高考生物冲刺复习课件胚胎工程生物技术的安全和伦理问题生态工程张ppt.ppt
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专题23胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程,胚胎工程的综合考查【典例1】（2012山东高考）毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。
获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）过程中最常用的运载工具是_，所需要的酶是限制酶和_。
（2）在过程中，用_处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。
在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是_。
（3）在过程中，用_处理以获取更多的卵（母）细胞。
成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_处理。
（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_。
在胚胎移植前，通过_技术可获得较多胚胎。
【审题视角】解答此题的关键是：
（1）了解基因工程的三种工具；
（2）了解动物细胞工程和胚胎工程中的一般技术方法和注意事项。
【精讲精析】
（1）过程为基因工程的步骤之一，最常用的运载工具为质粒，在此过程中所需的酶是限制酶和DNA连接酶。
（2）过程为动物细胞工程中的动物细胞培养，要用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞；CO2的作用是维持培养液的pH。
（3）过程为动物细胞工程中的核移植技术，用促性腺激素处理可以获得更多的卵细胞；成熟卵细胞在核移植前需要进行去核处理。
（4）重组细胞要进行早期胚胎培养，发育到桑椹胚或囊胚才能移植；通过胚胎分割技术可以获得较多的胚胎。
答案：
（1）质粒DNA连接酶
（2）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）维持培养基（液）的pH（3）促性腺激素（或促滤泡素，孕马血清）去核（4）（早期）胚胎培养胚胎分割,【命题人揭秘】命题规律：
胚胎工程与生产实际联系密切，也是基因工程的重要实现手段。
在考查时，常和基因工程相结合，或利用流程图呈现胚胎工程培育试管动物的过程，并对易混淆的重点问题进行考查。
2013年的高考还会将这部分内容作为热点之一，通常会结合其他生物工程进行综合考查。
备考策略：
本部分内容在备考时需要牢记试管动物技术的流程、原理和各个环节的处理方式，并注意以下几点：
（1）对于知识细节要注意梳理归纳，如成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能后才具备受精能力；排出的卵子减数第一次分裂尚未完成，所以处于初级卵母细胞阶段，排出的卵子在输卵管内进一步成熟，当到达减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。
（2）善于记忆重点内容的结论性语言，如胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，从而大大缩短供体本身的繁殖周期。
（3）采用对比的方法掌握试管动物技术各个环节的目的、处理的方式等。
转基因生物的安全性【典例2】（2010江苏高考）下列关于转基因植物的叙述正确的是A.转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B.转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达D.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题,【审题视角】解答本题的关键主要有两点：
（1）明确外源基因对环境的危害性会导致A选项描述的现象出现；
（2）知道转抗虫基因的植物对外界环境中其他生物的定向选择作用会导致B选项描述的昆虫的进化。
【精讲精析】选A。
解答本题的具体分析如下：
A项正确，油菜开花后，花粉易飘散，导入的除草剂基因易随花粉扩散到环境中。
B项错误，转抗虫基因的植物，对昆虫进行了定向选择，会导致昆虫群体抗性基因频率增加；C项错误，因生物体共用一套遗传密码，动物的生长激素基因转入植物后可表达；D项错误，如转基因植物的外源基因来源于自然界，可能打破原有的基因结构，或通过转基因植物散播，具有不确定性，存在一定的安全性问题。
【命题人揭秘】命题规律：
转基因生物的安全性是近几年的热点话题，符合高考大纲中理论与生产生活实际相联系的思路。
命题时，主要考查转基因生物安全性的三个方面，与基因工程的技术手段相联系。
备考策略：
（1）通过转基因技术的原理和基因之间的相互作用关系联系，理解转基因技术的安全性存在隐患的原因：
对基因的结构、基因之间的相互作用及基因的调控机制都了解得有限；,转移的基因虽然是功能已知的基因，但很多是异种生物的基因；外源基因插入宿主基因组的位置往往是随机的。
（2）通过转基因技术的应用，推导转基因生物可能的几个方面的隐患：
食物安全：
中心思路是现有转基因食品安全理论存在漏洞；可能会对人体造成毒害。
生物安全：
中心思路是基因污染导致野生物种的改变。
环境安全：
中心思路是通过影响某些生物可能破坏生态平衡。
生态工程【典例3】（2011新课标全国卷）现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝气池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。
