁各类公款旅游或变相旅游活动的通知”青浦区纪委“关于严禁元旦春节期间公款购买赠送烟花爆竹等年货节礼的通知”青浦区教育局“关于落实党风廉政建设责任制的实施意见、责任追究实施细则”等文件。

通过学习、交流、撰写体会文章等形式，把全校党员干部的思想和认识统一到党十八届四中五中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作的目标任务上来。

引导党员教师爱岗敬业、无私奉献，不断增强党组织凝聚力和战斗力。

学校安排每个双周五下午作为教师政治学习时间，做到了有计划、有内容、有记录，有交流、有成效，除了因公外出、病事假，参与率100%。

组织开展师德师风教育系列活动，采用生动活泼的形式和真实感人的事例，对教师进行人生观、价值观和职业道德教育。

学校开展争做“人民满意教师”“青年教师读书沙龙活动”，学校以校园网为宣传主阵地，将学校开展的各项活动以图文新闻发布于校园网，让老师们以主人的身份一起分享学校开展的活动带给大家的成功与快乐，引导老师们认同与关注学校发展。

提升教师的职业道德素养，乐于奉献精神。

2.权益保护

⑴签订劳动合同，规范透明录用

随着学校不断扩班，教职工队伍也不断壮大。

现拥有学校教职工126人。

学校严格遵守国家法律法规以及教育局有关规章制度，公开、公平招聘教职工，员工录用程序规范、透明。

2015年我校招聘新教师5人，借调2人，按照相关规定及时签订劳动合同，学校聘用合同签订率达100%。

聘用合同的签订，全面保障了教职工的合法权益。

⑵完善各项制度，员工劳动保障

我们根据上级要求实行了教职工休息、休假与健康定期检查制度，并能严格认真执行，学校还制定了病事假、定期检查制度等制度。

15年考虑到经费原因，安排50%的教职工赴杭州空军疗养院参加体检，50%的教师参加青浦中山医院参加体检。

我们以关爱每一位教职工为宗旨，踩点、人员安排等都作了精心的准备工作。

学校为教职工缴纳基本医疗保险、养老、工伤、失业和生育保险和住房公积金。

每年为教职工办理特种重病团体互助医疗保险、在职职工补充医疗互助保障计划、女职工团体互助医疗特种保障，为教职工提供可靠、多层次保障。

工会精心组织好各项有益身心健康的文体活动，15年组织部分教师暑期旅游安排了二条旅游线路（广西北海、山西西安），线路让教师自由选择心仪的地方旅游、教师走进经典——组织观看电影；开展小型多样的体育活动；认真做好退休教师的各项活动，落实退休教师应有的福利待遇，如：

每年一次健康体检、一年一度的住院保险等；关心和支持学校团支部开展活动，15年4月完成团支部换届选举工作，如：

团员青年开展“学习十八大，永远跟党走，用知识、技能武装自己”主题团日活动，团支部与共青团上海青浦东方有线网络有限公司支部委员会开展联合行动与联谊活动、“圆梦1+1”、“情牵日喀则”爱心帮困助学活动、志愿者行动等。

⑶加强职务培训，提升业务素养

我校始终将师资队伍建设放在工作首位，全面落实师资队伍建设规划，从师德修养、教学理念和教学技能等方面努力提高教师的综合素质，锤炼一个敬业、求实、合作、创新的学习型教师队伍。

2015年，学校修订完善了“创建学习型团队，有效促进学校师资队伍建设——逸夫小学‘十二五’师资队伍建设方案”，根据计划认真落实。

同时，教师还积极参加360、540的培训。

①建立健全组织机构，完善教师专业发展的管理机制

学校成立了以校长为组长、以分管教师专业发展副校长为副组长、以教导处、德育处、总务处、人事干部相关人员为组员的教师专业发展领导小组，下设以学科组长为组长的9个学科组。

②建立完善各类制度，搭建教师专业发展保障机制

我校着力健全奖励制度，先后建立了学校“教学成果奖励制度”、“本科进修奖励制度”、“名优教师评选制度”等多项奖励制度，并能选拔和任用青年骨干教师为后备干部、担任关键岗位教学负责人。

建立和完善以“师德表现、教育教学工作、教科研、工作量”为主要内容的评价机制。

同时，我们也建立了各类制度，搭建教师专业发展保障机制。

◆经费保障。

学校在教师培训的费用上从不吝啬,除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外,还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施,添置必要的研训设备,开辟不同形式的交流平台。

市、区级各类教师培训经费由教育局统筹安排支付，今年学校为教师培训另已支出了30760.00元。

◆人员保障。

学校采用多种办法鼓励和支持教师参加培训和学历进修。

培训面向全体，覆盖率达90%以上。

◆时间保障。

在教师任课安排上,语文教师基本实行单人单班单科制度,综合学科教师基本实行专业化,数学教师任课教师的周课时量不超过15节。

这样,为教师培训提供了时间的保障,为保证学习的时间,每两周组织政治、业务学习各一次,并把出席情况列入教师日常考勤中,与考勤奖挂钩。

◆内容丰富。

培训内容有教师政治学习、学科课例研究、营造书香校园读书活动等，多方位提高教师的综合素质。

◆方式多样。

培训方式有集中培训、分散自学、师徒式培训、承办教研活动等，提高教师学习兴趣，提高培训效率。

◆制度完善。

由于学校的高度重视，我校的教师培训制度比较完善。

由学校、教研组等组织的培训活动，都有考勤记载、活动内容记载；凡参加校外培训的教职工应在培训的过程中或结业时在一定范围进行汇报，接受考核；学校教师个人的业务学习笔记，听课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容。

