高考英语翻译解析版汇编.docx

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高考英语翻译解析版汇编

高考英语翻译解析版汇编

一、高中英语翻译

1．高中英语翻译题：

Directions:

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．任何人都不可能轻而易举获得成功。

（ease）

________________________

2．遇到紧急情况一定要冷静，否则可能会造成严重后果。

（or）

________________________

3．我们只有学会尊重人际间的差异，才能避免误会，与他人建立和谐的关系。

（Only）

________________________

4．令教练欣慰的是，整个辩论队齐心协力，克服了遇到的各种困难，最终所有的努力都得到了回报。

（rewardv.）

________________________

【答案】

1．Itisimpossibleforanyonetoachievesuccesswithease./Nobodycanachievesuccesswithease.

2．Keepcalm/Calmdowninemergency,oritcanbringabout/causeseriousconsequences.

3．Onlybylearningtorespectinterpersonaldifferences/differencesbetween（among）peoplecanweavoidmisunderstandingandbuildharmoniousrelationshipswithothers.

4．Tothecoach’srelief,allthedebate/debatingteammembershaveworkedtogether/cooperatedtoovercomevariousdifficultiestheymetwith/encountered/cameacross,andalltheireffortshavefinallybeenrewarded.

【解析】

1．本句关键词（组）：

achievesuccess“取得成功”，withease“熟练地；不费力地”。

根据句意可知，此处描述的客观事实，应使用一般现在时。

故译为Itisimpossibleforanyonetoachievesuccesswithease./Nobodycanachievesuccesswithease.

2．本句关键词（组）：

keepcalm/calmdown“保持冷静”，emergency“紧急情况”，bringabout/causeseriousconsequences“造成严重后果”。

根据句意及提示可知，此处应使用句型：

“祈使句，or+将来时的句子”。

故译为Keepcalm/Calmdowninemergency,oritcanbringabout/causeseriousconsequences.

3．本句关键词（组）：

interpersonaldifferences/differencesbetween（among）people“人际间的差异”，avoidmisunderstanding“避免误会”，buildharmoniousrelationshipswithothers“与他人建立和谐的关系”。

only位于句首时，主句使用部分倒装结构。

故译为Onlybylearningtorespectinterpersonaldifferences/differencesbetween（among）peoplecanweavoidmisunderstandingandbuildharmoniousrelationshipswithothers.

4．本句关键词（组）：

tothecoach’srelief“令教练欣慰的是”，workedtogether/cooperated“齐心协力”，overcomevariousdifficulties“克服各种困难”，meetwith/encounter/comeacross“遇到”。

根据句意及提示可知，此处主句应使用现在完成时。

故译为Tothecoach’srelief,allthedebate/debatingteammembershaveworkedtogether/cooperatedtoovercomevariousdifficultiestheymetwith/encountered/cameacross,andalltheireffortshavefinallybeenrewarded.

2．高中英语翻译题：

Directions：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．晚上别喝太多的咖啡，会睡不着觉的。

（or）

2．事实证明，保持快乐的心态会降低得心脏病的风险。

（It）

3．乐观的人不会过分怀念美好的旧时光，因为他们正忙着创造新的回忆。

（create）

4．追求稳定并不是什么坏事，很多时候这样的态度在促使我们提升自我、挑战难度、攀登高峰。

（when）

【答案】

1．Don’tdrinktoomuchcoffeeatnight,oryouwon’tbeabletosleep.

2．Itisprovedthatkeepingahappymindreducestheriskofheartdiseases.

3．Optimisticpeopledon’tmissthegoodolddaystoomuch,becausetheyarebusycreatingnewmemories.

4．Thepursuitofstabilityisnotabadthing.（and）Therearemanytimeswhensuchanattitudedrivesustoimproveourselves,challengedifficulties,andclimbpeaks.

【解析】

【分析】

本题考查翻译，用括号所给的词将中文翻译成英文。

翻译要注意句子的时态和语法的运用。

1．考查祈使句。

祈使句+and/or，前面的祈使句表示条件，or或and引导的分句表示结果这里表示转折关系，故用or。

故答案为Don’tdrinktoomuchcoffeeatnight,oryouwon’tbeabletosleep.

2．考查名词性从句。

翻译时句中用it作形式主语，真正的主语为从句thatkeepingahappymindreducestheriskofheartdiseases.，从句翻译时要注意动名词作主语。

故答案为Itisprovedthatkeepingahappymindreducestheriskofheartdiseases.

3．考查动词。

翻译时注意短语bebusydoing忙于做……，时态用一般现在时。

故答案为Optimisticpeopledon’tmissthegoodolddaystoomuch,becausetheyarebusycreatingnewmemories.

