第十章建设中国特色社会主义文化.ppt

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和中国特色社会主义理论体系概论,毛泽东思想,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,专题四第三讲建设中国特色社会主义文化,制作人武月刚,教学导航,课堂教学,课后小结,课堂练习,课后作业,主要内容,第一节发展社会主义先进文化,第十章建设中国特色社会主义文化,第三节加强思想道德建设和科学文化建设,第二节建设社会主义核心价值体系,一、始终代表中国先进文化的前进方向二、中国特色社会主义文化建设的根本任务三、中国特色社会主义文化建设的基本方针,第一节发展社会主义先进文化,第十章建设中国特色社会主义文化,精神文明建设,政治文明建设,物质文明建设,第十章建设中国特色社会主义文化,

（一）文化的含义广义的文化：

是指在人类社会历史发展过程中所创造的物质文明和精神文明的总和。

狭义的文化：

是指精神文化或观念形态意义上的文化，即与经济、政治并列的精神生产活动及其结果。

一、坚持社会主义先进文化的前进方向,第十章建设中国特色社会主义文化,

（二）中国特色社会主义文化的作用,第一，是社会主义现代化建设的重要内容第二，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量第三，为社会主义现代化建设提供智力支、精神动力和思想保证,第十章建设中国特色社会主义文化,毛泽东同志十分强调文化的重要作用。

强调建设无产阶级文化思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化，提出，文化艺术要为人民大众服务，提倡百花齐放、百家争鸣，古为今用，洋为中用等，成为了文化建设的重要指导方针。

第十章建设中国特色社会主义文化,阐述了关于社会主义精神文明建设的思想，指出社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，要在建设高度的物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明，物质文明和精神文明都要搞好；要一手抓物质文明，一手抓精神文明，“两手抓，两手都要硬”；要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,第十章建设中国特色社会主义文化,我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人,第十章建设中国特色社会主义文化,胡锦涛：

“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，是现阶段我国文化工作的主题。

”,第十章建设中国特色社会主义文化,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质,二、中国特色社会主义文化建设的根本任务,第十章建设中国特色社会主义文化,第十章建设中国特色社会主义文化,第十章建设中国特色社会主义文化,第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义服务。

第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新第四，坚持立足当代继承民族优秀文化传统，立足本国充分吸收世界优秀文化成果第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理,三、中国特色社会主义文化建设的基本方针,第十章建设中国特色社会主义文化,一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现二、坚持马克思主义指导思想三、树立中国特色社会主义的共同理想四、弘扬民族精神和时代精神五、树立社会主义荣辱观,第二节建设社会主义核心价值体系,第十章建设中国特色社会主义文化,马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,社会主义核心价值体系的基本内容,一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,第十章建设中国特色社会主义文化,第十章建设中国特色社会主义文化,马克思主义深刻揭示了人类历史发展的客观规律，为人类的进步、社会发展，指明了正确方向。

二、坚持马克思主义指导思想,第十章建设中国特色社会主义文化,坚持马克思主义的立场、观点、方法、坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊,“两个坚定不移、决不含糊”,贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊,第十章建设中国特色社会主义文化,在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路、实现中华民族的伟大复兴,三、树立中国特色社会主义的共同理想,第十章建设中国特色社会主义文化,理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。

“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导。

”,“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。

”,第十章建设中国特色社会主义文化,是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现,四、弘扬民族精神和时代精神,民族精神,第十章建设中国特色社会主义文化,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,中华民族精神,时代精神,反映当代中国社会进步的发展方向，引领时代进步的潮流，是被全社会成员普遍认同和接受的思想观念，价值取向和行为方式，反映了当代中国社会崭新的精神风貌。

第十章建设中国特色社会主义文化,五、树立社会主义荣辱观,第十章建设中国特色社会主义文化,第十章建设中国特色社会主义文化,荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。

2006年3月，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，要教育广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

第十章建设中国特色社会主义文化,社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。

它继承了中华民族传统美德，又发扬了我们党优秀革命道德传统，概括了社会主义思想道德建设的新鲜经验，集中体现了改革开放以来形成的时代精神和时代风尚。

第十章建设中国特色社会主义文化,一、加强思想道德建设二、发展教育和科学三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业,第三节加强思想道德建设和科学文化建设,第十章建设中国特色社会主义文化,第一，加强思想道德建设，是发展社会主义先进文化、建设和谐文化的重要内容第二，要加快建立和完善社会主义思想道德体系第三，要着力培育文明道德风尚。

第四，要把先进性要求同广泛性要求结合起来第五，要进一步加强和改进思想政治工作,一、加强思想道德建设,第十章建设中国特色社会主义文化,第十章建设中国特色社会主义文化,科学技术是第一生产力，要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来、不断增强创新能力，加快国家创新体系的建立。

二、发展教育和科学,教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容。

发展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推进改革开放和现代化建设的重要条件。

第十章建设中国特色社会主义文化,哲学社会科学与自然科学同样重要培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要提高全民族的哲学社会科学素养与提高全民族的自然科学素质同样重要任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要,四个同样重要,第十章建设中国特色社会主义文化,教育是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。

第十章建设中国特色社会主义文化,培养学生的“四个能力”：

实践能力创造能力就业能力创业能力,第十章建设中国特色社会主义文化,第一，文化成为推动经济社会发展的强大动力，通过文化体制的改革，提高文化竞争力第二，人们精神文化需求日益增长，激发文化发展的活力，提供更多更好的文化产品和文化服务,三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业,文化体制改革的重要性,第十章建设中国特色社会主义文化,第一，一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业第二，坚持以机制创新为重点，在关键环节上实现新突破第三，要坚持党管新闻、管媒体的原则第四，要坚持先进文化的方向（中国特色、中国风格、中国气派）,文化体制改革的内容,第十章建设中国特色社会主义文化,发展社会主义先进文化,基本方针,一个坚持两个服务,百花齐放、百家争鸣,三个贴近一个推进,两个立足一个吸收,一手抓繁荣，一手抓管理,根本任务,四代领导人的观点,根本任务,培养“四有”新人,提高全民素质,前进方向,文化内涵,先进文化与落后文化,四代领导人对文化建设的探索,重要意义（三条）,广义文化,狭义文化,课后小结,第十章建设中国特色社会主义文化,课堂练习,第十章建设中国特色社会主义文化,案例日前,一位大学生旅游时为了逃景区门票,不惜历险攀崖,被困山腰进退不得。

数十消防人员接警后赶到现场，经过6个多小时的冒死营救，该青年终于化险为夷。

令人不解的是，这位大学生象没事人一样，在消防人员的护送下坦然离开现场，自始至终，未表谢意。

有人指出其不当表现，他竟理直气壮地辩驳：

“对一个身处险境的人，你能袖手旁观吗？

”言下之意是：

这事很平常，何谢之有？

换了他也会这么做的。

是吗？

人们有理由怀疑，如此以自我为中心、人之常情都不懂的人，危难关头未必会有此侠肝义胆。

讨论：

这位大学生身上缺了什么？

你怎样看待这件事？

请运用本章所学知识分析。

课后作业,第十章建设中国特色社会主义文化,一、名词解释：

1和谐文化2中国特色社会主义文化,二、辨析题：

1先进文化是以先进生产力为基础的。

因此，在我国生产力尚不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。

2在文化对一个国家存在和发展的作用问题的认识上，有一种说法：

“欲灭一国，先灭其文化。

”三、论述题：

1如何理解弘扬民族精神的当代意义？

2如何认识文化是综合国力的重要标志？

课程结束,谢谢,