小学语文四年级下册阅读题附答案6篇.docx

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小学语文四年级下册阅读题附答案6篇

一“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很古怪：

书只能读，怎样能够煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：

“书怎样能够煮呢？

书放锅里煮，不是要煮坏了吗？

”

爷爷笑了说书是精神粮食嘛既是粮食怎样不能够煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑问不解的姿态，便接着说：

“你知道唐代诗人杜甫吧？

他小时分读书，就能重复吟诵品尝，非把书读透不行。

其实，这便是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到称心如意了。

所以他说：

‘读书破万卷，下笔如有神’。

咱们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，不然，就很难把语文学好。

”

“爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？

”

“你能够从‘煮’语文书下手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，细心品尝一番，多有意思！

这样煮下去，你不只能体会到文章的情感，还能够紧记妙词佳句……优点可多啦。

肚子里的词儿多了，往后说话和写文章还会发愁吗？

”

爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！

1.从短文中找出与下面意思附近的词语，写在括号里。

2.指心里不了解，不相信。

（）

3.描述游刃有余，心里怎样想，手就能怎样做。

（）

4.描述开阔或灵通，一会儿就了解了。

（）

2.阅览短文后填空。

（1）使“我”感到古怪的问题是（）。

（2）“我”以为“煮书”是。

而爷爷说的“煮书”是指（）。

（3）“煮书”的优点是（）。

3.给第三天然段加上标点符号。

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的了解。

二竺可桢的故事

竺可桢不只爱学习，还爱用脑子思考问题。

家园雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上宣布“滴滴答答”的响声。

竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇观，眼睛盯住石板入迷，他心里疑问：

哎，这些石板上怎样有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。

再看看别的一块石板，也是相同的状况。

他当即跑去讨教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地快乐，耐心肠向他解说说:

“小熊啊，这就叫‘积习沉舟’呀！

别看一滴一滴的雨水没有什么凶猛的，可是，天长日久，石板就被滴出小坑了。

读书、办作业，也是这个道理，只需锲而不舍，才会有所成果。

”

5.照姿态，写词语。

数着数着一个一个______________________________________

2、仿照下面的语句，用加下划线的词语写一句话。

（1）竺可桢不只爱学习，还爱用脑子思考问题。

______________________________________________________________

（2）读书、办作业，也是这个道理，只需锲而不舍，才会有所成果。

______________________________________________________________

6.说说你对“积习沉舟”的了解。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

三翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双赤色的小爪子紧紧地捉住苇秆。

它的色彩十分美丽。

头上的茸毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的斑纹。

背上的茸毛像浅绿色的外衣。

腹部的茸毛像赤褐色的衬衫。

它娇小玲珑，一双透亮活络的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声洪亮，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等候游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头显露水面，吹了个小泡泡。

虽然它这样机伶，仍是难以逃脱翠鸟尖利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭相同飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。

只需苇秆还在摇晃，水波还在泛动。

1、写出下列词语的近义词。

　活络--（）　美丽—（）　尖利--（）　注视--（）　

2、在括号里加上适宜的词，使语句更详细。

　　例：

翠鸟一双赤色的小爪子（紧紧地）捉住苇秆。

（1）小雨（）下个不断。

（2）小鱼（）把头显露水面。

（3）翠鸟（）注视着泛着微波的水面。

3、用加下划线的词语造句。

虽然它这样机伶，仍是难以逃脱翠鸟尖利的眼睛。

（）

4、把文中描绘翠鸟外形的语句誊写下来，读一读。

（）

四妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！

妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到校园接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的脑门，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

1、给带点的字注音。

[扇（）扇（）]

妈妈给我扇（）着扇（）子。

填一填。

2.填空：

妈妈的爱是（）清凉的风，是（）遮雨的伞，是（）滴落的泪。

3、写出下列词语的近义词。

清凉—（）着急—（）责怪—（）

4、依据文章内容，用“由于……所以……”写语句。

至少写两个。

（）

（）

5、写一写。

你能仿照上面几个诗节的格局来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？

（）

（）

（）

（）

五不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和作业，绝不容易放过一分一秒的人。

　　当拂晓到来之前，大地仍是一片幽静的时分，陈叔叔住的小屋里已响起朗诵外语的声响；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等候开门。

