小学期末教学质量检测模拟试卷五数学卷.doc
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2013年小学五年级期末教学质量检测模拟试卷数学卷
时间：
70分钟分值：
100分
油寨中学张运福
一、想一想，填一填（20分）
1、5的倒数是（）。
的倒数是（）。
0.5的倒数是（）。
2、如果向东走200米记作+200米，那么向西走500米记作（）。
3、一块花布米，用去，还剩（）米。
4、填上适当的单位。
体积大约是200（）体积约是100（）
5、下图的木块分成两块后，木块的表面积增加（）平方厘米。
6、0.65立方分米=（）立方厘米165分=（）时
4050升=（）毫升=（）立方厘米
7、一个正方体和一个长方体体积相等，如果正方体棱长是6分米，长方体的长是18分米，宽是6分米，则高是（）。
长方体表面积是（）。
8、从学校看医院的方向是北偏东50°，那么从医院看学校的方向是（）。
9、要表示两种数量的增减变化的情况，要用（）折线统计图。
10、把5、-5、0、-7、7按照从小到大顺序排列是（）。
11、整数包括（）、（）和（）。
二、小小法官判是非（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1、一个非零数不是正数就是负数。
（）
2、方程都是等式，等式都是方程。
（）
3、两个体积相同长方体，表面积一定相同。
（）
4、×12和12×的结果相同但意义不同。
（）
5、棱长是6米的正方体的表面积和体积相等。
（）
三、对号入座（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1、把两正方体拼在一起，减少的是（）
①体积②表面积③容积
2、至少用（）个小正方体拼成一大正方体。
（）
①2②4③8
3、男生是全班人数的，那么男生人数是女生人数的（）
①②③
4、一根粉笔的体积大约是7（）：
运货集装箱的体积約是40（）。
①立方米②立方分米③立方厘米
四、计算乐园（30分）
1、直接写得数（3分）=24÷
2、用你喜欢的方法计算（12分）
3、解方程（9分）
3.5+4=4.75.8+9.2=7.5
4、列式计算（6分）
42与一个数的3倍和是126，求这个数。
比它的多多少？
五、解决问题我最棒（30分）
1、一双旱冰鞋的价钱是一双旅游鞋的3倍，一双旱冰鞋和一双旅游鞋的总价钱是216元，一双旅游鞋多少钱？
（5分）
2、李红按原价的八折花56元买了一件衣服。
这件衣服原价是多少元？
（5分）
3、一个长方体养鱼缸底面的长是6分米，宽是4分米，高是3分米。
（8分）
（1）做这个养鱼缸至少用多少玻璃？
（2）这个养鱼缸的容积是多少升？
（3）如果在缸里装的水，水有多少升？
4、一列快车和一列慢车从相距576千米的两站同时相对开出，4小时相遇。
已知快车的速度是慢车的2倍，两车每小时各行多少千米？
（列方程解答）（5分）
5、一位病人的体温记录如下图：
（7分）
39.5
39
39.2
38
38
37.5
37.2
37
37
37
36.8
061218061218061218单位：
时
6月7日6月8日6月9日
1．这种统计图是统计图。
（1分）
2．这位病人的体温最高是，最低是。
（2分）
3．病人在6月9日12时的体温是。
（2分）
4．从体温上看，这位病人的病情是在恶化还是在好转？
（2分）
2013年小学期末教学质量检测模拟试卷数学
参考答案及评分标准
一1、;；2。
2、-500米。
3、4、立方厘米、立方分米5、1286、650；2.75；4.05；4.057、2、312.8、西偏南40°9、复式10、-7、-5、0、5、711、正整数；零；负整数、
二、1、√2、×3、×4、√5、×
三、1、②2、③3、③4、③①
四、1、；64；；；；4.
2、；；26；3.
3、0.2；；0.5.
4、42+3x=120；x=28.
五、1、解；设一双旅游鞋为x元，3x+x=216x=54
2、56=70元
3、①6×3×2=36（平方分米）4×3×2=24（平方分米）6×4=24（平方分米）36+24+24=84（平方分米）
②6×4×3=72（立方分米）
③72×=57.6（立方分米）=57.6（升）
4、解：
设慢车速度为x千米4（x+2x）=576x=48
5、①复式②39.5°36.8°③37.2°④好转
2013年小学期末教学质量检测模拟试卷数学卷
命题说明
1、小学数学期末考试是衡量学生一学期学习效果和教师授课情况。
以《数学课程标准》的目标和要求小学数学教材为依据，面向全体学生、突出能力，注重与社会实际和学生生活的有机联系；注重考查学生知识与技能的理解、掌握和生活内在的联系，特别是考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力；以及学生对学科知识体系建构的能力与水平。
2、加强学科教与学的正确导向；尤其把考查学生综合运用知识的能力放在重要的位置，有利于调动全体学生学习数学的积极性，提高小学数学教学质量。
3、命题的形式大致包括：
填空题、判断题、选择题、计算、解决问题。
命题侧重学生的基础知识和基本技能的检测，体型大部分与课后习题相近，“一本为本”。
学生应该把课本知识灵活应用。
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