六年级上册《比的认识(复习课)》课件.ppt

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比和比的应用复习课,教学目标,1进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系，加深同学们对比的理解。

2能正确运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，提高同学们应用比的知识解决简单问题的能力。

3、培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学的自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。

说一说,1、什么叫比？

一个完整的比有那几部分组成？

2、什么事比的基本性质？

利用比的基本性质可以解决什么数学问题？

3、分数的基本性质是？

什么是商不变的原理？

比与除法、分数的关系：

关系,运算,数,区别,我会填,1.683（）12（）（）小数（）%（）成（）（）折,（）12,4,16,9,75,七,五,0.75,七五,2.小红帮妈妈包韭菜鸡蛋馅饺子，韭菜与鸡蛋的质量比是21，450克的馅中，韭菜有（）克，鸡蛋有（）克。

300,150,3.某班男生与女生人数的比是43，男生占全班人数的。

（）（）,47,4.化简比：

8127,0.30.09,34,78,31,67,103,我会诊断,

（1）一杯盐水，盐占盐水的盐和水的比是19。

（）,

（2）小丽和小光今年年龄的比是67，两年后他们年龄的比不变。

（）,（3）比的后项可以是任何整数。

（）,（4）比值只能用分数表示。

（）,（5）15米17米的比值是米。

（）,

（1）23的前项加上8，要使比值不变后项应（）。

A、加上8B、乘5C、加上5,我会选,B,

（2）时40分的最简整数比是（）。

A、54B、136C、36,56,23,A,（3）甲数的与乙数的相等，乙数和甲数的比是（）。

A、12B、98C、89,34,23,C,1.某机械厂甲、乙、丙三个工人平均每人生产零件120个。

甲、乙、丙三人工作量的比是234，三人各做了多少个零件？

多想想再作答,2.商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是35,这批洗衣机一共有多少台?

3.用36米长的篱笆围成一个长方形菜地，要求长与宽的比是54，这块菜地的面积是多少平方米？

4、一个长方体的棱长总和是240厘米，长、宽、高的比是321，这个长方体的体积是多少平方厘米？

5、配制一种农药，其中药与水的比为1150。

要配制这种农药755千克，需要药和水各多少千克？

有药3千克，能配制这种农药多少千克？

如果有水525千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药？

励志名言,