　　陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，遗忘自己，遗忘全部。

　　有一次，已是正午时间，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人答复。

管理员锁好门去吃午饭了，这时分陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不介意地笑了笑，从头走回书库去看书。

每逢夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文便是研讨法文、德文、数学书本，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔便是这样紧追着时间的脚步，一步一个脚印，向着科学顶峰跨进。

1、多音字注音，并组词。

舍

降

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2、造句。

深浸：

（）

不是……便是……：

（）

3、从文中找出几个表明时间的词语，写下来。

（）

六大母鸡

我热爱养鸡，家里养了六只母鸡，其间一只大母鸡又大又肥，全身披着黄茸毛，头上有一顶赤色的小冠子，真神情。

大母鸡吃刁横又蛮横。

有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：

“小主人，快来喂我吧！

真把我饿死了。

”我对它说：

“就你贪（tān　niàn）吃！

”我把米放进食槽里，大母鸡就打开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶忙躲到一边去了。

其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹（dǔn　dùn）。

它打盹时还很考究，先用爪（zhuǎ　zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā　pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì　cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，仍是打自己的盹。

咱们全家人都喜欢这只大母鸡，由于它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。

它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，遽然它浑身颤抖起来，登时它的茸毛竖了起来，姿态坐卧不安，不一会儿，它就站起来。

我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，暖洋洋的，我把蛋取走后，赶忙抓一把米喂它。

大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：

“我下蛋了！

我下蛋了！

”

1.联络上下文，解说词语。

2.坐卧不安：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

热爱：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

挑选文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３.这篇短文共有＿＿＿个天然段，每个天然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

参考答案;

一“煮书”

答案：

7.从短文中找出与下面意思附近的词语，写在括号里。

8.指心里不了解，不相信。

（疑问不解）

9.描述游刃有余，心里怎样想，手就能怎样做。

（称心如意）

10.描述开阔或灵通，一会儿就了解了。

（恍然大悟）

2.阅览短文后填空。

（1）使“我”感到古怪的问题是书只能读，怎样能够煮啊！

。

（2）“我”以为“煮书”是把书放在锅里煮。

而爷爷说的“煮书”是指读书时重复吟诵品尝，堆集妙词佳句。

（3）“煮书”的优点是能深化体会文章的情感，还可紧记好词好句，说话和写文章不会发愁。

3.给第三天然段加上标点符号。

爷爷笑了：

“书是精神粮食嘛，既是粮食怎样不能够煮呢？

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。

”

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的了解。

这句话是告知咱们只需多读书，并且要读透，体会文章的内容，就能够不断地堆集好词佳句，不断地增加常识，只需这样写文章说话才称心如意。

二竺可桢的故事

答案：

1、揣摩揣摩考虑考虑活动活动2、略3、水一向向下滴，时间长了能把石头滴穿。

比方只需持之以恒，纤细之力也能做出很棘手的事。

也比方只需有恒心，不断尽力，作业就一定能成功。

三翠鸟

答案：

11.活络美丽尖利注视2、略3、略4、它的色彩十分美丽。

头上的茸毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的斑纹。

背上的茸毛像浅绿色的外衣。

腹部的茸毛像赤褐色的衬衫。

它娇小玲珑，一双透亮活络的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

四妈妈的爱

答案：

1、shānshàn2、清凉的风遮雨的伞滴落的泪3、凉快着急责怪4、由于在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。

由于鄙人雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。

5、略

五不知疲倦的人

答案：

1、shě放弃shè宿舍jiàng下降xiáng克服2、略3、榜首段（1天然段）第二段（2～5天然段）第三段（6天然段）4、拂晓到来之前曙光初照时夜幕降临正午时间

六大母鸡

答案

1、联络上下文，解说词语。

　　　　坐卧不安：

心猿意马。

　　　　热爱：

十分喜欢、喜好。

２、挑选文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

　贪（tān）　　盹（dǔn）　　爪（zhuǎ）　　扒（bā　　翅（chì）

３、这篇短文共有（四）个天然段，每个天然段的主要内容是（大母鸡的外形特色；吃食习气刁横又蛮横；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。

），表达了“我”对大母鸡的（喜欢）之情。