回答问题：
（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。
在这个过程中，微生物通过_呼吸将有机物分解。
（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_（生态系统、群落、种群）。
在植物池的食物网中，植物位于第_营养级。
植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于_所固定的_能。
（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_和_等原理。
（4）一般来说，生态工程的主要任务是对_进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
【审题视角】解答本题的关键点如下：
（1）获取“厌氧沉淀池”、“曝气池”、“兼氧池”包含的氧气条件分别为无氧、有氧、有氧无氧均有。
（2）理解第
（2）问第一句的叙述中包含了所有生物。
【精讲精析】本题综合考查群落和生态系统的结构、生态工程的基本原理等相关知识。
（1）在厌氧沉淀池，微生物进行无氧呼吸；在曝气池，微生物主要进行有氧呼吸；在兼氧池，微生物既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。
（2）群落是同一时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合体，包括给定区域的所有生物。
生态系统还包含生物的生活环境。
植物是生产者，是第一营养级，其固定的太阳能是流经生态系统的总能量。
（3）生态工程的基本原理包括物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理。
（4）修复的一定是受损或被破坏的生态系统，改善生态环境，提高生态系统的稳定性和生产力。
答案：
（1）无氧和有氧
（2）群落一水生植物太阳（3）物质循环再生物种多样性系统学和工程学（任选2个即可）（4）已被破坏的生态环境,【阅卷人点拨】,胚胎工程高考指数:
1.（2012浙江高考）下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（）A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B.卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D.原肠胚发育分化形成内外两个胚层,【解题指南】解答本题的关键应明确两点：
（1）本题考查高等哺乳动物的受精和胚胎发育。
（2）熟练掌握胚胎发育各个阶段的特点。
【解析】选A。
具体分析如下：
2.（2012江苏高考）通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是（）A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低,【解析】选D。
A错误，对供体和受体母牛要进行同期发情处理，但不一定是相同激素处理。
B错误，受精和胚胎的早期培养可以在体内进行。
C错误，对冲卵获得的早期胚胎检查合格后方可移植。
D正确，胚胎分割移植中，目前仍然以二分胚胎的成功率最高。
3.（2012天津高考）下列有关干细胞的叙述，错误的是（）A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织细胞的更新包括细胞凋亡和干细胞增殖、分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病【解题指南】解答本题的关键是明确：
胚胎干细胞具有全能性，不但能增殖，而且也能分化。
【解析】选B。
自体干细胞不属于异物，不会引起自身的免疫排斥反应，故A选项正确；胚胎干细胞具有全能性，在体外培养可以增殖、分化，故B选项错误；组织细胞的更新包括增殖、分化和凋亡过程，故C选项正确；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可以治疗白血病，故D选项正确。
4.（2011广东高考）华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）转基因核移植体外受精体细胞克隆胚胎移植A.B.C.D.【解析】选D。
试管动物技术利用了体外受精和胚胎移植，未涉及转基因、核移植以及体细胞克隆技术。
5.（2011江苏高考）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术,【解析】选B。
A选项：
体外受精是通过获能的精子和培养成熟的卵子，在获能液或专用的受精溶液中完成受精的过程。
B选项：
受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段就可以进行胚胎移植，所以B选项错误。
C选项：
培养哺乳动物胚胎的培养液成分一般都比较复杂，除一些无机盐和有机盐成分外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。
D选项：
试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精（体外受精），并通过培养发育为早期胚胎后（早期胚胎培养），再经移植（胚胎移植）产生后代的技术。
6.（2011浙江高考）培育“试管山羊”的基本过程如图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是（）,A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D.丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内【解题指南】解答本题需要注意以下几点：