4．考查定语从句。

先行词为times，在定语从句中作时间状语，故用关系副词when引导。

故答案为Thepursuitofstabilityisnotabadthing.（and）Therearemanytimeswhensuchanattitudedrivesustoimproveourselves,challengedifficulties,andclimbpeaks.

3．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．他刚要关闭电脑，就在这时手机响了。

（when）

________________________________

2．他将代表全班同学在新年晚会上向老师们表示真诚的感谢。

（onbehalfof）

________________________________

3．我们付出的每一次努力未必都能成功，但是但凡值得我们做的事情都值得做好。

（worth）

________________________________

4．不只是一个人的日常言谈举止，就连他目前正在读的那本书都清楚地向我们表明了他是一个怎样的人。

（aswellas）

________________________________

【答案】

1．Hewasabouttoturnoff/shutdownthecomputerwhenthe/hiscell/mobilephonerang.

2．Onbehalfofthewholeclass/allhisclassmates,hewillexpress/show/extendsinceregratitude/thankstotheteachersattheNewYear/Year’sParty.

3．Everyeffortthatwemakecan/maynotbesuccessful,butwhateverisworthour/usdoingisworthour/usdoingwell./Everyeffortthatwemakeisnotnecessarilysuccessful.…/Everyeffortthatweputinisnotalwaysgoingto/doesnotalwayswork,…

4．Thebook（that/which）apersonisreadingatpresentaswellashisdailywordsanddeeds/actionsclearlyindicates/shows/suggestswhatkindofpersonheis.

【解析】

1．本题考查固定句式，beabouttodosth.---when---“正要做某事，这时候”，结合所给汉语可知用一般过去时，故答案为Hewasabouttoturnoff/shutdownthecomputerwhenthe/hiscell/mobilephonerang.

2．固定词组：

onbehalfof“代表---”，结合所给汉语可知主句用将来时，答案为Onbehalfofthewholeclass/allhisclassmates,hewillexpress/show/extendsinceregratitude/thankstotheteachersattheNewYear/Year’sParty.

3．句中使用whatever引导的主语从句和beworthdoingsth.结构，结合所给汉语可知effort后要用that引导的定语从句，故答案为Everyeffortthatwemakecan/maynotbesuccessful,butwhateverisworthour/usdoingisworthour/usdoingwell./Everyeffortthatwemakeisnotnecessarilysuccessful.…/Everyeffortthatweputinisnotalwaysgoingto/doesnotalwayswork,…

4．句中使用定语从句和aswellas“和---一样”结构，句子主语是aswellas之前的内容，谓语与主语一致。

再结合所给汉语可知book后加定语从句，答案为Thebook（that/which）apersonisreadingatpresentaswellashisdailywordsanddeeds/actionsclearlyindicates/shows/suggestswhatkindofpersonheis.

4．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

96．今年除夕你计划在哪里过？

（plan）

97．下雨天上海的道路总是比平时更拥堵。

（than）

98．是一个外国人不顾自己的安危救了那个轻生的男子。

（It）

99．那天傍晚我一走出校门就遇到了一个多年不见的小学同班同学。

（Nosooner）

100．无论谁想要成功必先明白这个道理“成功来自艰苦的付出和坚持不懈”。

（Whoever）

【答案】

1．WhereareyouplanningtocelebratetheNewYear’sEvethisyear?

97．RoadsinShanghaialwaysget/becomemorecrowded/holdupmoretrafficthanusualonrainydays.

98．Itwasaforeignerthat/whosavedthemantrying/whotriedtokillhimself/commitsuicidewithoutconsideringhisownsafety.

99．NosoonerhadIlefttheschoolthatearlyeveningthanImetwith/bumpedinto/cameacross/encounteredaclassmateofmineinprimaryschool（whom）Ihadn’tseenforages/years.

100．Whoeverwantstobesuccessfulshouldfirstunderstandtheprinciplethatsuccesscomesfromhardeffort/workandpersistence/perseverance

【解析】

1．本题提示词为plan，除夕翻译为“NewYear’sEve”。

97．本题考查比较级，“比平时”翻译为“thanusual”.

98．本题考查强调句、定语从句和非谓语的翻译。

首先强调句结构“itis（was）…that/who”；那个轻生的男子,需要处理为定语从句，翻译为“themanwhotriedtokillhimself/commitsuicide”;不顾“withoutconsidering”.

