沧溪学校教研计划.doc

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金源乡沧溪完小2011----2012学年

教研工作计划

教研过程实际是一个长期的实践、研究、创新、发展的过程，合理有效的开展好教学研究活动，有助于推动新课程背景下教育教学的改革，提高教师的教学水平及业务水平，从而调动教师的积极性与主动性，逐步提升教育教学质量。

作为一名教师，在教学中不单独是教学工作的承担者，还是教育工作的研究者、实践者和创造者。

由于这一任务的决定，要求教师在教学工作中要自己不断学习、反思，对教学工作保持积极的心态和主动探索的态度，不断总结经验，找出自己的不足，找准自身问题的所在，这样，才能逐步全面提升教师个人自身素质、专业技能、思想道德文化建设，增强教育工作的科学性与合理性，有的放矢地进行教学，这样才会让教学质量有所提高。

为此，我校在《金源乡中小学校2011至2012学年度教学工作计划及教研工作计划》引领下，结合我校的实际情况，拟定此计划：

一、指导思想

本着教研工作为了学校、教学、教师、学生的可持续发展而实施，努力做到教研活动实质化，而不流于形式，走过程。

以课程标准为准线，注重落实学校课程改革，以教研促改革，以改革促发展。

深入开展创新课堂教学的理论研究，积极探索，大胆实践，努力改善我校的教学现状，提高教学质量。

二、工作思路

1、抓常规，促质量。

常规工作是提高教学质量的保证，在教学中努力抓好学校常规工作，改变以往的定时统查，今年采用分年级段、分科目、分类别定时与不定时相结合的方式进行检查，及时了解教师的常规工作，并按时将检查情况上报中心学校，从而使教师树立常规意识，同时为年度常规考核提供依据。

2、教研民主化。

加大对教师的执教能力培训，改变以往由学校安排某教师上课、说课，其他教师听课、评课的传统教研模式，今年多采用由教师主动提出上课，并邀请老师听课、评课的教研模式和强化教学常规的办法，来提高教师的执教水平，特别是加大对老、新教师的培训力度。

3、重培训，促发展。

加大对教师的常规业务的培训，改变以往的由学校校长、教导主持各类学习的模式，采用由各教师准备学习材料并主持学习，从而促进教师自身素质的发展；抓住各类外出培训活动；借助学校完善的现代化媒体设备，本年度力争全体教会初步使用多媒体教室设备，会使用电脑部分简单操作。

4、常规工作表册化，规范管理。

教师各项教学常规由学校统一制订表册，完成后统一收取管理，从而促进教学常规规范管理。

三、工作方法。

1、机构的建立。

教研组组长：

张东贵

语文组组长：

张东贵数学组组长：

保忠林

科学组组长：

保兴荣英语组组长：

张兴龙

思品组组长：

李弥

教研组成员：

陈丽琼、罗贵文、罗正友

2、教研组的职责：

拟订教研计划；并带头落实、组织学校常规工作检查；带头搞好校际间的“手拉手”教研活动。

3、加强常规管理制度。

让教学工作有章可行，有据可依。

常规管理特别要注重教师的备、讲、批、辅、改。

常规检查以定期和不定期相结合的形式，检查结果与教师年终履职晋级考核相挂钩。

4、积极深入课堂，走进教学第一线，发现教学中的不足之处，及时纠正。

5、积极组织每学期开展的教研活动，每次活动教师都要虚心听讲，认真总结，仔细体会。

6、利用远程教育资源，对教师进行新课程理念的培训学习和课改的观摩学习，以丰富教师的理论水平。

7、利用业务学习时间，对本校教学中遇到的疑难问题进行探讨，相互交流，也达到教学互补。

8、抓校际之间的交流与合作，让教师走出去听一听、看一看、讲一讲、多看看外面的世界，从而提高自身执教能力。

9、重视复习。

复习是对所学知识的系统掌屋，面对一年一度的期末统考，教学上要想取得好成绩，就必须合理安排课程进度，计划合理的复习时间，引导学生对所学知识作系统的归纳、总结、巩固，使知识系统化。

四、教学常规的具体要求。

1、备课要求：

备课本封面（写清年级）及内部各项内容填写完整，教案要备详案，要做到先备课后上课，不上无准备的课。

2、作业要求：

作业本封面填写完整（标明作业种类名称及本数）；语文要求每课要有生字词抄写、听写、综合各一次作业，每单元结束至少要有一次习作；数学要求每天至少一次作业；其余科目要求每课至少一次作业；作业批改要及时，努力做到当天做的作业当天批阅，每批改一次作业要标明相应的等级、日期及次数。

3、其他要求：

认真做好课外活动记录、会议笔记、政治学习、业务学习、家访记录、学习记录、论文、听课记录、教学计划及总结、教材分析、质量分析；班主任还要有班会记录、家长会记录、好人好事记录、学生违规违纪记录、安全教育记录、板报记录、安全卫生健康教育备课、班主任工作计划及总结、德育工作计划及总结、班规班约、安全公约、班级文化建设、班务管理；科学教师还要有相关实验记录。

五、教研月历表：

月份

日期

工作内容

8月份

下旬

完成开学的各项准备工作。

（发放适龄儿童入学通知书）

完成招生工作。

9月分

上旬

制定本学年教研工作计划。

做好教材疏通工作。

完成相应教学计划。

中旬

完成学年初小学报表及各种表册的填写并上报。

开展一次集体备课。

下旬

组织课题研究。

进行教学常规月检查。

10月份

上旬

做好国庆假期间学校的各项安全工作。

中旬

组织校内教学竞赛；推选优秀教师参加乡级竞赛。

下旬

学校进教学行常规大检查并上报。

11月份

上旬

组织学生作文竞赛。

中旬

进行教学常规月检查。

下旬

迎接全乡教学大检查。

12月份

上旬

开展校际间“手拉手”活动；初拟元旦活动方案。

中旬

下旬

学校进教学行常规戚期末检查；排练各种活动迎接元旦。

1月份

上旬

庆祝元旦；系统复习，迎接考试。

中旬

写出课题研究阶段性总结。

组织期末检测。

下旬

阅卷、做好期末各项工作总结；写好质量分析；布置放假事项，签好守校合同。

3月份

上旬

完成开学的各项准备工作；做好校内安全自检自查。

中旬

完成学期相应的教学计划，教材疏通。

下旬

进行教学常规月检查。

月份

日期

工作内容

4月份

上旬

组织一次集体备课。

中旬

开展一次教研活动；学校进教学行常规检查并上报。

下旬

迎接教学大检查。

5月份

上旬

组织教师开展一次专题研讨活动。

中旬

完成年末复习方案并组织交流复习方法。

下旬

学校进教学行常规月检查。

6月份

上旬

庆祝“六一”。

中旬

结束课程，整体复习。

下旬

做好考前安排；组织学年末检测。

7月份

上旬

做好阅卷工作和学年末各项工作总结；布置放假事项，签好守校合同；完成课题研究。

中旬

完成教师考评工作。

总而言之，教研是为提高教育教学质量而服务，一所学校的教育教学质量能否在原来的基础上更上一个台阶，很大程度上取决于教师们对教学活动的研究情况。

今后，我校将会按照计划开展形式多样的教学研究活动来增强我校教师的教育教学能力，从整体上来提高教育教学质量。

金源乡苍溪完小教研组

2011年9月6日

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