（1）熟记获得卵母细胞的方式；
（2）熟记试管动物技术的基本过程与本图甲、乙、丙、丁步骤的对应。
【解析】选A。
A项正确，甲为从良种母山羊体内获取卵母细胞，可以注射促性腺激素使其超数排卵，进而获得较多的卵母细胞；B项错误，乙过程的最终目的是实现体外受精，获得受精卵；为了实现这一目的，需要促进卵母细胞成熟到减数第二次分裂中期并使精子获能，而不是促进精子细胞成熟；C项错误，乙过程的处理方式之一是使精子获能，需要获能液，丙过程为培养早期胚胎，用培养液，两者成分不同；D项错误，丁过程属于早期胚胎移植，需将早期胚胎移植到与供体生理状态相同的代孕母羊体内，代孕母羊的性状与良种母羊是否相同对移植的成功没有影响。
7.（2010江苏高考）老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的-淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致-淀粉样蛋白体的产生和积累。
下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（）A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术,【解析】选A。
胚胎移植技术是生物繁殖技术，且产生的后代遗传物质相同；胚胎干细胞技术可利用干细胞的增殖分化，提供和修复损伤的神经元；单克隆抗体技术可生产单克隆抗体，降低-淀粉样蛋白体的含量；基因治疗技术可修复突变的基因，这样不会导致-淀粉样蛋白体的产生和积累。
8.（2010江苏高考）下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是（）A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例,【解析】选B。
对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，目的是让它们处于相同的生理状态，由此判断A项正确；人工授精后的一定时间内，收集供体桑椹胚或囊胚期的胚胎用于胚胎分割，由此判断B项错误；利用胚胎分割技术是获得同卵双胎或多胎的生物学新技术，来自同一胚胎的后代有相同的遗传物质，由此判断C项正确；一次给受体母羊植入多个胚胎，产生多个个体，因而可增加双胞胎和多胞胎的比例，由此判断D项正确。
9.（2009江苏高考）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取,【解析】选D。
A选项，卵裂期细胞不断分裂但胚胎体积不变，故细胞数目增多但有机物因逐渐消耗而减少；B选项，内细胞团是囊胚时期的，不是原肠胚时期的；C选项，胚胎干细胞具有细胞核大、核仁明显的特点；D选项，胚胎干细胞是全能干细胞，是未分化细胞。
【误区警示】误以为内细胞团在原肠胚时期存在，错选B。
内细胞团是囊胚时期的囊胚腔的内侧细胞群，属于胚胎干细胞，对囊胚阶段的胚胎进行分割时，只是将内细胞团均等分割，而不是将原肠胚阶段的细胞均等分割。
10（2010山东高考）胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。
如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。
（1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是_；从良种公牛采集的精子需_后才能进行受精作用。
（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供_气体以维持_。
（3）图中过程A称为_，它在胚胎工程中的意义在于_。
（4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是_；获得转基因母牛后，如果_，即说明目的基因已经表达。
【解题指南】解答本题的关键主要有以下两个方面：
（1）熟记体外培养使卵母细胞成熟和精子获能最终完成受精是解答第
（1）问的关键。
（2）明确目的基因导入受精卵的方法和判断目的基因已经表达的依据。
【解析】
（1）从良种母牛采集的卵母细胞，只是发育到减数第一次分裂，不具备受精能力，需进行体外培养使卵母细胞继续发育至成熟。
精子存在的精液中含有能抑制精子获能的物质，只有解除这种物质的抑制，才能使精子获能。
（2）细胞培养时给予一定量的CO2，能调节培养液（基）的酸碱度，CO2溶于水呈酸性，其本身对细胞没有危害。
（3）A过程是胚胎移入受体母牛子宫的过程，叫胚胎移植。
其意义在于可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。
（4）将目的基因导入动物受精卵，最常用的导入方法是显微注射技术。
有相应基因产物产生，才说明目的基因已表达。
人类白细胞介素是本题中目的基因的产物，只有牛奶中含有人类白细胞介素才能说明目的基因已经表达。
答案：
（1）使卵母细胞成熟（或：
使卵母细胞获得受精能力）获能
（2）CO2培养液（基）的pH（3）胚胎移植提高优良母畜的繁殖率（4）显微注射技术牛奶中含有人类白细胞介素（或：
牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素）,11.（2009宁夏高考）如图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。
请回答：
（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_期的内细胞团或胎儿的_中分离得到的一类细胞。