③加强分层培训，提升教师专业发展

我们以“让教师更智慧地教，学生更聪明地学”为宗旨，从实际出发，坚持“在学习中强化理念认同，在行动中提升实践智慧，在互动中凝聚团队力量”的校本研修理念，对教师进行分层培训，全面促进教师专业水平的提升。

我们的培训方式有：

◆研训一体

发挥校内外资源优势，创造合作研究条件，搭建校本研训平台，针对教育教学实践中的问题开展专题研究，并转化为教师培训的内容，以研促教，以训促研，是学校加强校本培训，促进教师专业发展的基本途径。

一方面我们构建了分别由教育教学行政人员、教研组长或骨干教师、一线教师为主体的三级梯队,在校本研训的过程中各司其职；另一方面积极开展分层培训，采用师徒结对、培养骨干、典型示范，整体推动的方式，充分发挥名优骨干群体的典型示范引领作用，积极构建教学研究先导机制，即建立起直接服务于教师、服务于课堂的开放有效的学科指导方式，抓住教育教学实践中的热点问题，采用多种教学研究流程，以反思和行动研究作为切入点，引导教师在学习、反思、实践中不断提高专业化水平，逐步形成校本教研共同体。

◆研教结合

我们努力克服以往学校课题研究无重点，人员精力分散，研究深度不够，研究实效差的问题，从“最有价值”与“最需要”的要求出发，各教研组针对课程实施过程中的问题，以课题研究为抓手，以专题研讨为切点，定目标、定任务、定时间、定内容，积极开展多种形式的教研活动，力求体现“以过程为本，以质效为本”。

2015年学校紧紧围绕新课堂实验，积极倡导“学生发展为本”、努力践行“以学定教”和“少教多学”的基本思想和理念，大胆开展从“教”的课堂转为“学”的课堂的研究与探索。

各个教研组的教研活动都将建设“学”的课堂作为重要抓手展开。

如，语文教研组进行了新课程实验的课例探索并形成了《积极改变应对挑战》的新课堂探索的经验在区级新课堂实验讲习班中进行交流发言。

数学组集合骨干力量对新课堂实验的课例进行几轮的行动研究和探索，开展了主题是“构建探索课堂，提高学生解决问题能力”的教学观摩研讨活动，并聆听了区教研员作的专题报告。

各个学科的骨干教师都开始在自己的班级中开展实验给学生更多展示的机会和有针对性的指导，为真正落实减负增效进行助推。

此外学校借助学科研修基地定期组织各级各类教学研讨活动，充分运用校内外优秀教师资源，让教师在互动中提升反思和实践的能力。

多年来推出的教学节已成为学校引导目标方向，关注问题改善，总结推广实践经验、提升教育教学常规、促进教师发展的一个良好的工作平台。

◆联片互动

根据区教育局教育均衡化发展的工作要求和具体部署，学校和重固小学、香花桥小学结为城乡教育共同体。

我们以开展联片教研活动为切入口，充分发挥龙头校示范、辐射作用，广泛开展学校之间、教师之间的合作与互动，达到资源共享、共同提高的目的。

联片教研的主要形式有：

校际会课、专题研讨、送教下乡、随堂观课、跟踪指导等。

在实践过程中，我们深切地感受到联片活动中学校之间师资的联姻、管理制度的嫁接、先进教研成果的推广，丰腴了教研的内涵，营造了良性竞争的氛围，实现了共赢局面，有效促进和加速了学校自主发展与自我完善的进程。

④关注骨干队伍建设，提升办学发展品质

◆精心培育高端教师，发挥榜样示范效应

学校加大了对有潜质教师的培养意识和力度，对其提出了“争当区内一流、校内知名的品牌教师，争做教学能手、师德楷模”的目标定位；引导骨干教师在教学实践的兴趣区、教学改革的前沿区，确立研究课题，开展课题研究；鼓励他们承担教学评比、展示以及专题讲座的任务，在接受挑战的实践中磨练提高；注重开发校内优质资源，发挥名优教师“传、帮、带”的引领作用，让其从理论、操作实践和自身经验体悟三个层面进行实证分析；选拔和任用优秀的教师担任关键岗位教学负责人，提供参加高层次教学研讨和培训的机会。

◆关注新教师基础培训，促使他们快速走向成熟

2015年9月学校为8位年轻教师聘请了思想好、业务精的优秀教师为他们的指导老师，以“师徒结对”和“人盯人”的形式，进行为期3年的“师德、教学、课题、特长”为基本内容的带教；成立“教学诊断小组”，与新教师进行“面对面”的专