99．倒装句和定语从句的翻译。

一…就“Nosoonerhadsb．donesth．thansb．didsth.”;多年不见的小学同学可以处理成定语从句，翻译为“（whom）Ihadn’tseenforages/years.”；

100．本题考查主语从句和同位语的翻译，句子结构比较复杂。

首先“无论谁想要成功”用主语从句“Whoeverwantstobesuccessful”。

其次，“这个道理“成功来自艰苦的付出和坚持不懈”这半句话涉及使用同位语从句。

理清关系后，本句也并没有想象中那么复杂。

5．高中英语翻译题：

TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.

1．他曾在当地一所学校工作。

（usedto）

2．一位旧时同窗写信告诉我他重返祖国的想法。

（thought）

3．当被问及为何投入这个研究时，他保持沉默。

（involve）

4．他若是想在下一届奥运会夺金的话，就要提高他的技术水平。

（betodo）

5．她注视着市长消失的那个出口，然后环顾四周看看其他人对市长的缺席有何反应。

（through）

【答案】

1．Heusedtoworkatalocalschool.

2．Aformerclassmateofminewrotemealetter,tellingmehisthoughtofreturningtothenativeland/motherland.

3．When（hewas）askedwhyhewasinvolvedinthestudy,hekeptsilence（silent）.

4．IfheistowinthegoldmedalatthenextOlympics,heneedstoimprovehistechnique.

5．ShestaredattheexitthroughwhichMayorhaddisappearedandthenlookedaroundtoseehowothersreactedtohisabsence.

【解析】

试题分析：

1．Heusedtoworkatalocalschool.

本句重点在于usedtodosth过去常常做某事；

2．Aformerclassmateofminewrotemealetter,tellingmehisthoughtofreturningtothenativeland/motherland.

名词thought表示想法，后面的不定式短语of…是对thought进行的解释说明。

3．When（hewas）askedwhyhewasinvolvedinthestudy,hekeptsilence（silent）.

本句考查的是状语从句的省略的话题，当状语从句的主语和主句的主语一致的时候，可以把状语从句的主语和be一起省略。

4．IfheistowinthegoldmedalatthenextOlympics,heneedstoimprovehistechnique.

本题考查的betodosth表示将来时的用法。

相当于should,must。

5．ShestaredattheexitthroughwhichMayorhaddisappearedandthenlookedaroundtoseehowothersreactedtohisabsence.

本句考查了动词短语stareat…盯着…看的用法。

考点：

考查了考生对词汇，语法和具体句式的掌握情况

考点：

本题重在考查基础知识、基本词汇量的积累，对于这类题只有平时勤积累、多进行记忆背诵。

6．高中英语翻译题：

Translations

1．嫌疑人已抓获，所有相关证据已移交警方．（concern）

2．众所周知，学习方法因人而异，适合你的不一定适合我．（necessarily）

3．我突然想到，我忘记提醒班长集合时间了，随即给他发了一个消息．（It）

4．学生表达自我的能力越强，他们就越可能在入学面试中脱颖而出，这促使了他们将练习演讲作为每日常规．（rule）

【答案】

1．Thesuspecthasbeenarrested，andalltheconcerningevidencehasbeentransferredtothepolice．

2．Asweallknow，learningmethodvariesfrompersontoperson，sowhatissuitableforyoumaynotnecessarilysuitme．

3．ItsuddenlyoccurredtomethatIforgottoremindthemonitorofthetimeforgathering，soIlefthimashortmessage．

4．Thestrongerthestudents'abilitytoexpressthemselves，themorelikelytheyaretostandoutintheentranceinterview，whichmakesitaruleforthemtopracticespeakingeveryday．

【解析】

1．相关的，有关的：

concerning；嫌疑人：

suspect，根据汉语提示，使用现在完成时，并且注意使用被动。

故译为Thesuspecthasbeenarrested，andalltheconcerningevidencehasbeentransferredtothepolice．

2．这是对学习方法的一种主观评价，所以使用一般现在时。

首先，翻译时使用as引导一个非限制性定语从句，varyfrompersontoperson因人而异；so引导一个结果状语从句，notnecessarily未必。

故译为Asweallknow，learningmethodvariesfrompersontoperson，sowhatissuitableforyoumaynotnecessarilysuitme．

3．这是对过去事实的陈述，所以使用一般过去时。

结合句子的意思和括号中的代词it可知，翻译时需要使用句型itoccurredtomethat我突然想起……；it为形式主语，that引导一个主语从句，remindsbofsth意为"提醒某人某物"，最后使用so引导一个结果状语从句。

故译为ItsuddenlyoccurredtomethatIforgottoremindthemonitorofthetimeforgathering，soIlefthimashortmessage．

4．这是对学生个人能力的一种