（2）图中分化程度最低的干细胞是_。
在体外培养条件下，培养液中加入_因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。
（3）在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因_的结果。
（4）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓移植治疗的实质是将上图的_移植到患者体内。
（5）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体细胞的是成熟的_，其原因是_。
（6）若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的_期。
（7）在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用_细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌_的杂交瘤细胞。
【解析】
（1）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,囊胚阶段细胞开始分化为内细胞团和滋养层细胞。
（2）图中分化程度最低的干细胞是胚胎干细胞,其全能性最高,在体外培养条件下,该种干细胞可诱导分化形成不同类型的组织细胞,培养液中需加入分化诱导因子。
（3）细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果。
（4）骨髓是人体的造血组织,存在有造血功能的干细胞,骨髓移植治疗的实质是将造血干细胞移植到患者体内。
（5）克隆某种哺乳动物需要供体提供细胞核,而成熟的红细胞中没有细胞核,所以不能作为供体。
（6）细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
（7）制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,多次筛选最终得到能分泌一种特异性抗体的杂交瘤细胞。
答案：
（1）囊胚原始性腺
（2）胚胎干细胞分化诱导（3）选择性表达（4）造血干细胞（5）红细胞成熟的红细胞中无细胞核（6）间（7）B淋巴特异性抗体,生物技术的安全性和伦理问题高考指数:
12.（2012江苏高考）下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A.种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B.转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C.种植转基因植物有可能因基因扩散影响野生植物的遗传多样性D.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物,【解析】选B。
转基因植物中的目的基因有可能随花粉进入正常植株中，所以种植转基因作物应与传统农业种植区隔离，A正确。
转基因作物被动物食用后,目的基因不能被动物直接吸收，所以不会进入动物的体细胞中，B错误。
转基因生物的某些特殊性状，增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力，威胁生态系统中其他生物的存在，从而影响野生植物的遗传多样性，C正确。
导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病毒杂交，从而重组出对人类有害的病原体，D正确。
13.（2010上海高考）运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。
科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”，捕捞后从中提炼“生物柴油”。
与矿物柴油相比，使用这种“生物柴油”的优点是（）可再生不显著增加碳排放不排放含硫废气不会对生态环境造成负面影响A.B.C.D.,【解析】选A。
转基因生物柴油来自“工程硅藻”，其成分是脂质，与矿物柴油相比，其优点是：
可再生、不显著增加碳排放、不会排放含硫废气、减少环境污染；对生态环境是否造成负面影响还不确定。
14.（2009广东高考）材料：
饲料原料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中，猪、禽等动物由于缺乏有关酶，无法有效利用植酸，造成磷源浪费，而且植酸随粪便排出后易造成环境有机磷污染。
植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸，因此成为目前重要的饲料添加剂之一。
（1）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性。
利用蛋白质工程技术对其进行改造时，首先必须了解植酸酶的_，然后改变植酸酶的_，从而得到新的植酸酶。
（2）培育转植酸酶基因的大豆，可提高其作为饲料原料磷的利用率。
将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是_。
请简述获得转基因植株的完整过程：
_。
（3）为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过_法转入猪的受精卵中。
该受精卵培养至一定时期可通过_方法，从而一次得到多个转基因猪个体。
（4）若这些转基因动、植物进入生态环境中，对生态环境有何影响？
【解析】转基因技术有四个基本步骤，常采用农杆菌转化法，因为农杆菌容易侵染植物细胞，重组质粒被导入受体细胞时，常用到显微注射法，而胚胎分割移植能快速繁育优良种畜，基因工程能够使个体表现出人们所需要的性状，减少环境中磷的污染，但可能会随个体的杂交扩散到环境中，造成基因污染。
答案：
（1）空间结构氨基酸序列
（2）农杆菌转化法外源植酸酶基因农杆菌大豆细胞大豆植株再生鉴定（3）显微注射胚胎分割移植（4）减少环境中磷的污染，但该基因可能扩散到环境中。
生态工程高考指数:
15.（2009山东高考）利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。
由此推知，该反应器（）A.能够实现物质循环B.主要处理有机污染C.可看做一个小型生态系统D.存在能量输入、传递、转化和散失,【解析】选B。
解答本题的关键在于抓住题目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解，故而肯定是菌种进行有氧呼吸而分解有机物。
本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种，不满足生态系统（生物群落及其无机环境）的概念范畴，更谈不上生态系统功能中的物质循环和能量流动。
16.（2009广东高考）为加强水体治理，珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地。
（1）当污染物随水流进入该湿地时，湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如图。
请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径。
（2）一段时间后，湿地中出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的增殖；管理员还放养了一些鱼和鸭，为城市增添自然气息。
请写出可能存在的食物链（两条）。
（3）如果含有重金属的工业废水进入该系统，请根据生态学基本原理，指出可能产生哪些负面影响。
【解析】
（1）虚线框内有无机碳、有机碳、好氧细菌和藻类植物四种成分，应利用细菌和植物在生态系统中的作用来完善碳转化途径：
细菌在生态系统中作为分解者，可通过呼吸作用将可溶性有机碳分解成无机碳，而无机碳又可以被藻类植物吸收，用于进行光合作用，同时藻类进行呼吸作用又可以产生无机碳。
（2）根据生物之间的捕食关系可以写出多条食物链，写食物链时应注意第一营养级是生产者。
（3）重金属往往会影响动、植物细胞的代谢，有一定的毒害作用，并且无法降解，因此进入食物链后会通过富集作用在人体内积累，危害人体健康。
答案：
（1）如图：
（2）绿藻轮虫鱼，黑藻鱼鸭。
（3）重金属进入食物链，危害人体健康，重金属无法降解，易发生二次污染。
胚胎工程的理论基础和胚胎工程1.胚胎工程的理论基础
（1）精子、卵子（卵细胞）发生的比较：
（2）受精作用,概念：
精子和卵子（卵细胞）结合形成合子（即受精卵）的过程,场所：
输卵管中,过程,准备阶段,精子获能：
在雌性动物生殖道内获能卵子（卵细胞）的准备：
当达到减数第二次分裂中期时才具备受精能力,受精阶段,精子穿越放射冠（顶体反应）精子穿越透明带（防止多精入卵的第一道屏障：
透明带反应）精子进入卵黄膜（防止多精入卵的第二道屏障：
卵黄膜封闭作用）原核形成，配子结合成受精卵,（3）胚胎发育的过程：
2.胚胎工程
（1）试管动物生产流程：
（2）胚胎移植的培育流程：
以牛胚胎移植为例：
对供、受体母牛进行选择，并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理,超数排卵的母牛与优良公牛进行配种或人工授精,胚胎的收集（冲卵）,对胚胎进行质量检查。
这时的胚胎处于桑椹胚或囊胚阶段，并培养或保存,胚胎的移植,对受体母牛进行是否妊娠的检查,受体母牛产下胚胎移植的犊牛,生理基础：
a.动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。
b.早期胚胎处于游离状态。
c.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应。
d.供体胚胎的遗传性状在孕育过程中不受受体环境影响。
（3）胚胎分割：
概念：
采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
技术关键：
选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，操作时内细胞团要均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
（4）胚胎干细胞（ES或EK细胞）：
来源：
是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。
特点,具有胚胎细胞的特性,形态：
体积小、细胞核大、核仁明显功能：
具有发育的全能性,在体外培养条件下可以增殖而不分化对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造,应用,治疗人类的某些顽症培育移植用的人造组织器官研究体外细胞分化的理想材料,【名师点睛】1.原始生殖细胞的分裂原始生殖细胞既可以通过有丝分裂增殖产生更多原始生殖细胞；也可进行减数分裂产生生殖细胞。
2.卵子（卵细胞）受精的条件动物排出的卵子（卵细胞）并未成熟，且成熟程度因动物种类不同而异。
只有达到减数第二次分裂中期的卵子（卵细胞），才具备与精子受精的能力。
3.胚胎分割可以看做动物无性繁殖胚胎分割的起点是早期胚胎，分割后借助胚胎移植技术产生遗传物质完全相同的后代，是一种无性繁殖的方式，因此，也属于动物克隆的一种方法。
4.与受精作用有关的分析
（1）成熟的精子
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